七一建党节演讲稿：没有共产党就没有新中国

　　“没有共产党，就没有新中国” 这是一句耳熟能详的歌词。

　　但那时我年纪还小，还不能体会当中的含义，党似乎离我很远。随着年龄的增长，我开始明白了其中的内涵，我知道了毛泽东，周恩来，朱德等老一辈的无产阶级革命家的丰功伟绩;我知道了邓小平爷爷为我们指明了富国强国之路; 我更知道在新世纪的今天，以江主席为核心的党中央，继往开来，带领我们走向民族兴旺的未来。这铁的事实告诉我，没有共产党，就没有我们的今天！这些共产党员的形象是那样的高大，但却离我很远…直到有一次：在1998年那一场百年不遇的洪水中，我在电视上看到，那肆虐的洪水吞噬着农田，破坏着村庄，百姓生命垂危.就在这时，一群群身着绿色军装的猛士，不顾个人安危，跳进滚滚的洪流中，救起了一个又一个灾民，其中，党的好儿子—李向群同志在累昏过去后再也没有醒过来。爸爸告诉我：“看，这就是解放军，这就是共产党”啊，我忽然觉得，党离我们并不遥远。此后，我开始把目光投向了我的周围。

　　我的父母经常早出晚归，他们经常在节假日也忘我地工作。记得在我读小学的时候，许多星期天是这样渡过的：早上一觉醒来，爸爸妈妈已经上班去了，我按照妈妈放在我枕边的留言条的指示，漱洗、吃早餐，然后做作业，…有时我会用小手扶着窗栏，痴痴地望着窗外的蓝天白云。那时，我多希望父母能像其他小朋友的父母一样带我到公园坐坐过山车，开开小飞机，可是，这样的机会太少了。爸爸是工厂里技术最好的机修*，工厂里的机器出故障，只要电话一响，他马上就去。有一次接到电话时已是晚上十一点多，外面风雨交加，妈妈心疼地说：“等风雨小一点再去吧”爸爸说：“没什么要紧的，我小心点就是了。”说着，父亲就消失在雨雾中。这就是我的父亲，一个共产党员。

　　在我们的学校，常看见一位骑一辆半新的自行车，衣着朴素的中年女教*总是很早就到学校，走得最迟的往往也是她。她是谁？她就是我们学校的党支部书记、校长方桦。她治校严谨，她更关心教*的生老病死、*生的思想进步。教*生病住院，她必定亲自去探望；教*的小孩要入学了，她也亲自过问，到处奔走。她爱生如子，我们级里的小邱同学，因为常常违反纪律，经常逃学。在校长的亲切关怀下，他进步了。在我们学校里，得到方校长帮助的学生又何止小邱一个呢？榜样的力量是无穷的，人格的力量是巨大的，我们学校有这样一位优秀的党支部书记，自然也有许多优秀的党员和老*。放学了，灯亮了，程绮霞主任还在辅导学生，帮助学生解答化学难题，解决学习上思想上的问题。星期天，梁瑞云老*又为七、八个学生开小灶。身患重病的许校长，仍然早出晚归，兢兢业业。无论在操场上、教室中、办公室里，常看到许校长与后进学生促膝谈心、谆谆善诱的身影。这就是我们的老*，这就是我们身边的共产党员。他们是那样的平凡，没有激昂的豪言壮语，也没有惊天动地的伟绩，他们只是默默地耕耘，无私地奉献，但是，我觉得他们是伟大的，他们是可亲可敬的。

　　我终于明白到，那些伟大领袖人物所做的，固然能体现中国共产党的伟大，而那一大批像我的父母，我的*长那样的共产党员，在自已的岗位上，默默地释放着光和热，他们又何尝不是伟大的呢？其实，党一直就在我们的身边，党就在我们广大人民的心里。

　　在这繁花似锦的七月，在这位伟大母亲八十岁生日时，我奉上一束康乃馨，献给我最亲爱的母亲——中国共产党！

篇2：七一建党节演讲稿：没有共产党就没有新中国

　　“没有共产党，就没有新中国” 这是一句耳熟能详的歌词。

　　在这繁花似锦的七月，在这位伟大母亲八十岁生日时，我奉上一束康乃馨，献给我最亲爱的母亲——中国共产党！

篇3：建党节演讲稿范文：没有共产党，就没有新中国

　　“没有共产党，就没有新中国” 这是一句耳熟能详的歌词。但那时我年纪还小，还不能体会当中的含义，党似乎离我很远。随着年龄的增长，我开始明白了其中的内涵。

　　我知道了毛泽东，周恩来，朱德等老一辈的无产阶级革命家的丰功伟绩;我知道了邓小平爷爷为我们指明了富国强国之路; 我更知道在新世纪的今天，以江主席为核心的党中央，继往开来，带领我们走向民族兴旺的未来。这铁的事实告诉我，没有共产党，就没有我们的今天!这些共产党员的形象是那样的高大，但却离我很远…

