家教总结

分类:个人工作总结 作者:夏夏 阅读量:          下载此文档

  家教经验总结

  李翌是我的外甥女,父母不在身边,一直在我家寄读,因此,对她的培养教育成了我义不容辞的责任,我也就自然成为她成长路上的监护人。她在岐山三校历经过两年的学习生活,经过学校老师的精心培育和谆谆教导、自己的刻苦努力和勤奋学习,文化课成绩比以往有了明显的进步与提高,思想也逐渐趋于成熟,整体素质有明显提高。首先感谢校领导,感谢在教育战线上默默耕耘的辛勤园丁。作为家长,我和每一位家长有同样的心情,都希望自己的子女早日成才,成为21世纪国家有用之才、栋梁之才。但孩子的成才非一日之功,更不是单纯的文化课好就是成才了,应该是德、智、体、美全面发展。因此,孩子的成长除了学校的直接教育,还要有必不可少的家庭教育、潜移默化的熏陶、家长的支持和鼓励。下面,就孩子的教育问题,我谈一下自己的粗浅的、不成熟的看法:

  一、要帮助孩子树立自信心。“望子成龙、盼女成凤”是每一个家长的愿望。这一愿望符合人类的发展规律,符合时代前进的节奏。但这一愿望如何才能实现践?我认为应该让孩子树立必胜的自信心。就是让孩子相信自己是最棒的孩子,无论是学习还是做任何事情,始终让孩子树立“我能行、我能做到”的信念。同时教育孩子相信学校,相信老师,相信社会的发展会一天比一天更美好,始终使孩子保持一种乐观向上、积极进取的心态。特别是在学习受到挫折的时候,更需要积极的鼓励,让孩子能够正确对待学习中的遇到的一切不如意和困难,逐渐地锻造出孩子胜不骄败不馁的思想品格。只有这样,才能使孩子自强自立,不怕失败。相反,如果你一味地批评和指责,就会在孩子的心理产生一种反感和自卑,时间久了也会产生逆反心理,以致学习没有上进心,不思进取,在以后的教育中也难以勾通。记得去年的一次数学考试,觉得数学比较好的她在小题上丢了几分,晚上放学回家后,她放下书包就哭了起来,我们急得不知所措,经过询问方知是因为丢了不应该丢的几分。了解情况后,我们细心地开导她,告诉她这次丢分不是因为你不会,而是马虎造成的,再说,一次考试说明不了什么,只要以后注意就一定能拿到高分。通过疏导,她压力没了,心情也好了,信心也足了,在以后的考试中,她吸取了教训,学习成绩都得到了应有的发挥。

  二、要帮助孩子确定学习目标。一个人在人生的不同阶段有不同的目标,每一阶段目标的实现就意味着上了一个新的阶梯。因此,在培养教育孩子过程中,要做到把远期目标与近期目标相结合。具体地说,就是要把孩子的长期目标分解成为每一个阶段性小目标,这样,每个目标就容易实现,孩子就可能在一次次小成功中获得自信,孩子的积极性也充分表现出来,同时也一步步地走向成功。有的孩子虽然确立了一个目标,但过于长远,短期内无法实现,孩子往往又比较心急,对于任何目标希望尽快实现,如果短期内自己看不到成效便会灰心丧气,这个确立的目标也就失败了。李翌同学在黑龙江时,语文成绩不是很好,来到岐山三小后,自己一度想把语文成绩一下提高起来,但通过一段时间以后,觉得不太如意,特别是作文方面,起色不是很大,自己也急得直上火,吃不下饭,睡不好觉,我们看出了她的心思,就帮助她确立小目标,买一些学习资料,让她在自己弱项上努力,多下功夫,第一学期我们让她在期中考试保证80分,结果她得了83.5分,期末考试争取在85分,结果得了90.5分,就这样,她是在一个一个小目标实现中得到了信心,对语文也产生了兴趣,作文水平也提高了,在以后的语文考试中始终保持了95分左右的成绩。

  三、要帮助孩子制定学习计划。在校的学习固然重要,但课后的复习和作业更不能忽视。作为一个小学生,自立能力比较差,往往在学习中,顾头顾不了尾,忙起来没头没脑。因此,家长一定要帮助孩子制定切实可行的学习计划,使孩子有一个可遵循的规律,不至于在做作业时打乱仗。同时,从小培养孩子自我约束的能力,让孩子当天要做的事情一定要在当天完成,不要拖到明天,并养成良好的学习习惯。我对李翌的学习安排的比较科学。什么时间做什么作业,什么时间做课外练习题,什么时间休息,安排得非常详细,并打出表来压在学习桌玻璃板底下,并经常进行监督。经过一段时间适应,她自己养成了规律,写起作业也感到很轻松,同时也做到了劳逸结合,自立能力也有很大的提高。

