学校校团委共建人文校园策划方案

　　一、 主办：医药高等专科学校校团委

　　承办：医药高等专科学校校团委学生会女生部

　　二、   活动对象：全体在校学生

　　三、 活动时间：2011年4(9)月21日—题：

　　点亮未来之星，共建人文校园

　　四、 活动目的及意义：

　　为打造优质和具有内涵的校园文化，促进学生全面和谐发展，正确树立当代大学生形象，促进校园人文创建，特此提供“校园之星”魅力平台。通过榜样带动作用，使同学们有进一步努力、前进的目标，让更多同学发现自己的闪光点、找寻学习和生活的自信。

　　五、   校园之星，你行，—2011年12月31日

　　六、   活动地点：前期评选：各系部进行

　　初赛：特教楼101

　　复赛：学术报告厅

　　决赛：演播大厅

　　七、 评选项目：

　　学习之星，才艺之星，体育之星，励志之星，文明之星，专业技能之星，公益之星，语言艺术之星，职场之星，微笑之星

　　八、 活动流程：

　　（一）     前期工作---“班级之星”评选（初选）

　　1、         宣传工作:

　　①4（9）月25日晚各系女生部和宣传部进班宣传；

　　②4（9）月25日——29日以海报、广播、电子屏、手机报宣传

　　2、报名方式：填写个人申报材料经班委、辅导员、系部签字后交相应系部学生会女生部

　　3、评选流程：评选者向系部递交个人申报材料（申报表，相关证书复印件）——> 系部学生会自行成立评审组，对材料进行审核,各系每学期推选10名优秀“班级之星”（每个项目推选1名，合计10名），并作为“校园之星”的侯选人——> 校部定时定点宣传每学期优秀“班级之星”个人先进事迹——> 各系部女生部将所有“班级之星”申报材料交校女生部整理归类存档。

　　（备注：凡入围“天翼3G杯首届大学生形象SHOW”前十强的同学可在复赛中享受加分；“5.25心理健康月系列活动——开心笑脸评选”获奖者可在复赛中享受加分；（各加1分）。5月班级之星之“微笑之星”可获得笑脸评选推荐权）

　　4、时间安排：

　　①2011年5（10）月、6（11）月初评选出第一期、第二期“班级之星”，9（12）月底评选出第三

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　　在团的基层组织和党员中深入开展创建先进基层团组织、争当优秀共青团员活动，是巩固和拓展全团深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是团的建设一项重要的经常性工作。

　　一.主题要明确

　　开展创先争优活动，要明确活动主题。在形式上要有一个明确、具体的争创目标，并围绕这个目标制定一系列的运作机制。具体来说，就是要以引导基层团组织结合实际，按照鲜明、具体、实在的要求，精心设计特色鲜明、务实管用的创先争优活动载体。要以促进学院发展、促进团总支学生会的工作相协调这个任务开展创先争优活动，根据不同系别，不同部门的情况，明确各个部门的具体内容，引导基层团组织履职尽责创先进，团学成员立足岗位争优秀。

　　二.活动中要注意的问题

　　一要联系实际，注重实效。要紧紧围绕党的中心工作，紧密联系本系、本部门的工作计划、工作内容等活动，使“创先争优”活动搞得扎实有效，不流于形式。

　　二要充分调动和发挥团学成员的积极性和主动性。团学成员的积极主动参与是“创先争优”活动开展的基础条件。“创先争优”活动的动员发动要深入，参与的团学成员要广泛，团组织要尽力为团学成员参与创造条件，使团学成员通过“创先争优”活动，充分发挥先锋模范作用。

　　三要健全制度，坚持经常。一方面要根据形式任务的要求，及时确定和提出新任务、新要求，使团学成员争创先进的热情经久不衰;另一方面要有健全的制度来保证。通过制度，保持和增强“争”“创”意识，形成你追我赶的局面，使活动始终处于滚动向前的状态。四要把握标准，加强领导。评比表彰要坚持标准，严格考核，真正使评选出的团组织和团学成员具有榜样和典型意义。

　　三.结合我系实际开展活动

　　创先争优首先就是要创先，对于院团委、系团总支学生会的工作要做到及时、要做到领先、带头作用。在创先的基础上在做到争优，要将工作不仅仅是量的完成，还要有质量保证，文件要有含量，有水平。工作做的要切实际，不要只是付诸于表面形式，要正真达到每项活动开展要有实际意义。我们外语外贸系是一个小系，2011届的新生班也只有两个，团学成员每个部门也只有三到四个人，相对于别的系来说，每个人的工作量就要大得多。所以，对此提出几条建议：

　　1. 部门人员分工要明确，这样在开展活动的时候就可以做到有条有理，不慌不乱。

　　2. 团总支学生会相互协调，各部门人员在活动开展的时候要协调别的部门工作，传达消息的时候要快要准，这样就可以做到创先。

　　3. 每个部门都要相互交流心得，每一项工作开展的前期准备要经过每个部门的思想交流，争取做到更好，达到争优的效果。

　　4. 宣传部是一个对外的窗口，要及时配合各个部门做好宣传与交流，及时将信息反馈到团总支学生会，在开展活动的时候做到创新，使团总支学生会的工作更加完善。

　　四.活动总结

　　创先争优是一个长期的活动，要一直保持最高的积极性坚持下去。每个部门要在团总支学生会的上级领导带领下，完善部门工作，积极配合学院的思想路线，配合团委工作，努力将我系团总支学生会打造出一支强有力的队伍!

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　　人文校园建设规划方案 

　　提升人文精神和文化素养关系到整个社会的价值导向和人文导向，关系到民族灵魂的塑造。不断挖掘教育的科学内涵和人文内涵，锻造和培育具有人文精神的人，才能铸就一个国家、一个民族的科学精神和人文精神，国家和民族才能两翼齐飞，屹立于世界之林。现代社会呼唤现代教育培育具有科学精神和人文精神的人才，呼唤现代教育塑造民族的灵魂。纵观国外，人文教育已成为当今世界教育改革和发展的主流，已成为当今世界各国教育的重要内容。目前，我国在全面实施素质教育、深化教育改革的过程中，学生的科学素质得到良好的发展，但人文素质令人堪忧，“只有技术，没有文化”。全面提高学生人文素质，已成为当前素质教育中急需重点研究的问题。

　　加强人文校园建设是适应新世纪素质教育发展的需要，更是全面实施素质教育的有效载体。人文校园是以人为本，是每个人都能得到尊重、信任和激励，充满了人文智慧和人文关怀，充满思想、底气和智慧的校园。是以提高师生人文精神和人文素养，深入开展“唱红歌、读经典、讲故事、传箴言”活动,建设高品位、高质量的校园文化为根本。建设的程度集中反映出师生、学校的发展、精神风貌、文明素养、道德情操等状况。在人文校园的熏染和浸润中，师生的活力被激发、潜能得到发展，教师富有特色、学生富有特长，课程富有特点，学校教育不断产生新质，积淀深厚文化底蕴。它是师生共同成长的快乐的精神家园，是凝练学校文化精神，打造校园文化精神品牌的关键，是提高学校办学品位的重要标志，更是特色学校建设成功的标志。建设人文校园是时代发展对学校提出的必然要求。为更好地贯彻落实《中共重庆市委办公厅重庆市人民政府办公厅关于建设“五个校园”的意见》文件精神和綦江县教育委员会《关于进一步加强人文校园建设的实施意见》促进人文校园建设，切实增强校园文化的针对性、实效性和主动性，推进特色学校的形成，结合本校实际，特制定本实施方案。

　　一、指导思想

　　以邓--理论，三个代表重要思想和科学发展观为指导，以培育人文精神，提升人文素养，建设高格调、高水平、高质量校园文化为目标，坚持“以人为本、科学发展、和谐发展、习惯成就一生”的办学理念，以社会主义核心价值观为导向，以素质教育为核心，以精神文化引导人，以物质文化熏陶人，以制度文化规范人，以人文化的研培塑造人，以人文化的课程培养人，以人文化的活动培养人，以人性化的关怀爱护人为人文校园建设思路。积极创建教师乐教、学生乐学，特色化、和谐化、多样化的精神家园、学习乐园、生活公园，深化校园文化建设，打造人文校园。

　　二、创建目标

　　1.2011年7月—2011年12月全面规划，动员布署。

　　⑴精神文化层面：让全体师生员工在文化观念、价值观念、生活观念等意识形态方面形成共认，创设“一个理念”、“一种精神”，“一种意识”、“一个校训”、“六种作风， “十个共识”为目标，提炼学校精神，提高全民素养、提升文化品位，建设有特色的人文校园。

