担保合同范本两则

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篇1：担保合同范本两则

　　范本一

　　甲方：　　　　　法定代表人：

　　住所地：

　　乙方：　　　　　法定代表人：

　　住所地：

　　丙方：　　　　　法定代表人：

　　住所地：

　　甲乙双方于　年　月　日签订了《合同或者协议书》(合同编号为　　　，下称主合同)。按照该份主合同的约定，乙方应于　年　月　日支付给甲方款项计人民币　万元。

　　为保证上述主合同的履行，丙方自愿作为乙方的保证人。现各方达成本担保合同：

　　一、丙方的担保范围是乙方在主合同的全部合同义务和产生的全部合同责任，以及甲方为实现上述权利而支出的差旅费、诉讼费、律师代理费等全部必要费用;

　　二、担保期限至　年　月　日止;

　　三、担保方式为连带责任的保证，即甲方届时有权选择向乙方或者丙方主张全部权利;

　　四、如届时乙方或者丙方未能履行义务的，各方同意甲方在不得已之下向____人民法院诉讼主张权利的;

　　五、各方明确，为签署本合同，各自已经完成了议事程序和必须的授权，签署本合同是真实自愿的。

　　六、本合同经各方签章后生效。合同一式三份，各方一份。

　　甲方：　　乙方　　丙方：

　　年　月　日

　　范本二

　　担保合同

　　甲方：

　　乙方：

　　应乙方的申请，甲方向乙方为提供贷款担保服务，甲、乙双方依照国家法律法规的规定，经协商一致，按下列条款订立本合同。

　　一、根据甲乙双方签订合同，甲方为乙方提供借款担保，借款金额大写： (小写： )。甲方向乙方承诺的担保是用甲方资产为乙方作为信誉担保，而非抵押担保或质押担保。

　　二、甲方按以下条款承担相应责任：

　　A、甲方在其保证担保的范围内承担连带清偿责任。如乙方未按合同约定偿付借款本息且确实无力清偿，应先以乙方全部财产予以清偿，甲方就其不足的部分在合同约定的保证范围，保证期内代为清偿;

　　B、超出甲方保证范围、保证期间的任何款项，甲方不承担保证责任;

　　C、甲方如发现乙方未按合同约定的项目使用贷款资金，甲方有权收回贷款;

　　D、债务履行期满后，即还款到期后乙方未按期归还本金所产生的逾期利息、罚息及其它费用均由乙方承担。

　　三、当乙方因特殊原因暂时不能按合同约定期限归还甲方承担保证责任的贷款时，甲方应于逾期10日内书面通知乙方，经双方共同协商一致下，可办理续贷或延期贷款手续。

　　四、在下列情况下，甲方应提前优先收回贷款，并在发现问题后二日内书面通知乙方。

　　A、发现乙方有涉及担保责任的其它严重违约行为或债务被宣告要求提前履行;

　　B、乙方书面通知甲方无力清偿到期债务或乙方提出转让财产的建议;

　　C、乙方经司法机关宣告破产;

　　D、乙方被其它债权人因重大债务纠纷起诉(仲裁)或被法院(仲裁机构)作出查封、冻结、扣押财产的裁决或被法院作出强制执行的裁决;

　　E、其它足以影响乙方履行合同义务的情形。

　　五、根据甲、乙双方签订的合同，甲方有权对乙方的资产和财产情况进行监督，有权要求其提供财务报表等材料，有权要求乙方配合甲方对乙方的项目及其经营场所等进行的实地考察和相关事项的查询，有权要求乙方履行约定的其它义务，乙方应如实提供和依约履行义务，若乙方违反上述约定，甲方可以停止发放新贷款，有权提前收回发放的贷款本息。

　　六、甲方享有代位求偿权，甲方在按照本合同的约定履行了保证义务为乙方清偿债务后，有权向乙方追偿并向乙方收回债务的第一受益人。乙方应在收到甲方通知的五日内，向甲方偿还甲方垫付的全部款项和自付款之日起的利息以及甲方为此承担发生的其它费用和损失等。

　　七、贷款前，甲方有权对乙方的贷款项目进行认真严格的审核、评估，并按规定对审批结果及时告知对方。

　　八、乙方在借款合同项目下贷款本息足额偿还后，应及时通知甲方，保证合同自然终止解除。

　　九、本合同未尽事宜双方书面协商解决。

　　十、补充条款：

　　十一、本合同经甲、乙双方签字并依法加盖公章(自双方法定代表人签字及盖公章)之日起生效，有效期为年，年月日生效之日起计算，到期双方可续签。在本合同有效期内依本合同签订的相关贷款合同，适用本合同的规定。

