班主任工作体会之三:和谐 活泼 紧张 进取

2023-01-06 03:51:01 来源:教师心得体会 作者:珠珠 阅读量:          下载此文档

班主任工作体会之三:和谐 活泼 紧张 进取

  班主任工作体会之三:和谐 活泼 紧张 进取

  “我要怒放的生命”。

  其二,班训、班旗、班歌,一个都不少。为形成班级的归属感,增强班级的凝聚力,同时也培养同学的美感,我布置同学们设计班旗,利用一节班会课进行交流讨论,选出优秀作品。下面是大家最后认可的班旗:

  据此我还制作了班徽:

  我到广告公司把班训和班旗喷绘出来,分别张贴在课室的前后,一种团结奋进的感觉就油然而生。

  接着,我们选用了歌手汪峰的励志歌曲《怒放的生命》作为班歌。歌中唱到:

  我想要怒放的生命

  就象飞翔在辽阔天空

  就象穿行在无边的旷野

  拥有挣脱一切的力量

  我想要怒放的生命

  就象矗立在彩虹之颠

  就象穿行璀璨的星河

  拥有超越平凡的力量

  班会课的时候我经常会播放给同学们听,激发他们内心的奋斗意愿,热血沸腾!

  “学海无涯乐作舟”。

  其三、利用小办法,形成大环境。我在黑板边上划出一小块,请语文和英语两位科代表轮流在星期一、三、五和二、四、六摘抄一些小知识;我要求同学们在课桌上贴上自己的励志座右铭以及短期奋斗目标;父母的教育是学校无法代替的,报名的时候我就请家长在第一次家长会时给我写信介绍自己的儿女,开学初又安排大家写了一封家书;有时候利用晚自习前的时间给大家朗读我精心准备的文章,比如《含泪奔跑的阳光少年---张晓的故事》、《契合耶鲁精神的“草根”》;开家长会,我请同学们把自己的总结放在桌面,并且在上面给父母留言,然后也请家长们给自己的孩子以及老师写下留言;在学期中间,我组织中期评优,以小组讨论方式选出学习积极分子、劳动积极分子、优秀班干等,用好鼓励机制·····通过这种种创意小措施,我想要营造的是一个团结向上、富有活力的班级风气。

  “不以规矩,不能成方圆。”

  高一新生刚刚进校,行为习惯有待养成,加强日常行为的指导尤为重要。开学初,我们就制定了比较详细可行的班规。班规分学习纪律、宿舍纪律、劳动卫生、值日、班干部等几个方面,把每一条规定落实到具体的班干部。制定班规,我考虑了一个重要原则就是要有罚更要有奖,处罚只是教训,褒奖才能激励。比如其中有这么几条:

  9、熄灯后说话扣分,有具体人,责令其打扫寝室卫生一天。综合测评-1分。此项由各寝室舍长执行。全期内超过3次,取消各项评优资格;无具体人员则宿舍成员各-1,舍长-1。此项由纪律委员执行。

  10、在寝室内抽烟、喝酒、打牌、点蜡烛者,夜不归寝或留宿非本寝室成员者,交学校处理,综合测评-5分。此项由寝室舍长和班主任执行。

  11、一周内宿舍扣分超过5分,一月内宿舍扣分超过10分,舍长综合测评-1分。此项由班长执行。

  35、一周内宿舍没有扣分,宿舍每人综合测评+1分,舍长综合测评+2分;一月内宿舍没有扣分,宿舍每人综合测评+2分,舍长综合测评+5;获文明寝室一次或获得学校表扬的,寝室每人综合测评+2分,舍长+3。此项由纪律委员执行。

  38、个人扣分累计达5分、扣分累计达10分各写1000字和XX字说明书,说明书由班长收取,交班主任,看具体情况或请家长带回家教育或报年级处分;本学期综合测评前40名,结合成绩可评选三好学生;受学校年级处分或者综合测评学期累计扣分达15分以上不参与评优。此项由班主任执行。

  40、各负责人记录加减分情况,每周五晚交给班长;学生综合素质测评表由班长和副班长负责制作登记、统计,每周一及时张榜公布,每月一小结。

  我制作了操行评分登记表,由班长统计,每周公布一次。正是由于班规的有效执行,班级在最后的文明班评比中能站在前列。期末评选三好学生、优秀班干部等先进,这是一个重要依据。

  班会新思路---系列化班会。

  班会课是无教材的课堂教学,它的主题的确立、内容的确定是根据班级情况和教育需要而定的。班会是一个很重要的教育时机,开得好,可以成为学生的一个兴奋点,可以推动学生继续斗志昂扬地学习。我觉得班会要早作安排,不能随意选主题。开学第一节班会,我精心把我在军训期间拍下的照片和视频资料配上很多的文字,编辑成一部小短片,声情并茂、音画结合。同学们看完后热烈鼓掌。

  我在班会安排上作了一个系列化的安排:

  树立信心系列----“自我介绍”,同学们介绍自己的姓名、家乡、学习经历、特长爱好以及希望打算;“交流座右铭”,每一位同学都要选取一段座右铭,告诉大家它的含义和自己选择的理由;“竞选班干”,不少同学踊跃走上讲台,毛遂自荐,林xx同学还写好发言稿,分别用中英文发表演说。有5位同学大胆竞选班长一职;12

  学会学习系列---“奋斗成就成功”、“预则立,不预则废----学会制订学习计划”、“怎么来爱22班”,告诉每一位同学该做什么怎么做来为班级添彩、“考后总结交流会”,及时分析班级考试得失,请有关同学谈经验或感受;

  “i show, i cool”才艺展示系列,一共三场,分三周完成,所有同学都要上台展示某一项才艺,唱歌、跳舞、讲故事等都可以,目的不在才艺,而在于让同学们有上台的机会。

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