给初三家长的一封信

　　xxx家长：

　　你好！光阴似箭，日月如梭，弹指间，我们三（3）班全体班科任老师与您一起伴随着您的孩子，走过了XX年的酷暑、金秋，在迎来XX年的数九寒冬的同时，也迎来了边赶学习进度（从12月份开始，所有学科都已开始学习下学期的教材），边抓期末考试备考的紧张学习阶段。此时此刻，既是初三学习的紧要（紧张、重要）阶段，又是最受寒冬恶劣气候“侵袭”与节日（圣诞、元旦、春节）氛围“腐蚀”的阶段。

　　家长之心，人人皆知，有哪一位不望子成龙、望女成凤呢？我们老师也和各位贵家长的心情一样，希望自己的学生既成人、也成才。那么，在这样一个关键而又特殊的时刻更需要家长与老师配合，双管齐下，教育好您的子女——只为明日，把握今朝。为此，我们三（3）班决定开展一个“理解是双向的”活动，也就是说家长要理解自己的子女，子女要理解自己的父母。这个活动的主要方式是：子女给自己的家长写一封信，家长也给自己的子女写一封信。把各自的工作（生活）情况及个人的想法、要求、希望等都写在信上。做到相互理解，相互沟通。希望各位家长在万忙之中，抽出一点时间写一封内容详尽的信给自己的子女，配合班级搞好这次活动，以达到成人、成才的最终目的。

　　家长朋友们：因为懂得，所以您的子女在努力；因为爱，所以您在努力；因为责任，我们老师也在努力。感谢您一直以来对我们工作的理解与支持！感谢我的学生一期来对我们老师工作的理解与配合！感谢生活，让我结识了您们这些通情达理的家长和这些可亲可爱的学生们！

　　此致！

　　顺祝：身体健康！合家幸福！

篇2：给初三家长的一封信

　　给初三家长的一封信

　　尊敬的贵家长：

　　您好！衷心感谢您一直对我们学校的信任和支持。时间过得真快，一眨眼你们的子女升入初三已两个多月了。在上周，学校为了解、检查教师的教育、教学和学生的学习情况，进行了期中阶段性学业水平的测试。其结果，班主任已与您或者正在与您交流汇报。我们也深知，一个孩子的成长、成人、成才，学校教育至关重要，但也离不开家庭教育和社会教育等各方面的共同配合。现在主要就您子女健康、幸福成长这一话题谈谈我们的一些想法，同时对您子女的学习态度、学习方式、学习要求及时间利用提一些希望和要求。

　　一、学校教育+家庭教育＝孩子的成功。说得实在点，教师教育+孩子努力+家长配合＝孩子的成功。这个等式简要说明了孩子的成功离不开三方面的共同努力。当然学校教育特别是教师肩负着对学生思想教育、知识传授、习惯形成、能力培养等诸方面的职责，非常重要；而孩子自身努力，好学进取，勤奋踏实等方面也非常重要，这是内因。因此家庭教育特别是家长与教师的配合就显得非常的必要。为什么？我们都知道同一个班级几十个学生在相同的时间里，同一个老师教育不同的学生，结果其思想、学业、能力、价值观等差距甚大。这里除孩子智商、基础有些差异外，更大程度上是跟家庭教育、家长重视程度密切相关。因为家庭教育对子女耳濡目染，直接影响到子女的价值观形成、理想确立和目标追求；也关系到学校任务、老师要求的落实，如仪表仪容的讲究，家庭作业的数量与质量，预复习的习惯养成等。现实社会一直在研究5+2＝？，这个5就是5天在校教育，2是指双休日家庭教育，“？”是指教育效果，如果有5天学校教育，加上2天的家庭配合教育，教育效果肯定是不错的，但假如光有5天的学校教育，而放松、忽视甚至没有2天的家庭教育，则5天的学校教育都将得不到保证，倘若2天中受不良影响感染后果就更难想象。有个别家长认为教育孩子是学校的事，是老师的事，这种想法是不对的，片面而陈旧的。需要立即纠正。

　　二、孩子的成长、成才是家庭的第一财富也是最大财富。据我们估计，您的年龄大致在35-40岁间，应该说是家中的顶梁柱，一年到头辛辛苦苦目的很简单：一为养家糊口，二为提高生活质量，三为子女成长。家长一年的奋斗收入多少非常重要，我认为自己子女现在的学业成绩、将来的成功将更重要。避开大道理，子女今天的学习将决定着孩子今后的发展，将改变或决定家庭今后的命运。您像子女这个年龄时，想学却缺少良好的环境，要学缺乏这种条件，能学也没有现在这个机会。现在社会对知识越来越重视，少知识、少能力只能当社会低级打工者；高知识、强能力则是高级打工层，得到的是高回报，道理不言而喻。所以说孩子的成长是家庭的第一财富，也是取之不尽，用之不完的最大财富。

　　三、孩子的成长是全社会的共同责任。教育孩子成长是教师的天职，但作为父母生其身，养其心，育其人更是义不容辞。孔子曰：养不教父其过。更何况义务制教育阶段父母对子女的教育已写进了法。这充分阐明了家庭教育对孩子成长重要性。当今社会发展迅速，父母也不容易，有的一天工作十分艰辛，还常要加班加点；有的生活内容十分丰富，这都是事实，但千忙万忙，对孩子的关心、教育、沟通、监控、习惯培养不能忘。可以这样说学生晚上及双休日等在家的教育，特别是父母的教育是5天在校教育的巩固、延伸与拓展。几年来的教育状况告诉我：子女的成长、成才与家庭、家长教育密不可分。管与不管不一样，重视与不重视不一样，管得细、实与一般要求又是不一样。至于管什么？怎样管？管到怎样？没有统一要求与标准，能产生好的结果的教育就是成功的教育，当然能以人性、科学的手段进行实施，孩子将更容易接受，效果将更佳。123

　　四、校情、生情呼吁家长的配合。天平初中规模不大、属于联办初中，但近几年教育业绩辉煌已经得到上级领导和社区居民的广泛认可，您把孩子放在我们学校读书就是对我们学校的最大信任和支持。近几年由于诸方面因素，加上教育现代化标准要求的逐步提高，可以说我们的硬件显得相对落后，但天中的领导和老师以自身的努力，校风、学风、班风等各方面有了较大的变化，具体体现在学校不加课，周六、周日不补课，在这样的情况下，xx年中考成为全镇初中教育的“领头羊”，700分以上12人，宝中达线人数近30人。今年初三年级，学校将继续努力打造“窗口年级”的品牌，目前全校上下从早护导到晚放学，可谓教师敬业勤业，许多教师整天浸泡在学生中，钻研在教材中，教改在课堂中，融入在团体中，重视在教育中，实效在比较中，重视在开发中，收获在方法中。但回过头来说，这届初三部分学生在前两年中学习习惯还存在着这样那样的问题，学习重视未到位，学习态度未端正，学习目标未确定，学习方法未掌握，学习结果未收获，心思不在学习上、闲事生非等状况时有发生，这些期待家校联手，师长合作。