　　⑵物质文化层面：对学校的环境布置、建筑设计、室内外装饰等物质条件赋予一定的文化内涵，力求做到在潜移默化、耳濡目染中传递学校教育信息，渗透学校意志、价值取向和培养目标。充分发挥育人作用，激励学生、教育学生。

　　⑶制度文化层面：形成校园内丰富多彩的各种制度，让制度内化为个体符合制度规范的自觉要求。通过制度的贯彻、执行把外在要求转化为内在的需要，进而形成一种良好的制度文化氛围。

　　⑷文化活动层面：搭建各种活动平台，让学生在丰富多彩的校园活动中去参与，感受校园文化的魅力，让学生得到润育和丰满人，塑造自己完善人格。

　　⑸人文化的研培层面：把高标准的塑造教师人格形象、增强教师人格魅力，提升教师的业务技能，放在首位。建立人文化的研培体系，外塑仪表，不断完善自我形象；内修素养，不断提升自我内涵；夯实本位，不断升级自我能力。采用“在学习中夯实基础、在研究中发展创新、在反思中提升理念、在互动中共同成长的研培方式，内外兼修，努力塑造 有品位、有魅力”的典型教师。

　　⑹人文化的课程层面：在人文化的管理体系下建立以“人文教育”为特色的课程体系。整合显性课程，落实新课改精神；挖掘隐性课程，积淀文化底蕴；开发校本课程，系统开设“2+x”拓展性课程，强化习惯养成，关注学生个性发展、终身发展，努力塑造高素质人才。

　　⑺人文化的关爱层面：建立“一种良好的师生人际关系”，构建人性化的关爱体系，开设心灵驿站、开展网上沟通、实施心理辅导机构等关爱教师的身心健康；充分的挖掘教师的智慧和才能，设立最佳创新奖、探索奖、进步奖，园丁奖，最有希望奖、顾全大局奖、比翼双飞奖和和谐团队奖等，关爱教师的精神需求；关爱教师的家庭生活，让家庭生活充满的人本关怀。

　　2.2012年1月—2012年12月按指标建成人文校园。

　　3.2013年1月—2015年10月实施研究，总结提炼。

　　4.2015年10月—2015年12月自评申报，考评达标。

　　到2015年，学校达标建设成为人文校园，师生人文精神和人文素养全面提升，学校充满人本关怀，学校更具特色、品牌和亮点。

　　三、创建原则

　　1.思想性原则：坚持先进文化的前进方向，坚持用“三个代表”重要思想、科学发展观及社会主义荣辱观统领人文校园建设。

　　2.人本性原则：坚持以人为本的思想，高度重视人在人文校园建设中的作用，把教育人﹑培养人、感染人、激励人作为人文校园建设的工作方向。

　　3.科学性原则：人文校园的建设需要科学、规范的运作。从方案的设计到规划的拟定，从人文精神的提炼到人文景观的建设，从办学理念的提升到办学思路的调整，都需要坚持科学发展和可持续发展。

　　4.动态性原则：校园人文具有发展性﹑动态性等特点，要有前瞻意识，坚持与时俱进，弘扬时代主旋律，体现发展主题。

　　5.整体性原则：人文校园建设是一项系统工程，要整体规划、统筹兼顾、分步实施。要做到整体格局与建筑相宜、语意与区（室）相宜、装饰与环境相宜、图案与文字相宜、历史与现实相宜、动态与静态相宜、美感与育人相宜。

　　6.特色化原则：在人文校园建设中，做到规划和设计格调鲜明，内容的选择和编创具有创意，既注重规范要求，又因地制宜，因校制宜，形成自己的特色与风格。12345

　　7.主体性原则：始终坚持以学生为本的观点，注重学生人文素养和人文精神的形成和发展。

　　8.体验性原则：注重学生的主体参与和活动体验，促使学生通过体验转变观念。

　　9.熏陶性原则：借助有益的人文素材和人文环境给学生以潜移默化式的熏陶。

　　10.创新性原则：建设与实施要围绕培育人文精神，提升人文素养，建设高格调、高水平、高质量校园文化为目标，敢于创新，勇于实践，以科学的创新精神指导和组织实验工作，力求在培养途径和模式构建上有新突破。

　　四、主要任务

　　㈠突出核心性，搭建学生理想信念教育体系及新平台

　　1.把握社会主义核心价值体系的内涵

　　⑴明确社会主义核心价值体系的基本内容

　　①马克思主义指导思想

　　②中国特色社会主义共同理想

　　③爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神

　　④社会主义荣辱观

　　⑵明确社会主义核心价值体系的内在结构

　　马克思主义指导思想，是社会主义核心价值体系的灵魂；中国特色社会主义共同理想，是社会主义核心价值体系的主题；以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是社会主义核心价值体系的精髓；以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，是社会主义核心价值体系的基础。

　　2.加强对小学生的社会主义核心价值体系教育的途径方法构建和实施

　　⑴大力推进社会主义核心价值体系教育进教材、进课堂、进学生头脑工作

　　创建开发机制，挖掘社会主义核心价值体系的基本内容素材和人文教育培养资源。确立筛选原则，按照培养的具体目标和要求归类提炼素材和资源，以此构建社会主义核心价值体系的基本内容素材和人文教育内容体系，构建“社会主义核心价值体系教育和人文教育”系列校本教材。

　　把加强学科教学渗透社会主义核心价值体系教育和人文教育作为课程改革、教育教学科研和校本教研的重要内容，优化课程体系，着力建设充满人文气息的“人文课堂”，在《品德与生活》、《品德与社会》学科课程中加强社会主义核心价值体系教育要素的教学，在学科教学中寓人文教育于学科教学中；在地方课程中开设系列人文选修课；在活动类课程中，贴近生活、体验感悟、得以内化；在校本课程中设计“2+x”拓展性课程，拓展人文教育领域，实现其健康的意志品格塑造、广博的文化知识滋养、高雅的文化氛围陶冶、优秀的文化传统熏染和深刻的人生实践体验。加大素质教育推进力度，促进广大学生树立正确的人生观和价值观。

　　⑵深入推进唱红歌、读经典、讲故事、传箴言活动

　　红色歌曲、经典名著、革命故事、励志箴言等蕴藏着社会主义核心价值体系的丰富内容。构建以“唱读讲传”四位一体活动体系及内容，传唱励志、感恩、校歌班歌等歌曲；读经典；讲故事；传箴言。构建实施方案、操作流程，实现活动的制度化、常态化、普及化和精品化，使之成为弘扬主旋律、提振精气神的有效载体、成为学校塑魂工程和素质教育创新工程。

　　⑶组织开展社会主义核心价值体系的巡回宣讲和专题讲座

　　成立学校、年级、班级宣讲团，深入到各学区、各年级和班级广泛宣讲社会主义核心价值体系，让每一个学生知晓其基本内涵和精神实质。邀请专家学者和有专门研究的学生家长来校举办专题讲座、专题报告会和专题辅导会，以榜样的力量带动和推动学生对社会主义核心价值体系的学习，并不断将活动引向深入，取得实效。

　　⑷依托学生社团、小组活动广泛开展学习研究活动

　　依托少先队、学习小组、兴趣小组等社团，组织学生开展社会主义核心价值体系的学习活动，在主动学习、自主学习中了解社会主义核心价值体系的基本内容和精神实质。加强对学生学习型社团活动的领导和指导，指派教师担任学生社团的指导教师，加强对社团学习研究活动的指导。加强对学生社团负责人的学习培训，着力提高他们的理论素养和组织社团成员学习研究的能力。

　　⑸建立社会主义核心价值体系网络教育平台

　　在校园网站、班班通、QQ群、红领巾广播站上开辟社会主义核心价值体系学习研究专项平台，围绕其基本内涵，分别设置相应栏目，并将有关学习资料、理论文章和工作文章注入到栏目中，供广大学生们学习使用和借鉴。

　　⑹开辟多种形式对学生加强社会主义核心价值体系教育

　　利用升旗仪式、班队会、传统节日、重大庆典等时间，通过领导讲话、国旗下讲话、主题班会、演讲赛、辩论赛、征文赛、黑板报和开办宣传橱窗等方式加强社会主义核心价值体系教育。

