师生情中国梦

　　感谢有你，感动有你

　　岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动着一丝久违的冲动，这便是感动。感动于那真挚的师生情，而我最深的感动是你——马老师，为我托起美丽的梦。

　　很多年过去了，我还总是会想起你，想起你那温暖的笑容，想起我们三年来共同走过的那条路，想起你带给我的安定，想起你为我努力圆的谎……那时的我也曾让你操碎了心，也曾带给你数不尽的烦恼，可你从不曾责备过我，只因我是你最亲爱的学生。我一直觉得自己足够幸运，遇到那么多美好的老师，而当中最最美好的便是你。

　　你是我的初中班主任。如今我还清晰记得与你第一次的见面，不过当时大家差点儿被你骗了，后来大家说起来总会情不自禁的笑。那天是我们伊利宏志班的全体学员与伊利老总、学校领导及班主任见面的日子。当时你穿着雪白的衬衫，黑色的西装裤，手里夹着一个黑色的包，戴着一个黑色的眼镜，嘴里嚼着口香糖，脸上是浅浅的微笑。远远的看上去你显得年轻而帅气，我们心想：哇，这个老师好年轻啊，应该只有二十多岁吧？后来见面会结束你下来与我们一一交流，当你走近，我们会发现你眼角有细细的皱纹，于是觉得你好像没有那么年轻，应该三十岁以上了。渐渐的熟悉了才知原来你的女儿都已上大学了，儿子也已上初中了。

　　马老师，你知道吗？在内心深处我对你充满了感激，感谢你为我圆的那个谎言，倘若没有你我不会安稳的度过初中三年，也不会以一个外地人的身份考入重点高中，更不会拥有如今这样一个美丽的新闻工作者的梦。伊利宏志班的门槛不是谁都可以进的，除了品学兼优，家境贫寒外，还有一个便要求必须是呼市九县区的户口，而我偏偏不满足第三个条件，当初报名时户口是小学班主任给我借的户口。其实我知道你早已知道了真相，从我爸军训给你打电话说漏名字的那一刻你便已经知道了一切。可你什么都不曾说过，即使我们一起回家的路上遇到小学同学无意间喊错了名字，你也不曾问起。直到我初一结束后给你写信，我向你述说自己的不安与不得已的欺骗，一连好多天都没有收到你的回复，我更加紧张。后来才知你只是找不到合适的机会和我说，你知道我太过敏感好强，所以你总想维护我的自尊，所以你才在一次假期补课结束后与我回家时单独对我说：“你什么都不用担心，不会有事的，你只需好好学习就够了！”这样简单的话带给我的是莫名的安定。之后的很多次你也总是带给我安定，默默的维护着我。当再涉及户口问题时，你也总是化解一次次的尴尬，一次我又因为户口的难题一个人趴在桌子上痛哭，所有人都不知道为何，你却知道原因，你一直默默陪着我，等到班里所有人都走光，你轻轻的走到我身边说：“别哭了，回家吧，我们一起走。放心，我都让你进来了就什么事都不会有的！”中考时因为没有本地户口我报不了重点高中，你依旧说不用担心，你会帮我安排好一切，我只负责努力学习就好。至今我仍不知道你是如何帮我安排的，你只让我在志愿表上和其他人一样填了四个字，然后我就神奇的考进了附中。连我的高中老师都感到奇怪，我没有本地的户口甚至本省的都不是怎么就上了重点，还是附中。

　　你带给我太多的感动与温暖，多的我都写不尽。我们做了三年的路友，路上洒下了我们无尽的笑声，有段时间同学们一度误会我是不得罪你了，你怎么天天去我家家访。记得我有时忘记等你时，你委屈的表情；记得我有时恶作剧从后面拍你，你踩空车子的场景；记得那时你家里出事，在我们做练习卷时你撑着讲台疲惫的睡着的场景；记得你便下楼梯便对我讲述你家里发生的事时，你的无助与害怕；记得当大家考不好时，不努力学习时，你明明愤怒却不忍责备我们的隐忍……