　　五、初三是人生搏击阶段。初三年级特点多多，科目繁杂，内容之深，速度之快到达了顶峰；初三是九年制义务教育的产出年，初三是人生之转折年，初三是关键之拼搏年，你不努力等于把机会让给人家，这个努力不只是教师、学生，还有每位家长。对家长们要说声：“人生能有几回搏，现在不搏，更待何时。”现在肯吃苦，多吃苦，今后选择多，高选择，一切主动。我们还要说：学生大多都是独生子女，别无其它选择，今后要取出一部分时间来和老师一起关心子女的思想、行为、习惯、交往、学习。让孩子们从被动学变成主动学，促他们想学、要学、学会到能学、会学。绝不能有一切随其自然的思想。更何况家长们努力关注也只是半年多的时间，明年六月就见分晓。如果放松或错失现在的机会，结果难以估量。世上没有后悔药，长江没有回头浪。时间不能也不可能倒流。

　　六、勤与学校保持沟通。沟通是指学校与家庭，家长与教师间的联系，信息化时代的今天，学校既要充分利用现代化的手段，快速有效地与家长联系、交流，但也离不开传统有实效的手段交流，方式不外乎：1、电话联系内容详尽。2、碰巧遇见，不离主题。3、专程来校，针对性了解。4、家长会契机，充分利用。5、重视家访，面对面沟通……由于各家庭和各人的情况不一，方式方法各自选择，但有一点要求是统一的：即抓住一切机会，经常与班主任、任课老师保持密切的联系。

　　七、家校共勉要求。学生的进步是家长及教师的欣慰，学生的成绩是家校的荣光。为你们的孩子学习有最大的提高，我们提出如下要求共勉：1、抽出时间关心孩子的各方面情况，并定期与孩子进行沟通。2、每天定时检查孩子的学习情况发现问题及时和班主任及任课老师联系。3、在家提供一个安静、健康向上的学习环境。4、家长成为子女各方面的表率，确立父母的地位。5、关注子女的交友、生活追求等，把握好方向。6、不给子女手机等通信工具，以免节外生枝。7、关心子女的身体健康，照顾好子女的生活。8、教育子女不懂勤问，明晰学问学问，学学问问之道理。尊敬的各位家长，劳烦大家的事很多，很多的观点不一定正确，但出发点只有一个：让我们用一颗真诚之心为孩子的进步、提高合作努力。预祝你们的子女，我们的学生在下阶段有进步，在下阶段学业测试中成绩有提高。123

　　我们近期的家长会定于11月20日上午8点，欢迎您的到来，针对我校的现状，希望您拿起手中的笔对我们教育满意状况作如实的评价，提出中肯的意见和建议，我们一定广纳良策，进一步提升我们教育服务社区的满意度。

　　初级中学

　　—11—19

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篇3：给家长的一封信

　　写了四封给中国学生的信后，许多学生问我：“开复老师，你为什么不写一封信给我们的父母呢？作为一个父亲，你可以分享你教育子女的理念和经验。”

　　作为一个热衷教育的父亲，我确实有不少教育孩子的经验。但对这封信我一直有些犹豫，因为我不是这方面的专家。在好几位同学的多次鼓励下，我逐渐意识到了写这封信的重要。我问他们：“如果写一封信给你们的父母，你们会希望我说些什么呢？”他们说：

　　“告诉我们的父母：我们长大了，真的可以照顾自己。就让我们自己闯一闯，哪怕是碰碰钉子也好。”

　　“告诉我的父母：你们对我的期望好高，我总是达不到，总觉得对不起你们。我希望你们能够接受一个平凡的我。当你们看到我已经尽力而为时，能不能鼓励鼓励我？”

　　“告诉我们的父母：我不想做一个读书的机器，我想找到自己的兴趣，希望你们能支持和理解我。”

　　“告诉我们的父母：我真的好想和你们成为朋友，但我不知道该如何开口。”

　　听了这么多充满热情和期望的话，我提起了笔。我想写出我对家庭教育的真实想法，想与大家分享我的教育理念，想帮助那些平日里疏于交流的父母和孩子，为他们搭起一座沟通的桥梁。其实，教育孩子这件事并不是很难，我们只需要把握这样一个最基本的原则：

　　培养一个懂事明理、善于学习、自主独立、自信积极、快乐感性的孩子；然后和他成为无所不谈的朋友。

　　中国广大的家长朋友们，我希望和你们进行真诚而深入的交流。在教育孩子方面，你们可能比我有经验，也有很多好的方法。我并不强求你们认可我在这封信中谈到的方法和理念，而是希望你们知道，你们的孩子有许多发自内心的话想告诉你们。如果有时间的话，你们最好能和孩子们面对面地谈一谈。如果这封信能够让一些家长知道孩子们藏在心底的话，能够让家长和孩子们彼此沟通和理解，甚至成为无所不谈的“朋友”，那么，我写这封信的目的也就达到了。

　　培养懂事明理的孩子

　　中国人总是把“听话”当做一个好孩子的必备条件。但是我希望我们的孩子不要只做听话的孩子，而是要成为懂事、明理的孩子。听话的孩子可能只会盲从他人，而不见得知道为什么要那么做。懂道理的孩子善于分析每件事背后的原委，他们会在父母讲的话有道理时百分之百地服从，在父母的话不完全正确时则会与父母主动讨论、交流——这样的孩子才是既尊重父母、又坚持原则的好孩子。

　　虽然我相信启发式教育的优越性，但我同时也相信严格管教的必要。孩子们的成长既需要启发，也需要纪律和规矩。他们既需要培养自信，也需要学习如何自省。

　　关于“规矩”，我总结出了四条定律：

　　＊定好规矩，但首先要把与规矩相关的道理讲清楚，不能盲目地要求孩子服从；

　　＊在规矩的限制范围内，孩子有完全的自由；

　　＊违背了规矩，孩子将受到预先讲好的惩罚；

　　＊规矩越少越好，这样才能发挥启发的功效。

　　另外，父母应尽量抓住每一个“机会教育”——生活中随时可能出现的，可借以教导孩子、帮助孩子的小事——的时机对孩子进行教育。但应当在教育中多用正面的例子，少用负面的例子。比如，如果你想教孩子“见到长辈要主动起立打招呼“，那你自己就必须每次都做到。做父母一定要以身作则。如果对孩子的要求很严厉，但自己却没有首先做到，这样是不能赢得孩子的尊重和信服的。12345678

　　尤其在人格塑造方面，家长一定要以身作则。例如，对孩子进行诚信教育，培养他们的独立人格和思想时，家长个人的表现会直接影响到孩子的行为和成长。所以，除了用榜样或故事（而不要用说教！）来教导孩子以外，家长还要时刻提醒自己，不要做出与自己所倡导的行为相反的事情。