　　3.切实加强对社会主义核心价值体系教育工作的领导

　　⑴建立健全社会主义核心价值体系教育的领导体制和工作机制

　　建立健全党政统一领导，部门各负其责，全校大力支持、学生自我教育的领导体制和工作机制，形成全校共同关心支持社会主义核心价值体系教育的强大合力。教导处、德育处加强对社会主义核心价值体系教育工作统一规划、组织协调、具体指导和督促检查。年级组、班主任和任课教师，要切实负起责任，将教育工作落到实处。

　　⑵建立完善社会主义核心价值体系教育的保障机制

　　对学生的社会主义核心价值体系教育是一项长期而艰巨的任务，建立完善保障机制，要加大经费投入，不断改善条件，部门干部、建立指标评估考核班主任和教师工作，设立专门的表彰制度和奖励制度，确保教育的各项工作顺利开展。

　　⑶建设一支高素质的社会主义核心价值体系教育工作者队伍

　　社会主义核心价值体系教育的成效，很大程度上取决于教育者队伍素质的高低、工作的态度和精神状态。构建一系列措施，提高队伍的思想政治素质，形成一支政治可靠、作风顽强、结构合理、相对稳定的社会主义核心价值体系专兼职教育工作者队伍。

　　㈡突出特色性，锻塑、凝练校园精神文化“一个理念”、“一种精神”，“一种意识”、“一个校训”、“六种作风， “十个共识”

　　1.提炼学校办学理念

　　办学理念是学校文化的灵魂。它不是简单的外在植入过程，也不只是仅仅体现学校的办学思想，而是一个在追求教育本质的过程。校园文化建设应通过提炼体现时代要求的办学育人理念，形成精神文化。学校教育就是为完满生活作准备。作为基础教育，就是习惯加特长的教育。好的习惯成就孩子的一生，加强师生行为习惯的养成教育、深化课程改革、促进学校协调科学发展是我们不懈追求的目标。把学校的办学理念定格为“习惯成就一生”并加以阐释,丰富其内涵,使之成为办学、治校、育人的指导思想和行动准则。12345

　　2.塑造一种精神。培养狼道精神。

　　3.培养一种意识。用“大福利观”引导全体教师乐于奉献。

　　4.践行一种校训。“踏实做事，诚信为人”

　　5.打造六种作风。（校风、党风、干风、教风、学风、班风）

　　积极向上的校风

　　形成全体师生员工认同的共同文化观念、价值观念、生活观念，形成健康和谐，踏实肯干，积极向上、不断奋进、情满校园的校园风气。编制校赋，创作校训，设计校旗、校徽,让其图文并茂，寓意深刻；创办校报、校刊、校歌，确定校树、校花体现本校特色,反映学校师生的文化生活；建立校史陈列室、荣誉室，展示学校历史变迁、重大事件、典型人物和素质教育成果；建成校内人文基地，使全体师生对学校精神具有认同感和自豪感。

　　3.锤炼敬业奉献的教风

　　加强人文建设，焕发校园人文生机，最根本的是加强教师人文建设，一所学校人文品位的高低，教学质量的优劣，关键取决于教师群体素质。在倡导班子要具有“忠诚人民的教育事业”，让教师把“一切为了学生的发展”理念；教师树立为人师表、治学严谨、认真负责、耐心细致、开拓进取的良好风气；骨干、名师制定工作和教师帮扶计划下，锤炼出敬业奉献的教风。

　　4.培育勤奋进取的学风、班风

　　加强对师生的教育和引导，通过各种载体和形式将社会所倡导的价值观念、道德规范和行为准则，以启迪、熏陶、感化等方式潜移默化地引导和规范师生的思想行为，树立科学的世界观和正确的人生观、价值观，养成良好的学习、生活、卫生、行为等习惯，以此建设勤奋努力、积极向上、认真诚信、充满兴趣、乐于探究的良好学风、班风，引导师生自己的事情自己做，他人的事情帮助做，集体的事情一起做。

　　6.达成“十种共识”。 即一校徵、一校旗、一刊、一歌、一树、一花、一陈列室、一荣誉室、一展示室、一基地”

　　5.建立一种关系。即建立一种团结和谐的人际关系

　　把人文校园建设与文明单位建设融为一体。努力构建 “领导、教师、学生、家长”群体的新型关系，即“领导与朋友” “师长与朋友” “朋友与朋友”的关系。构建一种平等、和谐、融洽、友爱人际关系。

　　㈢突出品位性，创建优雅的校园物质文化

　　校园物质文化包括校容校貌、教学实施、生活资料等等，是人文校园的外在标志，更是人文校园生成的条件。它从一个侧面反映了学校的文化风格和精神风貌。

　　1.营造靓丽和谐的校园自然环境

　　构建人性化的自然环境，创建花园式的绿化环境，把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。

　　2.打造现代化的校园网络环境。构建完善的校园网络系统、创建完善的校园文化网站，为校园的文化内涵注入了现代化的气息，强大的信息交流平台和文化交流平台。

　　3.塑造高尚优雅的校园人文环境

　　⑴形成浓郁的标语、标识文化。

　　在校门口、球场边、教学楼、楼层走廊、学术厅、功能室、在教室、悬挂标语。在校道门口，楼梯口拐弯处，办公室、绿化带等醒目位置设置标识。建设警示标语，征集各种警示标语，与文化标语相得益彰，彰显人文校园特色。

　　⑵形成丰富多彩的橱窗文化，展板文化，墙体文化，建成沟通信息和进行思想交流的园地，学生文化活动的阵地。

　　⑶开辟主题鲜明的楼层文化。各个楼层确立不同的主题，分别建成“艺术走廊”、“名人走廊”、“科技走廊”、“双语走廊”、“随笔走廊”“灵动走廊”等主题鲜明的楼层文化。

　　㈣突出规范性，建设完善学校制度文化

　　建立规范有序的管理机制、形成有效的规章制度，实施人性化管理。规范学校人性化建设实施行为。

　　1.建立三级管理机制

　　成立校级领导班子统筹规划制定发展目标，学校教导处、德育处制定工作计划负责组织实施和全过程管理，年级组和教研组拟定学期计划，组织研培活动，负责反思总结。形成高效运作的管理机制。

　　2.建立健全各项可行的规章制度

　　建立学校人文校园建设管理办法和实施意见，领导小组的例会制度，人才培训制度，学校经费管理制度，领导小组管理职责，教导处德育处工作职责，年级组和教研组工作职责，教师常规管理要求，研培制度，实施综合评价量表，课程资源开发制度，学校人文校园建设民主参与决策制度，科学规划制度。  

　　3.建立民主参与机制

　　发扬民主管理，建立领导小组议事例会规则，搭建民主管理通道，形成教代会、专家、教师、家长共同参与的民主管理机制决策校园人文建设。

　　4.建立课程开发机制

　　挖掘人文教育素材，建立筛选原则，评估素材价值，制定标准分类，构建人文教育内容体系，确立编制原则，构建校本教材。

　　5.建立活动实践机制

　　建立活动实践系列制度及方案，设计多样化活动形式，构建操作流程，评估活动效果，在实践中促进师生人文素养的形成。

　　6.建立环境熏陶机制

　　建立多样化的人文物质环境，以个体和集体的方式引导学生体验，反思行为内化自我。

　　7.建立考评机制

　　建立教师工作考评细则、师德师风考评细则、学生家长考评细则等多项考评制度；建立考评操作体系；每学期学年对教师进行考评。

　　8.建立多种激励机制

　　采取树立典型，团队与个人评选，政策奖励，政策奖励，鼓励师生优先发展。

　　9.自我发展机制

　　建立外部监控与保障的指导评价体系，建立学校内部组织职责，制度标准，队伍建设等方面构建的自我评价体系，实行自我评价与外部监督有机结合，实施评价，评估学校人文建的发展程度。

　　10.建立监督保障机制

　　建全组织，健全监督评估组织，明确职责，完善制度（支部会，民主生活会、教职工大会等制度，及人文校园建设质量监控制度和评估制度，经费保障制度，做好内部的监督保障工作；建立家长委员会、家长督学团参评制度。）以科学的标准具体操作流程实施，监控评估保障学校人文校园建设的工作。

　　㈤突出精品性，建立以“人文教育”为特色的课程体系实施教学

　　优化课程结构，调整课程设置，以基础类学科课程、活动类课程、探究类课程，励志修身类课程，拓展课程为基点，建立以“人文教育”为特色的课程体系。培养学生人文精神，人文素养，促进学生个性发展和全面发展。

