师德标兵个人先进事迹材料
李云,祁东县金桥镇二中教师,从教十九年,所带的班级为祁东县金桥镇优秀班集体。1999年至XX年被评为“祁东县优秀教师”,XX年至XX年连续被评为“祁东县优秀班主任”,XX年被评为“祁东县人民满意教师”,XX年被评为“祁东县模范教师”,XX年评为“祁东县巾帼建功标兵”,2011年评为“衡阳市优秀班主任”。
李云说,教师的工作不能用简单的时间和数量来衡量,教师的职业是一种良心的职业,学生占据的不只是教师的时间,还有教师的思想和灵魂。踏上了三尺讲台,就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之路,只有用真心爱学生,才能得到学生丰厚的心灵回报,这种回报,是只有作为一名教师才能拥有到的精神财富。19年来,她早出晚归,呕心沥血,魂牵梦绕,全身心地投入到党的教育事业当中。她时刻叮嘱自己,为了这些天真无邪的学生们,一定要把自己的一生完整地献给教育事业,不求轰轰烈烈,但求踏踏实实;不求扬名立万,但求今生无悔!
1990年,她从湖南三师毕业,与另外两名中师毕业生一道分配在祁东县金桥区罗云乡唐家小学。当她们三个刚毕业的师范生提着行李走了十几里山路,疲惫不堪地来到唐家小学时,都傻眼了,这是学校吗?光秃秃的半山腰上几间破旧不堪的土砖房。同伴中有人小声地嘀咕:“这是人呆的地方吗?”当时的李秋兰还挺乐观的,拍拍同学的肩膀说:“既来之,则安之。”接下来的日子更难熬,没水喝,喝池塘里的水,没菜吃,要走十几里山路去买,晴天一身灰,雨天一身泥,晚上睡觉因房屋低矮潮湿而难以入眠。两名同伴整天愁眉苦脸,无心从教。李秋云则是天生的乐天派,对同伴们打趣说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨……”
那时,农村小学老师少,李秋云便一个人包一个班。白天,她跟孩子们打成一片;夜晚,一个人在灯下备课、看书。由于李老师的课生动有趣,课后又陪着孩子们玩游戏,孩子们都非常喜欢她,亲切地叫她“小李姐姐”。家长们也很喜欢她,叫她“小李老师”。因为工作需要,1991年李老师被调到金桥区金桥乡朝阳小学任教,唐家小学的学生来送她,许多孩子哭了,不少家长也哭了……
朝阳小学条件更差,只有两间教室,两个班,两个老师,但李秋云老师仍然安贫乐教。在朝阳小学任教的几年里,李老师所教班级语、数成绩期期都是全乡的第一名,对这个偏僻的山区小学来说,以前可是从没有过的成绩,同行们惊讶不已。因工作业绩突出,1995年下期,李秋云调入到高昌中学,现金桥镇二中。刚进入中学,学校便安排李老师担任初一班主任,教初一数学。说老实话,当时李老师心里犹豫过。因为那年6月22日李老师的女儿降生,9月1日李老师便进入高昌中学,孩子还在襁褓中,需要照顾,加之她以前是小学老师,要教好初中,还需要大量的时间钻研教材。李老师怕当班主任会分散精力,更担心班级带不好,会影响自己在领导和同事心目中的第一印象。于是,李老师便把婆婆请来帮助带孩子,她自己则一心扑在班级管理和教育教学工作上。
李老师不仅关心学生的现在,而且关心学生的将来。XX年下期,李秋云所教的102班,有一个叫李满亚的学生得了“红斑狼疮”。李老师去她家看望,眼见学生那痛苦无助的眼神,李老师心如刀割,毫不犹豫地掏出身上仅有的500元钱给学生的妈妈。回到学校后,又发动全校师生为李满亚捐款,使李满亚的病得到了及时治疗。”红斑狼疮”不能根治,只能控制。XX年,李满亚重新返回校园,为了更好地照顾该学生,李老师腾出自己的房间让李满亚住,因为治病花了大量的钱,加之学生的父母年老多病,家里实在拿不出钱。李满亚在校就读的两年,学杂费都是由李老师垫付的。2011年上期,李满亚妈妈患脂肪癌在湘雅医院动手术,李满亚自己身体又不好,学生家里出了这么大的事,李老师既担心李满亚的身体,更担心她的心理,于是天天陪伴在她的左右,开导她,鼓励她,使这名学生走出了不幸的阴影,坚强又乐观。2011年中考,李满亚以全县前100名的好成绩考入了祁东二中。在李满亚进入祁东二中后,李老师仍然没有放松对她的关心,仍然隔三差五去祁东二中看望她,给她一些零花钱和营养品。为了解决李满亚的学杂费问题,李老师亲自去找祁东二中的校领导,帮她解决难题。每年高考前夕,李老师还要把祁东一中,祁东二中,育贤中学三校自己曾经教过的学生集中起来,请他们吃饭,对他们进行考前心理辅导,为他们加油、鼓劲。12
李老师认为,教师为学生及家长所做的一切,完全应该是出于一名教师的职业责任感和社会良知,不应该时刻想到什么回报。如果有,要的应该是学生那一张张优秀的成绩单,是那若干年后桃李满天下的欣慰。在学校,领导和同事们私下地都认为李秋云是个全能型教师、常胜将军。其实,她更像是一个“工作狂”。十九年来,她爱生如子,付出了无数的心血和汗水。她的女儿说:“妈妈对学生比对我还好。”每天清晨,李老师都要比学生提前20分钟起床,当起床铃声一响,她就已经站在学生寝室门口,督促学生立刻起床,并与学生一道出操、晨跑。早餐时她与学生一道就餐,早餐后立即检查本班卫生,然后与学生一道上课。如果是她任教的课,她就是老师;如果是其他老师上的课,她便是学生。就这样,她与学生形影不离,每天坚持到晚上十点钟后,有时甚至到深夜、到黎明。这样的全程盯班,使得李老师对学生了如指掌。后来,李老师经常带初三毕业班,每年中考前,总有一些学生感冒、生病。为此,李老师总是事先备好一些感冒药作应急之用,学生得重感冒,她便亲自陪他们去看病。每次中考后,李老师都要累得大病一场。同事们开玩笑说:“李秋云,没有学生教了就生病了”。李秋云说:“我每天都为我的学生祈祷,希望他们健健康康。说句实在话,我宁愿自己生病都不要学生生病,学生生病我很心痛。”
