二年级我的家乡演讲稿

　　家乡的山在变水在变，人民的生活也在变，变的更新更美，我爱我的家乡!下面是小编为你整理的几篇二年级我的家乡演讲稿，希望能帮到你哟。

二年级我的家乡演讲稿篇一

　　我的家乡——古城**，自古以来山川秀美，人杰地灵，是一个可爱的地方。

　　这儿有悠久的历史、美丽的风景和富饶的物产。

　　家乡历史悠久，至今已有2520xx年的建城历史。在这片古老的大地上，处处都有历史的脚印，处处都有动人的传说。大禹为了治理洪水，曾三过家门而不入;越王句践为了复国，卧薪尝胆，励精图治十年，终于如愿以偿;东汉太守马臻发动民工，筑堤修湖，从此一个伟大的水利工程——鉴湖诞生了，这个大湖保证了古越大地上9000余顷良田的灌溉，使xx成为鱼米之乡。王羲之在兰亭修禊议事，写下了天下第一行书——《兰亭序》，成为一大佳话。

　　家乡山川秀美。王羲之曾经说过：山阴道上行，如在画中游。兰亭的茂林修竹、清流急湍，让许多游客慕“雅”而来;柯岩的一石一佛，造型独特，让大自然的鬼斧神工也黯然失色。阳春三月，吼山因盛开的朵朵桃花，显得格外动人，让游客流连忘返;八月中秋，大香林因香气扑鼻的桂花显得分外迷人，让人如痴如醉。

　　家乡物产丰富。xx黄酒名气天下，香醇浓厚。梅干菜更是走进了千家万户的餐桌，干菜扣肉，口味独特，周曾用它招待四方来宾。油炸臭豆腐更是家喻户晓，闻着臭、吃着香，让人一尝忘不了。到了腊月，各种好吃的鱼干、酱鸡酱鸭晾在太阳下，让人口水直流。

　　如果你来到**，一定会喜欢上这里的。让我带你走一走山阴道，看一看鉴湖水，尝一尝**酒，嚼一嚼茴香豆，听一听莲花落，你一定会不虚此行的。

二年级我的家乡演讲稿篇二

　　我爱石窑，爱那充满着神秘与传奇的“女儿会”，就如一首壮丽的史诗，诉说着昔日土家儿女痴痴怨怨的情愫，沉淀着历史的厚重，抒写着时代的变迁。唢呐队、花锣鼓队、摆手舞队、板凳龙队，震得山响，背花背篓的，牵着马儿骡儿的，源源不断涌上街来。竹莲舞苍健有力、摆手舞节奏分明、傩戏古色古香，采茶歌舞颂着时代的新风、山寨的变化，一街的歌舞，一街的欢庆。

　　我爱石窑，爱那简拙原始却内容丰富多彩的傩愿戏，“姜女不到愿不了，姜女一到愿全消”，那“九板十三腔”，充满着浓郁的乡音、乡情，民间小调的板腔化，不正是石窑文化的活化石吗?

　　有一万年的沉淀，才有一万年灵魂的回荡，有一万年的积累，才有家乡今天蓬勃的喷发。“两圈一带”战略如早春惊雷，如惊涛拍岸，荆楚大地风起云涌，战鼓频催，石窑人民厉兵秣马，摩拳擦掌。凭借优越的自然环境和丰富的自然资源，石窑经济飞速发展，烟叶、魔芋、牲猪、药材、反季节蔬菜几大支柱产业和打工经济成了石窑经济大发展的发动机。

　　大江东流去，风正一帆悬!

　　石窑，我的家乡，你的风姿令我神往!

　　石窑，我的家乡，你的历史令我沉醉!

　　石窑，我的家乡，你的蓝图令我憧憬!

　　腾飞吧，石窑!超越吧，石窑!我的演讲到此结束，谢谢大家!

二年级我的家乡演讲稿篇三

　　我的家乡位于汉中盆地的一个小城镇里。这里风景宜人，春天田野里到处都是金黄的油菜花，秋天丰收的稻香飘荡在汉江两岸。

　　奶奶家的农舍离汉江河很近，记得在河上有一座长长的木板桥，踩在上面会发出“吱呀吱呀”的声音。站在桥上向水面望去，波光粼粼，水底那乳白色的石子清晰可见，不时还可以看见鱼儿在游动，汉江的水可真好，竟能把鱼儿养得又大又肥。走过木桥，河对岸是一片宽阔的草地，岸上坐落着一间别具一格的草房子。向远处望去，有一群牛自在地吃着草，不时还甩几下尾巴。每当我回到家乡时，便会拉上哥哥和姐姐来到汉江河边。坐在草地上，倾听着河水流动的声音，望着那些牛儿，这是何等惬意呀!