　　1.基础类课程。构建“三层六度”新型课堂，渗透人文素质教育。12345

　　⑴加强品德与社会品德与生活的教学改革，建立新型课堂，以加强社会主义核心价值体系教育。

　　⑵加强体育、艺术课程教学改革。建立新型课堂，丰富学生的人文素养，提升学生的审美情趣和能力。

　　⑶加强其他学科课程教学改革。分析研究学生人文教育的切入点，建立学科人文教育内容体系。以“三层六度”新型课堂为导向，构建适合于学科人文教育的新课堂。

　　2.活动类课程。开设间操课，项目内容体现趣味性、特色性、创新性，活动开展多样性，开展体现流程性即：响铃后分班教室外排队—-有序到操场集合---课间操---自编操---分组活动---集合整理总结。以加强发展学生体育能力、习惯、兴趣、意识等人文素质的培养。

　　3.实践探究类课程。设计人文实践活动序列内容，确定基本形式，以艺术节、文艺演出、欣赏电影、话剧、艺术表演、参观博物馆、人文景点等活动形式开展艺术熏陶活动，欣赏艺术、感悟人生；以学生科技节、运动会、远足、拓展训练、值周管理、对外交流活动、社会调查等活动形式开展实践体验活动，参与生活、感受人生。

　　4.励志修身类课程。设置励志修身内容，安排励志修身内容进入课堂进入活动，开展各类主题活动。提高修养、塑造人生。

　　5.拓展性课程，以选修类为主,开发校本课程，系统开设“2+x”拓展性课程。

　　⑴调整课程计划。每周五下午安排两课时开设“2+x”拓展型课程。

　　⑵制定“2+x”拓展课程实施方案，确立指导思想、实施原则、培养目标、“2+x”项目及系列内容、组织形式、管理措施、评价方式。

　　⑶建立“2+x”拓展课程教学管理系列制度。如项目实施方案、技能培训安排意见、学期教学计划、课时教学教学设计、课堂活动记载有评价方案、课后反思。

　　⑷开发利用“2+x”拓展课程资源。建立校本课程开发机制，挖掘课程素材，建立筛选原则，筛选课程内容，形成科学素养人文素养和人文精神实施内容的系列性、层次性、拓展性和延续性，以此构建“2+x”拓展课程项目内容系列校本教材。即体育类：门球、足球、篮球、乒乓球、跳远、短跑、踢毽、象棋等。艺术类：合唱团、朗诵、器乐、舞蹈版画、中国画、泥塑、十字绣、剪纸、书法。科技劳技类：车模、海模、空模、建模等。

　　⑸结合学生发展需求和学校实际设置“2+x”拓展课程项目门类。

　　①体育类设为田径类项目：六类跑，一类跳，一类投。四类球，两类操。两类民族传统类项目。

　　②艺术类

　　艺术表演：两种唱。三种舞。三种吹奏乐器。三种键盘乐器。中外民族弹拨乐器、打击乐器等。曲艺，课本剧等。故事、朗诵、相声、快板等。地方曲艺：方言小品等。

　　美术：版画、素描、写生、中国画、水彩（水粉）画、漫画卡通、电脑绘画等。工艺、设计，竹木材、土陶艺、纸材、线材、石材、纤维等。塑型、剪纸、刺绣、编结、针织等。

　　书法：硬笔、软笔规范化书写、书法作品等。

　　摄影：人物、景物、自然摄影；数码摄影（摄像）、胶片摄影合成等。

　　③科技、劳技类：

　　制作：废旧物体小制作，车模、海模、空模、建模、等制作，电脑设计制作。

　　科技实验：

　　种养植：花草木种植

　　小课题研究：

　　科技小发明、机器人项目等。

　　科技、综合实践：研究报告，创新论文和环保征文，手抄报等。

　　⑹加强活动教学研究，建立“活动—操作”模式。（建立学习目标，激起学习需要；参与实践活动；分析活动结果，概括学习所得；反思活动过程，促进迁移运用。）

　　⑺搭建展示平台。建立“2+x”特色技能展示队伍，落实名称       及展示内容；建立展示形式，（校内开辟“文化长廊”，艺术陈列室，公开展示、陈列学生的优秀作品，利用体艺节、科技节、六一节、广播站、主题班会、县际活动等，让学生充分展示自己的才能。）

　　⑻是构建“2+x”评价体系。构建以技能标准重点的,促进学生人文素质和特长发展的“2+x”评价体系。

　　⑼建立保障措施。加强人、财、物三方面投入，改善活动实施和教学条件。

　　㈥突出主体性，搭建人文化的研培新体系

　　1.外塑仪表，师德教育为核心，开展“超越自我、做有思想、有能力、高品位的人”系列活动, 不断完善自我形象，努力塑造具有“大爱心”、“大智慧”、“大胸怀”的新时代教师形象。

　　2.内修素养，建立理论学习制度，对话交流制度，课题研究制度等；构建三层次，个人层次、自我反思；小组层次、同伴互助；集群层次、专业引领；开展系列活动,研究“我们的教学问题”、讲述“自己的故事”、提高综合素质 、成立班主任论坛等，不断提升自我内涵。

　　3.夯实本位，建立科研工作与常规教研工作整合机制，自学与自练等机制，集体备课机制，采取“走出”与“请进”的学习机制，常规教研活动机制，不断升级自我能力。

　　㈦突出系统性，构建全员全过程育人新格局

　　1.突出一个核心理念

　　“以人为本、科学发展、和谐发展、习惯成就一生”引领学校文校园建设。

　　2.创设学校精神

　　⑴一种精神：狼道精神

　　⑵一种意识：用“大福利观”引导全体教师乐于奉献。

　　⑶一个校训：“踏实做事，诚信为人”

　　⑷一个关系：建立一种团结和谐的人际关系

　　⑸六种作风：校风、党风、干风、学风、教风、班风

　　⑹十个共识：一校徵、一校旗、一刊、一歌、一树、一花、一陈列室、一荣誉室、一展示室、一基地

　　3.创设校园物质文化

　　⑴自然环境：创建花园式的绿化环境，把校园绿化、美化、净化“三化”工作落实到位。

　　⑵校园网络环境：构建完善的校园网络系统、创建完善的校园文化网站，为校园的文化内涵注入了现代化的气息，强大的信息交流平台和文化交流平台。

　　⑶校园人文环境：塑造高尚优雅的校园人文环境

　　4.建立六套体系

　　⑴社会主义核心价值教育体系

　　①社会主义核心价值内涵体系

　　②社会主义核心价值内容体系（教材）

　　③社会主义核心价值教育教学实施方式

　　④社会主义核心价值教育活动实施方式

　　⑤社会主义核心价值教育工作领导体制

　　⑥社会主义核心价值教育工作机制

　　⑦社会主义核心价值教育保障机制

　　⑵人文校园制度文化体系。12345

　　⑶“人文教育”特色课程体系。

　　⑷人文化的研培体系。

　　⑸人文化的关爱体系

　　⑹人文化的评价体系

　　5.创设十大文化

　　⑴经典与现代相结合的环境文化

　　⑵课改与课题相结合的课堂文化

　　⑶传承与创新相结合的德育文化

　　⑷展示与交流相结合的活动文化

　　⑸人本与规范相结合的制度文化

　　⑹书香与读讲传相结合的弘扬主旋律文化

　　⑺聆听窗外与励志修身文化

　　⑻家校合作与新父母塑造文化

　　⑼师生共写随笔文化

　　⑽双语口才交际文化

　　⑾儒雅与动感相结合的艺术文化

　　⒍构建推行“六种模式”，促进人文校园内涵发展。

　　⑴行政管理模式

　　⑵德育教育模式

　　⑶课堂教学模式

　　⑷五种课程改革模式

　　⑸学习型校园的创建模式

　　⑹文明礼仪示范校和文明单位创建模式

　　五、工作保障

　　㈠提高思想认识

　　人文校园建设是学校建设的重要组成部分，是彰显校长办学理念和学校特色的重要形式，是实施素质教育的重要载体和广阔途径，是全面育人不可或缺的重要环节。把人文校园建设纳入学校整体发展规划，纳入学校常规工作，作为系统工程来抓；整合各种教育资源，通盘考虑，积极推进，力争在2015年底初见成效，建设具有特色的人文校园。

