高中二年级班主任工作总结表
2023-09-13 23:51:01 来源:班主任工作总结 作者:沐沐 阅读量: 下载此文档
班主任是班级教育的组织者和管理者,肩负重任,却也无比神圣。如下是小编为大家分享的高中二年级班主任工作总结表,希望对你有启发
高中二年级班主任工作总结表
作为一名刚刚工作一年半的班主任,难免会考虑问题不够成熟。通过自我研修与前辈指导,我意识到,作为一个班主任,首先应该具有一颗爱心,因为我们作为班主任面对的是一个班级,是一个集体。我们班是高二年级容量较大的一个班级,全班60个人,每个学生都有着鲜明的个性,而且他们都是90后,自我意识比较强,责任意识较单薄。因为是试点班,这个班级的学生学习基础较好,纪律较强,但是个性也相对明显,有着较强的优越感,不够谦虚,在卫生方面意识比较薄弱。对于这个问题我花了一个月的时间,培养学生关爱集体的意识,懂得责任二字。我觉得在这个过程中首要的就是要对他们有足够的耐心、爱心与宽容心。因为他们成为今天这个样子是很多方面的原因造成的。他们一直把学习作为第一要务,所以觉得学习好一切就好,从而忽视了其他方面。于是我对他们耐心的教导沟通,以小组的形式加以分工,同时用班委加以束缚,其次就是要懂得与他们的家长进行积极有效的沟通,而且在沟通过程中要注意说话技巧。其次,就是要培养一批得力的班干部。
我实行的是双份班干制度,及设立两个班委组织,按单双周进行轮流管理,并引入竞争机制,使得两组班委都可以集思广益,发挥他们最大潜能。第三,我在培养班级集体意识方面做了很多工作,建立班级QQ交流群,建立飞信群,采用主题班会、辩论赛、游戏等形式激发学生的班级意识。这一学期先后学校组织了球赛、征文比赛等活动,在激烈的比赛中学生无形之中就增强了班级凝聚力与荣誉感。第四,作为班主任要具备良好的语言表达能力、沟通能力、组织协调能力和敏锐的观察力。我班有一名学生因为基础较差情绪低落,逃避学习,无故缺课,这种情况让我十分焦急,我一方面与家长进行积极沟通,另一方面不停地对学生加以劝导教育,为他加油打气。我多次在QQ、飞信、手机上鼓励安慰他,劝导他,他很信任我,说了很多他内心的感受,我不停的开导他、关心他,让我欣慰的是他很快恢复情绪,重新投入到学习中去。在这段任职期间,我与班内学生建立了良好的师生关系,在班里,自习课与课余时间我既是他们的班主任,也是他们数学、英语、地理等问题询问的取出。我们既是师生又是朋友,每天虽然辛苦但是也很充实,只要他们进步就是我最大的快乐。
虽然这段时间自己做了很多工作,但是自己总是感觉自己很多方面做得并不够,在工作中还有很多不足。经验欠缺是很大一方面的制约因素,另外班级管理问题仍不完善。在今后的工作中,我一定会更加努力,履行班主任的职责,多加学习,勤于探索,把工作做的更好。
高中二年级班主任工作总结表
一、抓好班团队伍建设
组织一个良好的班团干部(包括组长、寝室长),首先选择优秀的学生当组长、寝室长,优秀学生当组长、寝室长,他们能积极主动、认真负责地安排好各组、各寝室的学习、劳动及各项活动,让他们有条不紊地学习如背书、交作业、搞卫生及其它班级活动,其次再选择认真负责的班干部,让班干部轮流值日,各司其职,在学习,纪律,卫生,各项活动上都有块人负责。
二、完善班级制度
针对班级的实际情况,制定了班规和班级管理日志,每天由值日班干部将迟到、早退、旷课、课堂纪律、作业完成情况、教室寝室公共区卫生、就寝纪律等情况及时汇总并在班级管理日志上,班主任老师每天查阅并签字,计入学期总评,及时与扣分突出学生的家长联系;使班级保持较高出勤率。
三、发挥主题班会课的作用
每周坚持召开一次主题班会课,根据学校要求,有计划地、及时地对学生开展“珍爱生命 远离毒品”、 “自我规划 增强学习责任感”、 “直面挫折逆风飞扬”、 “安全教育”的主题班会,加强学生的安全教育管理工作、感恩教育、“诚实守信”及考风考纪主题教育等活动。
四、组织班级活动,提升集体意识。
