初中数学教研组工作计划书怎么写

分类:工作计划书 作者:依依 阅读量:          下载此文档

  一、指导思想:

  认真贯彻校教务处工作计划。以组风建设为主线,以新课程标准为指导,以教法探索为重点,以构建“自主学习”课堂教学模式为主题,以提高队伍素质,提高课堂效率,提高教学质量为目的。深化课堂教学改革,努力改善教与学的方式,使我校数学教学、教研质量进一步提高。

  二、工作目标

  1、加强组风建设,狠抓教学常规,更新教学观念,提高教师实践能力。

  2、构建“自主学习”课堂教学模式,努力改善教与学的方式。

  3、进一步提高教师的信息技术与数学教学整合能力。

  4、抓好培优补差工作,努力解决厌学问题。

  5、继续抓好培养青年教师工作。

  三、重点及主要措施。

  1、加强组风建设,把数学组建设成师徳形象好,教研风气浓,协作意识和团体凝聚力强,特别是对学生、对学校发展有强烈责任感和使命感的教研组。主要通过组内讨论,与领导交流,师生沟通及自修师德,听专家讲座等形式,增强教师的责任感和使命感,同时教研组长配合教导处承担对数学教学的指导和管理,以抓"课堂常规"为突破口,抓好各项常规管理。严格执行教导处的各项计划。

  2、更新教学观念,构建“自主学习”课堂教学模式。

  ⑴用新课程改革的理念来转变和更新教学观念,武装自己,指导平常的教学工作,提高课堂教学效率。

  ⑵调动学生智力活动的积极性,积极实行启发式和讨论式教学,培养学生自主学习。激发学生独立思考和创新意识,切实提高教学质量。废除"注入式"、"满堂灌",挣脱阻碍学生主动发展的束缚,构建充满生命活力的“主动发展型”新模式,还学生主体参与的权力,实现学生主体、主动,创新可持续发展。

  ⑶、继续树立学生是学习的主人,教师是学生学习的组织者、引导者、合作者和促进者的思想观念,以平等、宽容的态度对待学生,在沟通和“对话”中实现师生的共同发展,努力建立互动的师生关系。,⑷、强化基础学科和学科基础知识,在注重基础知识和基本技能的同时注重基本能力和基本态度的培养,加强课程与学生生活和现实社会的联系,实现课程生活化、社会化和实用化。本学期构建“自主学习”课堂教学模式试验学年重点放在七年级、八年级。

  本学期初中数学组工作的指导思想是:以学习新课程标准为动力,把握"自主,合作,创新"的教学模式,结合"创建学习型组织"的学习与实践,树立教研组团队合作意识。

  1、加强学习,更新教育观念,转变教学思想。

  认真学习新《课程标准》和《如何创建学习型组织》。树立正确的教育观,学习观。以发展为主题,质量为主线,创新为动力,素质教育,教学质量两手一起抓。力争改变旧的教育观念,确立课改的新理念和策略,推进教学方式和学习方式的转变,尽力实现每一个学生的自主发展和每一位教师素质的提高。具体措施为,结合每周的评课,集体讨论,共同寻找自己课堂教学与新课程标准的差异,以理论为指导不断反思和总结自己的教学实践。

  2、继续深化课堂教学研究,提升课堂教学质量。

  对学校提出的听,评课要求,进行认真学习并展开深度汇谈,使每位数学教师明确"一堂优课"的标准。评课活动中以备课组为单位进行说课,讲课时间的申报,由教研组进行协调。在这一活动中建立严格的考勤制度,对每一节课组织大家通过深度汇谈,切磋细节,切实达到提高教师每位教师把握课堂教学能力的目的,提高教研组活动的实效性。具体措施是:每位教师从自己的观点(小学教科室工作计划出发,结合教学实际,指出本节课从知识与技能,过程与方法,情感态度价值观这三个维度的目标达成情况,教学过程设计中的闪光点与不足之处。理论支撑点的实际应用程度。在教法的选取上有无不妥之处,学生的学法指导是否恰当,教学反馈的实用价值等方面阐述自己的观点。进行深度汇谈,提高课堂教学的质量。