　　直到有一次：在1998年那一场百年不遇的洪水中，我在电视上看到，那肆虐的洪水吞噬着农田，破坏着村庄，百姓生命垂危.就在这时，一群群身着绿色军装的猛士，不顾个人安危，跳进滚滚的洪流中，救起了一个又一个灾民，其中，党的好儿子—李向群同志在累昏过去后再也没有醒过来。爸爸告诉我：“看，这就是解放军，这就是共产党”啊，我忽然觉得，党离我们并不遥远。此后，我开始把目光投向了我的周围。

　　在我们的学校，常看见一位骑一辆半新的自行车，衣着朴素的中年女教*总是很早就到学校，走得最迟的往往也是她。她是谁?她就是我们学校的党支部书记、校长方桦。她治校严谨，她更关心教*的生老病死、*生的思想进步。教*生病住院，她必定亲自去探望;教*的小孩要入学了，她也亲自过问，到处奔走。她爱生如子，我们级里的小邱同学，因为常常违反纪律，经常逃学。在校长的亲切关怀下，他进步了。在我们学校里，得到方校长帮助的学生又何止小邱一个呢?榜样的力量是无穷的，人格的力量是巨大的，我们学校有这样一位优秀的党支部书记，自然也有许多优秀的党员和老*。

　　放学了，灯亮了，程绮霞主任还在辅导学生，帮助学生解答化学难题，解决学习上思想上的问题。星期天，梁瑞云老*又为七、八个学生开小灶。身患重病的许校长，仍然早出晚归，兢兢业业。无论在操场上、教室中、办公室里，常看到许校长与后进学生促膝谈心、谆谆善诱的身影。这就是我们的老*，这就是我们身边的共产党员。他们是那样的平凡，没有激昂的豪言壮语，也没有惊天动地的伟绩，他们只是默默地耕耘，无私地奉献，但是，我觉得他们是伟大的，他们是可亲可敬的。

　　我终于明白到，那些伟大领袖人物所做的，固然能体现中国共产党的伟大，而那一大批像我的父母，我的*长那样的共产党员，在自已的岗位上，默默地释放着光和热，他们又何尝不是伟大的呢?其实，党一直就在我们的身边，党就在我们广大人民的心里。

　　在这繁花似锦的七月，在这位伟大母亲八十岁生日时，我奉上一束康乃馨，献给我最亲爱的母亲——中国共产党!

篇4：建党节演讲稿范文：没有共产党，就没有新中国

　　在这繁花似锦的七月，在这位伟大母亲八十岁生日时，我奉上一束康乃馨，献给我最亲爱的母亲——中国共产党!

篇5：党课心得体会：没有共产党就没有新中国

　　XX年1月11日晚八点，我们按时来到我们的第二课堂，开始了本学期的党课培训。这次学习结束后，我在思考一个问题，也是会上分团委吴书记抛给我们的问题：今后中国共产党执政的合法性从何而来?

　　政党的执政合法性建设是现代社会政党政治的一个历久弥新的话题。合法性的问题是政治学，特别是西方政治学当中的一个重要的概念，也是一个值得研究的问题。确切地翻译不是“合法性”，而应该是“正当性”，因为任何一个处于执政地位的政权，它都会制定法律，使自身获得合法的地位。所以，仅从法律意义上讲，所有的政权都有合法性。那么我们的中国共产党，与其他政党的合法性有什么不同呢?这就又回到中国共产党与其他政党的根本区别的问题上去了。我们常常说，历史的合法性不能代替现实的合法性。中国共产党在革命战争时期取得领导权和执政权,是人民的选择,是历史的选择。但随着改革开放的不断推进和全球化浪潮的不断深入,中国共产党在革命战争时代建立起来的合法性资源面临社会转型期的变化,面临着来自国际国内的各种压力和挑战 ,面临着一系列显性和隐性的矛盾和执政合法性危机。

　　那么新时期，我们中国共产党该如何坚持执政的合法性?正如会上所探讨的：一是要坚持用发展的观点看问题;一是依法治国。第一个是马克思主义发展观的坚持与推进，要求我们树立正确的发展观来看待中国的发展。第二个是中国社会变革的重要动力，是中国历史发展过程中，前人未做到的，中国共产党要做到。作为党员，我们不仅要了解两者的重要性，更要深入学习和理解它们的现实意义。这是我们今后学习的重点和方向之一。

　　同时，我也在想一些题外话，联系到我们自身的发展，我们作为省属二本院校，我们今后的竞争力又从何而来?高考给了我们一次选择的机会，那么大学毕业又将是人生经历的另一次高考，这一次，我们准备考多少分，我们能考多少分，这个值得我们每个人去好好思考思考。