　　十二、合同壹式贰份，甲、乙双方各持壹份。

　　十三、甲、乙双方另行签订的《反担保合同》是本合同的从属合同。

　　甲方(公章)

　　乙方(公章)

篇2：教育叙事两则

　　（一）“老师，她睡着了！”

　　春天的孩子们下午上学来得格外早，午休的老师常常刚入睡就会被欢快的玩乐声唤醒。那天下午，接近三十度的高温让人产生进入夏季的错觉，这样的天气孩子们难道会不早早来到宽阔的操场尽情嬉戏吗？

　　当我进入教室上第一节语文课时，孩子们刚刚结束操场上的奔跑、追逐、游戏，即使看到老师也顾不了那么多，有忙着开窗的，有拿本子当扇子直扇的，有呼哧呼哧直喘气的，空气里似乎都蒸腾着孩子们身上的热气，直向我扑来。为了让他们慢慢静下心来，我决定先讲一个故事，再上新课。于是选了《安徒生童话故事》的经典《拇指姑娘》开始娓娓讲来，渐渐的，孩子们的目光随着拇指姑娘一次次遭遇而专注起来，眼神充满期待，正当大家听得入神，一个声音突然冒出来：“老师，她睡着了！”故事戛然中断，所有的眼睛转向第三组倒数第二个座位，趴在桌上睡脸对着大家的是一位女生，哦，是静。上学期刚接这个班没多久就记住她的名字了，虽然说话有些结巴，但总是高高举起手那么不惧怕发言的一个可爱女生。显然，她真的睡熟了，七嘴八舌的惊叫和责怪都没有惊醒她。我没加思考，立刻举起食指放在嘴边，长长地、轻轻地“嘘—了一声，孩子们立刻明白了我的意思，顿时恢复了安静，我说：“别吵醒她，虽然她听不到老师讲的故事了，但是也许她正在做着一个香甜神奇的梦呢！”于是接着讲故事，偶尔一两个孩子会悄悄转头望她一眼，但没有人再去打扰她。

　　直到十分钟过去，故事讲完了，她也在不知不觉中醒来，孩子们不约而同、迫不及待地问她“你刚才做梦了吗？”静不假思索地点着头说：“做了！”我问：“那你做了一个什么梦？能讲给同学们听听吗？”这回她不好意思地笑着说：“我一醒来就忘了刚才做的什么梦了！”同学们一听哈哈大笑，我也笑着说：“那就想起来的时候把它记清楚了，下次课前听你讲《神奇的梦》，如果你想听《拇指姑娘》的故事，下课到老师这儿来，我把书借给你，自己去仔细读，好吗？”

　　下课后，她异常小心地从我这儿捧着书回到座位去了，就像捧着一件宝贝似的。

　　（二）倾听孩子的诗聆听孩子的心

　　对这学期新接手的班级，我在习作课前每次都安排十分钟左右的讲故事或读儿歌内容。经过几个月的接触，我发现孩子们求知欲特别强，对一切充满了好奇，尤其对听童话故事和朗读儿歌，兴趣极浓。可能由于地处城乡结合部的特殊生长环境，以及家庭教育资源的缺乏，他们思想特别单纯，心地也特别善良，乐于接受新鲜事物。

　　今天下午的一节课，我原先准备先带他们读儿歌《欢迎小雨点》，再指导第四单元的学写对话。没想到，孩子们那么兴味盎然地朗诵着我抄在小黑板上的儿歌，读到动情处，还加上了动作，表情那么自然而丰富，似乎完全融入到小雨点与自然万物融为一体的世界中去了。

　　我灵机一动，又一次改变了接下去该进行的教学内容与环节，为什么非要把孩子们拉回到和这美好的此情此境毫不相干的生硬的习作内容上去呢？我顺势提出：“你们知道，这大自然中还有谁这么喜欢小雨点，特别欢迎小雨点呢？”问题打开了孩子们的思路，看着他们眨巴的眼睛，争先恐后高举的小手，听到他们由眼前的文字生发出无拘无束的联想与想象，我继续启发：“你们都猜猜，这些可爱的小朋友啊，小动物啊，小花小树苗小浪花啊，他们都准备了什么礼物，什么节目来热情地欢迎小雨点，等待小雨点呢？”这回，孩子们想的说的就更有趣了，这不就是诗吗？我也兴奋地不时鼓励他们，有时还给他们的话加上原诗中的“来一点”作引子，渐渐的，孩子们自己会引用了，有的还连说几个小节。虽然还显稚嫩，话语还不够凝练准确，可这是孩子们第一次自己作诗，这诗是他们心中所想，口中想说。看得出，孩子们从来没有经历过当诗人的体验，多新鲜啊，多有趣啊，“你们看，我们也会写诗啦，我们也当了一回诗人啦！”于是，趁着孩子们创作的欲望和兴趣还在继续，我请孩子们拿出笔记录下自己的诗句，并给自己的诗起个题目，题目下写上诗人（自己）的大名。12