  四、要帮助孩子提高弱项。孩子每科的均衡进步才是进步。如果偏科或者是有弱项,那就应该及时地帮助孩子想办法,给予细致的关心。一是必要的补课。对于课外补课,家长们众口不一,我的观点是必要的补课是不可少的。李翌刚来时,英语成绩和语文成绩都不是太好,特别是英语,家里人没有谁能够辅导,我们研究后,决定进一个补习班,在不耽误课程的情况下,利用周六周日进行补习,通过一年多的学习,成绩明显提高。语文也是一样,我们给她报了一个写作班,在学校学习的基础上,又摄取了一些课外知识,写作能力也有很大进步。在数学成绩较好的情况下,我们根据她的爱好,给她报了一个奥数班,培养她的逻辑思维能力,使她的数学功底进一步得到巩固。二是帮助孩子解决难题。孩子在学习中,会遇到许多难题,因此,家长要及时帮助孩子解决难点,特别是在解题中,力求多角度思维,不搞单一方式。同时在解题中,注意观察和分析不会的原因。例如,有些数学题不是她不会做,而是没有把题看懂,这可能是“语文能力滞后”的问题,所以要在语文理解能力上搞一些必要的训练。同时注意把握“信息库”。就是在旧作业本、考卷中发现了孩子的长处、学习的“短板”、错误的类型、各种漏洞和改错的习惯等,有针对性地进行引导,逐渐锻炼了孩子自主学习的能力。总之,在孩子的学习中,一定要结合孩子的实际,抓住重点和弱项,做到缺什么补什么,有目的地去加强和巩固,只有这样才能使孩子的每一科都能均衡发展。12

  五、要给孩子创造良好的学习环境。孩子的成长进步有直接因素的影响,也有间接因素的影响。有一个良好的学习生活环境,对孩子学习和成长进步起着决定性作用。一是在学习上给孩子一个安静的环境。我家里人口较多,两个孩子学习,尽管上一天班回家后都想好好地休息一下,看看电视,听听歌等,但作为家长,我们一直把孩子的学习看得比什么都重要。孩子学习期间,我们从不打开电视,让孩子能集中精力、聚精会神地学习,孩子休息的时候,也有选择地看一些节目。二是在培养孩子做人上始终做出表率。家长的言行直接影响着孩子的成长。所以我们在生活中,时刻注意把握自己,要求孩子做到了自己首先做到;要求孩子不做的,我们首先不做。同时,我们既做到努力工作,又做到经常学习,用自己的实际行动影响孩子,尽量减少不良的习惯给孩子带来的一些心理暗示,使孩子始终处于健康成长之中。三是让孩子在成长中认识社会。作为小学生,对社会上一些东西了解甚少,但孩子既好奇、又好动。所以,我们注意让孩子在社会大学校里学到和看到一些有益的东西,从小培养孩子的社会意识、责任意识、爱国意识。每当长假和寒、署假期间,我都要安排孩子到一些爱国教育基地、自然风景区、名胜古迹等景点进行参观,在参观中得到启迪,激发出孩子学习的责任感。四是培养孩子各种爱好。除了要求孩子认真完成课本作业外,还注重培养兴趣爱好,如上兴趣班,教他学习各种球类、棋类、书法等,对其进行全面的素质教育,从而促进全方位的健康、和谐的发展。

  以上是我教育孩子的点滴体会和做法,教育和培养孩子不是一下子就能说明白的,它需要一个很长的阶段,然后通过这个阶段不断地总结出经验教训,采取措施等,也许成功,也许失败。只有通过不懈的努力,不断的付出与努力,正确对待每一件事情,才会产生好的结果。总而言之,孩子接受教育的方法还有很多,而我教育培养孩子的原则是:让他学会自尊、自爱、自强、自立,再加上家长的全力支持与配合,我们希望他通过方方面面的努力,尤其老师的辛勤耕耘,个人在实践中不断探索,不断努力学习,掌握知识与本领,最终能走出一条成功的人生之路。

12

  在这个暑假我本打算去打工,可是人家都不要临时工,我还以为我会在假期什么都不干,谁知道一个意外的机会来了,我家亲戚的小孩想补习英语,正愁没人教,而那时我正好在家没事做,我就去了。