篇6：“师德模范”演讲发言：没有爱就没有教育

　　尊敬的各位领导、各位老师：

　　大家好！我是来自xx二小的xx。首先，我要感谢各级领导和各位老师，是你们的厚爱和支持，让我有机会走到台上表达我的感恩与感动。同时，我又感到深深的不安和惭愧，因为我在平凡的岗位上做了我应该做的事，大家却给予我如此高的荣誉。下面是我每天在岗位上所做的点点滴滴，请各位批评指正。

　　90年我大学毕业后，满怀激情走进教育这片热土。95年9月开始担任小学英语教师，后来担任教导主任。我连续多年一直担负3个或4个班的英语教学，甚至是跨级上课，校长为减轻我的工作，打算让其他老师兼上一个班的英语。我想：这样一来，我是轻松了，但是他人的负担不就加重了吗？我婉拒了校长的好意，自己想方设法挤时间完成各项工作。我白天完成教学任务，晚上再回校完成教务工作或档案整理。有时上级要检查资料，我甚至开通宵，天一亮，擦一把脸，又上课去了。很多时候工作到晚上12点，基本上每个周末都在学校加班。记得有一次我发生了车祸，撞伤了小腿，走路也非常困难。我在医院仅仅住了三天，就坚持出院。回到学校让人搀扶着到三楼上课，我用自己的刻苦努力，为完成岗位工作做出了无私的奉献。

　　对一个老师来说，接一个好班当然高兴，但接到一个不理想的班却是一个挑战。我原在xx一小工作，记得我接手的四（3）班。成绩原是在全级末尾，部分学生纪律散漫。学习习惯差，对英语毫无兴趣。兴趣是的老师，首先要让学生喜欢我，爱上英语课。因此，我想尽办法走进他们的内心世界，用趣味吸引他们。简单的说教和训斥，既浪费时间，效果也不好，还可能给学生留下了一个坏印象，所以，关键是上好课。于是我认真备好第一节课，准备各种各样的教具和奖品。一开始还有几个学生不留心，讲闲话，我没有批评他们，只是用目光提醒他们。我继续用幽默的语言，生动的例子及灵活的方法来上课。慢慢地课堂静了下来，每到精彩处，欢声笑语不断。课后，很多学生回家后把我的“傻事”说给家长听，说我很搞笑。我知道我已经走进了学生的心里，有好的开始了。但要全部同学努力，必须先从我做起。每轮到我下班，我都是很早下班组织学生读书或跟学生交流。在课堂上，因材施教，不失时机地对学生进行思想教育。我的工作热情影响了学生，他们的内心有了变化，开始喜欢英语，喜欢我这位老师。通过一学期的努力，整个班成绩也上来了，期末参加市抽检，我班成绩排在镇第二名，学校第一。古语说：亲其师则信其言，信其言则随其行。学生信任我，无论多辛苦也愿意跟着我学。五年级时，部分优秀生参加市英语竞赛，我班获奖人数最多，其中xx同学获全市冠军。参加xx优秀生竞赛，xx同学英语获镇的第一名。XX年9月，我调到二小工作。教师节那天，我收到了他们送来的一个心形大卡片，里面齐刷刷地写满了全班同学的签名和祝福。一个老师能让教过的学生怀念是一件多么幸福的事啊！这一点，我没有遗憾。

　　“没有爱就没有教育”。我曾经教过一个叫xx的同学，学习基础差，英语只有30几分，而且家庭环境不好，长得矮小，个人卫生差，身上经常有些异味，胆小、自卑，有些调皮的同学都欺负他。了解这些情况后，我也找到了教育的切入口。在课堂上，我尽量给他创造机会，让他发言或上台表演，感受老师对他的关爱。同时，降低他的作业难度，有些过难的作业，不要求他做，消除他的畏难情绪。放学后，把他留下来和其他同学一起接受无偿辅导。这时，我特意把他抱在腿上，他非常惊讶。其他同学“哄”一阵大笑：“老师，他那么臭，你也抱他？”xx也不好意思，他说：“老师，快放下我吧！”我说：“那好，你今后一定要注意个人卫生。”他点点头。从那时开始，他慢慢地有改变了，每天都刷牙洗澡，勤换衣服，身上再也没有异味了。班主任和我及时与家长联系，不断地督促他，表扬他。期末考试xx同学得了59.5分，虽然还是最后一名，但我对他说：“你的进步是的，已经很了不起，继续努力。”在班里总结时，我大力表扬了他，肯定他的进步，并建议全体同学为他鼓掌，我给他一个大拥抱，并送给他一本精美的笔记本作为奖品，他笑得很开心。从此，他得到同学们的尊重，同学们也愿意跟他作朋友，他变得自信了。我也获得同学们的尊重和爱戴。

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