　　下课前，多数孩子已经至少写了八小节，我请想读的孩子先朗诵自己的诗，居然不曾发现有哪个孩子不好意思，都是那么大胆而洒脱。原来，每个孩子天生就是诗人，于是，有了以下诗句深深映入我的脑海，

　　来一点，

　　不要太多，

　　来一点，

　　不要太少。

　　来一点，

　　种子钻出泥土等。

　　来一点，

　　庄稼长出秧苗等。

　　来一点，

　　小草冒出地面等。

　　来一点，

　　>　　洋槐开了花等。

　　来一点，

　　向日葵摇摆起笑脸等。

　　来一点，

　　白杨伸直了懒腰等。

　　来一点，

　　沙漠里的生命都在等。

　　来一点，

　　小鱼探出脑袋等。

　　来一点，

　　小蝌蚪找着妈妈等。

　　来一点，

　　蜜蜂采来花蜜等。

　　来一点，

　　蝴蝶翩翩起舞等。

　　来一点，

　　黄鹂站在枝头唱着歌等。

　　来一点，

　　浪花露出了洁白的牙齿。

　　来一点。

　　喇叭花奏起了音乐。

　　来一点，

　　太阳躲进了云朵。

　　来一点，

　　小朋友撑起了花伞。

　　来一点，

　　农民伯伯笑出了眼泪。

　　“那么，你们想对可爱的小雨点说些什么呢？”原以为，孩子会在最后来几句感谢小雨点的诗句，可孩子的心又一次给了我出乎意料的惊喜

　　世间万物都喜爱的小雨点啊，

　　可爱的小雨点，

　　你多么快乐啊！

　　你多么幸福啊！

　　原来，在孩子心中。小雨点在滋润世间万物的同时，自己更从中得到了快乐和幸福！这朴素的真理居然不需我们去启发和引导，这么自然地流淌在孩子的心里、诗里。对孩子来说，也许一次做诗人的美好经历会永久留驻在他的记忆，对我来说，每节课都可以、也应该成为一次次极好的教育契机，因为这是一张张等待着去构思、着色、描绘出绚丽色彩的纯洁的白纸，让孩子的诗心在其中充鼐，让孩子的诗性在其中根植，让孩子的童年更加充满诗意……一名语文老师到底要给孩子们什么，我豁然开朗

篇3：讣告范文两则

　　1、亲属发讣告

　　讣告

　　母亲大人张，因病久治不愈，于公历xx年x月x日晚上8时在医院抢救无效

　　，不幸与世长辞，享年88岁。现定于20xx年x月x日上午10时30分在xx殡仪馆15号厅

　　举行追悼仪式。

　　治丧委员会设于济南路x号，负责人：

　　联系电话：

　　长子：于夫：孙男：于

　　次子：于

　　泣告

　　2、单位发

　　讣告

　　中国共产党党员、三八红旗手，x公司退休工人张因患癌症医治无效，不

　　幸于20xx年x月x日晚上8时病逝，享年88岁。

　　张追悼会定于20xx年x月x日上午10时30分在xx殡仪馆大厅15号厅举行

　　。

　　特此讣告。

　　x公司

　　20xx年x月x日

篇4：网站新年致辞两则

　　金蛇狂舞，瑞雪纷飞，红梅纳福，XX年的画卷刚刚掀开，在这辞旧迎新的喜庆日子里，在这华夏儿女同庆的喜庆时刻，我作为热心读者谨向常年坚持在一线的网站幕后的编辑老师们、及其师友们致以真诚的感谢和诚挚的问候！祝愿天长地久！日月同辉！祝愿大家新春愉快！蛇年大吉！好运连连！

　　十年在历史上是一瞬间，可对人生来说却是容颜大减，平整的额头上刻下了艰辛岁月的花纹，可知幽兰老师，柯南老师等诸位老师曾付出常人难以想象的辛劳，他们日复一日年复一年披荆斩棘，踏沟越坎，风风雨雨迎来了辉煌的今天。刻下了里程碑，奠定了将来。才给大家换来了温馨宁静的港湾，心旷神怡的家园，让大家疲惫的身心得以缓解，精神得以慰藉，更催大家积极奋发向上。

