小学毕业班代表升旗仪式上的讲话

　　尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　早上好！我是五（4）班的陈成。我代表全体毕业生发言。

　　今天，当我们迎着九月的朝阳走进附小新校园的时候，发现装扮一新的校园早已为我们送来了阵阵喜悦：这喜悦来自于老师们熟悉的笑脸，这喜悦来自于同学们久违的嬉笑，这喜悦来自于校园洋溢着的快乐，更多的喜悦则来自于新结识的老师和同学们！今天，我们都是一家人，是可爱的附小人！

　　时光飞逝，我们已经上毕业班了，还记得四年前的我们，带着稚气，携着童贞，睁着一双双好奇的眼睛，投入到了附小的怀抱。在附小这片欢乐的土地上，我们就像是一颗颗小苗，在老师们的谆谆教导下，健康成长！我们的每一点成绩、每一次进步都凝聚着老师们的努力！所以在这里让我们用最热烈的掌声感谢附小、感谢老师们！谢谢了！（深深鞠躬）

　　毕业班的同学们：这学年是我们在附小生活、学习的最后一年，让我们一起努力学习，用最出色的成绩来回报我们的学校、来回报我们的老师，大家说，好不好？

　　同学们，五年级的学习也许会更加紧张，也许我们还会遇到各种各样的困难和挑战，但是我相信我们会不懈努力，我们会鼓励加油，我们会追求进步，我们会以最优异的成绩来为附小争光！

　　老师、同学们：新城的曙光已经照亮校园的一方，附小的少年正带着梦想起航，新学期奋进的号角已经吹响，让我们一起努力！让我们一起加油吧！

　　谢谢大家！

　　陈*

　　XX年8月27日

篇2：升旗仪式上的励志讲话

　　同学们，早上好!

　　再过二十几天就要迎来高考，让我们一同为高三的学哥学姐们祈祷祝福：愿他们考出最佳水平，实现多年的大学梦想！愿我们的二中再创辉煌！

　　同学们，尽管我一直做着和大家的沟通交流工作，但受客观条件的限制，顾及的人数毕竟有限，然而有些话我又想讲给更多的人听听。今天，利用升旗仪式以遂心愿。

　　优秀生：大学对你们已不是高不可攀，而是伸手可及！憧憬明天，把握今天，XX，名校有你！加油！

　　希望生：信心在希望在，信念在希望在。谁笑到最后，谁笑得最美！你们最有可能成为奇迹的制造者！

　　困难生：坚持别放弃，坚持不一定成功，放弃注定失败！挺过山穷水尽，必定柳暗花明！

　　特长生：选择并不等于成功，既有文化课，又有专业课，你们应该付出的更多！记住，天下没有免费的午餐！

　　女生：谁说女子不如男。据统计，高考状元女生更多！我当班主任时，考大学，女生就一直支撑着班里的半壁江山，现在我当年级主任了，我坚信，考大学，女生也一定能撑起年级的半壁江山！

　　男生：作为男性，每每听到“阴盛阳衰"声音，我就倍感惭愧和遗憾。所幸我们年级还没有明显出现这种情况。所有的男同胞们，让我们挺直身躯，敢于担当，支撑起那片本应该我们撑起的天空！

　　最后，把我常说的几句话送给全体同学们，也许有些偏颇，但值得体味。

　　1、外边的世界很精彩！

　　2、没有大学的人生是不完美的人生。

　　3、只有眼光放远，才能寻到最美的风景；随手拈来，一定不是奇异的宝藏！

　　4、既要仰望星空，更要脚踏实地！

　　5、难在坚持，易在坚持，成在坚持上！

　　6、不要贪图一时的舒适、潇洒，它会让你用大半生偿还！

　　谢谢！

篇3：期末升旗仪式上的讲话

　　同学们，早上好!

　　首先我向大家报告高考的喜讯。今年我校高考再创佳绩。高考人数和高考提升率均有重大突破。预计录取将超过400人大关，还有xx同学以x12分摘取县文科状元。现在我提议，让我们为高三为二中的荣耀鼓掌喝采。

　　现在我的讲话分成两部分。第一部分，我想再次和大家重温一下xx同学的传奇故事，去分离她成功的喜悦，去体味她奋斗的艰辛。第二部分，针对即将到来的期末统考，给同学们提几点建议。