　　我不知道所有的陕西人是不是都吃辣椒，大家都说四川、重庆、湖南人都吃辣椒，但是我们一大家人都很能吃辣椒。最令我回味无穷的就是奶奶做的凉皮。由于我在北京上学，每两三年才能跟爸爸妈妈回一次老家，所以吃这种美味的机会很难得。每次吃凉皮时，我都要吃好几大碗，细细地品尝，并且吃的时候总要往里放很多很多辣椒。由于爸爸把吃辣椒的爱好遗传给我了，在老家的时候我就顿顿离不开辣椒了，我已经成了名副其实的“辣不怕，不怕辣”。要说起过年，家乡最香最好吃的就数腊肉了。一进入腊月，家家都会杀猪宰鸡，把肉经过淹制，然后挂成一串一串，等到数天后，经过风干，腊肉就自然做成了。到了过年时，人们把腊肉取下来做成菜肴，不一会，房子里就会飘出一阵阵香气。

　　啊!这就是我的家乡，它虽然并没有名山大川般的秀丽，却带给了我们一份质朴的美感。我爱我的家乡，我更爱滋养家乡的汉江河!

篇2：二年级的感恩演讲稿

　　感恩像一片天空，给人以温暖;感恩像一朵鲜花，给人无限的畅想;感恩像一盏明亮的灯，照亮人们美好的未来。下面是小编为你整理的几篇二年级的感恩演讲稿，希望能帮到你哟。

二年级的感恩演讲稿篇一

　　尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!我是玉峰街实验小学二年级三班的商思桐，我今天演讲的题目是《感恩》。

　　古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报”。感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种高尚品德，更是一份责任。

　　作为学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给了我们一个人生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，以及多媒体设施，为我们提供了一个优美的学习环境。窗明几净的图书阅览室，为我们提供了畅游知识的海洋;平坦美丽的大操场，为我们提供了锻炼身体的好去处，还有电脑室、多功能教室等等，无不是学校对我们奉献出无私的爱!

　　同学们，我们应该怎样感恩学校呢?在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护和保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯!记得有一次下课后地上一张废纸，我赶紧跑过去捡起来，老师当面表扬了我，要同学们向我学习。今后只要见到废纸，同学们就会主动捡起。教室里边比以前干净多了。所以，当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰……

　　在家里，作为孩子的我们，还要感恩我们的父母。因为从我们来到世上的那一刻起，父母就多了一项繁重的负担，那就是照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地一天天抚养我们长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。我们应该怎样感恩父母呢?在学校，我们要更加努力地去学习，用优秀的成绩来报答父母。在家里，我们要做一个懂事听话的好孩子，不仅把自己的事情做好，还要帮父母做一些家务活，减轻他们的一些负担。

　　当然，我们需要感恩的还有很多。就像一首歌唱的那样：感谢天，感谢地，感谢阳光照耀着大地……。让我们常怀一颗感恩之心、常注一腔感激之情，用自己良好的行为习惯来感恩学校、感恩家庭、感恩社会，感恩许许多多的人和物!因为常怀感恩之心的人是幸福的!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

二年级的感恩演讲稿篇二

　　同学们，大家好!

　　今天我演讲的题目是《心怀感恩》。

　　因为活着，所以我们应该感恩，如果没有感恩，活着等于死去。要在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给予我们知识的老师，感恩于提供我们学习环境的学校，感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……感恩地活着，你才会发觉世界是如此美好。

　　怀着感恩的心，一代伟人邓小平在古稀之年说:“我是中国人民的儿子，我深深的爱着我的祖国和人民!”怀着感恩的心，诗人艾青在他的诗中写到:“为什么我的眼中饱含泪水，因为我对这片土地爱得深沉。”当20XX感动中国十大人物之一的徐本禹走上银幕时，人性的善良再一次被点燃，这个原本该走入研究生院的大学生，却义无返顾地从繁华的城市走进了大山。徐本禹用他感恩的心，为大山里的孩子铺就了一条爱的道路。一个人要学会感恩，对生命怀有一颗感恩的心，心才能真正快乐。一个人没有了感恩，心就全部都是空的。“羊有跪乳之恩”，“鸦有反哺之情”，“赠人玫瑰，手有余香”，这些都因怀有一颗感恩的心，才芬芳馥郁，香泽万里。

　　有一颗感恩的心，不是简单地忍耐与承受，更不是阿Q，而是以一种宽宏的心态积极勇敢地面对人生。我相信，最温暖的日子来自寒冷，我更相信，最温暖其实是对寒冷的一种谅解，一种感恩中的感动。

　　今天，我们在这里通过国旗下讲话正式启动感恩教育系列活动，学生会也已向全体学生发出倡议。同学们，感恩不是口号而是行动，让我们积极行动起来，让我们怀着感恩的心面向这个世界!让我们怀着感恩的心对待我们的生活!

　　感恩无处不在，回报不论大小。我们从感恩父母开始，体会父母辛劳，学会关心、理解父母;安心学习，快乐生活，让父母少操心;勤奋学习，以优异的成绩回报父母。我们也要学会关心身边的人和环境，做一名好学生好公民;我们在生活中学会分享，感悟生活的美。在感恩行动中，我们才能真正懂得:感恩是一种幸福，学会回报是一种美德!