　　网站的全体老师同心同德，求真务实，圆满完成了各项工作任务。使飞黄腾达，可持续发展。这些成绩的取得，凝聚着大家的心血和汗水，是全体xx老师夜以继日，废寝忘食，辛勤工作、无私奉献的结果。

　　新的一年，高瞻远瞩；新的起点，标新立异；新的征程，再创辉煌；新的希望。催人上进。携手同创造更加光辉灿烂的明天，这就需要我们抓住机遇，挑战自我，与时俱进。我们坚信，只要全体成员紧密团结在幽兰老师柯南老师的周围，携手并进，开拓创新，明天一定会更加灿烂美好。

　　回顾过去，令我们感到骄傲和自豪；展望未来，更令我们心潮澎湃，荡气回肠。让我们以更加饱满的热情和奋发向上的精神，坚定信念、追求卓越，辛勤奉献，以更加广阔的视野和更加执着的热情，向着更高更远的目标前进，拥抱美好的明天。

　　“高高山顶立，深深海底行。”XX年将是传承梦想，上下求索的一年；“年与时驰，意与日去，”我们会铭记住三国时期著名政治家诸葛亮教子的名言警句，“非(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。”光阴似箭，时不我待，XX年将让我们继往开来，努力拼搏；千帆竞发，独立鳌头，让我们为辉煌明天而努力奋斗！我们更会铭记伟人的名言警句“自信人生二百年，会当击水三千里。”

　　最后衷心祝愿更上一层楼！祝文坛群星璀璨！

　　祝xx老师们身体健康！工作顺利！万事如意！

　　新春致辞

　　即将过去的XX年，我们收获喜悦、收获亲情、收获爱情、收获友情、收获文字，在收获的同时，我们也有失去。但是，不管是收获，还是失去，都将迈入历史。

　　XX年11月20日，网正式宣告成立。网的正式成立，打破了由博客和邮箱单一选稿的局限，同时，也增加了互动性，依托网站，大大提升了的凝聚力。

　　在历时两个月的征稿宣传，创刊号电子刊在各方人员的共同努力下，提前与读者见面了。电子刊的发布，让广大读者对新月有了更进一步的认知，对新月的作品有了更多的认识。他们一传十、十传百，通过各种方式大力为我们做宣传。电子刊也得到了许多名家和媒体同行的肯定，这让我们有了更坚定的自信：我们能办好新月！

　　网的每一位管理人员都是非常有责任心的管理人员，网站开办三个月来，他们一直无私地奉献着，牺牲个人休息时间，义务地为广大新月会员服务。网站从开办至今，成功地度过艰难期，随着注册人数的增加，投稿越来越多，现在可以毫不夸张地说，新月逐步走向正轨了。在网发展的同时，也有许多媒体对我们伸出橄榄枝，加友链，来网设立专版选稿，对网的发展起到了至关重要的作用。

　　开创了现代格律体诗歌先河，在以闻一多等新月派著名诗人的影响下，以其独特的格律体特色，向读者奉上一本上乘质量的格律体诗歌读本。网与相辅相承，各取其长，综合发展，使新月在短时间内得到了较好的发展。

　　回顾，展望，在新的一年里，我们将总结经验，集思广益，吸取XX年的诸多不足，加以改进，力争在XX年，以打造中国最优秀的现代格律体诗歌为己任，带领新月更好更快地良性发展。

　　在新春来临之际，我们谨代表、博客、网，向一直以来支持和帮助我们的各界朋友表示真诚地感谢！在此，我们向全国人民、社会各界、媒体同行以及全体新月人拜年，祝大家在新的一年里：新春愉快！蛇年大吉！笔耕不辍！合家幸福！万事如意！

篇5：网站新年致辞两则

　　金蛇狂舞，瑞雪纷飞，红梅纳福，XX年的画卷刚刚掀开，在这辞旧迎新的喜庆日子里，在这华夏儿女同庆的喜庆时刻，我作为xx的热心读者谨向常年坚持在一线的xx网站幕后的编辑老师们、及其xx的师友们致以真诚的感谢和诚挚的问候！祝愿xx天长地久！日月同辉！祝愿大家新春愉快！蛇年大吉！好运连连！

　　十年在历史上是一瞬间，可对人生来说却是容颜大减，平整的额头上刻下了艰辛岁月的花纹，可知xx的幽兰老师，柯南老师等诸位老师曾付出常人难以想象的辛劳，他们日复一日年复一年披荆斩棘，踏沟越坎，风风雨雨迎来了xx辉煌的今天。刻下了xx的里程碑，奠定了xx的将来。才给大家换来了温馨宁静的港湾，心旷神怡的家园，让大家疲惫的身心得以缓解，精神得以慰藉，更催大家积极奋发向上。

　　xx网站的全体老师同心同德，求真务实，圆满完成了各项工作任务。使xx飞黄腾达，可持续发展。这些成绩的取得，凝聚着大家的心血和汗水，是全体xx老师夜以继日，废寝忘食，辛勤工作、无私奉献的结果。