　　在人格塑造方面，有的家长本身对价值观的选择就很迷茫。比如在如何对待诚信、正义等问题方面，因为现实生活中存在相当多的矛盾和负面的例子，家长自己可能也不是特别坚定。如果把这样的思想传递给孩子，他们就很难拥有正确、坚定的价值取向，当他们走向社会后，就很容易在现实面前感到迷茫和困惑。所以，我觉得有必要提醒中国家长，教育孩子时，眼光要放长远些。中国已经走上了国际舞台，我们要用国际化的思维方式和价值观念判断生活中的现象，不要被一些负面的例子所干扰，不要做负面的事情，更不要向孩子灌输负面的思想。

　　好的父母能为孩子创造宽松的成长环境，他们只是在孩子碰到困惑时才给以建议和帮助，他们更善于引导孩子，善于和他们沟通，而不是强加给孩子某种期望或价值观。

　　培养善于学习的孩子

　　在今天这个“应试教育”的学习环境里，我们很难完全忽视孩子们的课业成绩。但是，孩子在这样环境里面临很大的压力，我们需要更多地体谅他们，不要总是将一些不切合实际的目标加在他们身上，更不要有这样的想法：“自己没有实现的理想，一定要在孩子身上实现，而不管他们愿不愿意或有没有天赋。”太高的目标或不合理的期望都只会给孩子太大的压力，让孩子产生对不起父母的愧疚感。因此，家长不要把孩子的学习成绩看得太重，只要他们尽了力就好；不必总要求孩子考第一，只要今天比昨天有进步就可以了。其实，对孩子来说，打好基础和真正掌握学习方法远比学习成绩更重要。

　　家长应尽量将自己的期望合理化。可以要求孩子每次都做得比上一次好一点，让他们慢慢进步。如果看到不合理的或不切实际的目标，孩子可能很早就放弃了。

　　家长应尽量把自己对孩子的要求转变成对孩子的建议。当然这并不是说要放任孩子自己去闯，也不是说要放弃履行家长的约束权，而是要尽量正确地引导孩子。

　　家长不要拿自己的孩子和别人的孩子比。这样只会培养孩子片面的竞争心理，对他们步入社会后必须参与的团队合作将是个不小的障碍。

　　对孩子还说，学习时不要只重视书本里的死知识。在《做最好的自己》一书中，我曾解释过四种学习的境界：

　　＊境界一、熟能生巧：在老师指导下学习，掌握课本上的内容，知道问题的答案；

　　＊境界二、举一反三：具备了思考的能力，掌握了学习的方法，能够举一反三，知其然，也知其所以然；

　　＊境界三、无师自通：掌握了自学、自修的方法，可以在没有老师辅导的情况下主动学习；

　　＊境界四、融会贯通：可以将学到的知识灵活运用于生活和工作实践，懂得做事与做人的道理。

　　作为父母，我希望大家能够把握每一个机会，帮助孩子提升学习的境界，帮他们从死记硬背升华到融会贯通。

　　家长应鼓励孩子去图书馆和网络中学习和获取知识。现在的网络是不折不扣的知识海洋，其中有最好的学习英语的互动工具，有美国麻省理工大学的所有课程，有“开复学生网”这样的学生互助社区，对孩子们的成长很有帮助。当然，网络中也有很多负面的诱惑，所以，家长最好能经常告诉孩子在网络上学习的正确方法。12345678

　　家长应鼓励孩子为了学习而学习，而不只是为了分数而学习。比如，有一次我女儿考试时，有一道题她认为做对了一半，但却被判全错。当时，我要她去问老师，但她不愿意去，因为老师肯定不会给她加分。我就利用这个机会告诉她，去问老师的目的是学习知识，和老师讨论解题的正确方法，而不是为了加分，因为分数并没有那么重要。

　　家长应鼓励孩子自己动手，鼓励他们用刚刚学到的知识解决实际问题，让他们知道学习是有用的，而不是为了考高分。大家也许都记得，在学习时背诵历史年代或数学公式时是多么的枯燥！如果学了知识而不加以使用，那么，死记硬背的东西就会早早地还给老师。我建议家长朋友们在不影响孩子正常学习的前提下，和孩子们一起做一些“实践中的学习”。例如，我的孩子学指数的概念时，我们让她拿一个银行存折来计算利息，当她看到利息一年一年以指数的方式累积下来，最终可能变成一大笔财富时，她对指数的理解就不再只停留在书本的层面上了。当她学习美国历史时，我让她做了一个生动的作业：用电脑动画和我们俩“生动”的配音，重现美国历史的一个片断。有一句格言说：“我听到的会忘掉，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”在教育孩子的过程中，这句话真的非常有效。

　　其实，最重要的还是要启发孩子主动地对自己的学习负责。在我的孩子成长的过程中，我会和老师配合，帮助孩子自己设定学习的目标，自发地对自己的学习负责。我大女儿上中学时，每半年学校都会要求学生设定一个学习目标，半年后衡量有没有达到。以前我女儿比较害羞，课堂上有些问题没有听懂也不敢发问。所以她就在我的帮助下订了一个目标：每天上课时一定要发问，把不懂的问题搞清楚，每天下课时衡量自己是否做到。后来，她每天都可以实现这个目标，但她发现，除了提问题以外，自己上课不爱参加大家的讨论。于是，在设定下一个目标时，她就要求自己每天至少参加一次讨论。

　　培养自主独立的孩子

　　在中国，父母对孩子的关爱特别深，生怕孩子受一点伤害。所以他们对孩子更多的是保护，却不敢放开手脚，让孩子自己去体验成长。这种做法会让孩子有很大的依赖性。也有些父母总喜欢帮助孩子设计人生规划，但这通常会使孩子们忽视了自己真正的兴趣和爱好，丧失了自主选择的权利。

　　二十一世纪将是“自主选择”的世纪。著名的管理学家彼得??德鲁克（peter druker）指出：因为信息时代取代了工业时代，世界处于平等的、无国界的竞争和放权、自由的管理模式之中，“未来的历史学家会说，这个世纪最重要的事情不是技术或网络的革新，而是人类生存状况的重大改变。在这个世纪里，人将拥有更多的选择，他们必须积极地管理自己。”

　　其实，无论孩子对父母如何依赖，进入大学或进入社会后，他们都必须自己决定自己的职业，自己的老师，自己的老板，自己的公司，决定是创业还是在公司工作，是学理工还是学商贸……他们每一天面临的都是选择，他们最需要的是独立自主、责任心、选择和判断的能力。一个孩子如果长大了还只会背诵知识，被动地服从别人，或等着别人帮他做决定，那他在进入社会后，就算不失败，也不会被人们重视的。你的孩子要在这样的社会里生存、竞争并取得成功。所以，他必须拥有自主选择的能力。12345678

　　有一次，google的创始人谢尔盖??布林（sergey brin）和拉里??佩奇（larry page）接受电视媒体的采访。记者问他们，你们的成功应归功于哪一所学校。当时，他们并没有回答斯坦福大学或密西根大学，他们的回答是——蒙台梭利小学，因为那所小学自由自在的学习方式，没有任何消极输入的教育理念为他们的独立自主打下了良好的基础。在蒙台梭利的教育环境影响下，他们学会了“自己的事，自己负责，自己解决”。是这样的积极教育方式赋予了他们勇于尝试、积极自主、自我驱动的行为习惯，为他们带来了令世人瞩目的成功。