二年级的感恩演讲稿篇三

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好!我是来自二年级的杨欢欢洁，今天我演讲的题目是《感恩父母》。

　　是爸爸妈妈把我们带到这个世界上来的，是爸爸妈妈用泪水和笑容欢迎我们来到这个美好的世界。当我们第一次说话时，当我们第一次迈步时;当我们写第一个字的时候是爸爸妈妈陪伴我们。当我们受到委屈的时候，当我们生病的时候，也是爸爸妈妈在我们身边。不管爸爸妈妈是不是大官，不管爸爸妈妈是不是很有钱，爸爸妈妈是值得我们永远去爱的人。

　　我们要做一个乖孩子，在生活上学习上少让爸爸妈妈为我们操心，给他们端上一杯热茶，给他们一张满意的答卷。亲爱的同学们，让我们一起深情地对父母说：“爸爸、妈妈我爱你们!我的演讲完了，谢谢大家!

篇3：二年级竞选演讲稿

　　尊敬的老师。亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我是我们这个快乐集体的一名成员，今天非常荣幸有这次机会参加班干部竞眩我要竞选的岗位是宣传委员。我想我当上了宣传委员一定会比以前做得更好，每天按时宣传重要事记。如果同学们有困难我会及时地帮助他，绝不会丢下不管，因为助人为乐是我国的传统美德。

　　如果我能竞选上宣传委员，我将以身作则，做好自己的本职工作，积极协助老师开展好各项活动，积极沟通老师和同学之间的关系。我将像《蜗牛与黄鹂鸟》中的那只蜗牛一样，凭着自己的努力和毅力，一点一点地向上攀登，一天比一天做得更好!我会严格要求自己，刻苦学习，尽心工作，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》让我们班在新的一学期更上一层楼!

　　请大家支持我，投我神圣的一票!

　　谢谢大家!

　　大家好，我是xx-x，很高兴有机会来竞选班干部。

　　五湖四海我们相聚到了一个班，真是很难得，从我第一天进这个班集体开始我就的到了大家许多的关心和帮助，也认识了很多的好朋友，好同学，可以说在这个班我找到了快乐，找到了一起学习前进的伙伴，今天能来到讲台我希望在这里向大家说一声谢谢,真的很感谢大家。

　　我希望今天来竞选xx这个职位，我觉得，要当好班干部，最重要的是要有为大家服务的精神，我们国家的干部叫公务员，就是人民的公仆，而在班里，我也是抱着这种心态来竞选的，我希望能把自己的才能通过班级干部这个平台展示出来，为大家为班级做出自己的贡献。

　　“路遥知马力，日久见人心”，将来，我会已我的实际行动来证明大家的选择是正确的，希望大家能给我一个为大家服务尽职尽责的机会，谢谢大家!!!

　　大家好!我叫###，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛玻

　　假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

　　工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

　　同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家!

　　敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　你们好!

　　我是*年*班的***，我很荣幸我能站在这个演讲台上。

　　或许有些人会暗自发笑：这小姑娘怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。

　　在平日的学习中，我认真刻苦，遇到困难，总是及时解决，一点也不怀疑自己的能力，对于成功,我并不沾沾自喜。对于失败，我一笑而之，从不气馁,因为我相信我能做得更好。12

篇4：二年级翠鸟演讲稿

　　1)我们知道翠鸟是个外形漂亮的朋友，课文是从哪;生边说师边出示图片;请同学们认真观察，说说这只鸟的外形;爪子：红色;头上：橄榄色翠绿色;背上：浅绿色;腹部：赤褐色

　　二年级翠鸟演讲稿

　　一、新课导入。

　　师：同学们，还记得昨天我们刚认识的新朋友吗?它是谁呢? 大声的喊他出来吧翠师板书想不想更加详细的认识它?想。今天我们就走进课文去了解吧。

　　二、分析课文

　　1、那么我们赶紧去课文里找找这位新朋友身上的秘密吧。大声地读课文，想一想。课文是从哪几个方面来介绍翠鸟的呢?

　　2、生发言，师总结。从三个方面：翠鸟的外形、动作和住处。师板书

　　3、学习第一段(外形特点)

　　(1) 我们知道翠鸟是个外形漂亮的朋友，课文是从哪些方面描写了翠鸟的外形呢? 读第一段，用横线画出重点的词。

　　生边说师边出示图片

　　请同学们认真观察，说说这只鸟的外形。

　　爪子：红色

　　头上：橄榄色翠绿色

　　背上：浅绿色

　　腹部：赤褐色

　　眼睛：透亮灵活

　　嘴巴：又尖又长

　　翠鸟的颜色鲜艳，一双小爪子，一双透亮灵活眼睛，再加上一张又尖又长的嘴，凑成了一只小巧玲珑的翠鸟。

　　我们用赞美的语气读一读这一段话吧。

　　(2)联系上文，理解“鲜艳”的意思。

　　(3)作者把翠鸟的颜色写的如此漂亮，让我们读起来琅琅上口，看一看，作者是怎样写的这么清楚呢?