　　㈡健全领导体制和工作机制

　　学校成立专门的领导机构和工作班子，校长亲自挂帅，负总责。下设工作机构负责制订实施方案和建设标准，开展检查指导、考核评价等具体工作，全体师生明确目标，明确任务，明确职责，扎实有序地推进人文校园建设。

　　㈢科学安排，统筹兼顾

　　学校要将人文校园建设活动与提高教育质量、创建标准化学校和争创教育名校等工作有机结合起来，以加强校园硬件建设促学校人文环境的形成，以优化学校“三风”促进教育质量的提高，以开展各项校园活动促进学校的育人效益的提升，以人文校园建设促进学校内涵发展，做到人文校园建设与学校其它重点建设工作统筹兼顾，齐头并进，成效明显。

　　㈣加大投入，增强保障

　　不断增加对人文校园建设人、财、物等方面的投入，合理安排全体师生参与到“人文校园”建设中来，积极为校园建设献策献力；要多渠道筹措资金，保证校园建设必要的合理的经费投入，并提高资金的使用效益。

　　㈤制定人文校园建设工作要点指导意见

　　各部门在人文校园建设领导小组的统一指导下，根据各自的工作特点和部门职责，制定具体方案，体现出办学理念、育人目标并彰显科学发展、和谐发展、人文发展、持续发展这一特点。

　　㈥加强督导与评价考核

　　建立人文校园监督检查和考核评价制度。加强对人文校园建设各项工作的监督、检查，定期和随机对人文校园建设进行过程性检查、阶段性评估和终结性验收。对特色突出、成效显著的年级，班级以及有突出贡献的个人给予表彰。

　　㈦落实责任追究

　　对没有按照规定启动人文校园建设和敷衍应付的年级，班级以及个人，要追究责任，同时取消学校的年度创优评先资格。

　　4

12345

　　活动名称：深圳信息职业技术学院校团委庆生晚会活动

　　主办单位：深圳信息职业技术学院校团委

　　活动背景：自XX年我校创办以来，校团委在学校党委的正确领导下，带领广大团员青年，围绕学校的中心工作，以培养具有创新精神和实践能力的人才为目标，坚持一服务大局和服务青年统一，为学校建设和发展做出积极贡献，如今已经历近十一年成长，也经历各式风雨，终拥现在之成就。特此于4月17日举办深圳信息职业技术学院校团委庆生晚会。

　　活动主题：喜迎团委诞辰 团结团委干事

　　活动目的：为庆祝深圳信息职业技术学院校团委十一岁生日，感谢我校工作职员对团委工作的协助和认可，也为增进校团委全体干事之间的友谊，活跃内部气氛，激发全体干事的青春活力和合作精神，使其于疲惫工作中不缺乏愉悦轻松的氛围。

　　活动对象：深圳信息职业技术学院校团委全体成员。

　　活动时间：4月17日。

　　一.活动前期：

　　A.活动准备阶段：

　　时间：4月10日之前。

　　具体内容:

　　1.节目： 校团委每个部门于10号前准备好一个节目，节目形式不限,表演时长不超过6分钟。并在10号之前上报节目表演的形式与大概内容。（节目上报策划部）

　　2. 节目编排顺序：把所有节目收集后，进行编排，整理出节目单，告知其部门节目出场顺序。（节目单的制作，不外泄，只提供出场顺序作参照。）该部分由策划部负责。

　　3. 部门照：各个部门需要于17号之前上交10张的集体活动合照以及工作照（jpg格式）用于晚会PPT展示。（宣传部负责）

　　4.注意事项：各部门的节目所需道具或物资请自备。

　　5.事先给要邀请的嘉宾寄出邀请函（见附件）。

　　B. 入场前准备工作：

　　时间：4月17日下午6点前。

　　具体内容：

　　1. 现场布置工作。（包括舞台，座位的布置以及音响等设备的调试，还有场地外的布置等）由各部门协助完成。场地布置方案及所需物资见附件。

　　2.游戏与活动中所需的物品的准备。（例如横幅，气球，荧光棒等）

　　3.ppt的制作。

　　二.活动中期：

　　A.入场：

　　入场时间: 4月17日下午6:30。

　　工作人员：待定。

　　具体内容：

　　1.6:30分前，场内：把场内灯光调为昏暗，PPT循环播放部分各个部门上交的照片，同时播放轻音乐，有两名工作人员负责。

　　2.6:30分前，场外：在215门口左边的两张桌子上平铺横幅（桌子两张，于团委办公室借，合并约4米。横幅长4米，上面印有庆生标语，入场者签到。）在右边的一张桌子上摆放荧光棒（桌子可短些，约1米，上面摆放七个部门的标识牌，标识牌旁边摆放代表各个部门颜色的荧光棒。）

　　3.6:30分-7:15分，参与者开始入场四名策划部工作人员坐在签到台出，两名负责递笔给参与者在横幅上签到，另两名负责分发荧光棒（荧光棒分为8种颜色，不同部门所佩戴的荧光棒颜色不同。老师与副书记，以及各个组织邀请的嘉宾所佩戴的荧光棒为同一颜色。分发者要简单向入场观众说明戴荧光棒的含义。）

　　4.7:15分，参与者入场完毕，负责签到和分发荧光棒的四名工作者关闭会议室大门，并把横幅和荧光棒收回场内。

　　B. 晚会开始：

　　开始时间: 4月17日下午7:00。

　　工作人员：待定

　　具体流程：

　　1. 全场灯光熄灭,，ppt播放晚会开始倒计时。

　　2. 倒计时结束后，灯光恢复昏暗，播放音乐。（潘玮柏的“玩酷”）。 3. ppt播放告知参与者可以自由活动，以及吃零食和喝饮料的内容，开场节目做好准备。

　　备注：7:15后结束签名和发放荧光棒。关闭215会议室大门。

　　C.晚会流程:

　　时间：4月17日下午7:10

　　工作人员：待定。

　　大概流程：（具体流程见附件）

　　(开始)-----(开场节目一)-----(主持人宣布晚会开始)-----(老师和副书记致辞)-----(节目二)-----(节目三)-----(互动游戏一)-----(节目四)-----(节目五)-----(互动游戏二)-----(节目六)-----(节目七)-----(互动游戏三)----(庆生环节)-----(合影)----(分发蛋糕)-----(退场)

　　备注：游戏流程见附件一，二，三。

　　三.活动后期：

　　时间：4月17日下午10:15之后。

　　工作人员：各个部门代表。

　　具体流程：

　　播放退场音乐，主持人宣布活动结束，参与活动的人员退场，组织工作人员对场地进行打扫和恢复原状。

　　四.注意事项：

　　1.活动举行过程中，干事之间不得有任何冲突，凡事须持和平解决的态度。

　　2.整个活动需在保证安全的前提下进行。

　　3.玩游戏时必须遵循游戏规则，安全第一，欢乐第二。

　　五.活动预算：

　　项目

　　数量

　　总价（元）

　　备注

　　蛋糕

　　1份

　　1000

　　140人份

　　零食

　　-

　　900

　　140人份

　　饮料

　　-

　　600

　　140人份

　　彩带

　　-

　　25

　　办公室有得话可以不用买

　　横幅

　　1条

　　70

　　气球

　　-

　　40

　　包括游戏所需

　　文件夹

　　2个

　　10

　　办公室有得话可以不用买

　　签名笔

　　2支

　　10

　　办公室有得话可以不用买

　　荧光棒

　　200根

　　110

　　颜色多种（8种）

　　七彩闪灯（球形）

　　4个

　　200

　　芥末

　　1瓶

　　5

　　绳子（红色）

　　1个

　　5

　　打气筒

　　1个

　　5

　　办公室有得话可以不用买

　　胶布等杂物

　　-

　　20

　　办公室有得话可以不用买

　　总价：3000元

　　六.应急方案：

　　1.台上一个节目演出时，其后一个节目开始准备，前一节目由于各种原因无法按时出演时，下一个节目即时跟进

　　2.任一节目在演出过程中发生失误或无法顺利进行的情况时，由节目的领演人迅速组织演员重演此节目；若重演仍出现问题，则该节目立即退场，视具体情况决定其再次重演或取消。