李云老师把“一切为了孩子,为了孩子一切,为了一切孩子”当作她从教的准则,从不因个人私事和家庭困难耽误学生一节课。1993年9月25日,她父亲在工作期间突然发病,吐血不止,被同事们立即送往衡阳铁路医院,为了不耽误学生的课程,李老师是在星期六上完课后才赶去衡阳看望父亲(当时是周六制)。但当李老师风尘仆仆赶到衡阳铁路医院时,她父亲已经病逝,而且遗体于星期五的晚上运回了家里,当李老师悲痛欲绝地赶回家里时,她父亲已经入棺了,李老师连最后一面都没有见到。在处理完她父亲的善后事情后,李老师又匆匆忙忙地赶回了学校。由于伤心劳累过度,回到学校后李老师就病倒了。为了不耽误学生的学习,她还是强打精神坚持上课。
李云说,在十九年如一日的默默耕耘中,她从不曾后悔和遗憾过,因为,她体验过了人生最大的幸福。每个教师节,那一封封热情洋溢的学生来信,那一张张饱含祝福的精致卡片,就会象雪片似的从四面八方飞到她的身边,此时她心里就会缀满了骄傲与自豪,感觉自己是特别幸福的人了……
12一、爱岗敬业,教书育人
二、有爱才有教育
我从当老师的第一天起我就下定决心:尊重学生,热爱学生,一切为了学生,为了学生一切,为了一切学生。十年的教学工作,使我更加明白,热爱学生才能教好学生,我爱学生,对那些平时所说的学困生,我更是加倍爱护。作为一名班主任,既教书又育人,时刻把学生放在心上,有的学生没吃饭,我会给他钱让他买饭吃,下雨天,有的学生忘带雨具,家长没时间来接,我会把他们送回家。学生有什么困难,都愿意跟我说,我成了学生的知心朋友。
三、提高素质,完善自我
从参加工作至今我始终没有停止学习。尽管工作繁忙,我还是参加了自学考试,相继拿到了专科、本科毕业证书,使自己的文化素质又上了一个新台阶。在教学实践中,除了读一些教科研刊物以外,还结合着教研活动和新课改来发展自己,提高自身的业务能力。
人生的意义在于奋斗,回首来时路,自己洒下的不仅有汗水还有泪水,我一路走来,一路收获。在今后的历程中,我将继续用执着和热爱续写人生的新追求,用拼搏和实干获取事业的新辉煌。
11年,我带着兴奋和惶恐走进实验小学的大门,开始了一轮新的教育教学生涯,我相信这里将会是我人生的一次升华。在新的环境里我将接受更为严峻的考验。我是从乡下学校走来的教师,我知道在我的身上存在有许多缺点,我要在这个“练兵场”里摔打自己,锻造自己。
开学那天,我走进教室,徜徉于学生中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻,我由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜,同时我也感到了一份惶恐,因为我要为这几十名孩子的成长负责啊。
我是班主任,面前是七十多个天真活泼的孩子,和他们在一起,爱就是联系师生的纽带。爱是教育的灵魂,爱是一个永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留地献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。看到这一群可爱的孩子,我感到责任重大,以后的日子,我就是他们的班主任了,班级里的好多事情都要有我来主持,我感到责任的重大啊。课间了,我总是滞留在教室里,找一些同学说说话,了解班里的情况,及时做到因人而异的管理,因人而异的授课。每天早晨,我在教室里还是空荡荡的时候走进进来,拉开窗让阳光进来,我在期盼中等待学生的到来。我知道,对于一个班主任来说,注定你就是起早贪黑来在学生之前走在学生之后,班级里的琐碎事情都是你的全部啊。以前许多年,我一直教初中,虽然也是班主任,可是那时候的班主任和这里的班主任是不同的。初中生已经有了自我的约束能力,可是小学生的这种能力却是很弱的,特别是小学高年的学生,他们想做大人,想独立,可是有没有那样的心理好动做事有不考虑后果,他们正是处在一个心理叛逆的时期,这对于我来说,就要重新开始,在工作中摸索方法,我只有付出比别人更多的努力了。
我对我的学生充满了信心。我班上有一个瘦小的小男孩叫郭凯,小而有神眼睛滴溜溜地转,刚认识时我猜想他定是一个聪明而特别活跃的孩子。果不其然,从其家长的口中得知,既有对孩子的过多溺爱,又有对他的坏习惯的无奈。同学们熟识之后,班上开始热闹了,不断的有同学来说他的不是,上课讲话,下课打同学、说脏话……我就利用课间或者放学的时候,把他叫到没有人的地方,问他想知道同学们对他的印象吗?当得知同学老师对他的态度时,他的脸上有了难为情,我想他已知道错了,没想到,离开老师后,他依然我行我素。我又找他谈了多次,又与家长联系。家长所说;“在家里,我们两代都是单传,我爸妈对他特别溺爱,养成了他的许多坏习惯,我下岗了,在外边打工,不能经常在家里看护他。不过,我会尽力配合学校管好他的。”看着孩子稚嫩的脸,我告诫自己再怎么寒心,都不能放弃他。我继续一方面发现他的优点——头脑灵活,动手能力强,在男生中有一定的影响力,就有利用课余时间和他谈心,交朋友。从最基础的行为要求开始,一条一条地要求他,还让他做班长。活动过量时,为他送上几张餐巾纸;放学时,叫他一路走好,天气变化时,提醒他增减衣服------慢漫地,告他的声音没有了。