　　生：(头上、背上、腹部)

　　师：句子表达怎么样?

　　头上：橄榄色头巾，翠绿色花纹。

　　背上：浅绿色的外衣。

　　腹部：赤褐色的衬衫。

　　(4)思考：为什么作者用“头巾” “外衣”“衬衫”来打比方?体现了作者怎样的一种感情? 用“头巾”“外衣”“衬衫”来进行比喻，充分体现了作者对翠鸟的 (喜爱之情)。不仅运用比喻的修辞，使语言生动形象，而且在描写时又有一定的顺序，使内容条理清楚，这就是写好文章的一大

　　法宝，我们在写作中要运用这些写法也能写出好的文章来。课下一定要多观察，多读书，才能写出更好的文章。

　　(5)“小巧玲珑”是什么意思?哪些地方能看出它小巧玲珑?

　　小巧玲珑(小而灵巧、精致)

　　(二)学习2、3段(活动特点)

　　翠鸟不仅外形美丽，而且它还身怀绝技，是个捕鱼能手呢?想不想知道他是怎么捕鱼的?自读课文2、3段，画出描写翠鸟活动的相关语句。抓住重点的字、词说一说自己的体会。

　　小组内交流一下

　　指名生发言

　　理解每句话写了翠鸟活动的特点。

　　第一句：动作敏捷

　　“翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。才见它飞起，一眨眼，它又轻轻地停在苇秆上了。”

　　这句话表现了翠鸟行动迅速而敏捷的特点。翠鸟在“疾飞”中，眨眼间“轻轻地停在”细软的苇秆上。在“疾飞”与“轻停”的联系中，“敏捷”便显露出来。这里一是讲翠鸟飞得低而快，二是讲停得急而轻。

　　(1)“贴着水面疾飞”说明翠鸟飞得低而快。重点理解“贴”和“疾”。

　　(2)“一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。”说明翠鸟停得急而轻。在停与飞的对比中感受翠鸟的动作敏捷。

　　第二句：专心机警

　　“它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。”

　　抓重点词体会，如：“一动不动”“注视”“等待”

　　通过比较“看着水面”与“注视着水面”而理解“注视”(集中注意力看)。

　　“一动不动” “注视” “等待”这些词语表现了翠鸟捉鱼时另一个特点是等待小鱼时非常专注。

　　3、学习第三自然段(捉鱼过程)

　　提示学生从翠鸟捉鱼的过程中找出翠鸟活动的两个特点。

　　“尽管小鱼是那样机灵，只悄悄地把头露出水面来吹了个小泡泡，可还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。”

　　第1、2句：锐利的眼睛

　　抓住“悄悄”“露”“尽管还是”体会。

　　并理解“锐利”(尖锐锋利，指感觉灵敏)

　　课文先说小鱼非常“机灵”，再说“还是难以逃脱”。这样写有什么作用?

　　这说明翠鸟的目光锐利极了，课文中的“锐利”指翠鸟的感觉非常灵敏。

　　第3、4句：行动迅速敏捷

　　翠鸟( )苇秆，( )过去，( )那条小鱼，( )水面往远处( )。

　　这句话活灵活现地再现了翠鸟捉鱼的经过。括号里的词语是翠鸟捉鱼时一连串的动作，都是在一瞬间进行的，甚至连机灵的小鱼都没有反应过来。说明翠鸟捉鱼的动作熟练、连贯、毫不犹豫，而且从未落空。

　　勾出捉鱼的动作：“蹬开”“像箭一样飞过去”“叼起”“贴着”“飞走”。从捉鱼过程中体会到(1)翠鸟的动作熟练连贯，不犹豫不落空。(2)动作在一瞬间完成，连机灵的小鱼也没反应过来。可见翠鸟行动迅速敏捷。

　　“只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。”苇秆为什么摇晃?(翠鸟蹬开苇秆去叼鱼)水波为什么荡漾?(鱼儿被翠鸟叼出水面)

　　提示：“摇晃”和“荡漾”的时间都不可能太长，而翠鸟却完成了离开苇秆到叼起小鱼飞走的一连串动作，这说明(翠鸟的迅速敏捷)。这是作者从侧面写出了翠鸟的迅速敏捷。

　　拓展练习

　　讨论：翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系?

　　启发：(1 )翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”?(因为它有一双能“紧紧抓住苇秆”的小爪子。)

　　(2 )翠鸟为什么目光“锐利”，能发现机灵的小鱼?(因为它有一双“透亮灵活”的眼睛。) (3 )翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼?(因为它有一张“又尖又长”的嘴。)

　　(4 )翠鸟为什么能贴着水面低飞?