　　那么，该如何培养孩子自主选择的能力呢？我在这里提出五个“要”和五个“不要”：

　　＊要教孩子“自己想办法”。从小让孩子自己去解决自己的事务。要让他们明白，任何人都别想推卸责任，让别人替他们预先规划或收拾残局。要让他们在失败中学习，不要什么都帮孩子做。可以帮助孩子分析失败的过程，帮助他们更好地自省，可以告诉他你会怎么做，以提高孩子的判断力。

　　＊要把选择权留给孩子，让孩子成为自己的主人。虽然你很确定该怎么做，但是你应该给孩子一个选择的机会，让他学习独立决定。他从自己的错误中学到的东西将比从你的正确指导中学到的多得多。要让孩子知道：有些事情父母可以提供意见，但最后的决定还在于你自己；而且，随着你的长大，这些事情会越来越多。我记得我5岁时，父母要我读幼儿园，但是我想读小学，于是他们把选择权给了我：“如果能考上，就让你读。”这件事我会终身记得，因为那时我第一次知道一个5岁的小孩居然有选择的权利。我特别珍惜这个选择，于是我努力读书，真的考上了我想上的学校。

　　＊要培养孩子的责任心。多指导，少批评。台湾作家刘墉说：“以前我也对儿子的事安排得面面俱到，但后来我发现这其实培养了他做事不负责任的习惯。而且父母的过度包办，也让孩子变得没有礼貌、不懂得珍惜。”不要事事指使孩子，最好从正面与孩子沟通——例如：应当说“你的责任是把自己的房间整理干净”，而不是“你的房间又乱七八糟了”。当孩子没做到时，让他自己认识到自己负责的重要性。

　　＊要培养孩子的好奇心，不要什么都教他们。让他自己去试，失败也没关系。

　　＊要信任孩子。信任比惩罚更能够激起责任心。在微软亚洲研究院中，童欣以凡事负责而闻名。他小时候在学校犯错后，他的妈妈甚至没有一句责备的话。“这件事情已经过去了。”她的妈妈会看着儿子惊恐的眼睛，语气温和地说：“你过去是一个好孩子，以后还会是一个好孩子。”童欣后来回忆说：“那个晚上，妈妈给了我最好的礼物，让我一辈子都受用不尽。”

　　＊不要用太多规矩限制孩子的自由，要让孩子去做他自己喜欢做的事，让他们有一片发挥的天地。如果你有顾虑，可以用“共同决定”的方法引导他。例如，孩子喜欢玩电脑，你最好不要说“不准玩电脑”，而应该告诉他，如果你的成绩足够好，或是功课做完了，就可以玩电脑，但是一周只能玩两个小时。应该把每一个“否定”变成“机会”，把自主权从你身上转移到孩子身上。这样不但能培养孩子的独立性，也会让孩子为了自己的兴趣而更加努力地做那些“必须做”的事。12345678

　　＊不要惩罚失败。可以惩罚懒惰、依赖、逃避、不负责任等不良行为，但是不要惩罚失败。失败是帮助人进步的必要的学习过程，惩罚失败可能会挫伤孩子的积极性和创造力。要鼓励孩子在失败中成长，在失败中坚强起来。

　　＊不要说教。如果孩子相信了你的说教，他可能会失去判断力；如果孩子不相信说教，他可能会叛逆，或不信任你。

　　＊不要生活上凡事都包办代替，应放手让孩子自己做事情。这除了可以培养孩子的独立能力以外，也可以增加他们的责任感和自信。

　　＊不要过多地插手孩子的事务，剥夺孩子自己的选择权。不要想当然地认为自己为孩子安排的路才是通向成功的唯一选择。不要什么事情都说“不”，应该给孩子自主选择的机会。

　　培养自信积极的孩子

　　自信心是孩子的潜力的“放大镜”。正如范德比尔特所说的那样：“一个充满自信的人，事业总是一帆风顺的，而没有信心的人，可能永远不会踏进事业的门槛。”

　　成长在一个期望高，只有批评没有夸奖的环境里的孩子很难得到自信。相对来说，一个积极夸奖、正面回馈的环境会激发孩子的自信。我刚来美国时，因为背数学公式的能力好，老师总说我是“数学天才”。虽然我心里知道，自己并不是什么数学天才，只是把以前死记硬背的东西搬了出来，但自信的力量是无穷的，我开始在自信心的驱动下努力学习英文和数学，并真的在全州数学竞赛中拿到了冠军。

　　给孩子正面的回馈。让他知道你注意到了他做的每一件好的事情。我小女儿小时常跟我说“我好笨”，其实她一点都不笨，只是听信了少数同学的恶意中伤。于是，我慢慢培养她的自信。我看她的日记写得很好，就夸奖她，鼓励她再多写一点。她写出兴趣后，居然自己写了一本《自传》，经常给别人看，甚至还把它放到了我网站上的“个人背景”栏目里——这个时候，我觉得她该学点儿谦虚了！

　　自信是需要逐步培养的，所以，你不妨帮助你的孩子做一个长期的、可衡量的计划。就像我前面提到的女儿发言的例子，我当时和她一起制定了一个可衡量的、切合实际的目标：她每天举一次手，如果坚持一个月就有奖励。然后，我们慢慢增加举手的次数。一年后，老师注意到，她对课堂发言有了足够的自信。

　　首先，你要先相信孩子是有能力的。在美国某小学，人们曾做过一个针对18个学生的试验：让老师先入为主地认为这18个孩子是有“最佳发展前途”的（虽然孩子是随机挑选出来的）。因为相信孩子出色，老师常给孩子正面评价。结果真的激发了孩子们的自信，这18个学生后来的表现比原来的期望值还高。所以，你如果希望孩子有自信，首先你要相信他的能力。

　　如果你想培养自信的孩子，最好留意你用的每一句话、每一个词。多做肯定性评价：“我相信你做得到的”、“我对你有信心”、“你做得真出色”……卡耐基在他的人际交流课程中曾提过这样的一个例子：如果要改变一个孩子读书不专心的态度，我们可能会这么说：“约翰，我们真以你为荣，你这学期成绩进步了。‘但是’假如你在代数上再努力点儿的话就更好了。”在这个例子里，约翰可能在听到“但是”之前，感觉很高兴。但接下来，他就会怀疑这个赞许的可信度。因为对他而言，这个赞许只是要批评他失败的一条设计好的引线而已。可信度遭到曲解，我们也许就无法实现我们要改变他学习态度的目标了。解决这个问题并不困难，只要把“但是”改成“而且”，就能达到我们的目标了：“我们真以你为荣，约翰，你这学期成绩进步了，而且，只要你下学期继续用功，你的代数成绩也会很出色。”12345678

　　培养快乐感性的孩子

　　有位学生问我：“您是不是要把您的孩子培养成自己的接班人？”我对这个问题感到很讶异。我的回答是：“我只希望我的孩子快乐，能够发挥他们的潜力。”