　　3.对于游戏中受惩罚的一方，如果十分不愿接受惩罚，可令其自选一种合理的惩罚。（例如唱歌，跳舞等）

　　七.附件：

　　附件一:（互动游戏一）

　　游戏名称：比手画脚

　　具体流程：

　　1，每个部门派一个代表上台参加活动，共七个人一轮。

　　2，让七个人在舞台横着排成一队，除了第一个人，后面所有人向后转。

　　3，主持人给第一个人看到文件夹里面的文字内容，然后文件夹收起。

　　4，第一，第二个同学同时转回身，两人面对面，不能有语言上的交流，只能比手画脚，第二个同学理解后就下一位，一直延续动作，直到第七个同学理解后，叫第七个说出最后理解的答案。

　　5，主持人问前面五个人的同学认为的答案是什么。

　　6，最后主持人公布答案。

　　7，进行新一轮的游戏。

　　8，游戏共进行两轮。

　　附件二:

　　游戏名称：抢凳猜数

　　具体流程：

　　1. 事先在一文件夹写上0到30的任一个数。

　　2. 在表演台上用6张椅子围成一个圆。事先规定好第一张，其他逆时针排序。

　　3. 各个部门各派一个代表。

　　4. 播放音乐，七个人围着摆成的圆转。音乐停则开始抢椅子，没抢中的首先接受惩罚。（吃芥末饼干，或清唱一分钟）

　　5. 接下来，由事先规定好的第一张开始猜数。（例如，事先设定的数为10，如果第一位猜的是8，则第二张的只能在8到30之间去猜，以此类推。直到有人猜中为止。猜中者将接受同上的惩罚）

　　6. 本游戏进行两轮。

　　附件三：

　　游戏名称：踩气球

　　1,每个部门派出两人,要一男一女搭档.两人为一组,每次游戏两组对抗.

　　2,事先规定好比赛位置的范围.

　　3,主持人发令比赛开始后,双方队员在保证自己的气球不被踩爆的前提下,想尽办法去把对方的气球踩爆.计时3分钟.

　　4,最后统计哪组在3分钟内踩爆对方气球最多,踩爆对方气球最少的一组则会接受小小惩罚,男生要现场走猫步,女生要捶着男生胸口说:“你好讨厌哦”。

　　八.人员布置：

　　项目

　　人数

　　部门

　　备注

　　节目收集和编排

　　-

　　策划部

　　照片收集与ppt的制作

　　-

　　宣传部

　　邀请函的制作与寄出

　　-

　　办公室

　　场地布置

　　待定

　　待定

　　后台工作人员

　　6人

　　待定

　　控制音响，ppt，灯光等设备。

　　场内工作人员

　　4人

　　待定

　　配合主持人进行互动游戏。

　　场外工作人员

　　4人

　　待定

　　退场工作人员

　　待定

　　所有

　　对场地的恢复。

　　若有其他环节需要工作人员，则另行通知。

　　九.背景音乐：

　　项目

　　歌曲

　　歌手

　　晚会开始前

　　忧伤还是快乐

　　网络

　　晚会开始

　　玩酷

　　潘玮柏

　　互动游戏二

　　甩葱歌

　　网络

　　互动游戏三

　　U

　　Super-Junior

　　庆生合影

　　生日歌

　　-

　　吃蛋糕

　　快乐崇拜

　　潘玮柏

　　退场

　　开不了口

　　周杰伦

学校团委工作计划

　　新的一学年团委工作将紧紧围绕院团委和上级团组织的中心工作要求，服务于学校工作重心，致力提高学生的全面素质，进一步推动学校德育工作的发展。

　　一、深化对“三个代表”重要思想、xx大精神和团的基本理论知识的学习、宣传和贯彻，积极引导学生树立正确的世界观、人生观，切实加强学生的思想政治教育。

　　1.通过团校团课的学习、团支部主题讨论等活动，引导学生深入学习“三个代表”重要思想及团的基本理论知识、《增强共青团员意识教育读本》，提高团员的思想政治素质。

　　2.充分发挥学生团员的先锋模范作用，使其利用在团员教育强化班中所学的知识及深刻认识来指导各团支部的工作，从而将“党建”与“团建”有机结合起来。

　　3、坚持团支部书记工作例会及学生会干部例会，广泛听取各方面意见，互相探讨对团委工作的想法和建议，使团工作的开展更能迎合广大学生共同的意愿。

　　二、加强以美德教育为主线的系列主题教育活动。

　　1、开展提高学生文化修养、文明素质的讲座、报告、座谈、宣传、展览等主题活动。

　　2、开展主题教育活动对学生进行爱国主义教育，如举行升旗仪式、缅怀革命先烈。

　　3、组织学生开展团日、歌咏活动。

　　4、开展大学生素质拓展活动，帮助大家结合自己的人生目标和自身的资质条件自主性地选择参加有主题的课外学习教育活动，进行各个方面的素质测评。

　　5、围绕学校中心工作在学生中开展 “创建节约型校园”活动。

　　6、通过教育活动引导学生正确对待勤工俭学，提倡人文关怀，引导学生正确对待贡献与索取的关系，树立学习意识和服务意识，使学生从对经济的关心引向对人的存在价值和精神需要的关注。

　　7、组织青年志愿者开展活动。

　　三、加强团员发展工作，指导各团支部工作，积极开展形式多样、内容丰富、意义深刻的支部活动。

　　1、保持合理的团青比例，继续加大团员发展力度，规范入团手续，严格把关，作到工作细致、手续齐全、效果明显、择优入取以确保团员的质量。

　　2、对入团积极分子进行团史、团章、尤其是团员权利和义务学习，要求各入团积极分子要把理论学习付诸与行动，真正在广大学生中起到榜样示范作用。

　　3、要求各团支部制定年度工作计划及工作总结，督促各支部精心策划，力争组织一些内容丰富，形式多样的集体活动，丰富团支部大多数学生的课余生活。

　　4、各团支书对支部开展的活动要做出总结。

　　四、加强对学生会工作及学生社团工作的指导。

　　1、本学期将重点加强对学生干部的培养，增强学生干部的意识观念，理论水平和管理能力，使他们尽快适应团的各项工作，并使团的工作焕发生机和活力。

　　2.建立完善的学生干部监督评判体系及考核制度，以增强其责任心，促使其真正起到先锋模范作用。

学校团委工作计划

　　大地回春，万象更新。 新学期，我校共青团将以科学发展观为指导，紧紧围绕学校和团县委的中心工作要求，服务于学校工作重心，以弘扬和培育民族精神教育为核心，不断开拓创新，切实提高广大师生思想素质，进一步推动学校教育工作的健康、科学发展。

　　一、201x年新学期的工作目标

　　1、加大团的工作力度，完善团的自身建设，充分发挥共青团组织在学校工作中的职能作用。全面提高我校团员、青少年学生的自身素质，提高青年团员的综合素质，活跃校园文化，争创先进团组织。

　　2、 切实做好学校的宣传工作。本学期将在在上学期的基础之上，围绕中心，继续加大宣传报道力度，拓展宣传渠道，反映教育改革动态，增强教育工作透明度，展示教育新形象，不断提高学校知名度，推动我校教育事业的科学发展。

　　二、201x年新学期的工作要点

　　1、团委工作展新颜。

　　本学期除了一如既往的做好团的常规工作外，(团员培训、团员发展、团队活动、团员注册、团费收缴、团员转接等)将精心策划，创新工作方式，建立”卜店学校共青团”新浪博客网站平台，加强对团员的培训学习，陶冶团员青年的情操，切实加强青少年的思想道德建设。

　　2、宣传工作譜新篇。

　　教育宣传是教育工作的重要组成部分，做好新形势下的教育宣传工作，是全面落实教育优先发展战略地位，深化教育改革的需要;是让全社会正确认识教师工作的辛劳，动员全社会关心、支持教育工作，办好人民满意教育的需要。

　　新学期团委将紧紧围绕学校教育改革与发展大局，结合工作实际，突出宣传重点，积极探索新路子，努力提高教育宣传的针对性和实效性。

　　(1)、做好重要活动宣传。在”五四”青年节、六一儿童节、教师节等重要节日组织系列宣传活动。及时报道学校的重大事件、重要活动和重点工作。

　　(2)、加强正面引导。积极宣传我校教育改革发展情况，主动回应教育热点问题，提高学校知名度。

　　(3)、选树优秀典型。深入挖掘、大力宣传我校先进师生典型，使其事迹家喻户晓、深入人心。

　　上学期我校宣传工作成绩突出，并列全县第17名，新学期将在上学期的基础之上，继续加强重点工作的宣传力度，建设信息宣传工作队伍，实行信息宣传目标管理制度(本学期总目标70篇，其中教务30篇，总务15篇，团委5篇，少先队5篇，机动15篇，每星期至少向定远教育网报送2篇以上的信息，并力争在中央、省、市、县主流媒体上(党报党刊、政府网、教育网)发表新闻宣传稿。)，实行信息宣传工作奖励制度(县级1篇奖励5元;市级一篇奖励30元;省级一篇奖励50元)，建立健全信息宣传工作网络，拓宽信息宣传渠道，扩大信息来源，形成信息宣传工作的长效机制，争取宣传工作谱写新的篇章。