  事情不是那么好办,我现在才知道,因为那孩子最不喜欢外语,那时相当反感了,一直成绩不好,再加上他的父母有些溺爱他,导致他脾气不好。我又看着不是很厉害,他根本不怕我,更不把我的话放在心里。我教他什么他也不是很上心,他只是点头答应,但是根本不做,叫他背他也不背,写也不写,当时可是愁死我了。我看情况这样,我就开始跟他谈心,我问他他的爱好,问他学习别的学科的情况,我才知道他不是不爱学习,只是开始遇见了一个自己不喜欢的老师,他说如果不喜欢老师,就不喜欢他的课,也就因为这他没有打好英语学习基础,也就开始不喜欢英语,就这样一直没有跟上来。我就跟他讲了一些我以前学习英语的情况。我告诉他我当时也是在小学没有学习英语,开始不以为怎样,可是到了以后我就因为英语不好,让别人远远落在后面,于是我开始努力学习英语,上课好好听课,有什么不明白的记下来,下课问老师,我那时可是天天跑办公室,他听了之后可是非常理解,他说他也是因为英语不好才落同学好多,他说他自己没有信心自己是否能学好英语,我告诉他你不试试怎么知道自己行不行,在我的劝说下他开始尝试学习英语,我给他定了一个学习计划,告诉他学习英语不在乎一天学多少,而在于要持之以恒。我让他每天背十个单词,写一个完型,和一个阅读。

  开始还好,可是后来他不好好做了,他累了,不想再学了。我只能鼓励他每个人都是那样子,没有人天生喜欢学习,但不学习就会在社会中生存不下去的,我跟他说了一些现在的就业情况,好多人都没有工作,于是他就又开始学习。我告诉他一些学外语的技巧,那些都是我从老师那听来的,好像对他有一些帮助。我教了他也就快一个月,他现在和我是好朋友,只是我比他大好多,他也不那么烦英语了,他不再以自己的兴趣来学习,而是更客观的看待学习。

  这次经历让我得到了一些启示,那些话其实不是只跟他说,也是跟我自己说,我也是需要一直学习的,需要恒心呀。学习英语是一件很枯燥的事情,所以我们应该有毅力学习英语。

  开学的时候,通过学校的勤助中心我得到了一份家教的兼职。满怀激情的我对这份工作能给我带来什么样的变化很是期待。我始终认为从家教做起是正式踏入社会的第一步:它有一种半工作半学习的性质,一旦你接受了这份工作,你就应该担负起学生唤你一句“老师”的责任。

  作为也是对自己学业的考验,我选择了英语家教。在进行家教活动之前,我主动和学生家长进行了交流,通过家长我了解到学生是一名初二的学生,英语成绩不是很理想,更让她父母头痛的是,她对学习极其被动。

  了解到这样的情况之后,在第一堂课上,我并没有急于给学生上课,而是以聊天的形式开始。在聊谈过程中,我逐渐意识到,学生对学习的态度并不像家长说的那 样,她不认真学习大部分是因为恶性的循环:老师上课的时候由于时间有限不能照顾到所有学生,而我教的这位学生性格又是属于比较消极的那种,什么都顺着大 流,第一天没懂的拖到第二天,第二天带着这种没有弄懂的问题又去接受新的知识,在本来基础就不怎么样的情况下又会产生新一轮的麻烦,问题如同滚雪球一般, 待到量变产生质变的时候,学生的积极性就严重受挫。

  得知本质原因所在,我就知道该怎么对症下药了。于是刚开始,我并没有采取大强度的习题讲解政策,而是把重点放在找回学生对英语的好感上。这一点找起来很困 难,因为有好感的基础在于能有所回报,而回报又往往建立在有良好的英语基础之上。这样一个怪圈如同一个迷宫,总是走不出去。为了找到突破口,我专门咨询了 以前教我英语的老师和其他一些同学。在得到各种不同建议的时候,我做了比较分析,得出了一个比较特殊的方法——交换英语日记。短时间内如果用成绩上的提高 来恢复英语兴趣在实施上有很大困难,而且也不利于控制,但如果是交换英语日记的方式,就很容易。为了不让学生觉得有所限制或压力太大,我对内容没有任何限 制和要求,即便是随时想到的话也可以记上去。有时候,这么单单的几页纸看上去并没有任何作用,但是随着时间的推移,当积累到一定量的时候,回过来看,定会 惊讶于自己如此“宏伟”的创作。

  在刚开始实行的时候,学生在写作上明显有困难。我搜集了一些比较常用和有趣的单词、短语、句子让学生记忆,当然不是死记,而是首先分析在什么场合下会用到这些话。

  虽然现在计划还在实行,但是我明显感觉到,每一次学生交给我的日记内容都在不断变化,词汇的运用更加丰富,不再仅仅局限于脑子里的几个单词。一旦单词和短句逐渐丰富,能够创作的日记内容就扩大,这形成了一个良性的循环。

  当然,这个方法仅仅是其中的一种,平时我们也没有放弃正常的教学,讲讲基本的英语知识还是很有必要的。当然,只是在她愿意接受这一切并且有兴趣的情况下可是会事半功倍的!