　　马老师，感谢这一路上有你的陪伴，你的关怀托起了我的梦，你的奉献成就无数学子的梦，也成全了未来中国的梦！

　　河北科技大学理工学院新闻l122班：袁如霞

　　电话：15533954193

篇2：师生情中国梦征文：这不仅是故事

　　师生情中国梦征文：这不仅是故事

　　风吹一路，叶散一地。八月份的北方，少有的清凉景象。人群中熙熙攘攘、身影匆来匆往，虽丝毫看不出停摆的趋向，但却显得极为井然，毕竟，景象天天如此，大可不必摆出惊异之象。但是细看之下，也还存在着不协调，几个少年，几件媒体设备。前面的女孩不停的催促着前行。后面的男孩快步追赶着。牢骚的话语、拨撩头发的焦急与滴答滴答的汗水交集在了一起。突然，几人兀自停了下来，眼睁睁的看着前面的拄拐女人，大喊着：“尹老师，活动还没开始，您怎么就出来了!”

　　女人动了动拐杖，轻轻地换了个姿势，微笑道：“做媒体的不容易。你们为我出的新书做活动，还得回头过来伺候我，我怎么过意的去啊？”说话间，积极地和几个年轻人握手示意。女孩大方的笑了，丝毫不惧生人，而男孩却腼腆又扭捏，半天憋出一句话，“尹老师。我是实习生小杨，以后您有什么事情不方便，我来做就好。”说着，还低下了头，径直向前走着。

　　男孩叫小杨，报社新来的实习生。至于那个女人，最为熟悉不过了，她就是来自河北省临漳县的年轻女教师。除了这双拐，她和其他人没任何区别。但就是因为这特征，背后不知道承载了多少苦楚与辛酸。

　　82年夜晚，伴随着一场大雨，女人来到了这个世界。当全家都沉侵在喜悦当中时，医生的一句话否定了一切：“女婴患有先天性脊髓膨出症。”100天之后，虽然做了手术，但由于触动了腰部神经，孩子又一次接受了上帝的愚弄，从此，她告别了直立行走，直到现在也还依偎在双拐上。但是正如戏文言说，每个人都是公平的，她虽然失去了双腿，但却赢得了更多思考的时间，一路的艰辛，使得她更为坚强，从小学到大学，从研究生到中学心理学教师，现在的她，不愿意让别人以怜悯的眼光看自己。她认为，自己一路走来，无非多了几道弯，谁人没有困难？挺过去了就是真好汉。若说是自卑，那便从没有过。

　　这一次媒体将举行的善行河北公益活动，目的将不止于介绍这个女教师的事迹、也不单纯宣传她的新书《追逐太阳》，更多的是女人提出的要求，要用自己的书款捐建赞皇县城的一个贫困学校。很多人都不理解这个活动，自己家庭尚待缓解，怎么还有心思为他人着想。同样，男孩也在想着这个问题，但只是不知道该怎么提问罢了。

　　“别走神了，小杨，干活了，拍照。为女教师拍的好一点！”男孩从思索里面暂时解救了自己，专心拍着照片，为报道的后期制作提供着保障。但同时，他也在细心观察着这位乡村教师的一举一动，他发现这个人很特别，什么事情都愿意一个人来，不论是端茶带水，还是迎接其他嘉宾、与读者互动，她都亲力亲为，生怕自己怠慢了什么。而且，在讲台上对贫困学生进行讲演的时候，她不时的放下一支拐杖，来抚摸孩子的头发，一边大声说着自己的故事，一边又对孩子们充满了期待的眼神。这是残疾人吗？这比健全人还自信的眼神又是什么？源自何方的自信？总之，男孩觉得教师是个不简单的人。

　　活动进行的顺利而又有意义，一切井然有序。在结束后男孩在座椅上休息，不经意间意外看到了教师也在席间喝水闲坐，他鼓足勇气跑过去，对她说：“我们可以聊聊吗？我一直对您的故事很感兴趣。”教师笑着说：“小记者要采访吗？”“算是吧！”简短的对话，男孩就这么采访到了这个残疾女教师。