12
为了承诺中的那缕阳光能更加五彩斑斓,作为刚走进实验小学的教师,我只有不断的学习,不断的感悟,在这一个新的环境里好好的工作和学习。以新思路、新方法来指导工作,以阳光一样的心灵同学生交流。
我利用一切可以利用的时间来“自我充电”:在教学之余,我努力抽时间向其他教师学习,取长补短,博采众家之长。以前,我在乡下学校时候我曾经自负过,可是在这里让我看到了自己的差距,看到了自己的不足,只有不断的学习才能摸索出什么样的课才是学生最喜欢的。在学校组织的教师活动中,我每一项都积极参与,并积极练习,通过活动,和同志们交流。
在事业默默地耕耘中,虽历尽辛苦,但一路行来,我不喊累,我不叫苦,我把苦和累当做生活的阳光,我知道教育的路是漫长的,我将在这漫漫长路中,用我的爱心、真心、耐心、信心去迎接教育中的每一个挑战,用我的恒心去汲取教育沃土中的营养,去感悟教育的规律,努力铸造自己的一方天地。
12教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的,教师的一切行为就应成为学生的表率,下面是小编为大家精心收集的师德标兵先进事迹材料,欢迎大家参考借鉴,希望可以帮助到大家!
师德标兵先进事迹材料范文(一)我是管理系物流教研室的一名教师。1982年1月参加工作,2019年3月到我院任教。在我院五年多的工作时刻里,怀着对本职工作的热爱和对学生的职责心,我时刻以教书育人的理念约束自己。工作中经历了风风雨雨,但看到学生们一批一批地走向社会,成为国家建设的有生力量,就有无比喜悦和成就感。我尊从我院“厚德、崇教、敬业、爱生”的教风,严格要求自己,不断充实自己,更新知识,改善教学,为学生答疑解难,成为学生的知已,在平凡的工作中做出自己应有的贡献。
一、加强学习,不断提高自身素质
“师者,传道授业解惑”,要完成这一任务务必加强学习。我是一位老同志了,多年从事物流理论研究工作,有必须的专业理论基础,但这不等于就能够胜任教师这项工作。我用心参加各种专业学习,虽年过半百,但坚持干到老学到老。参加广东职业技能鉴定指导中心培训,考取国家职业技能鉴定人力资源考评员;参加华南师范大学高等学校教师培训,透过了《高等教育学》、《高等教育心理学》、《高等学校教师职业道德修养》、《高等教育法规》等的考试,获得合格证书;参加广东职业技能鉴定指导中心组织的培训学习,透过了市场营销理论与基本技能的全面考试。在相关的刊物上发表了《管理风险特性分析》、《企业方法风险之浅析》、《企业风险事件的概率与频率的预测》、《风险型决策的条件与原则》、《勇于创新以奇制胜》等论文。
二、深入研究,不断积累教学经验
五年来的教学经历,我的教学潜质和教学水平提高很大。在平时的工作中认真学习学院下发的《教师手册》,吸收其他老师的先进教学经验,反思自己的优点与不足,不断改善自己的教学工作。刚来学校的时候,是以自己在大学时的学习情景为模板进行课堂教学,授课的知识量虽大,但辛苦备课却未取得很好的成效。透过参加我院的教改实践,发现了问题的症结,这就是教学与职业教育的实际需要相脱节。改变了教学模式后,重视教学中的项目载体,把专业知识贯穿到项目的实施中,改变了课堂上枯燥无味的理论讲授,让学生在项目的实施中明白知识,效果较好。此外,根据学生基础不一样,安排教学资料,根据实际工作岗位的需要进行培训,贯彻职业教育“6+2”的基本原则。用心参与物流实训室从政府立项到考察、拟定实施方案等工作,深入到康大职院、岭南职院、民航职院等兄弟院校进行实地参观学习。还联系校外实训基地,做好校企合作等工作。
三、团结同事,发扬互帮互助的精神
民办院校的教师流动性相对较大,作为老教师经常接触新来的教师。我能尽自己的所能为新来者带给一些帮忙,如向其带给教学资料、教案等,说相关的状况。做好与同事间的团结友爱、互帮互助。今年初,我系一位老教师老伴意外去世,对其打击很大,当时老师们大多放假未归,我用心主动地多做一些安抚工作,协助学院相关部门处理一些善后事宜。能把同事当做亲人一样看待。
以上是我多年来的一些体验,只是做一些自己份内的工作。我今后还要继续坚守职业道德,发奋做好学校和系里交给的各项工作,为我院的发展及培养更多的实用性人才,做出更大的贡献。
师德标兵先进事迹材料范文(二)我踏上教师这个工作岗位已有二十五年了,二十五年来我始终热爱教师这个职业,在工作中认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责,严格服从学校的工作安排,团结同志、关心学生、工作勤奋、乐于奉献、严于律己,受到了学生的喜爱,家长的尊重,得到了同事的赞许,领导的信任。
一、关爱学生,塑优秀人才。
二十五年来,我一向担任班主任工作,班级管理卓有成效。我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力。师生关联十分融洽,极大地激发了学生的学习用心性。因此,我所带的班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时阶段性学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时,也要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。我很注重学生政治思想素质的提高,用我的爱心换学生的真心。有时,为了挽救一只掉队的大雁,我经常放下休息时刻,进行家访,与学生个别谈心,了解学生的心理动态,与家长私下沟通,了解学生家庭状况,耐心细致的做好后进生的转化工作。在我的鼓励帮忙下曾有多名学生重建起学习的信心,扬起理想的风帆。