  3、进一步发挥教研组功能。

  力行专题研究,活动制度化,学习理论与开展教学实践相结合。结合"创建学习型组织"的学习,挖掘初中数学组的团队智慧和能量,找出有碍于学习的因素。周四的教研组会,将以学习《如何创建学习化组织》为载体,结合具体工作发挥集体智慧进行问题的解决,将理论转化成指导工作,或对工作进行总结提升的强大动力。每次活动确定主要发言组,大家共同探讨,在活动中实现初中数学教研组的合力。

  指导思想:

  1、根据教科室的主题要求,“续推学本课堂建设,提高教师素养”,综合组拟定主题为:“继续有效利用预习单发挥的作用”组织教学,将教研主题渗透到常规教学的每个环节。

  2、综合组成员多,科目杂,在校教科室的领导下全体成员努力工作,将出色完成教学教研任务。

  (1)坚持“面向全体,分层指导、逐个提高”和“立足教材,深入浅出,拾级而上”的教育教学策略,根据自己的科目要求有效利用预习单,将预习落到实处。

  (2)重视学生主体地位,以学生身心健康发展为中心,充分发挥学生的积极性和学习潜能,提高学生的自我学习能力,有效利用预习单发挥的作用。

  (3)七八年级的老师设计预习单问题时应该有梯度,层层深入,有探讨的内容。

  (4)充分关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生身心都受益,每堂课都有话讲,每堂课都积极参与,既能让学生掌握知识,又能提高道德觉悟。

  ●工作重点:

  一、深入钻研教材,继续学本课堂的探讨,深入“发挥预习单的有效作用”各学科根据教学目标寻找适合自己学生的教学方法。

  1、社思:

  不同年级,学生的认知水平不一样,设计的教学方法也不同。

  (一)七年级:

  (1)利用预习单培养学生学会认识自己,学会交往,学会自主学习和合作学习,养成终身学习的习惯。

  (2)世界地理的教学教会学生认识地图的能力,从图中获取信息,提高课堂教学的实效性和解题的能力。

  (3)同教材老师互相听课,经常同课异构,互相磨课,要集体备课,

  (二)八年级:

  (1)利用预习单让学生深度解读文本,合理扩充教材,真正做到依标施教,依刚而考。

  (2)通过课例展示学本课堂的预习单发挥的有效作用,深化提升学本课堂,有利于学生自我解决疑难问题。寻找方法,实现向40分钟要质量的高效能课堂目标。

  (4)新老师听课15节外加听讲座或读名作5次,老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。

  (三)九年级:

  (1)紧靠中考大纲,做到有效复习,讲练结合尽量不走冤枉路。

  (2)研究命题方向,把握研究学业考试,寻找有效提升成绩的方法。将solo评价渗透给学生并指导学生答题。

  (3)针对中考目标有重点的记忆核心知识,指导学生学会知识迁移,提高答非选择题的能力,注重做题方法的引导。

  (4)做到基础知识重点记忆堂堂清,周周查,月月考。

  (5)积极参加区里组织的学习机会,提高自己的教育和教学水平。

  2、体育:

  重在培养学生积极参与运动的实践能力,增强学生的身体素质。

  (1)九年级以中考项目为目标,加强训练,提高成绩。

  (1)八年级通过教学实践,增进学生的身心健康,增强体质,使学生掌握走、跑、跳、投掷以及球类等运动项目的基础知识和运动技能,培养学生的体育运动的兴趣和习惯,提高学生的运动能力和体育运动技术水平。

  (2)七年级多和学生互动,开始学本课堂的研讨,课上多安排活动,让学生在实践活动中掌握专业技能知识和适当的运动量,增强体质。

  3、音乐、信息、美术、心理活动、综合实践:

  (1)利用学本课堂培养学生动手和动嘴的实践能力,提高学生素质的全面发展。同时加强思想教育,使他们好学、乐学、爱学,快乐健康成长

  (2)培养学生拥有面对自己和面对他人的勇气,形成正确的世界观。学会保护自己,掌握自己和他人相处的技能,以及了解各种日常生活中需要用到的生活常识。

  二、积极配合学校安排的各项工作,努力完成本组的工作任务。

  三、各科常规工作做到提前手写备课,认真上课,二次改作。实行以备课组为活动单位,进行研究,强化课堂的关键是学习活动的设计、展开和落实,促进学生真正有效的学习;突出核心知识梳理、核心问题设计和板书设计,通过提高备课质量促进学本课堂研究的深化,特别是预习单的有效利用。