　　每个人都是不一样的，要找到自己的兴趣，发挥自己的潜力，才能够成为“最好的自己”。成绩不是很突出但最终进入哈佛的汤玫捷说：“不要相信成才公式，因为我们是野生植物，不是园林植物。每个人独特的优点就是自信的源泉。”去帮助你的孩子发掘他的独特的优点吧！

　　一个人的快乐和他是否能做他有兴趣的事是有相当大的关系的。根据美国对1500名商学院的学生长达20年的追踪研究发现：追逐兴趣并发掘自身潜力的人不但更快乐，而且更容易得到财富和名利的眷顾，因为他们所从事的是自己真正喜欢的事情，他们更加有动力、有激情将事情做到完美的状态——即便他们不能从这件事中获取财富和名利，他们也会得到终生的快乐和幸福。

　　作为家长，我们应鼓励孩子把更多的时间花在自己的兴趣上。比如，我大女儿喜欢看小说，我们就每周挑一本有意思的但是也有教育意义的书给她看，这些年她已经看了上千本书，而且她的英语总是得满分。我二女儿喜欢写作和绘画，我们就教她用计算机写她喜欢写的东西，然后加上图片、照片，印成漂亮的彩色书送给亲友。

　　对孩子没有兴趣的课，我们只要求她们尽力地准备，尽力地学习，对成绩没有特别的要求。

　　很多家长让孩子去学钢琴，练跳舞。我认为有一些爱好是很好的，可以帮助孩子全面发展，但是这种爱好要适量。有些学习是很苦的，所以我都会用“让孩子有选择”的方式与孩子约法三章。当我的两个孩子都对音乐表示兴趣时，我们对他们说：你们尽力学三个月，三个月后，你们可以决定要不要继续学。结果，她们最终对音乐都没有什么真正的兴趣。但她们中一个对画画有兴趣，一个对戏剧有兴趣。于是，我让她们朝着自己的兴趣尽力发展。

　　家长应多让孩子有与人相处的机会。戴尔??卡耐基（dale carnegie）说：“一个人事业的成功只有15%取决于他的专业技能，另外的85%要依靠人际关系和处世技巧。”从小就不会与人相处的小孩，长大很难成功也很难快乐。

　　不要压抑孩子的情绪。除了喜与乐，怒和哀也是正常的反应。应该让孩子有机会抒发他们的感情。如果孩子一哭，你不分青红皂白就喝斥他：“不要哭！再哭、处罚就来了！”孩子表面会变得听话，内心其实掩藏了更多的恐惧——他怕他哭了会失去父母的爱、会被处罚。成长的经验一再以压抑、否定自我的情感出现时，你可能可以教出一个听话的孩子，但很遗憾的是，那也是一个缺乏自信、无法体谅别人情绪的孩子。所以，接受人世间的一切吧——正面的或负面的、生或死、哭或笑。因为，这些体会对我们的生命都一样重要。一直处于优势地位的孩子不会从片面强调竞争的教育方式中获益，因为在学习过程中，他们作为天之骄子处处受到褒奖，这很容易让他们产生异乎寻常的优越感，并因此忽视了人际交往和团队合作方面的锻炼。

　　做孩子的朋友

　　如果你问我的孩子：“你最喜欢你父亲的什么地方？”她们会说：“风趣甚至疯狂、没架子，就像我的朋友，让我许多话都愿意和他说。”12345678

　　虽然我的为人处世之道很多是来自我的父亲，但是父亲在世时，他并没有太多与我亲近的时间。在他过世之后，我只能从我的母亲、兄姐处理解他的想法或为人。我想，这是中国常见的父子关系。因为这份遗憾，我尽量花时间陪我的小孩，而且尽力做一个可以和她们说心里话的父亲。

　　在你心里，你的孩子可能永远长不大，但是很多孩子在15岁或更早的时候就愿意把自己当成大人。这时，家长完全可以用成人的谈话方式和孩子讨论问题，而不再是完全的“家长”作风。比如谈理想、学习动力、娱乐、事业心、为人处事、爱情、交友、处理家庭问题等等。

　　在这方面，我有四个建议：

　　＊和孩子打成一片，甚至和他一起胡说八道。不要摆起架子，做个“高高在上”的长辈。我的孩子小时每天都是听了我“胡诌”的故事后才愿意入睡的。

　　＊对孩子说心里话，不要把话闷在肚子里，同时也希望他也这么做。做一个好的聆听者。

　　＊让孩子知道他对你多重要，告诉他你多么爱他，慷慨地把你的时间分享给他，但是对物质上不要“有求必应”。

　　＊花些时间理解那些流行的东西。无论是歌星、青少年偶像、新电脑游戏，我都会花一些时间理解。这样一方面可以给你更多的话题，另一方面告诉孩子你“在乎”他。而且还可以让你觉得年轻些！

　　把孩子当作朋友，和他谈心。可以告诉他你每天经历的事，也可以问问他，他一天经历了哪些事。如果他告诉你，他做了什么“不该做”的事情，那么，不要训斥也不要生气，多听少讲。当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。刚开始时，如果他有点不敢讲，先对他保证你不会生他的气。

　　如果你要做孩子的朋友，那就必须学习他的“语言”，而不是要求他学习你的“语言”。如果你不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，你就不能理解现在孩子的所思所想。家长应该尽量多接触点流行的东西，比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任的沟通渠道。

　　中国的家长，我建议你们：多陪陪孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等地和他们谈心；不要以为把孩子送到学校了，一切就都是老师的事情；当孩子做了和自己期望相违背的事情时，不要马上发火，先听听孩子的理由。

　　总结

　　这是我很喜欢的一首诗，它阐述了我的教育理念。在此把它翻译成中文，和中国的父母们分享：

　　你给孩子什么？

　　by dorothy law nolte

　　批评中长大的孩子，责难他人。

　　敌意中长大的孩子，喜欢吵架。

　　恐惧中长大的孩子，常常忧虑。

　　嘲笑中长大的孩子，个性羞怯。

　　猜忌中长大的孩子，容易妒嫉。

　　羞耻中长大的孩子，自觉有罪。

　　鼓励中长大的孩子，深具自信。

　　宽容中长大的孩子，能够忍耐。

　　称赞中长大的孩子，懂得感恩。

　　认可中长大的孩子，喜欢自己。

　　分享中长大的孩子，慷慨大方。

　　诚信中长大的孩子，理解真理。

　　公正中长大的孩子，极富正义。

　　尊重中长大的孩子，懂得尊敬。

　　信赖中长大的孩子，不但信任他人也信任自己。

　　友善中长大的孩子，不但爱他人也爱自己。

　　中国的家长朋友们，我们的责任重大。今天中国的青年：12345678

　　＊非常优秀，但是非常困惑；

　　＊非常聪明，但是不够自信；

　　＊是多年来第一代能够在平安的社会、完整的教育中成长的一代；

　　＊出生在被信息铲平的世界中，他们必须成为融会中西的精英；

　　＊有幸出生在拥有选择的时代，但是时代并没有传授他们选择的智慧。

　　当然最重要的是：中国的青年是我们的骨肉，我们的最爱，我们的一切。这一个理由就足够让我们努力学习，努力提高自己，让我们各自成为“我能做到的最好的父母”。

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篇4：家长给老师的一封信

　　敬爱的老师：

　　您好！

　　这几天冷空气来了，(……省略)今天有空我准备去接我家的孩子，尽一点做父亲的责任。可是，等到晚上六点左右还没接到孩子，旁边有家长在埋怨老师放学太迟了。(……省略)我的心里也非常焦急。