　　(那是因为它“小巧玲珑”。)

　　总结：翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的，并且是由它外形各部分的特点整体发挥作用的结果。

　　(三)过渡：1 .在欣赏了翠鸟美丽的外形和捉鱼的精彩表演之后，你会产生什么想法呢? “真想捉一只翠鸟来饲养”强调“真想”，感受那种非常喜爱、迫不及待的心情。

　　2 .但这种想法可能吗?

　　生齐答：不能。

　　师：为什么?

　　生1: 翠鸟太可爱了，应该保护它。

　　生2：翠鸟的家在陡峭的石壁上，很难捉到。

　　生3：翠鸟应该生活在大自然里，不能捕捉，如果捉了也活不久，会害了它。

　　生4：鸟是我们人类的朋友，我们不能捉。

　　3.于是，我们只能从“远远地看着”“希望它多停一会儿”中感受对翠鸟的喜爱。

　　师结：是呀，对于大自然中的这些可爱的小精灵，我们不能因为自己的自私而伤害它们，不仅如此还要好好地保护它们，跟他们和平相处，跟他们做正真好朋友。因为是它们的存在大自然才会这么的神奇美丽。

　　4 .假如你有机会接近甚至捉到了翠鸟，你该怎么办?把你想说的话写一写吧。

　　巩固训练

　　比一比，你喜欢哪一句?为什么?

　　1、翠鸟叫声清脆，爱贴着水面飞。

　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞。(疾，写出翠鸟飞得快)

　　2、翠鸟离开苇秆，很快地飞过去。

　　翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去。(写出翠鸟的动作十分迅速)

　　课后拓展

　　以“我喜欢的鸟”为主题，向大家介绍你所了解的鸟的外形、活动特点、生活习性，以及怎样保护鸟类的常识。

　　板书

　　红色的小爪子

　　外形

　　颜色鲜艳：头背腹小巧玲珑：眼睛嘴动作敏捷

　　专心机警

　　捕鱼:锐利的眼睛

　　行动迅速敏捷

　　人与鸟和谐共处翠鸟

　　活动住处陡峭的石壁上很远的地方

篇5：小学二年级读书演讲稿

　　书读百遍，其义自见，爱上书，你就爱上了生活。下面是小编为你整理的几篇小学二年级读书演讲稿，希望能帮到你哟。

小学二年级读书演讲稿篇一

　　尊敬的老师同学们：

　　大家好!

　　今天我演讲的题目是《我读书我快乐》。

　　读书，是一种享受，也是一种快乐。捧起它，它是圣洁的;翻开它，它是万能的;阅读它，它是美妙的。

　　小时候，我就和书结下了不解之缘，从漫游书海中尝到了不少快乐。记得我上一年级时，妈妈对我说：“课外书中有好多故事等着和我们交朋友呢!我们赶快去读读吧，会找到很多快乐的。”我有点不相信，不过我还是拿出了妈妈早就为我买来的第一本课外书《白雪公主》，坐在妈妈的膝盖上和妈妈一起读了起来，读着读着，还觉得真有点意思，我一边看一边高兴地拍着手说：“好玩，好玩，看课外书真好玩!”

　　从那以后，我真的喜欢上了读书，因为书给我带来了无穷的乐趣。当读到安徒生的童话集——《卖火柴的小女孩》时，我曾为卖火柴的小女孩的命运做过祈祷;当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士的悲壮流过眼泪;当我读到《三国演义》时，我为诸葛亮的雄才大略钦佩不已。我深深地陶醉在书的海洋中。

　　现在，当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。读《三国演义》、《水浒传》可以让我们对中国名著有所了解;看《十万个为什么》可以使我们的知识更加丰富;读《作文大全》可以提高我们的作文水平;就是看一些漫画、搞笑之类的，也可以让我们更加幽默，更加富有想象力。

　　读书，让我知道了什么是酸的，什么是甜的，什么是苦的，什么是辣的。读书让我知道了怎么为人处事，让我知道了世间万千的变化。读书给我最大的感受就是：它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

　　读书给了我知识，读书给了我乐趣，读书更给了我力量。

　　我爱看书，永远爱看书!同学们，爱书吧!书是智慧的源泉，书是知识的宝库，书是人类进步的阶梯，读书的感觉真好!

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

小学二年级读书演讲稿篇二

　　今天是世界读书日，请让我们一起来纪念这个读书人的节日。4月23日是世界文学的象征日，塞万提斯、莎士比亚、维加等许多世界著名作家在这一天出生或逝世。1995年，联合国教科文组织将每年的这一天定为“世界读书日”，鼓励人们发现读书的乐趣。

　　几年来，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。培根说：“读书在于造就完全的人格。”正因如此，所有发达国家不论高层还是平民，都把读书当成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在网络高度发达的美国，公共图书馆的持卡人数仍高达1.48亿，即每两个美国人就有一人持有读者证;据统计，美国国民去公共图书馆的人次数是观看足球、篮球、棒球、曲棍球合计总人次数的5倍多。