  四、认真抓好课堂教学活动,组织本组成员上好校内公开课(每人开一节),积极参加区里公开课,通过课后评课和反思把好质量关,提高课堂教学实效。

  五、通过各种渠道学习,多听本组和他组的课,多学习他人的长处,懂得它山之石可以攻玉;勤动笔,记录实际教学中的得与失,反思自己的教学行为,促进教师教学水平的提高。要求:新老师听课15节外加听讲座或读名作5次,老教师听10节课外加听讲座或读名作2次。

  六、充分发挥本组教师的个性差异,多姿多彩的开展有效活动。

  (1)配合美术组完成艺术节等重大活动。(体育和美术组)

  (2)配合政教处完成墙报设计,美化校园。(美术组)

  (3协助组织开展各类艺术比赛活动。(美术组)

  (5)九年级组织一次初中生情绪调控讲座。(心理老师)

  (6)七年级准备举办包饺子活动。(综合实践组)

  (7)抓好公开课,提高教学水平(教研组长)

  总之,本组成员全力以赴,将教学工作、学校活动进行到底,秀出本组的特色。

  秀洲实验小学的体育教研工作坚持树立“健康第一”的指导思想,认真贯彻落实。以提高学生综合素质为目标,切实加强师资队伍建设,确保体育教学课时,发展课外体育活动项目,认真组织实施,坚持开展业余训练工作,积极开展教科研工作,深化教学改革,深入推进新课程标准实施,大力加强校园体育文化建设。进一步增强我校学生体育素质,养成终身体育习惯,紧密结合学校“学生的健康发展高于一切”的办学宗旨,充分张扬学生的个性,推进素质教育。努力提高学生的身体素质和健康水平,注重对教学内容的选择,注重教学评价的多样性,使教学有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持锻炼的习惯,形成勇敢顽强和坚韧不拔的意志品质,促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康、和谐发展,从而为提高学生的整体健康水平发挥重要作用。体育教研组工作计划。

  一、主要内容

  1、坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长

  体育教学以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标,构建技能、认知、情感、行为等领域并行推进的课程结构,融合体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关知识,真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和卫生习惯的养成,将增进学生健康贯穿于课堂教学的全过程,确保“健康第一”的教学思想落到实处,使学生健康成长。

  2、抓好备课与上课,努力提高课堂效率

  体育教师按新大纲要求认真上好体育课。积极组织学习、研讨新课程的基本理念,课堂教学开拓思路,勇于创新,落到实处。以学生发展为中心,重视学生的主体地位,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益体育教研组制定了各年级课时数,在开学初,通过集体备课,确定了体育课各年级考核项目,严格按照学校的备课要求,做到“真实”——教案与课堂真实、“有效”——能切实提高课堂效率。围绕“构建有效体育课堂”主题,要求体育组内教师10月、11月、12月分别完成一次教研课。3、组织好两操及大课间活动

  本学期根据校务会安排,改做这套广播操。体育组教师在加强自身学习的同时,利用体育课、大课间等时间,对学生进行教学,尽早完成广播操的更替。体育教研组工作计划。

  体育组努力使进、退场路线更加合理,加强对进、退场的训练,提高秩序。延续以前的做法,通过体育教师对广播操进行评比打分,力求公平、公正、公开,真正达到评比促进步的作用。

  大课间活动的安排力求科学合理,根据学校对大课间活动安排的要求,保证学生每天一小时的体育活动时间,抓好质量。在确保质量的基础上,更注重活动中的安全教育与防范措施,明确大课间活动安全的重要性。