  英语家教心得(2):

  在过去的一年里,我们国家发生了许多和外语直接或间接有关的大事:申奥成功,需要外语;中国入世,更需要外语……学好外语,特别是学好英语,成了我们走向世界参与世界竞争的一张通行证。因此提高英语水平,也就几乎成了大众的一种强烈愿望。

  可是要学好英语,实在不是一件容易的事,而要会说一口纯正地道的英语,那就更是难上加难了。中国人学习英语,听说能力一直是个难于突破的“瓶颈”,因此一些人学了很多年,还是“哑巴英语”“聋子英语”。市面上各种英语训练法层出不穷,可在这方面却始终未见有多么大的突破和效果。12

  本文作者钟沛老师不相信这些,他在这方面作了许多有益的探索。

  作为一个普通的英语爱好者,他将一些想法在自己的孩子琬婷身上实践,结果却有了出乎意料的收获:仅仅通过两年的实践,他9岁的女儿就通过了“全国公共英语二级”考试,最近又参加了“全国公共英语四级”的考试,英语水平达到研究生毕业的水平,特别是在英语听说能力方面,更是与母语听说能力不相上下……

  短短两年的时间,一个普通的从未出过国门的中国父亲,就让9岁多的孩子达到研究生的英语水平,说来会让不少人难以相信,然而这一切却是真实的!下面这些文章介绍的就是钟沛老师英语家庭教育的过程和经验。

  通观钟老师的教育思想和实践,有这样几点值得我们父母注意。

  钟老师之所以能在自己的女儿身上取得这样的成绩,首先在于他自己对英语感兴趣,在于他自己是一个英语爱好者,在于他具备了教孩子学英语这一个最起码的条件。

  但要教好孩子,仅仅具备对英语感兴趣这个最起码的条件还不行,还要让自己成为教育的行家。

  因此在教育女儿时,钟老师努力学习,先后钻研了所能搜集到的30余种英语教学法,真正让自己成为了一个有发言权的教育者。

  不仅如此,钟老师还是一位善于观察勇于实践的探索者。早在读大学时,钟老师教自己妹妹学习英语就曾取得过显著效果。及至教自己的女儿时,他又细心观察,勤于思索,在分析借鉴其他一些英语教学方法的同时,逐步摸索出了这一套适合自己孩子的行之有效的方法。

  正因为如此,才有了他女儿今天这样出众的成绩。

  在对女儿进行英语教学的过程中,钟老师从不把英语学习作为一个孤立的事件来对待,即不像社会上开的那些英语培训班,纯粹是为英语而英语。这一点也是值得我们父母注意的。

  钟老师教女儿学英语,不是为了应试,因此,他能撇开应试而循着语言规律和孩子的个性,来探求相应的教育方法,把学英语同生活情境和阅读名著等有机地结合起来。这一方面是一种愉快学习法,另一方面也是一种本质上的英语学习法,即让孩子学会用英语去思惟。

  对于英语学习,学习方法当然重要,但更重要的是学习态度。

  钟老师反复强调学外语不能靠什么“速成”,没有一定量的积累,就不可能达到质的飞跃。如果不坚持每天都学习英语,三天打鱼,两天晒网,学的那点英语又怎能经得起长时间的遗忘呢?

  做任何事情都是要付出努力的,不努力是不可能有收获的,就像一句歌词所写的那样“没有人能随随便便成功”。这可能是我们父母在读钟老师这篇心得时最要注意的。

  需要提醒读者的是,钟老师反对为考试而学习英语,这无疑是正确的。但对于我们更多的父母来说,学英语就是为了应试,将外语视为一种人生必需的人还不多。目的不同,方式方法也就不同,但不管怎样,对于更多的父母来说是可以参照、借鉴的,但不必盲目效法。

  现在学英语的孩子很多,教孩子学英语的父母也很多,但学得卓有成效的似乎并不多。钟老师的这个英语家教实验,无论其教学思想还是教学过程,都让我们感到亲切和振奋,这就是我们这次着力推荐的最重要原因,相信钟老师的经验会给这些父母以非常大的启迪。