二、热爱工作,创优异成绩。
二十五年的教育教学工作使我深深知道教育教学工作职责重大,从小的方面讲,它关联着个人和家庭的前途和命运,从大处讲,它关联着民族和国家的兴亡和发展。因此,我从未把教师当做简单的谋生职业,而是作为自己毕生追求的事业,全身心的投入,因此我工作一向勤奋、扎实、一丝不苟,并且成绩突出,平时注意自身知识和业务素质的提高。
“德为师之本”作为教师,自身的师德修养是最重要的,做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的教学中还是在生活中,不管是在学生面前还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力来打动人,感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神,把对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。在我的影响下一些顽皮的学生也变得温顺起来,他们也认识到了自己的缺点和错误。
爱是永恒的话题,教师对学生的爱更是一种把全部心灵和才智献给孩子们的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴含在为所有学生做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它融成水乳交融的情谊。我用我的爱赢得了学生的尊重家长的信任。
师德的核心是爱,没有爱就没有教育。每当望着孩子们一张张笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着爱与爱的碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展,社会的进步,留守儿童应运而生,这类学生在平时的生活中缺乏父母的照料和监管,行为变得散漫起来,有的开始迷恋网络游戏,有的甚至打群架,造成学习成绩下降。看到这些我有针对性的对他们进行思想教育,利用班队会举行了很多有针对性的主题大会,改掉了他们的陋习。而对于那些思维迟钝,智力较低的学生我决不嫌弃、不放下,耐心帮忙主动发现他们的闪光点并及时给予表扬树立他们的自信心。同时在班上指定优等生给他们当小老师,热情地帮忙他们关心他们,使他们不孤单。我会利用一切能够利用的时刻把当天学的知识给他们查漏补缺,耐心的辅导。
我深感一个学困生对班级的影响,更清楚转化学困生的重要性,于是决定从最差的学生身上着手,起到以点带面的作用。例如班上有个叫李东的学生,学习基础特差,经过家访,我了解到这个同学的父母都在做生意,没天早出晚归,根本顾不上他的学习。根据这些状况我采取了以下措施:首先给他调整了座位,指定专人帮忙他学习,然后再和家长沟通思想,要求家长经常打电话和老师及时联系,每一天晚上抽出时刻监督孩子和辅导孩子,保质保量的完成家庭作业。再根据他头脑灵活的特点,给他创造表现自己的机会,课堂上经常鼓励他发言回答问题,使他对学习有了自信心。一有时刻我就和他谈心,跟踪了解他的进展。透过一学期的发奋,最后有了回报,在各方面取得了好成绩。
几十年如一日,在三尺讲台上无私奉献着自己的一生,用真情和爱心浇灌着一棵棵幼苗茁壮成长,无怨无悔。
师德标兵先进事迹材料范文(三)一、用师德的高尚完善自己的人格。
人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德透过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道,不仅仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有职责心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利,为孩子补课忘了时刻,忘了自己;只有爱学生,才会明白孩子,信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。我常想,既然选取了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。我在学生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。无数个早晨,我迎着朝霞曙光走进班级,和学生交谈;无数个傍晚,我带着欣慰和倦意回家。“一切为了学生”是我为师的准则。
二、用无私的奉献去诠释教师本色。