  4、加强业余训练,开展好各种比赛

  加强乒乓球队的选材与训练,由卢标老师负责乒乓球队的组织与管理。做好体育俱乐部各项台账的记录。

  一、指导思想。

  本学期我们理化生教研组工作,将认真执行学校和教研组教学计划,开展教学研究,紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,并继续参加各科新课程标准、新教材的学习和培训,达到转变教育观念,改变教学方式,而且进一步加强课题研究,全面提高教师素质,努力提高本组各学科的教学质量。总之我们将立足于课堂教学,务实求真,开拓进取地将理化生教研、教改、培训等工作做好,作出成效来。使教研活动服务于学校、服务于每位教师、服务于课堂的基本理念。

  二、基本情况:

  本学期理化组教师共有7人,本组教师起点较高,在大环境的影响下,教师们对教研活动的开展有了较高的认识,自觉性、主动性均较高,活动的开展得以较好的落实。

  三、基本目标

  1.提升课堂研究的氛围。通过各种课型的研究来指导和提高本组教师的课堂教学能力,对影响课堂教学的因素进行研究,程度提高课堂教学效率,组织本组教师学习如何评课,如何说课,如何鉴别一堂有效的课,并包括如何评价检测课堂教学效率。

  2.进行相关培训工作,更快地提升本组教师的教科研能力。定期对本组教师进行新课程理念的学习与培训,突出案例培训及如何进行课题研究的相关培训。努力践行高效课堂教学,提高课堂教学效率

  3.组织指导好备课组活动,结合课题初步建设理化生教学资源库,重点是备课和练习资源的建设。

  导语:教研组的存在起先是为了让学校教师有一个较好的教学质量。以下是整理初中英语教研组计划书怎么写,仅供大家参考。

  一、指导思想:

  围绕课改完善和深化学科教学常规,严格执行教研室、学校的各项教育、教学制度和要求,以“信息化推进年”为契机,加强英语学科与信息技术的整合,聚焦常态课堂,关注教师成长,强调团队合作精神,全面提高英语教学质量,切实抓好校本科研、校本培训,从而促进全体英语教师的业务水平。

  二、基本思路:

  1.教学目标:培养兴趣,加强学法指导,抓常态课堂、高效课堂,稳固提高英语教学质量。

  2.教研目标:组织进行校内外的教学研究活动,认真撰写论文,组织老师上研究课、示范课,通过研讨、评课等形式,做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。

  三、具体工作:

  1.加强理论学习,更新教学理念,全面推进素质教育。全体英语教师都要抽出时间学习新理论,以先进的教育理念指导自己的教育教学实践。改进评价内容和评价方法,即努力做到关注学生学业成就的同时,还要关注学生情感态度、行为方式的发展,注重培养学生综合实践的能力,全面提高学生的素质。

  2.强化教学常规的落实,提高课堂教学效率,组织教师认真学习学校教学常规,指导检查教师的教学工作,特别抓好“备课”、“上课”、“课后辅导”、“培优辅导”等主要环节,鼓励教师充分发挥教学特长,有效提高教学效率。

  3.加强集体备课仍是本学期教研组工作的重点,因此要做到有计划、有目标、有实效,不走形式,各备课组每周至少活动一次,时间固定,要紧紧围绕教研组活动的主题,并有活动记录。以集体力量、集体智慧来提高英语组全体教师的业务水平。

  4.打造“常态课堂、高效课堂”。教研组各教师认真学习常态课堂的基本要求,并每人按计划上一次公开课,要求集体备课,及时评课,找出不足,共同学习,共同促进,以学生的主体作用为重点,以合作学习的时效性为重点,从而来实现高效课堂。

  5.以“信息化推进年”为契机,加快信息技术学习进程,从而推动学科教学与信息技术的整合。组织所有教师运用现代教学理念设计多媒体教学辅助课件,组织多媒体教学观摩活动等,达到能将多媒体高效运用于英语教学中。

  6.加强初三毕业班工作的研究,提高毕业班教学效率,组织全组成员认真学习《大纲》、《中考说明》,加强对中考动向的信息收集和试题研究。抓好听、说、读、写综合技能的培养,特别注重学生阅读能力的训练,另外所有英语教师要协助初三教师搞好“人机对话”的训练和模拟考试,力争中考第一仗顺利。

来源: https://www.512406.cn/articles/p57q.html

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专题: 初中数学寒假计划书怎么写

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