　　xx是我校xx届学生，我和她其实没有一天的师生之缘。认识她是通过他哥，他哥是我xx届学生，大约高考前五个月他父亲突然病故，失去亲人的巨大悲痛和家庭骤然加重的经济负担，使她一时难以承受，选择了退学和放弃高考，之后便外出打工。谁也不知道打工生活中她经历了什么，一年后，她竟有产生了再上学的念头，她通过她哥求我帮忙上学，且改学普文，了解情况后我婉然拒绝了，原因有两个，一应届时她学的美术，改学普文，难度非常非常大，再耽搁一年根本就没有希望。二毕业了再插班上学，上级政策不允许，学校也不愿意接。我认为她和她家，应该能认同我的观点，所以说过后也就忘了。谁知又过了半年后，她又重新找上门来，态度异常诚恳、执着和悲切。尽管我对她不报希望，但仍然选择了帮她一把。于是她便开始了跟随高二的求学之路。不知道她如何鼓起了勇气，也不知道她如何克服了重重困难，我只知道她的成绩一直进步，只知道她今年高考577分过了重点线。当她哽咽地把喜讯告诉我时，我几欲流泪，敬佩之情也油然而生。在困难与挫折面前，她表现出的这种不屈和抗争，让我一个长者和老师自愧不如。同学们，和xx比比，我们怎么能再说基础不好，环境不好，命运不济呢？

　　xx的传奇足以给我们三点启示：

　　1、人要有信念，信念不倒人不垮。

　　2、人的潜能是巨大的，在学习上可以创造奇迹。

　　3、超常的付出才有超常的回报。下面我再次提议，让我们为xx同学的成功鼓掌喝采。

　　再过一周，就要进行期末统考了，这次考试的意义，想必大家都清楚。我不再赘述。

　　我只是就考试纲目式的提几点建议。

　　1、要有坚定的信念的必胜的信心，去迎接考试。

　　2、在考场上心态既要平和稳重，又要激情飞扬。

　　3、按题序做题，方能抓基本破难点，逐步树立信心。

　　4、学会取舍。既不要轻易地放弃一个题目，更不要过分纠缠一个题目。轻易放弃容易挫伤信心，过分纠缠会大量耗时，产生慌张和急躁。

　　5、把会做的题做完，让会做的题不失分，就是正常发挥。

　　x、认真书写，向卷面质量要分数。

　　7、不要计较一城一池的得失，统计显示，几乎没有人能在一次考试中各科都理想发挥，一科不理想不影响大局。

　　8、注意考前的休息和调整，健康的身体很重要。

　　同学们，只要你们尝试做到以上几点，就一定能正常发挥出自己的水平，考出最佳成绩。最后我第三次提议，让我们为即将取得的阶段性成功的自己，鼓掌喝采。

篇4：在升旗仪式上讲话

　　在升旗仪式上讲话

　　四川汶川大地震导致当地一些学校严重受损，无法继续使用。灾区孩子们的上学问题，成为温**总理时刻牵挂在心头的一件大事。5月23日上午，温**来到在四川绵阳市区内设立的北川中学临时学校和九洲体育馆帐篷学校，看望在这场大地震中幸存下来的师生，并即席发表了感情真挚的讲话，鼓励同学们在大灾后更加努力学习，把家乡建设得更好，把祖国建设得更好。本报今天发表温**在北川中学临时学校的两篇讲话。——编者

　　在升旗仪式上讲话

　　（XX年5月23日上午）

　　温**

　　同学们，老师们：

　　这是我第三次来北川中学了。

　　第一次，是在地震刚发生的时候，我赶到了学校抢救现场。

　　第二次，是昨天，我又到了你们的学校，那里已经成了一片废墟，正在进行清理。

　　这一次，我来的北川中学，是在地震灾害中临时建立起来的一所特殊学校。我不知道地震前后北川中学老师同学的数目发生了多大的变化，因为我听到这个数字，心里一定会和你们一样非常难过。

　　让我们记住这次“5·12”大地震，记住你们生长的北川，记住你们学习的地方——北川中学吧！这样，你们就会懂得生活——生活如同道路一样是崎岖不平的。在生活中，不仅有困难，甚至有灾难。但是，人，特别是青年，是我们整个国家、整个民族的希望。今天看到了孩子们，我们又看到了震区的希望，看到了国家的希望。

　　在地震刚发生的时候，我曾经要求大家要镇静、勇气、信心和力量。现在，我希望大家要面向光明的未来，昂起倔犟的头颅，燃起火热的心，挺起不屈的脊梁，向前！向光明的未来前进！

　　今天，众多的人们拯救了我们，安置了我们的生活，将来我们学好了本领，要帮助更多的人，报答他们。这种互助，就是人世间的爱。

　　老师们、同学们，我希望你们把这次地震作为一生的一堂生动的课，铭刻在心里，永不忘记。

　　在地震期间，我三次来北川中学。同学们、老师们，我还会来的，还会来看望你们的！

　　谢谢大家。

　　在高三(1)班教室里的讲话

　　你们很快就要考大学，或者开始工作。这是你们人生最重要的一步。国家想到了这一点，把灾区高考的时间延期了。而且，我向你们讲，一定给你们创造一个复习功课、准备考试的时间和条件。

　　今天是地震发生后的第十二天，这十二天是我们难忘的十二天。现实、灾难都给你们上了一堂难忘的课。这是刻骨铭心的课，是值得每一位同学，也相信每一位同学都会铭刻一生的一堂课。我知道在座的同学，有的家庭还完好，有的失去了亲人，你们有不同的遭遇，但是你们都幸运地活下来了。