本期认真组织学校的各项活动,如演讲比赛、排球比赛,排球比赛获得了年级三等奖,认真组织学习参加娄底地区组织的技能抽考,取得了第二名的好成绩,组织学生参加省里组织的计算机能力考试,班级还组织了演讲比赛等活动,活跃了班级气氛,丰富了课余生活,保障了教学的有序进行。
五.以身作则,严格管理学生。
老师以身作则,在尊重学生的同时,要让学生明白,哪些事情可为,哪些不可为。 “教育无小事,事事是教育”,班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严格要求自己,不能太过于随便,要掌握好分寸,时机等,要用实际行动给学生灌输一种思想--对生活认真的人,才会对自己负责、才会认真地对待自己所做的每一件事。一旦学生在日常生活中变成了一个做事一丝不苟、井井有条、力求达到最好的人,那么,在学习和纪律上同样能做得很好。
高中二年级班主任工作总结表
一、班级简介。
本学期担任高二文科15班的班主任,班里共有学生45人,绝大部分是我以前七班的学生,所以接手以后很快就把握了局面,经过一学期的不懈努力,我班总体成绩处于文科班的上游,尖子生从无到有,班级学习氛围也大有好转,我和学生的关系也越来越融洽,工作越来越顺利。
二、班主任的管理是第一位的,是一个小团体的掌舵者,总结起来我的工作有失败也有成功,但总体方向是好的,有梦想就有希望。
1 ,本学期我的班会明显比上学期见效果,我力图通过感恩教育提高学生对生活和学习的认识,让每一个人学会感动,学会感恩,人是感情的动物,让其心动方可令其行动,我推出了搜集了一系列的名人名事,把他们的学习经历、创业经历讲诉给他们听,古人说:以人为镜可以知得失。习惯是成功的保证,吸取别人的经验才能认识自己,重塑自己,通过这些故事,不仅教育了学生也教育了自己。
2,加强班风管理,通过一些具体活动来增强学生的集体荣誉感和凝聚力,积极发动学生参加学校的运动会、年级的拔河比赛、语文基础知识比赛、英语知识比赛和综合知识比赛。在比赛中学生更加团结,并通过共同的努力取得了不俗的成绩。
3,加强学风建设,我积极的准备了本学期的家长会,取得了很好的效果,得到了家长和学校的一致肯定。从家庭的教育开始,得到家长的配合,这样培养学生正确的学习方法和自学能力,加强家校交流,增强竞争意识和忧患意识,尤其是强调数学学科的学习,对文科生而言,数学是关键,但是,一定要全面发展才能赢得最后的胜利。
4,本学期继续加强学生的自我管理能力,培养学生的的各种能力,在班级的大扫除活动和班团会活动中,积极的放手给班干部去组织和管理,每项任务都非常成功,尤其是本学期的新年联欢会,在班干部的积极准备下,全员参与,每一个人都有出色的表现,在活动中班团干起到很好的督促和带头作用,人人用心,个个努力。
5,抓好课堂管理,多次调查各科目课堂学生表象情况,并多次进班听课,经过努力,成绩进步明显,优秀学生比例增加,指标完成率较高。
三 ,加强尖子生踩线生的培养,促进中下生的转化。
1 尖子生踩线生的培养。增强他们的忧患意识,激发他们的学习热情,强化他们的钻研精神,督促他们在优势科目上锦上添花,更上一层楼,在弱势学科上能查漏补缺,迎头赶上,力争平衡发展。
2,对于中下生,加强与他们的联系,多找这部分学生谈心,了解情况,使他们树立信心,对学习产生兴趣,养成爱学习、肯钻研的学习习惯。让他们多参与一些具体活动,增强他们的成就感。同时加强对他们的知识和学法辅导,加强他们对基础知识的理解和运用能力;同时对他们予以心理辅导,使他们明白优秀的学业成绩是建立在勤学多问的基础上的。通过他们的努力,中等生再上一个层次,学习成绩能有所突破。
经过半学期的努力工作,我渐渐适应了文科班班主任工作,分校的管理力度本来就不小,文科班的管理更是一个挑战,不过,只要有一颗爱心,用实际行动去感动学生,充满勇气的去工作,在实践中不仅锻炼了自己,也更加适应了环境,我真的发现了,做一个用心的班主任是何等快乐和幸福,新的一年到了,我会再接再厉,不辜负学校的希望!
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