　　俄国人之酷爱读书举世闻名，在莫斯科的地铁上，随时可见知识分子模样的人在专心捧读。并且，这些捧读者中读的都是大部头的托翁、陀翁等苏俄大师的名著。

　　日本人爱读书也是举世公认的，在日本的电车、巴士上，无论是衣冠楚楚的上班族还是身穿校服的学子，差不多都在专心看书。

　　犹太人更爱读书。在每一个犹太人家里，当小孩子稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》,滴一点蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣经》上的蜂蜜。这个仪式的用意不言而喻：书本是甜的。犹太人的墓地里常常放有书本，因为“在夜深人静时，死者会出来看书的”。当然,这种做法有一些象征意义，即生命有结束的时候,求知却永无止境。犹太人家庭还有一个世代相传的传统，那就是书橱要放在床头，要是放在床尾，就会被认为是对书的不敬。

　　我国是举世闻名的文化大国，历代重视教育与读书。古代有许多刻苦读书的感人故事，比如“凿壁偷光”的匡衡、“囊萤映雪”的车胤、悬梁刺股的孙敬和苏秦、欧阳修的“三上”读书、范仲淹苦读的佳话等等，他们为书而生，为书而死，为书而乐，为书而苦，为书而贫，为书而瘦，几千年来演绎了多少可歌可泣、惊天地泣鬼神的故事。

　　又一个世界读书日到来了，读书日顾名思义就是要引导人们自觉读书，并养成读书的习惯。读书不仅仅是提高个人修养和健全人格的事，而应是提高全民族思想文化修养的大事。

　　为此，我们学校这样倡议：打开书，读吧;读了书，聊吧!希望全校学生积极行动起来，使自己养成热爱读书的好习惯，把生命中的每一天都看成是读书日。

小学二年级读书演讲稿篇三

　　尊敬的各位领导、老师：

　　大家好!我是昌乐特师附属小学二年级二班的……。今天，我很荣幸地站在这里为大家讲一个故事。故事的题目是“生的伟大，死的光荣”。

　　今天，我们伟大的祖国正昂首挺胸踏着时代的旋律走向辉煌的未来。但是，我们忘不了那些为民族解放事业而英勇献身的革命先烈们，忘不了“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰，忘不了手托炸药包，高喊“为了新中国，前进”的董存瑞，更忘不了“生的伟大，死的光荣”的刘胡兰。

　　刘胡兰从小就志愿走革命道路，她十五岁加入中国共产党，成为一名坚强的革命战士。

　　1947年1月12日，叛徒石五则投降敌人，出卖了刘胡兰和六名民兵。审讯时敌人问刘胡兰，“你是共产党吗?“是!”“你替解放军干过事啰?”“干过。”“你难道不知道当共产党是要掉脑袋吗小小年纪，你就不怕死?”“怕死不革命，怕死就不当共产党了。”刘胡兰斩钉截铁地回答!敌人看硬的不行，就来软的;“这样吧，只要把你了解的情况说出来，我就不杀你，还给你地，给你钱。”“你就是给个金娃娃，也别想让我告诉你们!”刘胡兰依然斩钉截铁的回答。敌人恼羞成怒，把六名革命群众先后推向了铡刀，烈士的鲜血洒在了雪地上。敌人又来到了刘胡兰面前，声嘶力竭地叫道：“你投降不投降?”刘胡兰满腔怒火，大义凛然地说：“要我投降办不到。”“你才十七岁，你就不怕死?”“再活十七岁，我还是这样。”刘胡兰说完后，甩开押解她的敌人，从容地走上前，躺在铡刀的刀床上，鲜血喷洒，染红了白雪掩盖的黄土地。为了祖国的解放，为了人民的利益，她把短暂的青春献给了党，献给了人民，献给了伟大的革命事业!

　　伟大领袖毛主席挥笔写下了八个大字“生的伟大，死的光荣”。从此，刘胡兰这个伟大而又光荣的名字，在人民的心中闪烁着不灭的光辉。

　　同学们，听完这个故事，你一定受到很大的震撼吧!是啊，祖国的河山处处闪耀着革命的光芒，处处镌刻着先烈的印迹。为了肩负起时代赋予我们的重任，我们应该从小做起。不!就从现在做起——好好学习，天天向上!时刻准备着，为共产主义事业而奋斗!

　　我的故事讲完了，谢谢大家!

