2020年学校远程教育培训工作总结
2023-08-09 16:39:01 来源:培训工作总结 作者:倩倩 阅读量: 下载此文档
我校被定为远程教育试点学校以来,在各级领导的支持、帮助下,远程教育工作有条不紊的开展,扎实有效,现将远程教育工作总结如下:
一、学校的基本情况
统一路小学现有30个教学班,教职工91人,学生1500多人,拥有5幢现代化教学楼。网络中心、智星98多媒体系统、多媒体网络教室、31个多媒体教室、微机室、
语音室、劳技室、舞蹈室、实验室、阅览室、电教中心等专用教室一应俱全,是一所教学规模较大、教学设施完备、师资力量雄厚的现代化学校。
学校在贯彻执行党的教育方针、全面实施素质教育的过程中,坚持科学管理,依法治校。“全面育人,争创一流”是我们统一路小学的办学目标。多年来,创规范、搞科研、办特色是我们的不懈追求。以未来社会发展的需要为着眼点,以素质教育为中心,以现代信息技术教育为突破口,为学校赢得了一项又一项的荣誉。先后获得了山东省规范化学校、山东省电化教学示范学校、山东省艺术教育示范学校、威海市教育科研先进集体、威海市教学示范学校、环翠区特色建设先进单位、全国小语评价优秀实验学校、优秀实验基地等荣誉称号。
二、建设情况
1、校园网的建设
我校校园网工程于20xx年4月开始启动,20xx年5月中旬工程峻工,工程总额27万余元。主要的网络设备有:网元NP300P4浪潮服务器两台,神州数码三层交换机一台二级交换机四台,三级交换机6台。网络中心配套:配有UPS电源系统,设置代理服务器,室内铺设防静电地板,防电、防火等措施到位,增强网络安全性。达到每教室、办公室等单元场所有充足的信息点,综合布线严格按《山东省地方标准》实施,网络中心外与教委城域网、远程教育中心连接,内与1号、2号教学楼分别采用光纤连接,主干网采用千兆带宽,1号、2号教学楼配备二级交换机,各信息点达到百兆到桌面。校园网经区、市教委验收达标并奖励105000元(区奖励10万元、市奖励5000元)。
2、多媒体教室的建设
20xx年初我们开始建设31个多媒体教室,工程总投资90多万元(其中区教委奖励31万元),20xx年暑假全部完成。网络中心增加一台课件服务器,多媒体教室硬件设备主要有投影机、教育专用计算机、展示台、显示器、分配器等。
3、其它专用室的建设
教师办公条件极大改善,投入近40万元改造办公室,更新办公桌椅,微机达到每人一机,实现了办公自动化。
我们建设并充分利用的专用教室还有两个学生微机室,语音室、阶梯教室。资金总投入50多万元。
三、应用与管理
1、应用校园网,加大教育信息化的力度。加强网络和信息资源库建设,不断丰富资源库,与区远程教育信息中心接轨,更好地发挥学校网络和远程教育信息平台的作用,推进“网上教学”、“网上科研”、“网上培训”工作的深入开展,在校长的直接领导和组织下,我们成立了学校教育信息领导小组:由业务副校长任组长;由教导处主任为副组长;网络管理员为具体负责人,信息技术老师和各教研组长作为小组成员,负责对学校网络和资源库建设规划指导工作,充分利用网络资源、远程教育信息平台资源运用于教育教学中,更好地为教育教学服务。充分利用校园网对教师进行业务能力培训。采取集中和分散相结合的培训方式。通过培训,全面提高教师利用现代教育技术组织教学的能力、利用信息技术进行再学习的能力,掌握现代信息技术应用的基础理论与实践操作技能,自觉地把现代信息技术与用于教育教学改革的实践,充分发挥现代化教学设施的效能,以教育信息化带动教育现代化,推动我校教育现代化工程的顺利实施。如组织教师进行师德培训和教研活动,通过网上听讲座、看优质课录像、评课、说课、电子教案、课件评比等活动,促进教师的师德水平和业务水平的提高。