源于对教师职业的无限热爱,源于对崇高理想的勇敢追求,我十年如一日,在工作中默默奉献。因爱而舍,因勤而舍,爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标,而舍的是属于自己的时刻和活动。十年来,我不计时刻、不计报酬,专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步,我的超多的休息时刻都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选取的,就要为之付出牺牲,这一点,我无怨无悔。我曾大病未痊愈,但思考到学生即将中考,不能耽搁了他们的学习,因此毅然走上讲台,正因病情,不能被风吹,我便围上围巾上课。新婚之喜,为了尽量不影响学生学习我只请了一天假,第二天便在同事和学生惊讶的目光中走上讲台。
三、用爱的心泉塑造完美的心灵。
俗话说"浇花要浇根,帮人要帮心。"在师生交往中,我的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于理解教诲,心悦诚服地理解教师指出的缺点、错误。同时,我的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上我严格要求成为他们的师长,在课余,我与他们平等相处成为他们的朋友。我的学生晓兰,是个比较特殊的一位,由于家庭的原因,她的性格孤僻、任性,与谁同桌便和谁吵架,大家对她是敬而远之。为了彻底改变晓兰,我先是找她谈心,她根本不说什么。几次下来,收效甚微,我没有泄气。我知道她喜爱画画,便利用学校书画展的机会,鼓励她参加书画比赛。我发现她的眼神略微闪动一下。我知道我的预定的计划要奏效。于是,便巧妙地在一节班会课上对她身上的优点表扬一番。事后,又找她谈了心。经过我的发奋,发现功夫没有白费,我再接再厉,最终使她重新改变了自己,又重新回。到班级的大群众中来了。学生小凯,父母常年在外,得不到亲情照顾的他,成绩一再下降,学习态度也明显散漫。我看在眼里,急在心头。及时与其父母取得联系,劝说其父母定期回家,并多打电话与其沟通。我还主动问寒问暖。阴雨天,我甚至将他带到自己家中。经过我不懈的发奋,本学期,他的成绩有了明显的提高。并成为班级男生中的佼佼者。
四、用绿叶的情怀来编导自己的课堂。
只有共鸣的生命,才会有激情和创造。因此在新课改的研究中,我把建立新型的师生关联融入于日常的教学。力争建立宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而构成用心的学习动机。学生的“学”和老师的“教”构成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。教学中,我集编、导、演于一身。采用形式多样的探索、体验式教学。我把学生当作红花,自己则是绿叶,课堂中由学生与我共同探讨新知。在课堂教学中,我以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与。课堂中师生融洽,学生从以前的绿叶转变为此刻的红花,在这种师生主角转换中,使学生个性充分得到发展。
五、用自己的言行去影响每一们学生。
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的。教师的一切行为就应成为学生的表率。在日常生活中我一贯严格要求自己,处处以身作则,做学生的表率。要求学生做到的,自己首先做到。要求学生不讲脏话,我带头使用礼貌用语。寒冷冬日,我带头提前到校,开始时,往往是我第一个进入班级,之后,比我早的学生越来越多,整个上学期,很少有学生早读迟到。劳动、清扫我也干在前面。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,我首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试,为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈,连夜批改,经常工作到后半夜,学生接到批完的试卷,十分惊讶,也十分感动。要求学生讲卫生,我从不在班级吐一口痰,要求学生节简,我和学生一齐将易拉罐,矿泉水瓶收集后卖出……这些做法对学生构成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用,不少学生在周记中写道:“叶老师使我明白了不少东西,学会了怎样做人,这些将永远伴随我,对我的将来会有很深的影响。”
六、用求实钻研做养料去滋养明日的果实。
应对多元文化和社会对教育的冲击,应对学生日趋复杂的思想和多样的心理,仅靠对学生的关爱,仅靠时刻与汗水的付出,是难以为继的。我深深的懂得,良好的师德体此刻对学生的关爱,对事业的奉献,更体此刻教师的专业化发展。钻研教材,研究学情,提高业务水平,是我从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水,教师应有一桶水。但我却力求教会学自己去挖水。为此,我从毕业至今从未间断过自我学习、自我充电、自我加压,并珍惜每一个得来不易的学习机会。,参加市教委组织的英语培训,用心参加各项教学活动,获得了“优秀学员”称号。,在校领导的关怀和信任下,我被派往尚美中学实践教学,我主动用心地参与听课、评课,一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节实践课,获得了该校师生的一致好评。我还不断加强理学习,并在全国性cn刊物和学术网站上发表了数篇文章。