12

  甲乙双方均遵守国家有关法律法规,均应保证兑现承诺。

  一、甲方保证按商定的时间、地点及课程为乙方安排教员授课。教员首次上门授课持甲方介绍信。

  二、甲方安排的教员应认真、负责,做到努力工作、用心服务。

  三、甲方主动通过电话或者上门向乙方了教师教学情况。

  四、家教费用支付用法(预付前4次教学期和学员终身服务联络费用________元)。以后逐个结清工资,工资直接支付教员。

  五、甲乙双方根据授课学生的情况,供四项教育方式供乙方参考(只选其一)

  1.一对一家教(? )

  2.小班化教学(? )

  3.全托式教育(? )

  4.专业心理咨询和沟通 (? )

  六、根据甲乙双方协商,甲方教师授课的科目为__________________________。乙方支付的受课费用为________元/时__________课________时。(课时费用随年级变化而变化,详见价格表)一课时为________个小时。

  七、乙方有权对教员监督,有责任向甲主反映,提出问题,甲方须予以解决。

  八、乙方有权合理提出更换教员,甲方须立即答复,满足要求。

  九、为尽可以达到较好的教学效果,乙方应允许甲方的教师授课最低一个月。如出现更换教师所需用的时间不包括在内。

  十、服务费

  __________________________________________________________________

  十一、本协议未尽事宜,甲乙双方协商解决,不影响本协议进行。

  十二、本协议一式两份。

  备注(补充)1.___________________________________________________

  ??????2.___________________________________________________

  甲方签字:_________________

  乙方签字:_________________

  学生签名:_________________

  甲方教员签名:_____________

  签约时间:_________________

  家教服务合同

  一、登记表

  家长姓名

  学生姓名

  联系电话

  服务地址

  邮编

  用工天数

  每周服务日

  教师姓名

  联系电话

  授课内容

  酬劳待遇

  备注

  二、双方达成协议如下:

  1.家教人员需认真备课,保质保量完成教学任务。按时上课,不迟到早退,树立起教书育人典范。

  2.家教人员需注意教学方法,因材施教,同时处理好与家长、学生之间的关系。

  3.家长、学生不得要求家教人员做与家教无关的事情。家长不得无故拖欠家教人员工资,亦不得无故单方面解除协议。

  4.家长如有正当理由需撤、换家教人员必须事先通知家教部。由家教部出面协调。

  5.家教部将对家教人员的工作进行跟踪调查,及时协调家长、家教人员的关系。

  6.本协议一式三份,三方各持一份,签字(盖章)即生效。

  学生家长(签字):________家教人员(签字):_____

  _________年______月_____日_________年____月____日

  鉴证方(盖章):_________

  _________年_____月_____日

  甲方:(学生)___________________

  地址:___________________________

  联系电话: ______________________

  乙方:(家长)___________________

  地址:___________________________

  联系电话:_______________________

  第一条 甲方根据乙方的需要,外出进行对乙方的孩子的家教工作。工作期间应注意以下事项

  1.认真为教学做准备,做好备课工作;

  2.教学活动时,对乙方的孩子负责,解答疑惑,指导课程学习,不得教对方一些不正确的学习方法;

  3.乙方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。

  第二条 乙方应根据甲方要求,注意以下事项

  1.确保学生在工作期间的人身安全和其他合法权利。

  2.不得以不正当理由解雇甲方或者拒付甲方报酬。

  3.甲方还可以根据自己具体要求再添加合理的条款。

  第三条 乙方对甲方有一个月试用期。试用期期间报酬照算,到期时乙方可以以正当理由解雇甲方。如果乙方满意,则转入正式工作合同期。

  第四条 工作时间:____________________________________

  合同期限:生效日期_________年______月_______日

  终止日期:_________年______月_______日

  第五条 学生的劳动报酬按小时计算(____元/小时),结算方式:_______________

  第六条 订立本合同所依据的客观情况如发生变化,致使本合同无法履行时,经甲乙双方协商同意,可以变更本合同相关内容;如果甲乙双方经协商不能达成一致,本合同可以解除。

  第七条 合同期限届满,此合同即终止。任何一方如要求延长聘期,必须在本合同期满前十天向对方表示续订意向。由双方协商确定,可以续订合同。

  第八条 如有一方违反协议,另一方有权单方终止解除协议,并须补偿对方一定的损失。

  第九条 本合同未尽事宜,按有关规定执行。

  第十条 本合同一式两份,甲乙双方各执一份,具有同等法律效力,双方签字盖章后生效。

  甲方(盖章)________________

  代表人:____________________

  _________年______月_______日

  乙方(盖章)________________

  代表人:____________________

  _________年______月_______日

来源: https://www.512406.cn/articles/n238.html

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