2、利用多媒体教室,达到课课使用多媒体手段。多媒体教室的全面建成,标志着我校现代化教育教学设施又上了一个新的台阶。为教师教育教学提供了强有力的信息舞台,最大限度地利用了校园网络资源,全面普及提高了教师、学生应用信息技术的能力,对全面推进我校教育现代化工程起到巨大源动力作用。
学校成立多媒体教室领导管理小组,全面管理多媒体教室的使用,对全体教师多媒体教室的使用、远程教育资源的使用,进行集中培训和分散培训。使教师掌握如何开启、关闭多媒体系统,如何运用系统软件调用服务器资源、包括“交互课件”、“媒体点播”、“我的电脑”、“网上冲浪”、“常用文件”、“我的U盘”的使用方法,如何上传资源,以及多媒体教室硬件设备投影机、专用计算机、展示台、分配器等的使用及维护,使用中严格按《多媒体教室管理制度》执行。
教室里安装了多媒体,只是硬件配备齐全,更重要的是怎样将多媒体运用于教学,像用黑板和粉笔一样灵活的运用它,怎样使现代化的设备充分发挥它最大的作用,这是对全体教师和管理员的一个更高要求。教师是课堂的主导,这就要求教师要充分利用好它。首先教师课前要“备”好课,课前用到的课件、素材,我们可以提前上传到课件服务器上,需要展台展示的材料,都要提前准备好。教研组长带领本组老师有计划地充实资源库,达到课课有资源。资源的来源可以是远程教育平台,网上搜索或其他途径,提倡老师自制课件,来丰富资源库。将远程教育平台的信息及实用性强的录像、录音、VCD等音、视频资源充实到资源库中,方便老师随时调用。只有这样,才能做到有的放矢,上课不至于手忙脚乱。才能提高多媒体系统的使用率,学校将各班多媒体系统的管理、应用情况纳入课堂教学考核,鼓励老师多利用媒体进行课堂教学。多媒体教室的负责人为班主任,签定责任书,全面协调管理使用。出现问题及时排查,自已解决不了的及时反馈管理人员。级部组长不定期将本级部使用中存在的问题及建议汇报管理人员。每位教师使用后要详细填写使用记录,管理小组不定期检查,并纳入教师课堂教学考核。
3、最大限度发挥专用室的功能。各专用教室:教师办公室,学生微机室,语音室、阶梯教室等,健立健全规章制度,最大限度发挥专用室的功能,为远程教育创造良好的环境。
如在微机室上课,学生系统地学习了信息技术的有关知识,能将学到的知识应用到实际中,如一部分同学参加编辑报刊活动,他们兴趣很高,自己上网找资料、做插图、设计报头,既有分工又有合作。通过办报,学生的动手能力得到提高,合作意识得到加强。我们还组织了计算机兴趣小组。学习互联网及网页制作、动画制作等知识,使学生的眼界大开。每次上课,大家都迫不及待地上网,根据兴趣去寻找自己所需要的东西。有些学生还在家中和家长一起浏览学校的主页,或用E-mail给同学、老师发电子邮件。现在,这些学生都拥有自己的信箱,掌握一定的上网技巧,能够从互联网上检索自己所需的各种知识,还学习了如何在学校网站建立自己的主页。在这些活动中,学生的学习积极性、学生的主体作用、学生的创新意识表现十分充分,计算机成了他们自己教育自己,自己管理自己的好工具。
远程教育这一现代教育技术手段,对于我们来说是长抓不懈的一项重要工作。在区教委的直接领导下,我们还要继续加大对远程教育软硬件的投入,加大对教师使用与管理、开发、培训的力度,采取激励机制,调动每位教师的积极性,使远程教育这项工作持续、稳健地向前发展。
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