　　3、电子政务工作树新标。

　　每天按时打开电子政务平台收发文件，并认真做好文件的登记工作;严格按照技术要求，规范操作，保证电子政务平台安全运行，确保文件正常接收;积极做好相关文件的保密工作。

　　4、校园活动绽新彩。

　　团的生命在于活动，今年，校团委将以“五·一”、“五·四”、 “清明”、“端午”、“十·一”、等重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。大型活动做到有方案、有总结，同时每次活动做到认真设计、布置和实施，突出活动的实效性，使他成为师生的第二课堂，绽放新的光彩。

　　5、国旗讲话建新功。

　　“国旗下讲话”是学校德育工作的重要载体。为了提高升旗仪式教育活动的效果，团委将不断优化“国旗下讲话”活动的内容和形式，开展主题教育活动，加强对学生进行礼仪教育、安全教育、励志教育、爱国主义教育等，陶冶学生的情操，健全学生人格，不断促进学生的全面发展，让国旗下讲话再建新功。

　　6、课间活动跨新阶。

　　坚持“以人为本，全面发展”的育人目标，在狠抓教育教学质量的同时，注重学生综合素质的发展，“大课间快乐体育活动”将是我校落实教育部“阳光体育活动”和“学生每天锻炼一小时”这一要求的一项有力举措。为此，大课间活动将成为我校体育课堂教学的拓展和延伸，团委计划将大课间活动由原来单一的课间操变为以班级为单位、技能训练和趣味活动相结合的多元活动项目(跑步、跳绳、踢毽子等)。同时，该校要求全体教师一起参与大课间的活动，师生共同锻炼，师生同乐、教学相长，在活动中构建和谐的师生关系，让课间活动再跨新阶。

　　7、学校网站开新篇。

　　上学期团委根据学校的实际情况，积极努力创新工作方式，组织精干力量，建立了网上留守儿童之家博客平台，拓展了民生宣传渠道。上学期已递交建站申请书和相关建站资料，本学期将在上学期的基础上，与教育局电教中心紧密合作，争取我校独立的学校网站早日建成，早投入使用，早发挥作用，为学校的发展开启新的篇章。

　　校团委工作是千头万绪、纷繁复杂的，我们还要在本学期工作计划的基础上，根据学校实际工作的要求，灵活性地开展工作，与时俱进，开拓创新，争取开创共青团工作的新局面，把共青团的工作和学校整体工作紧密结合起来，尽自己最大的努力，为学校的跨跃式发展贡献一份力量。

　　尊敬的各位领导、各位代表：大家好！

　　今天，共青团竞业园学校第二届团员代表大会暨学生代表大会胜利召开了，我受学校团委委托向本次大会做工作报告，请代表们审议。两年来，在学校领导和全体师生的共同关怀和指导下，我校团委根据上级团委和学校的工作计划，以“给我一个孩子，还您一个人才”为目标，注重抓细节管理和特色建设，本着德育教育与综合实践活动、研究性学习和校本课程开发相结合的原则，创建并完善了竞业园学校社团活动，努力实践学生会的自主管理，加强了学校的宣传工作。现将两年来工作总结如下：

　　一、加强团队文化建设，强素质，树形象。

　　两年来，我们团委成员团结协作，打造成了一个具有战斗力和凝聚力的团队。我们共同学习团队领导艺术，制定团委工作制度，明确每个人的职责，在工作中不断学习与成长。注重培养各年级团总支书记，各班团支书，促进了新生团干的成长与进步，增强了团干的服务意识、主人翁意识和责任感。充分利用学校团校加强对学生社团干部的培养，提高学生干部的管理能力、组织能力和协调能力，使社团学生干部牢固树立对学校负责、对团组织负责的思想，团结和带领社团成员为学校发展作不懈努力。

　　二、突出重点、强化品牌，开展丰富多彩的社团活动。

　　“语泉文学社”成立于XX年，于XX年获山东省优秀文学社称号，校刊《语泉》获全国优秀期刊一等奖。2009年，团委组织我校全体学生参加全国创新作文大赛，我校获全国优秀组织奖，有三名教师获优秀指导奖，学生获奖人次达40人，初二一班曹金枝同学代表山东省参加了大赛决赛。在端午节征文比赛中，“语泉”文学社副社长马鹏飞同学获济南市一等奖。

　　两年来，我校团委结合学校新课程改革，又先后建起了读书协会、小记者站和蓝翼艺术社团。以“合唱队”和“舞蹈队”为龙头的学生艺术社团工作又上了一个新的台阶。艺术团排练的《妈妈格桑拉》《我是一朵雪花天上来》等歌曲，《你真伟大》《奔腾》等舞蹈，还有葫芦丝独奏，钢琴独奏先后为县电视台、省教学研究所录制，并在消夏晚会教育局专场中演出，受到了大家的一致好评。

　　特别是“泉韵”广播站的工作，更是深受学生喜爱。品牌栏目“求新”、“求变”、“求异”，提高了节目的吸引力。 “文学星空、校园风铃、心灵驿站”等栏目已形成了品牌效应。每周四下午的举行广播站社团培训活动，提高了学生的主持水平，从而使广播站的节目质量不断提高。我们根据节目的质量、主持的水平和听众的反映等，在每年期末都会评选出四位“金牌主持人”和八位“银牌主持人”，并颁发了证书和胸卡，在宣传栏进行了公示，在很大程度上调动了学生参与活动的积极性。

　　为了使学生社团工作进一步规范、完善，我们定期召开社团干部例会，认真听取社团管理工作汇报，并及时拟定各类方案，协调各社团工作，帮助社团健康成长。“没有规矩，无以成方圆”，为了保证学生社团活动的健康顺利发展，使社团工作向制度化、规范化发展，我们定期召开社团成员例会，提出工作计划，学期末做出工作总结。

　　我们向各类学生社团提出了第二课堂的要求。各类社团在保证正常学习秩序的基础上，积极开展了健康、富有特色、注重实效的活动，发挥其补充与延伸课堂教学的积极作用，既注重对本社团内部成员的培养，又为活跃全校同学的课余文化生活作贡献。

　　三、注重团前教育，实行团支部工作量化管理。

　　我们严格统一使用团支部工作各种表格，确保团员证注册率、推优工作、帮差指标等方面工作。

　　两年来，学校团员注册率达100%，团员明确自己的权利与义务；我们全面使用团支部工作手册，做到工作有计划，活动有记录，期末有总结；注重发挥团员的先锋模范作用，在各级、各班开展互帮互助活动，通过广大团员言传身教，各班的学风和班风有了很大的好转；做好团员每学期的考核工作，充分地发挥了民主监督的作用。

　　四、充分利用各种宣传手段进行校内外宣传，对学生实施思想教育。

　　周一升旗仪式的演讲内容与主题月活动紧密联系，精心筹划演讲内容和形式，层层选拔演讲人员，使升旗仪式成为学校德育的重要阵地，成为了学校活动的一大亮点。

　　加强了黑板报、宣传栏的主题性、时代性建设。结合我校开展的“学雷锋月”、“诚信月” 活动，纪念“5.12”一周年活动，预防甲型h1n1等主题活动，充分发挥学生的主人翁意识，在老师指导下让小编辑们刻苦钻研、勤奋学习、自由发挥，尽可能的提高板报质量。使同学们也在一系列的办报活动（如稿件的征集、编辑排版、任务的分配等）中得到了锻炼，提高了能力。

　　抓好细节，精心策划，努力创新班级文化建设。教室是学生获取知识、开展班级活动的主阵地，也是建设班级文化的主阵地。积极和谐的教室文化对学生的心理健康、个性发展具有积极的暗示作用。两年来，我们紧紧结合当前的校内外大事做好教育宣传工作，如围绕“做雷锋标兵”、诚信公约、清明节、端午节、家长会等主题，搞好班级文化建设。首先从要求各班有窗明几净的教室环境做起，然后要求各班创办优秀的班级文化展示栏。其中包括发人深思的名人名言，丰富多彩的学习园地，温馨提示，学法指导等，这些都是教室文化的重要组成部分，学生走进教室就进可以感觉到一种学习的氛围。