“为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔”,教好书、育好人,是我永远的追求。
我是一名普普通通的教师。我忠诚于党的教育事业,热爱本职工作。在24年的教学生涯中,我时时以一个优秀教师的标准严格要求自己,勤勤恳恳、兢兢业业,热爱学生团结同事,在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩,深受学生的喜爱,家长的信任,并赢得同事、领导的认可,多次被评为先进。
一、严于律己,追求工作、学习的高境界。
1. 努力提高个人素养。
“师者,传道授业解惑”,为了能更优秀地担当这一重任,工作之余,我积极进修学习,参加继续教育培训。1999年参加了第一届普通话水平培训,我认真学习,发现问题,总结经验。顺利通过了当时严格的普通话测试,并获得了普通话水平二级甲等的好成绩,并且优于很多的年轻人。XX年,为了提高专业水平,我参加了当年的成人高考,进入株洲师专学习。虽然当时我的身体很差,差到有种自己活不到第二天的感觉,但我从不缺课,认真听讲、做笔记,认真参与各科考试,并于XX年顺利毕业。XX年,我参加了中小学教师信息技术高级考试的培训,因为家里没有电脑,平常又很少接触电脑,所以学起来非常困难。一节课下来,我几乎没听懂什么,但我不服输,课后不停地向年轻教师请教。回到学校,一有时间就练习操作,甚至晚上请学校的信息技术教师留在学校指导自己上机操作。最后,我顺利通过了中小学教师信息技术高级考试。
2. 服从学校安排,认真搞好教学工作。
从教多年来,我从未拒绝学校领导安排给我的任何一项工作,并且能认真完成每一项工作。经常有人这样说:“你这人也太老实了吧!”其实,我这样做只是愿意换位思考,愿意替他人着想。上期开学时,我认为自己没有担任班主任工作,就主动提出负责学校报刊收发工作。每一天课余,我会把每一份报刊杂志及时送到每一个办公室,送到每一个教师手中。我想:大家都在辛苦着,我也应该多做一点。也许有人会想,这人真傻!那我就做一个“傻瓜”吧。
也许是父辈遗传给我做事踏实认真的缘故吧,我每一年、每一期,都认认真真工作着,备课、上课、批改作业,一切都那么顺理成章,日子平淡充实。学校教学常规考核中,有这么一条:教师批阅学生作业时,不允许替学生改作业。这种现象从不会在我身上发现。因为,当学生作业中出现问题时,我会严格要求学生更正。哪怕是一个小标点,我也会让学生补上。我这样做,不是怕学校检查时被扣分,而是我历来就认为,教师不应该替学生改作业。教师批阅作业时,替学生改下错题,批阅速度确实快些,但学生没有经历更正作业的过程,以后还会出现类似的问题。工作中,经常有同事对我说:“这么认真做什么呢?又没有谁发你奖金。”有时候,我发现,我确实太认真,让自己太辛苦。但这些想法,并没有改变我,因为我所做的一切,是为了我的良心。
因为工作过于认真,身体欠佳的我每天回家吃过晚餐,便不知不觉地躺在沙发上睡着了。很少有精力来关心我女儿的学习,以致学习能力欠佳的女儿,成绩一直赶不上来。我总认为,我是一个称职的老师,却不是一个称职的母亲。我觉得我亏欠了我的女儿,这也将是我心里永远的痛。但我从不曾后悔,我觉得我既然干了这一行,就得付出心血,就得努力工作。这样才能对得起“教师”这个崇高的称谓。我热爱我的工作。以前是,现在是,以后也永远是。12
二、从爱出发,甘心奉献,取得教育教学最好成绩。
“德为师之本”,作为一名教师,自身的修养是最重要的,在平时的工作中,我都处处为人师表,用自己的人格魅力去打动人,感化人,把我对学生的爱,对事业的执着,化为自觉的行动。面对课堂上爱插嘴,但语言能力很强的学生,我没“怒吼”,也不曾采取粗暴强硬手段,而是尽量让他们在课堂发言,并针对他们的优点进行鼓励、表扬,让这些学生的优势得到发展。课后我又晓之以理,动之以情。这部分学生已有了良好的习惯。课堂上,他们心理有什么想法要说,一定会先举起手来。他们的口头表达能力越来越强。在他们的带动下,课堂上很多不愿意举手发言的同学,也积极举手发言了。同学们的学习劲头越来越足,整体成绩稳步上升。
我的工作格言是:我愿把爱洒向每一个孩子的心田。我是这样想的,我也是这样做的。课堂上、课余间,我都会关心每个学生,不会因为学生的成绩好坏而另眼相待。我相信,老师把对学生的爱,对事业的执着,倾注到工作的每个细节中,才是真正的成功。
三、遵守教师职业道德和社会公德,做合格人民教师。
早些年,很多学校乃至全国都存在着教师收费带学生的现象。我的身边也不乏其人。我从不曾为此动心。其实,我的家庭条件差,女儿上中学,我又身体不好,长年需要吃药。有增加收入的机会,我肯定会想抓住。但我认为这样做,是与教师职业道德相违背的。况且,我认为一个人的精力是有限的,如果把过多的心思放在收费带学生上了,势必会影响教学。我认为我应该做好我的本职工作,恪守着自己的职业道德。
教书育人是我人生的选择,做一名称职的教师,是我人生的目标,做一名优秀教师,是我一生的追求。
12教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的,下面是小编为大家搜集的师德标兵先进事迹材料,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友!