篇6：小学二年级感恩演讲稿

　　感恩，一种伟大的人文精神，在人类历史进程中的影响源远流长。小学二年级如何演讲感恩？下面小编整理了小学二年级感恩演讲稿，供你阅读参考。

小学二年级感恩演讲稿篇1

　　老师们，同学们：

　　大家好！

　　我是xxx。今天我演讲的题目是：学会感恩。

　　感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

　　宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。从婴儿的哇哇坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜；从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

　　山感恩地，方成其高峻；海感恩溪，方成其博大；天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜；当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

　　所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，抚养我们成人；感谢老师，感谢他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”；感谢朋友，感谢他们让我们感受到世界的温暖；感谢对手，感谢他们令我们不断进取、努力。感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”；感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”；感恩，让我领略到阳光的妩媚；感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟；感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹……

　　感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多？因为有了爱，所以感动；因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗？如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”！

小学二年级感恩演讲稿篇2

　　尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！我是五（4）班的xxx，今天我演讲的题目是《感恩，让我们的心灵充满芬芳》。

　　一棵小草因为对一滴春雨的感恩，所以它拥有了自己绚烂的花朵；一株幼苗因为对一缕阳光的感恩，所以它拥有了自己甘美的果实；一只小鸟因为对大地和天空的感恩，所以它拥有了自己翱翔的翅膀。一颗心灵因为对爱和善良的感恩，所以它使自己拥有了钻石般的璀璨光芒。

　　我们每一个人，都是一个爱的结晶，都是一个爱的驿站，都是一个爱的集合。从襁褓到青春少年的岁月旅途上，父母的挚爱和哺育，老师的关爱和教诲，同学伙伴的帮助和鼓励，社会的倾注与关怀，我们无时无刻不被爱所深深围绕和滋润，无时无刻不被爱所拥抱和温暖着。我们成长的每一分一秒无不闪烁着爱意璀璨而温馨的光芒，我们难道还不应该对这一切深深感恩吗？

　　我们要感恩父母，就像小草要感恩那沉默不语的大地，是他们用纯洁的父爱和母爱，为我们遮风避雨，给了我们一片洋溢着爱和温暖的成长原野。

　　我们要感恩同学和朋友，就像一朵花感恩另一朵花，是他们用诚挚的友情，一次次给予我们慰藉和鼓励，并肩沐浴阳光，也并肩分担风雨，在成长的路上，给我们留下了美好而温馨的记忆。

　　我们要感恩社会，就像一缕云霞感恩博大而深邃的天空，是一次次陌生而热情的帮助给予了我们一缕缕温暖，是一个个陌生而真诚的微笑给予了我们挑战生活的信心，在成长的岁月里，给予我们明媚而温暖的阳光。

　　感恩，能使一颗心灵成为一泓清泉，荡漾着甜美而芬芳的幸福。感恩，能使一颗心灵宽广成原野，拥获春华秋实的丰富。感恩，能使一颗心灵变得坚毅而执著，赋予我们人生不懈进取的自信和勇气。但正如庄子所说的“天地有大美而不言，四时有明理而不说”一样，许多更加值得我们去深深感恩的爱意和善良，它们如宁静海平面下涌动的潜流，它们如云团上飘舞的大朵大朵阳光，它们如润物细无声的春夜细雨，并非人人都能够轻易发现和读懂的。因此我们还需要有一双慧眼，它可以透过父母的责备，让我们看到父爱母爱的那一份深沉；它可以透过老师对我们答案的否定，让我们体悟到老师关爱的真切；它可以透过同伴，同学轻轻拉住我们的手给予帮助时，让我们领悟到那种传递在血液里的真诚和力量。

　　谢谢大家！

小学二年级感恩演讲稿篇3

　　各位老师，各位同学：

　　大家好！

　　英国作家萨克雷说：生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑；你对着它哭，它也对着你哭。

　　仔细想来，难道不是这样的吗人生在世，不可能一帆风顺，种种失败，无奈都需要我们勇敢地面对，豁达地处理。面对挫折与失败，是一味地埋怨生活，从此变得消沉，萎靡不振还是对生活满怀感恩，跌倒了再爬起来面对上天给予的种种恩赐与考验，怜爱与不公，我们或许无法改变生活的事实，却可以以一种感恩的心态来面对它。

　　感恩就是一种发自内心的积极的，乐观的生活态度，是一种处世哲学，是生活中的大智慧。它不纯粹是一种心理安慰，也不是对现实的逃避，更不是阿Q的精神胜利法。感恩，是一种歌唱生活的方式，它来自对生活的爱与希望。对生活感恩，其实就是善待自我，学会生活。

　　有这样一个故事：一次，美国前总统罗斯福家失盗，被偷去了许多东西，一位朋友闻讯后，忙写信安慰他，劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信：“亲爱的朋友，谢谢你来信安慰我，我现在很平安。感谢上帝：因为第一，贼偷去的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷去我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的是，做贼的是他，而不是我。”对任何一个人来说，失盗绝对是不幸的事，而罗斯福却找出了感恩的三条理由。

　　而在现实生活中，我们经常可以见到一些不停埋怨的人。好像这个世界对他们来说，永远没有快乐的事情，高兴的事被抛在了脑后，不顺心的事却总挂在嘴边。每时每刻，他们都有许多不开心的事，把自己搞得很烦躁，把别人搞得很不安。其实有些事情是不可避免的，有些事情是无力改变的，有些事情是无法预测的。能补救的则需要尽力去挽回，无法转变的只能坦然受之，最重要的是要做好目前应该做的事情。