　　123

　　五、两年来的工作重点

　　1.注重学生的养成教育

　　团委注重抓好学生的养成教育。在不断完善学生管理规章制度和健全学生行为评价机制的同时，制订工作制度，更加注重以活动促品德发展的正面的引领和疏导作用，培养学生自觉的文明守纪行为。有计划的组织召开学生会和团支书会议，指导学生理解并实践《中学生行为规范》和《中学生守则》，并以此指导自己的行为，努力从衣、食、住、行各方面规范自己的日常行为，形成人人都争做文明学生的良好风气，学生的行为规范程度有一个大幅度的提高。

　　2.注重学生的思想教育。

　　团委以活动为载体，以重大节日和纪念日为依托，以主题月活动为主，同时利用国旗下演讲、广播站、宣传栏、黑板报等对学生进行爱国主义、民族主义教育、安全教育、绿色环保教育和科学人文教育，并以学雷锋系列活动、清明节扫墓、改革开放三十周年写作比赛、缅怀5.12地震中国同胞和在阳光下成长等一系列主题月活动，对学生进行思想教育，使他们学会关心他人，学会珍惜生活，学会珍惜时间和生命。

　　3.注重学生的心理健康教育

　　在3月8号举行了“做阳光女孩”的讲座，针对初中女学生的心理、生理问题，如：早恋、穿奇装异服、戴耳坠、个别上网聊天等现象，聘请心理咨询教师做了《你的形象价值百万》和《早恋的危害》等专题讲座，女学生们发起了“做阳光女孩”的倡议。本次活动，对女生进行了礼仪教育、理想教育和自尊自爱自重自强的教育，收到了良好的效果。团委还利用广播站、黑板报、演讲活动、座谈等形式来疏导学生的心理，为他们解除初中生活的迷惑与迷茫，让他们的身心得以健康发展。针对《加强学生心理监护　促进平安和谐校园建设的研究》省级课题，我校团委申报了子课题《加强教师心理健康维护，确保和谐安全的校园学习氛围》，并着手研究青少年心理健康研究问题。

　　4.努力实践学生的自主管理。

　　继续规范学生会的自主管理工作，形成以学生会成员为核心，以各年级团支书为枝干的管理体系，努力推进学生会工作的工作水平和学生会成员的工作能力，不断推动班级文化、“三个一”行为规范和主题活动的顺利开展，使学生会及团支书的能力有一个大的提高。

　　5.加强学校宣传工作。

　　团委一班人加大学校宣传力度，充分利用校内广播站、宣传栏、黑板报、班级文化等，作好学校各方面宣传工作，引导学生思想行为更加规范。两年来，向《新济阳报》投稿并被报社用稿20篇，在电视台宣传学校多次，在团市委网站发表宣传文章两篇，我校“点亮小桔灯，同读一本书”捐书活动在济南电台88.7官方网站报道并给予好评，我校团委被评为济阳县先进团委，济南市五四红旗团委。

　　六、两年来，学校团委以活动为载体，有效地对学生进行理想教育、爱国教育、心理健康教育、科学素养教育。

　　（一）以主题月活动为依托，结合重大节日对学生进行思想强化教育，民族精神教育。

　　三月份，我们开展了“学雷锋活动月”，在“学雷锋活动月”启动仪式上，号召学生教师要“做新时代的雷锋”。组织了“点亮小桔灯，同读一本书”捐书活动。组织开展了“做新时代的雷锋”演讲比赛。组织初一、初二学生观看了电影《雷锋》、《离开雷锋的日子里》，并选出各班的“学雷锋标兵”和各年级的“学雷锋先进班集体”，提高了全体师生的助人品质。

　　四月份，我们开展“诚信教育活动月”，组织各班积极开展了“诚信教育六个一”活动：召开了“诚信教育”主题班会；出版乐以“诚信”为主题的班级文化展；提出了自己的诚信口号，并由老师同学监督实施；制定了“班级诚信公约”，并组织全班同学签名；开展了“诚信故事”演讲比赛；举办了以“诚信”为主题的征文比赛。在初一、初二年级组织了“我身边的诚信故事”演讲比赛、“我看诚信”征文比赛、观看教育影片《道德的力量》等活动，从而使诚信教育逐步走向深入。我们认真总结了“诚信月”活动，在各班评选出了“诚信之星”、团委在各年级评选出了“诚信班集体”并予以隆重表彰，从而树立了诚信典型，全校师生与诚信携手，共创和谐校园。

　　（二）举办竞业园学校“语泉文化艺术节”。为了推进学校素质教育的进程，提高同学们的校园活动质量，发挥特长，丰富校园文化生活，学校团委每年12月份举办竞业园学校“语泉文化艺术节”。内容丰富多彩，形式多样，有启动仪式，经典诗文配乐诵读比赛，学生现场书画大赛，学生才艺展示大赛，校园歌手大奖赛，班级文化评比，电影周，元旦文汇晚会等。这些活动，提高了校园生活的魅力，使学生在活动中享受到学习的快乐，享受了人生。我们开展了竞业园学校关于开展“四小”发明活动，成立了竞业园学校“中学生科技协会”，引领青少年热爱科学，发明创造。

　　七、工作成绩和不足：

　　成绩：两年来，我校团委积极组织师生参加各类活动，有22名教师先后获全国、省市优秀指导教师奖，有3名教师获“走青春路，做育花人”活动市二等奖，5名教师获市“优秀青年志愿者”称号，6名师生获济南市“优秀共青团员”，获市级团课优秀成果奖3人，一名教师获县“十大优秀青年”称号，一名教师获县“优秀青少年工作者称号”，另外，获县级其他活动奖项约56人次。学生连续代表济阳县和济南市参加省市才艺大赛，我校获山东省“才艺展示大赛”优秀组织奖，我校学生先后有12个人次获省、市级奖项。在省书画大赛中，先后有36名学生分获省、市级一、二等奖。在各类学生征文比赛中，我校学生获奖人次达300多人。我校团委两年都获市、县“五.四”红旗团委和优秀团委。123

　　但我们深刻地认识到工作中还有许多不尽人意的地方：心理健康教育工作力度不够，教工团支部的工作力度不大，学生会活动内容的开放性还不够，活动开展得多，但是由于种种因素限制，参与面不够广泛和深入。

　　今后努力的方向：

　　1.加强青少年心理等方面课题研究，成立竞业园学校团委“爱心基金会”，加大对学生团体和个别学生的心理健康辅导工作，促进学校心理健康教育的发展进步。

　　2.进一步加强入团前教育，努力规范团队思想教育课程，形成富有特色的竞业园学校团队文化。

　　3.加大教工团支部的工作力度，吸引优秀青年团员成为志愿者，为学校和社会做贡献。

　　4.鼓励开展与学校特点和专业特色相结合的社团活动，加强社团间的交流与协作，不断创新活动内容与形式，以推动学生社团活动上层次为目标，使校园文化向着健康、时尚、活力的方向发展。

　　5.开展科技文体艺术节，使活动系列化，社会化，不断扩大社团影响力，提升社团层次，为营造蓬勃向上、和谐青春的校园文化氛围积极努力。

　　6.充分发挥学生社团的主动性和创造性，开展学生喜爱的较高层次的活动。继续加强与学校指导部门、教职工之间的密切联系与合作充分发挥各社团传承、渲染校园文化的纽带作用，贴近时代、贴近学生、贴近校园。

　　最后，我代表学校团委真诚的感谢上级领导、兄弟单位、学校领导和广大师生多年来的支持与帮助，在您们的指导下，竞业园团委一次次战胜困难成长起来，在以后的工作中，团委一班人将再接再厉，为学校成为齐鲁名校甚至是中华名校做出自己应有的贡献。

　　各位代表、同学们，成绩属于过去，奋斗成就未来。回顾过去，我们倍感自豪，展望未来，我们充满信心。我校第二届团代会暨学代会的胜利召开，适逢祖国60华诞，昨天全运会刚刚开幕，也让我们团员青年积极投身到健康、向上的活动与学习中来吧，在特殊的时刻，刻苦学习，勤奋工作，求实拓新，锐意进取，努力开创我校共青团工作新局面，为实现我校建设“中华名校”的发展目标贡献力量！     

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来源: https://www.512406.cn/articles/wq00.html

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