师德标兵先进事迹材料范文(一)
我是德惠市第二十中学的一名教师,自1995年参加工作以来已十多年了,在这五彩缤纷、酸甜苦辣的三尺讲台上,我作为一名为孩子们服务的普普通通的老师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合,不为取悦偶然路过的行人。只为那一张张充满天真稚气的笑脸。看着他们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。为了孩子,我在这条道路上践行着曾经的誓言。
一.让爱渗入到工作之中,这样就能收获到快乐。
教师身上社会赋予很多耀眼的光环:“人类灵魂的工程师”“教师的职业是太阳底下最光辉的职业”。作为一名教师,在领受这些美丽光环的同时,更应该去恪尽职守,努力适应时代的的发展,去为这些光环增辉添彩。自走上三尺讲台,我就明白自己肩上的担子,一头担的是义务,一头担的是责任我有两个心房,一个装的是良心,一个装的是爱心。扪心自问时,问的是良心,倾情付出时,洒的是爱心。我认为,热爱学生是做好教育教学工作的前提,也是教师职业道德的基本要求。要教育好学生,首先要关心学生、热爱学生,做学生的知心人。每当接手一个新的班级,面对着不同的学生,我就努力寻找孩子们身上的闪光点,不偏爱,不歧视任何学生,关心关爱每一个孩子,让每一个孩子都能健康快乐的成长,让每一个孩子都能在课堂上展示自我,找到自信。平时的工作中对那些家庭困难的学生,尤其是那些特困家庭的优良学生,会从多方面注意给予他们以温暖的关怀。在从教的经历中,我始终坚持:“多一点耐心,多一点爱心,多一点理解,多一些鼓励。”使优秀学生变得更加优秀,点燃差生学习的希望。正因为这样,所以当我嗓子哑了的时候,那些孩子就偷偷的放润喉片在我的桌上,当我难过的时候,细心的孩子们都能发现,总是写小纸条来安慰我。每次逢年过节我都能收到以前那些教过的学生的书信和贺卡,以及短信的问候。前一段时间还有两个男学生来看我,他们现在读高二。一个是以前成绩很好的,一个是很调皮的,但很聪明。调皮的学生说:“老师,我现在觉得你以前说的话都是对的,你以前教育我教育的是对的。你真的为我们的学习打下了扎实的基础,不管我们怎么调皮,但我们的成绩在学校一直都是前几名。真的要感谢您!”我也经常能收到在高中就读的学生发来的信息,曾经一个女孩子发信息:“老师,我们在寝室经常说到你,我们还想听您上课。您以前说的„学会倾听,是一种修养‟已经成为我们公用的座右铭”。对于一个老师来说这些已经足够了,孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了对教育事业深深的爱,让人能真正地体会到一个教师最大的幸福和快乐。
二.工作中精心耕耘,这样就收获了成功。
教书育人是教师的天职,但教师如果没有扎实的教学技能,空有一腔热情是没法完成教书育人这一使命的。“兴趣是最好的老师”。如何让学生在课堂上学得有兴趣。每次教学之前,我都会认真钻研教材,吃懂、吃透教材,精心备好每一节课,课堂上要求自己不断地创新教学方法。通过广采他山之石,进行网上研修,订阅教科研杂志,《语文教师》、《中学语文教学设计》它们都是我的良师益友。运用不同的教学方法,让学生都能在课堂上快乐地学,学得快乐。一份耕耘,一份收获。在教育这片土地上,只要付出了,就会有快乐,就会有收获。
天道酬勤,在连续若干次考试中,我的教学成绩也总是在评比中名列前茅。在过去的一年中,我担任着九二班的语文教学工作,虽然教学量大,工作重。但是我从不放松教学,尽管还有繁重的家务,但是在初三每一次和外校组织的联考当中,我所教学科从来没有给学校拉过后腿。相反,每一次都是在兄弟学校的联考评比中处于前列。在这个过程当中还能够做到保持优势,补强薄弱环节。比如,这届的几个学生,郭新航,语文成 绩很棒,每次考试在学校都是独占鳌头,平时就稍加引导,结果中考语文还是名列前茅。而另外一个学生李东洲,他的语文成绩就相当的糟糕,几乎在班级倒数,尽管他的总成绩相当不错。为此,李竹同志没为他少花心思,为他试用各种办法使其提高,决不放弃。终于在中考中,东洲同学的语文成绩有了极大的提升,甚至跻身于优秀行列,从而考进了市一中。 第三,在生活中低调淡薄,从而使人格得以升华。有一句名言曾这样说道:“要播撒阳光到别人心中,总得自己心中有阳光。”我就这样自励。作教师的,每天教育学生,也应该扪心自问,自己的心中是否拥有这片阳光呢?在学校这个和谐环境的影响下,我与同事之间和睦相处,与科任老师之间团结协作,努力以宽容、谅解待人,规范自己的言行道德,在领导分配的任务面前,默默接受,在荣誉面前不想去争去抢,用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”。教师任重而道远,继续向他人学习,苦钻研,不图名利,脚踏实地默默无闻地工作。从而使自己的人格得到升华。
师德标兵先进事迹材料范文(二)
XXX同志,男,中共党员,从1997年7月大学毕业至今一直任中学数学教师。任教他一直以踏实、肯干、平易近人、深受师生喜欢和敬重的教师形象展示,教学好,工作业绩,是学校众多青年教师中的一名代… 浏览:“十佳”师德标兵候选人事迹材料:光荣与神圣 她在普通学校从教九年之后,于2019开始了特殊教育的生涯。刚刚特殊学校,该同志就接手二年级一班的班主任工作,并跨任一、二年级的数学教学工作。在搞好班级管理工作的,她总是对待两个年级的每一堂课,课前、课堂反馈、课后反思、作业批改,每天都在的总结和思考,她潜下心来教书,静下心来育人,才能成长为一名合格而优秀的教师,才能让特殊学孩子们与孩子一样在知识的海洋里徜徉。 学生,是每教师的天职;关爱特殊学生,更是特教工作者义不容辞的责任。曾经以为,只要对工作抱以满腔热情,那么教不好的学生的她,从事特殊教育之后才知道,要点,是多么的艰难。当她精心设计好每个教学环节,充满激情的来到学生的面前时,意想的事情时有。面对有时一无所知,有时答非所问,有时茫然不知所措的学生,她以化残疾为神奇的莎利文老师为榜样,在出色本职工作的,将更多的精力特殊学生的心理健康和辅导上。她希望能与沟通、交流、谈心等排解的苦闷,调动的学习情绪,帮助愉快、健康的成长。当与父母赌气离家出走时,她多方打听,辗转难眠;当在难题面前一筹莫展时,她细细询问,耐心;当在学习上退缩时,她鼓励迎难而上,她对孩子们说:“我将邀请敢于在学习上挑战自我的同学到家中聚会!”在她的激励下,孩子们你追我赶,不耻下问,常常和她一起挑战数学难题,面对学生的学习劲头,她激动不已,总是直到夜暮降临才匆匆往回赶。9岁的儿子每天早上和她分手时对她说的一句话:“妈妈再见,早点回来!”可是她清楚,她拒绝学校那群可爱的孩子,她办法早点回家。在她的鼓励下,不少孩子了优异的成绩。而这位老师也遵守诺言,带到家中聚会。孩子们的眼中流露出了自豪、幸福与。整日忙于作业反馈、忙于课后反思、忙于交流,她的颈椎严重变形,腰肌劳损,晚上因颈椎变形的头部不适感,常常让她整夜难眠,孩子们那句: “老师,你20年后还住这儿吗?20年后我了,回来看你!”却让她流下了幸福的眼泪,了她身上所伤痛!,孩子们说这话时,眼中充满了自信和对她的依恋。她感动着,她点燃了的自信,也她的真诚,换来了的一片真心!