　　新的一年，高瞻远瞩；新的起点，标新立异；新的征程，再创辉煌；新的希望。催人上进。携手同创造更加光辉灿烂的明天，这就需要我们抓住机遇，挑战自我，与时俱进。我们坚信，只要xx全体成员紧密团结在幽兰老师柯南老师的周围，携手并进，开拓创新，xx的明天一定会更加灿烂美好。

　　“高高山顶立，深深海底行。”XX年将是传承梦想，上下求索的一年；“年与时驰，意与日去，”我们会铭记住三国时期著名政治家诸葛亮教子的名言警句，“非(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。”光阴似箭，时不我待，XX年将让我们继往开来，努力拼搏；千帆竞发，独立鳌头，让我们为xx的辉煌明天而努力奋斗！我们更会铭记伟人的名言警句“自信人生二百年，会当击水三千里。”

　　最后衷心祝愿xx更上一层楼！祝xx文坛群星璀璨！

　　祝xx老师们身体健康！工作顺利！万事如意！

　　新春致辞

　　即将过去的XX年，我们收获喜悦、收获亲情、收获爱情、收获友情、收获文字，在收获的同时，我们也有失去。但是，不管是收获，还是失去，XX都将迈入历史。

　　XX年11月20日，xx网正式宣告成立。xx网的正式成立，打破了《xx》由博客和邮箱单一选稿的局限，同时，也增加了互动性，依托网站，大大提升了《xx》的凝聚力。

　　在历时两个月的征稿宣传，《xx》创刊号电子刊在各方人员的共同努力下，提前与读者见面了。电子刊的发布，让广大读者对新月有了更进一步的认知，对新月的作品有了更多的认识。他们一传十、十传百，通过各种方式大力为我们做宣传。电子刊也得到了许多名家和媒体同行的肯定，这让我们有了更坚定的自信：我们能办好新月！

　　xx网的每一位管理人员都是非常有责任心的管理人员，网站开办三个月来，他们一直无私地奉献着，牺牲个人休息时间，义务地为广大新月会员服务。网站从开办至今，成功地度过艰难期，随着注册人数的增加，投稿越来越多，现在可以毫不夸张地说，新月逐步走向正轨了。在xx网发展的同时，也有许多媒体对我们伸出橄榄枝，加友链，来xx网设立专版选稿，对xx网的发展起到了至关重要的作用。

　　《xx》开创了现代格律体诗歌先河，在以闻一多等新月派著名诗人的影响下，以其独特的格律体特色，向读者奉上一本上乘质量的格律体诗歌读本。xx网与《xx》相辅相承，各取其长，综合发展，使新月在短时间内得到了较好的发展。

　　回顾XX，展望XX，在新的一年里，我们将总结经验，集思广益，吸取XX年的诸多不足，加以改进，力争在XX年，以打造中国最优秀的现代格律体诗歌为己任，带领新月更好更快地良性发展。

　　在新春来临之际，我们谨代表《xx》、xx博客、xx网，向一直以来支持和帮助我们的各界朋友表示真诚地感谢！在此，我们向全国人民、社会各界、媒体同行以及全体新月人拜年，祝大家在新的一年里：新春愉快！蛇年大吉！笔耕不辍！合家幸福！万事如意！

篇6：信访接待制度(两则)

　　机关信访接待制度

　　1、对基层和外来办事同志的接待，要按接待规范、程序办事。

　　2、团中央书记、团省委书记、市委、市政府领导同志由办公室负责接待；团中央、团省委部门负责同志，由对口部门接待；各省、市、区、地、县团委来访者归口接待；新闻记者，由宣传部及有关部门接待。

　　3、群众来信来访由办公室信访工作人员接待，并作详细登记（登记表附后），视其要求和内容提出处理意见，与各部门工作有关的，交有关部门处理；重要信件送领导阅，需由有关单位处理的，由办公室转交有关单位，并回复来信来访者。

　　4、处理群众来信必须认真负责地给予回复，做到不拖延、不敷衍，事事有回音，件件有着落。

　　5、接待工作用车，按机关车辆使用规定执行。

　　6、接待工作程序规范：

　　（1）接待来访者要做到热情招呼、主动让座；送茶到手、认真接谈；准确记录、耐心解答；周到安排，礼貌话别。