　　老师们太辛苦了，很负责任，我的孩子进入学校后，成绩有了很大的进步，使得我们都有冲前三所重高的想法了，(……省略)有这么好的老师，我真的很感动。

　　在这里我要对老师们说声谢谢，你们辛苦了！(……省略)我还要对老师们说，你们应该早点回家！你们不要为了我们的孩子而忘记、忽略了你的孩子，你的家人！

　　但在感动之余，我还想说几句。天黑了、天冷了，孩子们天不亮起床早早赶到学校，到晚上城市都亮灯了，孩子们还在学校学习，回家迟了，我们担心路上会出什么意外，而且他们整天学习，连一点自由活动空间都没有，身心得不到健康快乐地成长，与其这样，学习再好还有什么意义？

　　我也希望老师，无论如何在五点半时让我们的孩子们回家吧！因为在漆黑的夜晚我们的孩子还没有回家，我们很焦急、很担心。(……省略)

　　〔支持方〕作业做到12点的未必都是尖子生

　　“按规定，学校应该是下午4点35分放学，可老师几乎没有准时过，初一就经常这样，现在初三更是理直气壮了。有时候6点多我到家了，小鬼还没回来，我就开始心神不定。”回帖中，不少家长表达了与这位父亲同样的担忧，“一天下来，孩子们已经又累又饿，这个时段的学习效率可想而知。现在，我就希望孩子能努力考上住校的重高。”

　　“每天傍晚在路上看到成群结队的中学生，拖着疲惫地身躯，伴着路灯回家，我就会想：为什么要这样？难道每天作业做到晚上12点的都是尖子生吗？”还有网友认为，那些敬业的老师们，确实令人感动，但学校也应该考虑一下学习效率的问题，“如果能提高课堂内的效率，这些孩子完全可以早点回家，他们正处在生长发育期，每天这样起早摸黑，对身体肯定不好。”〔反对方〕这是鲍鱼吃多了想换口味吃青菜

　　“不知道这位父亲有没有想过，孩子傍晚5点30分不能回家，老师又要到几点才能回家？老师比孩子们更加辛苦。”讨论中，有不少家长认为，这封信不应该写给老师，因为真正的一线老师看到后会心寒的。

　　“现在免费给孩子辅导的老师会有多少？要求老师早放学，这简直就像是在说，最近鲍鱼吃多了真不消化啊，求你还是让我吃青菜豆腐吧。”看到这位父亲要求老师让孩子早放学，一些家长有些急了，他们认为，如果不乐意在学校补课，完全可以跟老师商量。

　　还有网友认为，这位父亲应该多站在老师和其他家长的角度考虑问题，或者想想其他的解决办法，而不能不让老师补课。〔老师〕其他人都在补我不补行吗

　　昨天傍晚5点多，记者随机走访了杭城的几所学校，发现不少学生这时候才陆陆续续走出校门，他们大多对老师的课后“加餐”见怪不怪，“下午最后两节说是自习课，但每次都有老师来辅导作业，或者讲评试卷，有时候不同学科的老师还要‘打架’。”12

　　“这怨得了老师吗？现在国家有规定，小学生的在校时间不得超过6小时，要是对老师也有这样的规定，反倒不用纠结了。”面对家长的质疑，一位小学数学老师向记者大吐苦水，“班里学生的层次各不相同，有时候确实会让部分学生留下来，但其他家长就会有意见，说我不够负责，再说了，其他学校、其他老师都在补课，我不补行吗？”

　　那么，是不是所有不补课的老师，都不受学生、家长欢迎呢？记者在采访中发现，并非如此。有家长报料说，现代实验小学六(2)班的王剑萍老师，课后从来不留学生，但他们班的数学成绩，就是比其他班好。原来，王老师留给学生的作业，她自己会先做一遍，把学生有能力做出来、很费脑筋的，分别打上记号，难题留到qq群或第二天来讨论，有时候整张试卷，也会剪成1/2或1/3，挑一些让学生做。

　　春蕾中学数学教研组组长徐环宇也有自己的办法。“很多学生的学习困难都是由学习习惯造成的，比如作业拖拉、怕难题、粗心等，每个学生的情况各不相同，所以我会从初一开始，就帮他们扭转学习习惯，改观还是很明显的。”〔专家〕人生是一场长跑不能以短跑的方式参与竞争

　　帖子为何这么火，因为它触动了千千万万个家长的心，既希望孩子能快乐地学习，但又不得不接受应试教育的残酷现实。

　　话题很旧，浙江工业大学人文学院张雷教授还是作了番点评。

　　过度竞争肯定不是人类社会的正常状态。有些家长把整个家庭的希望，都转嫁为孩子的压力。适当的竞争和压力是必需的，但不能以孩子的幸福为代价，起码让孩子一周能有半天或者一天，每天能有一到两个小时，能由他自己安排。这样，才会让他们觉得有期盼、有动力。美国人生活节奏快、欧洲人节奏慢，但美国人未必比欧洲人幸福。

　　现在不少家长、学校的做法，无形中让孩子把学习看成了最大的敌人，但学习是一种终身行为，绝不仅仅是小学、中学、大学的比拼，等到孩子连自由安排时间的权利都没有了，还有什么幸福可言？如果学习不以生活乐趣和幸福为导向，肯定是没有后劲的，因为人生是一场长跑，如果用短跑的方式来参与竞争，最后必输无疑。

篇5：给父母的一封信

　　亲爱的爸爸、妈妈：

　　这是一封自我出生以来第一次写给你们的信，我很激动。但我现在很遗憾，因为在成人仪式时，我失去一次给你们写信的机会。那次是因为你们都不在北京，于是我没有写。现在我很后悔当初，我应该写好寄给你们。在一个重要的日子，我没有完成一个重要的使命，而这次我不想再失去这么珍贵的机会。

　　说实话，我现在的心情很复杂，感觉到心中有一种压抑，但是又表达不出来，这也许是复读生活所带来的。说起我的复读，我真的很感谢你们在我高考之后给予的支持。记得高考分数出来的那天，当我听到电话中“427分”这个成绩时，我彻底地绝望了，我对自己的前途充满迷茫，我不知道该如何走好今后人生的道路。我好想躲在一个无人的角落里哭泣，当时我感觉自己辜负了你们对我的期盼，辜负了当初为我能上一所好高中而四处奔波的老爸，每当想到这儿我的心像被什么东西刺中了一样，估计当时你们的心情也跟我一样沉重吧！可是当我与你们交流的时候，你们都问了我一句话：“你甘心吗？”当你们问完后，我沉思了一会儿，我真的好想流泪，可是我克制住了，因为我想让你们看到一个坚强的儿子。深思后我说：“我不甘心。”听到我的回答后你们很高兴，当我看到你们的笑容时，我终于控制不住自己，流下了感激的泪水。谢谢你们，谢谢你们对儿子的信任，谢谢你们再给我一次拼搏的机会，我不会让你们失望的……