　　在水中放进一块小小的明矾，就能沉淀所有的渣滓；在我们的心中培植一种感恩的思想，则可以沉淀许多的浮躁与不安，消融许多的不满与不幸。事实上，一个人往往因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐及满足。所以我们应该学会感恩。

　　我们应该感恩于我们所处的大千世界的丰富多彩，绚烂多姿；我们应该感恩于洒在我们身上的每一缕阳光，感恩于路人投来的每一个微笑或是一注眼神，感谢这一切的存在让我体验到了真实的美好；我们还应该感恩生活带来的挫折与磨难，感恩生活让挫折磨练我们的意志，让苦难锤炼我们的品质，使我们更深刻地理解生活，学会勇于面对生活的种种考验，让我们的生命之路行进得更扎实，更稳固。我们更应该感恩于我们的父母和亲朋好友。生活中我们常常对我们最亲近的人的大恩大惠不以为然，觉得父母照顾我们，朋友关心帮助我们都是理所当然的。但是，这种想法是不对的。我们应该感谢父母带给我生命，在生活中给予我点点滴滴的关爱与照顾；感谢朋友带给我真挚的友情，在生活中给予我一声声的关心和鼓励，感谢生活让我们得以享受这样的温馨。

　　老师们，同学们，让我们一起来学会感恩吧！在感恩中活着，感恩于赋予我们生命的父母，感恩于给我们知识的老师，感恩于帮助，关心和爱护我们的那些人，感恩于我们的祖国，感恩于大自然……我们常怀感恩之心，自然对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。我们的校园也会因此变得更加文明，友善与和—谐。学会了感恩，我们会发觉世界是如此的美好。学会了感恩，我们会体会到更多的快乐与幸福。

小学二年级感恩演讲稿篇4

　　亲爱的妈妈：

　　您好！

　　最近身体还好吗？工作还顺利吗？

　　在周末里，张老师给我们布置了一篇“感恩妈妈”的作文，所以我怀着妈妈您对我的爱写出了一封感恩您的信。

　　说起“感恩”这个词儿，我有许多心里话想和您讲，就让我在作文上一吐为快吧！

　　今天是3月8日，是国际三八妇女节。在这天，我为妈妈准备了一件的礼物。这礼物虽小，但代表着我对您深深的爱和美好的祝福，妈妈，您知道这礼物是什么吗？我悄悄地告诉您，这礼物是——11张贺卡，您听了之后一定感到惊讶万分吧？您知道吗？我为什么要送您11张贺卡吗？因为今天是3月8日，3和8相加是11，所以就送您11张贺卡。11张贺卡里写满了我对您的祝福和感恩，我相信您看了之后，一定会很感到很幸福的。今天是三八妇女节，这是女儿对您的第一个感恩，在此祝您节日快乐哦！

　　当我还是一只“没有羽毛的小鸟”时，妈妈，是您给了我爱的力量！妈妈，是您用我辛勤的汗水换来我快乐的成长，是您给了我幸福：是您让我吃得饱，穿得暖。当我苦恼的时候，是您温暖的话语使我再一次露出灿烂的笑容：当我伤心的时候，是您的爱让我又重新站了起来：当我成功的时候，是您的鼓励让我继续努力。女儿非常感谢您，这是女儿对您的第二个感恩。

　　妈妈，谢谢您！是您在我长出“美丽的羽毛”时，让我懂得了人生的道理。是您举起火把，让我看到了世界。渐渐地，我开始学习了，您满足了我的要求。谢谢您妈妈，这是女儿对您的第三个感恩。

　　妈妈！我对您的感恩却是一言难尽啊！“感恩”这个词儿，让我又懂得了一个深沉的道理！谢谢您妈妈！

　　祝您节日快乐！

小学二年级感恩演讲稿篇5

　　各位老师，各位同学：

　　大家好！

　　感恩，它虽说是一个动词，一个很微笑的动作，其实，真正做到感恩的人却少之甚少。作为21世纪的我们，首先感恩的应当是父母。也许，你没有思考过，从你刚刚出生那时起，一直到青春勃发的少女，到坚强勇敢的男孩，谁对你付出的最多？不用说，当然是父母喽！所以我们必须做到“受‘父母’滴水之恩，当涌泉相报。”我们有今天幸福的生活，有一个温馨的家，行得安稳，过得幸福，没有饥荒，穿感谢师恩

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是他（她）们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撇下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教导，祝愿老师们在今后的日子里幸福、健康、快乐！

　　老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。的确如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带领我们在知识的海洋中遨游；老师是我们成长的领路人，教导我们如何做人、处事；老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长；老师是我们的榜样，言传身教，使我们终身受益……

　　老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。

　　老师，感谢你们，感谢六年以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们；用如歌的声音播洒爱的阳光；用温柔的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们六年来如蜡烛般燃烧自己，照亮我们；如粉笔般消磨自己，告诉我们知识；如桅杆般挺立，把我们引向彼岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。

　　风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！

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