教育的发展,仅靠对学生的关爱,仅靠与汗水的付出,是难以为继的。这位老师深深的懂得,的师德体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师的专业化发展。她把“潜心教书,静心育人”的工作宗旨,把特教,,不懈的追求。她学习教育理论,数学教学新的课程观、教学观、学生观,素质教育下的课堂教学。在教学中学生,特殊学生的学习特点和新课标教学理念,教学改革,反思和总结,在中她的论文《浅谈聋校课改后课堂教学中的“新”》、《挖掘教材资源聋生潜能发展》、《浅谈课堂教学中聋生独立思维能力的培养》、《浅谈聋童健康人格的培养》全国教育科学规划“十五”教育部课题总课题组颁发的二等奖和三等奖,论文《挖掘教材资源聋生潜能发展》获重庆市小数专委会一等奖,课件《时分的认识》全国教育科学规划“十五”教育部课题总课题组颁发的二等奖,参加渝中电子说课比赛活动,并一等奖,参加渝中区届、届班主任功大赛分别三等奖、二等奖,教育科研能力和。
2019年上期,她开始担任七年级一班的班主任及七年级一班的数学、政治、健康教育等学科教学任务。并承担学校分配的教科室工作。在拟定了详细的工作计划后,她带动教师到教育教学改革,参加教学研讨、参加进修培训、组织教师探讨如何说课,并请每位教师的学习体会和所上的课等撰写论文、教学案例、教学反思等,组织教师投稿30余篇,和老师们一道学校简讯撰写,短短内学校简讯迅速编至94期。在大家的努力下,老师们积累了的特殊教育教学改革的经验,在教学中注意深化教育教学改革、素质教育的意识。不少老师成长为特殊教育行业的骨干,多次承担市课程改革献课任务,了区县的特殊教育发展。
不懈的努力,换来了可喜的收获。她被评聘为渝中区优秀教师、、优秀辅导员、特教先进,重庆市文明市民。面对这个光荣的称号,面对这份沉甸甸的信任,她教师的工作平凡、无华而轻心,更特教工作琐碎、劳心而懈怠。特殊教育的之路永无止境,她把这份信任新的起点,在特教之路上求索……
上一篇: 县2012年师德标兵主要事迹介绍
下一篇: 师德标兵事迹材料:无悔的人生
相关文章
推荐文章
更多排行榜
热门文章
1.“十佳公务员”推荐材料
- 1
- “十佳公务员”推荐材料
- 2023-04-30
2.小学德育先进工作者事迹材料
- 2
- 小学德育先进工作者事迹材料
- 2023-05-03
3.市德育先进工作者事迹材料
- 3
- 市德育先进工作者事迹材料
- 2023-04-30
4.优秀会计个人先进事迹材料
- 4
- 优秀会计个人先进事迹材料
- 2023-04-30
5.街道党委先进事迹:抓好园区和项目建设  打造幸福和谐新宝光
- 5
- 街道党委先进事迹:抓好园区和项目建设  打造幸福和谐新宝光
- 2023-05-04
6.煤矿先进人物事迹材料(省“十大杰出青年工匠”)
- 6
- 煤矿先进人物事迹材料(省“十大杰出青年工匠”)
- 2023-04-29
7.初中优秀共青团员事迹材料
- 7
- 初中优秀共青团员事迹材料
- 2023-04-30
8.税务稽查工作者先进事迹材料
- 8
- 税务稽查工作者先进事迹材料
- 2023-05-02
9.优秀企业家个人事迹
- 9
- 优秀企业家个人事迹
- 2023-05-03
10.人民公仆的感人事迹
- 10
- 人民公仆的感人事迹
- 2023-04-30
一周热榜
师德标兵个人先进事迹材料
2023-05-01
新学期音乐教学计划
2023-07-07
银行职员个人述职报告范文
2023-05-15
领导干部个人述职报告
2023-05-09
学前一班教学工作总结
2023-10-09
申报高级会计师职务任职资格业务工作总结
2023-10-12
最新文章
小学生优秀班级事迹材料
2023-05-04
大学生自强事迹材料模板
2023-05-04
小学生美德少年事迹材料范例
2023-05-04
大学优秀毕业生的主要事迹
2023-05-04
学生优秀团队事迹材料精选
2023-05-04
水浒传时迁的主要事迹概括
2023-05-04