　　三个月的暑假生活结束后，我来到了精华学校，刚开始我都能保持着一个高昂的精神去面对生活的每一天，因为我感觉到身后有你们的支持，我不会感觉到很累。可是当学习生活过了一个月后，我做了一件对不起你们的事，也是一件对我自己的学业极其不负责任的事。我不想对你们说，但是我还是要说，我喜欢上了一个女孩，她是我以前的同学，此时此地，我知道这是我最不应该做的事，是一件对自己极不负责任的事。我知道这件事会影响到我的学习，但是，我还是抱有一种这不会影响学习的侥幸心理。

　　这次期中考试后，我醒悟到我错了，我对不起你们，对不起你们给予我的支持。最后我做出了决定——放弃，我放弃了这一件本不应该在此时出现的事情，我希望得到你们的谅解。

　　现在我只有用学习来回报你们给予我的支持。爸，我想说：“您的爱是您那厚厚的肩膀，当我精疲力竭的时候，它会牢牢地让我依靠；您的爱是您眼中那略显浑浊的严厉和慈祥，它蕴涵着责备，也洋溢着谆谆的教诲和赞赏；您的爱是您那坚实的肩头，支撑着我坐在上面，期待着我百尺竿头、再进一步，期待着我像是搏风击雨的雄鹰，在人生的蓝天上向着太阳高高地翱翔。在您的身上我体会到了：父爱如山，父爱如海。”

　　而每当不由地，耳边又一次响起那首吟唱千古的献给母亲的诗：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”我不禁想到我就像区区小草，而妈妈您的爱如春天的阳光，您给予我的爱，是我一生无法报答的。

　　现在你们都不在北京，我独自在这个城市生活，真的感到很孤独，但是我不想让你们知道，因为我想成为你们心中一个坚强的儿子。可是，有时真的会抗不住，当我孤独的时候特别喜欢夜晚，尤其是有弯月的夜晚，在那里我能看到上面挂着几多妈妈的挂牵、几多爸爸的思念，虽然有时孤独，但是我却也感谢你们，感谢你们给予我这个可以独立生活的空间。

　　孝敬父母是作为儿女为报哺育之恩的必然，是天理。我现在想谴责你们的儿子，因为以前的他只知道索取，而忘却了回报；他甚至没有体会到你们为他劳心费神，为他费尽了心机；他有时忘却了那些小慷慨的赠与和无怨无悔的奉献，他不配作你们的儿子。

　　在这个特殊的环境中、特殊的情况下，我写了这封信，我的目的是：给那份温暖的牵挂一个港湾，给那份绵绵的期盼一丝安慰，给那份悠悠的深情一缕感激。

　　爸！

　　妈！

　　我爱你们，谢谢你们把这世界上最无私的爱给予了我。

　　谢谢你们！也请你们相信你们的儿子，明年的高考我不会让你们失望的！！！

　　此致

　　敬礼

篇6：给妈妈的一封信

　　亲爱的妈妈：

　　昨天看见表妹给我留言说两个月没见，前几天见到你感觉你老了很多，一下子，我的眼眶充满泪水，我无法抑制自己的难受之情，昨夜我一夜不得安眠。

　　我知道这两个月家里的事让你夜夜不得安睡，我无数次告诉你，很多事情我们都改变不了，只能顺其发展，而你就告诉我说你知道，但你还是要操心，每一个子女都让你操心。从当年家里不得温饱开始操心，温饱之后又到了操心姐姐工作结婚生子，不久前你终于不再上班了，因为身体实在不好，更因为我毕业了减少了家里的负担。可是这并没有让你停止操心，我的毕业让哥哥就像是挣脱了缰绳的骏马，他要奔驰，可是奔驰的前提应该保证自己是一匹千里马，否则只能摔倒，狠狠得摔倒。于是哥哥的摔倒又成了你操心的中心点。

　　记得那一个月里我们夜夜通电话，似乎只有不断的诉说，不断地听到我的安慰才能给你带来一点安心。其实我知道遥在远方的我根本帮不上忙，我找遍了可能有关系的人，也尽不了一点绵力，我掏空自己的积蓄也给不了金钱上的满足。那一刻我真的很怨恨自己，怨恨自己无能为力，怨恨自己没法让你安心养老，更加怨恨自己那一刻不在你的身边，不能拍拍你的肩膀，拥抱一下你，帮你擦一下眼泪，没法陪你去那些腐败机关了解情况，是啊，我能做到的太少了。。

　　终于这一波过去了，你告诉我那一夜你睡得很好，一个多月来唯一一夜可以入眠的。听到这句话，我真的不敢想象，无法想象，你的白发该是又增加了多少，你的皱纹该是如何的显眼，我只能在心底告诉自己我会努力让你过上安好晚年的。

　　好不容易哥哥也到了该成家的年龄了，你一直跟我说你和爸爸今年最大的愿望就是哥哥能够娶妻生子，我说现在的年轻人不像上一辈那样了，不愿意相亲也不愿意为结婚而结婚，男的都喜欢晚婚。你和爸爸都说你们知道，可是老了，心变沉了，只希望看到儿子成家，只希望孙子围绕在自己的身旁，那样几十年的再苦再累也能一笑而过了。。。是啊，为什么就不能满足你们的愿望呢？没有要求我们买车买房，月月上贡，难道连要求一下自己儿子成家得愿望都实现不了吗？这个又成了你们操心的中心。。。最近哥哥带女孩回家了，希望她能看得上咱家，看得上哥哥。我们现在还处于贫穷阶段，但是我相信不久的将来我们就会丰衣足食了。。

　　我知道哥哥结婚生子之后还有我和弟弟会让你操心，因为你这一辈子都是这么操心过来的，即使美食金钱摆在你面前让你吃好穿过少管儿女事，你也是做不到的，你就像上辈子欠了我们这些儿女债，这辈子是来偿还得。可是你知道了，即使真的有上辈子，即使你真的欠了儿女债，我要告诉你，这大半辈子你的努力你的在意已经足以偿还了，我只希望剩下来的日子里你能无忧无虑开开心心健健康康的过下去，你的快乐是我最大的满足。

　　从上高中开始，我离家已经七年半了，这七年多来每年只能寒假暑假回家陪陪你，而我还是一个很不孝的女儿，每次回家呆的时间都不足一个假期的三分之一，根本无法满足你对女儿的思念之情。妈妈，我真的想告诉你，其实我真是一个不孝的女儿，我以为经常打电话回家，我以为每个月准时给你生活费我就是很孝顺的，其实我做的太少了。我在北京吃好住好玩好了，没让你担心，每次跟你聊天描述自己的工作生活时都是眉飞色舞，可是我知道家里还处于贫穷阶段啊。每次我问你天冷了，衣服够穿吗？你总说衣服很多，穿都穿不过来，其实我知道那些衣服很少是可以随时穿出来的，更多的是以前的旧衣服，很多年前的衣服即使已经不合适了你还是舍不得扔，就那么在衣柜里堆放着。袜子都破两个洞了，你依然愿意穿着。我给你买一双打折的鞋子只需五十元你都说很贵很贵，其实我穿的鞋子早已超百了，什么衣服护肤品的价格更是另一个概念，但是我现在给自己惭愧了，一个人过的好不是真的好，大家好才是真的好。我愿意为了你们节省，我愿意少买衣服少用护肤品，有了积蓄我也不再去旅游了，你们大半辈子也没出过广东省，而我已经转过大半个中国了，等我有了积蓄，我要带着你们一起飞。123