　　地震以后，我们应该充满希望，面向未来，奋发努力。“多难兴邦”，我们要记住这四个字。为了明天，充满希望地向前迈进。我相信，受过灾难的人们，会更加努力。

　　将来，还会有一所新的北川中学。它不仅是一种信念，而且是受灾地区人民，以至全国人民的一个象征。那就是说：有了孩子们，教育在继续，我们的民族就有希望！

　　谢谢大家！

篇5：教师在升旗仪式上的讲话

　　各位老师，同学们，大家早上好：

　　我是高一年级的地理老师，也是二中班主任队伍中的普通一员。非常有幸，在这三年中各带了一个班级，让我了解了更多的同学。在与你们相处的过程中我有所付出，更多的则是收获。

　　我觉得班主任首先应该是一个示范者。善良、宽容、耐心、尽责这些可贵的品质在当今社会中似乎在减少，如果孩子们在老师身上都看不到这些的话，那么未来社会的道德底线将会不断下滑。因此，当要求学生守时的时候，我们会早早来到班级，开始一天的工作；当叮嘱学生严谨的时候，我们总是细致入微，帮助学生改正微小的错误；当提倡学生全面发展的时候，我们也会活跃在校园的每个舞台上；我们会捡起教室中的纸屑或是扶正歪斜的桌椅；我们会和同学耐心长谈，鼓励着每一个人。我想，老师的这些举动会被学生看在眼里，也会在某些时候被模仿。教育，也就在这时应运而生，潜移默化了。

　　班主任又应该是一个引导者，在班级组建之时，我们引导班级形成良好的班风学风；在学校举行各项活动时，班主任老师引导学生发挥才能，展示自我；九零后的独生子女们有个性，有才华，也会有遵守规范时的不适应，也会有与人交往时的性格冲突，这都需要我们看在眼里，落于行动。正是有了日复一日的观察和指导，我们的学生才会更好地向着博雅君子的目标前行。

　　班主任还是一个倾听者，排遣着学生的烦恼；还会是等待者，等待着你们在未来取得更大的成就。在那时，如果你们回想起在二中得到的教育时，一定会在脑海中浮现出班主任的身影。

　　而我们，也在与学生的相处中不断收获和成长，因为示范而端正，因为引导而睿智，因为倾听而细腻，因为等待而充满希望。

　　作为教师的我是幸福的，在这个节日里我更真切感觉到这种幸福来自于我的学校，我的同事，还有我的学生们。

　　值此教师节之际，祝福高一的同学们规范明理，立志成才；祝福高二的同学们惜时博学，完善自我；祝福高三的同学们努力拼搏，美梦成真。祝福每一位老师节日快乐，桃李满园，我们的辛勤工作赋予了这个节日真正的意义。

　　谢谢大家！

篇6：校长在升旗仪式上的讲话

　　同学们老师们大家好：

　　自开学以来，政教处经过治理，我们学校发生着很大的变化，校园里不再有上课时闲逛的学生，男女生交往过密的现象得到了遏制，校园卫生大为改观，早上迟到的学生已经很少。但是我们还存在很多不文明的现象，需要大家共同努力。

　　首先是餐具回放问题，通过两周的治理，很多同学都能够自觉回放餐具，但个别同学，个人素质差，用餐后起身就走。大家想一下，我们学校将近七千人，餐位不到3仟，每个人都这样，后来用餐的学生怎么办？在我校治理之前，餐桌上餐具层层堆放，饭渣到处都是，前一批学生吃完后，一片狼藉。如今，90%以上的同学自觉回放，吃完后，餐桌干干净。在这里对自觉回放的同学提出表扬，对吃完后起身就走不回放餐具，甚至提示后还不回放的同学提出批评。为了方便他人，方便自己，请同学们自觉回放

　　自觉回放餐具是个人素质的一种体现，对那些不回放餐具的同学，我们大家一起鄙视，这样的同学个人素质差，我们不能和这样的人交朋友。

　　学校是育人的地方，你们走出学校应该是社会的劳动者。试想一下，对自己吃饭的餐具都不愿回放，你能做出什么大事？一屋之不扫何以扫天下，餐具不回放，何以考大学？不回放餐具，就相当于拉完屎让别人给你擦屁股。

　　其次，乱扔垃圾。每天早上我们都看到值日的学生打扫卫生，只要一天不打扫，教学楼外，道路上都是垃圾。39班的学生坐船去过韩国，航行结束，韩国人离开船舱干干净净，但中国人离开时，垃圾一片。大家对此都有一定的看法，但，为什么不从自身改变。部分学生从楼上向楼下倒水，向楼外扔垃圾。自己是方便了，但你自己的人格、素质降低了。

　　人的一生没有多少惊天动地的大事可做，那就从身边的小事做起。从回放餐具做起，从不乱扔垃圾做起。每个人都做相同的一件小事，学校面貌就会有大的改变。

　　谢谢大家！

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