　　我觉得生在这个家里是很幸运的，即使穷，也很温暖。我从来没有羡慕在学校的时候同学吃香喝辣，也没有羡慕过同学毕业之后靠父母的积蓄买车买房，我觉得人这一生最大的幸福就是有亲情有爱情环绕在身边，太早过上丰衣足食得生活会让人生少了很多奋斗得意义。你们对我的爱真是上帝赐给我最大的幸福，我爱你们！

　　元旦马上到了，这一年就这样匆匆地离我们而去，我希望新的一年里，爸爸妈妈你们可以快乐，身体健康，足矣。。。

　　远方想你的女儿

　　妈妈：

　　我真的没有办法在你面前告诉你五月天带给我的意义，我虽然看上去很开朗，但是不知道为什么，我就是没有办法在你的面前说出那些话，所以我就写信给你，希望你可以明白了解我。

　　我一直喜欢五月天，我想你也一直以为我只是像以前喜欢那个连话都说不清楚的周杰伦一样的喜欢五月天，但其实你错了。我以前是喜欢周杰伦，但是和我喜欢五月天的感觉是不一样的。

　　今天又和你起了争执，你不让我去看五月天的博览会，我一定要去，最后我哭着告诉你：你不明白五月天对我的意义，然后就躲去哭了。

　　我感觉到你的沉默中的惊讶，我知道你很想知道这个意义究竟是什么，所以我想在这封信里告诉你，也希望你可以理解我、支持我。

　　一开始知道五月天是在我初三的时候大概一年半前吧，那个时候的我压力很大，遇到了从来没有过的巨大的挫折，现在我想到那个时候我都还会难过。那个时候同学间的关系好复杂，我就是不明白为什么他们可以那么得阴险，可以为了自己的利益出卖朋友，可以为了自己的地位做出一些伤害别人的事情，我于是就对这个世界都有些失望，连我自己都想要放弃自己，但是那个时候我听到了五月天的《倔强》，真的一下子就有了勇气了，仿佛世界都是我的，没有任何我对付不了的困难，所以我走了过来——你也许一直以为是老师和家长的鼓励才让我走过来的吧，其实五月天的歌才是我真正的动力。

　　那个时候虽然没有那么消极了，但是我变得想改变自己，让自己变得比他们更恐怖，比他们更阴险，但是同样是五月天的歌，告诉我要永远单纯、永远保护好最纯真的自己，所以我现在才没有变得令人惧怕，才会有那么多人对你们说：你们的女儿真好很善良的。这真的都是五月天给我的力量。

　　到了真正喜欢他们是在他们去年9月22号在交大开的歌友会，我深深地被他们的现场感染力所征服，从那个时候开始我就很坚定地喜欢五月天。而随着喜欢，我也得到了更多的东西：

　　你也一直不明白吧：为什么我追星可以追到这个样子，买他们很贵的台湾版的东西，他们每次来上海我都要去，不错过任何一次的机会。

　　其实在五月天的音乐里我学会了很多。我知道要努力，就像他们虽然看上去很红，可是现在我才知道原来他们走的这条路并不是那么的宽广，他们那个时候为了实现自己的梦想是那么的努力，甚至是我所想象不到的付出，他们坚持自己的音乐，虽然现在出专辑都是要有什么赞助，但是他们不希望自己的音乐里有别的东西，所以他们一直很认真很努力地把别的东西从他们的音乐里赶走，看到他们的努力，我觉得我也应该要努力了！！！而也是他们告诉我要有梦想不然始终只是一条咸鱼，永远没有翻身的机会，所以我有了梦想，我也会为自己的梦想付出和努力！！！他们也懂得知恩图报，滚石对他们有知遇之恩在滚石有难的时候他们没有离开，而是坚定得和滚石站在一起！作为父母要教自己的孩子做人，但是父母所能教的都是有限的，但是五月天就像是我的另一个父母，教会我一些也许你们不能教或者忽略教的东西，使我更健全！！！你们也许不知道我的座右铭吧，别人的座右铭是一句话，但是我的座右铭是五月天的歌——《憨人》正像歌里唱的“背景无够强天才无够弄我逐项是输人只好看破这虚华不怕路艰辛不怕大雨淋”（闽南话）意思就是我的背景没有别人好，我没有别人聪明好像什么都比不上别人所以只有看破这一切，靠自己的努力闯出一片天地。是的，我很平凡，没有有些人有那么好的家世；我很聪明，但是没有那些天才那么厉害，所以我要成功就要靠自己的努力，所以我要付出比那些人更多的艰辛，但是我不怕！！！就是因为有了五月天的鼓励我才有那么多的勇气！！！不止是五月天，五迷们也让我感到了温暖，和他们在一起是一件很幸福的事情，他们友好、善良、待人热心，心里有什么不舒服总会有人来安慰说没有关系，只是可以在他们那里感觉到像家人一样的温暖，所以我也一直把他们当成了家人，正因为有了这些家人我才从迷妹真正变为一个五迷！ 123

　　其实不止在上面的这些方面，在学习上五月天也给了我很多的力量：以前对数学没有什么兴趣，总觉得有种对数学可有可无的心情，但是后来听说怪兽数学很好中考和高考的时候数学都是满分，所以我告诉自己一定要像我喜欢的五月天学习，把数学学好，你看我现在的数学还不错吧；我现在英语不好，很想放弃英语，但是玛莎的英语很好，我就告诉自己，要像五月天一样努力，要学好英语，所以我现在很重视英语。

　　每次五月天来的时候我总要去，是因为我想见到给我力量的人，也可以在他们的身上得到新的力量，再看看他们还好吗，看看他们的努力成果，这样也可以促进我努力学习，拿出成果给你们看！

　　你知道吗，其实在你不知道的时候五月天已经给了我很多的力量，给了我很多的坚持，给了我很多的希望，所以我答应他们到老了还要听他们唱歌，那个时候我老了，他们也老了，我就把手里的荧光棒换成拐杖带去看他们，看冠佑还可以打《轧车》，看他们五个是不是还不会忘词，这真的是一个美好的约定！！！

　　喜欢五月天不是单纯的喜欢，是从他们那里学会一些很重要的东西，是从他们那里得到能量，是从他们那里知道要有自己的梦想要努力追求梦想！！！

　　这个就是五月天对我不一样的意义！

　　妈妈你可以理解我吗？

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来源: https://www.512406.cn/articles/mp66.html