　　以下摘自采访实录：

　　“您是教师，可为什么会选择教师的职业呢？身体不灵便，会带来更多负担。”

　　“这一点我也想过，但是正如你所说，正因为困难才去做。我在小时候经历了莫大的困难才最终上学，那么我也想让那些渴望上学的孩子能有一个接受知识的平台。假如你在我们那里，你也会受不了孩子们那样渴望求学的眼神的。”

　　“但又是为什么要选择心理学呢？还有就是不觉得自己在高学历面应该还会有更多的机会享受更好的生活吗？”

　　“心里学是我的专长，但更多我考虑到了当下学生的心里问题亟待解决，很多学生因为学习压力承受不了造成大的隐患，你不觉得用心灵疏通心灵和教授知识一样重要吗？再有就是，我一直不解的自己过得不还，每天最大的平凡就是我努力的最大成果。平平淡淡，走一个普通女教师，还能有什么别的要求。”

　　“最后一个问题，您的自信在哪里？为什么眼神里还会流露出充满自信的表现？”12

　　“并非自信，而是满足与感谢，我能成为一个教师，做一个平淡的教书者，看着迎来送往，一届又一届的孩子们健康的走出学校，就是我最大的幸福。满足于现状，专注于当下，还有什么比这更诱人的呢？”

　　说着，把一本书递给了男孩。“拿去，赠与你了，和我一样，追逐太阳。因为太阳每天都有，但是人却不会每天去追逐。”

　　平淡的生活，平凡的教师，消失在了活动现场，或许又会去下一个地方继续他的关爱了。在旁人眼中，她是最需要关爱的人。在她眼中，整个世界都要受到他的关爱。男孩望着这个残疾人，欣慰的笑了，自己默念道：“不知道这算不算最美乡村女教师呢？”其实细想之下也没什么最美之说，用心活在当下，教书育人，即为最美。

　　故事讲完了，或者说述说告一段落了。那个男孩是谁呢？就是笔者了，一个还在尝试追逐太阳的人，至于那个教师嘛，很多人都清楚，她是来自河北省临漳县的坚强女教师胡夏娟。当然，这个称呼我们可用另外一个词代替，我们统称这类人为“大爱仁者”，不是吗？

篇3：师生情中国梦征文：村落里的那抹阳光

　　师生情中国梦征文：村落里的那抹阳光

　　苍茫的青山绵亘蜿蜒，环绕着一座秀美的村落。每当晨曦微露，乡间小路上便有这么一个人，蹬着一辆老式自行车赶往学校。一晃二十年过去了，那吱呀吱呀的车轴声一如既往地流淌在小路上。他就是太白小学一名普普通通的老师——杨起军。

　　二十年前他高考落榜，一位朋友为他找到了一份工资高还有机会转正的工作。正当他准备行李时，村支书找上门来，坦言村里缺教师，希望他能留下来任教，不过是民办的，待遇要差些。“一石激起千层浪”，他抑制不住心中的激动，毅然决定不去城里了。老父亲不理解：“儿啊，你待在这有啥出息？”乡亲们不明白：“小杨，你咋就这么傻？”他们哪里知道，他填的第一志愿正是师范学校，向往那三尺讲台。当他走进教室面对几十双渴求知识的眼睛，内心深处下定了决心：即使是民办教师，我也干！

　　自任教第一年起，他再没松过套。乡村小学教师少，他每年都要带两门主课和一些副课。繁重的教学任务、班级管理、家访、业务学习，压得他喘不过气来，无暇顾及家庭。面对妻子，他怀有深深的愧疚！那个乌云翻滚的午后，一场暴风雨即将来临。村里人忙不迭地抢收小麦，可他要往学校跑。发着高烧的爱人一把拉住他：“庄稼不去收，你还要这个家吗？”爱人为了支持自己忙里忙外，自己想上专科函授，她毫不犹豫地把省吃俭用的钱全拿出来，连过春节也没买件像样的衣服。自己何曾不想抄起扁担帮她一把，但学校里排好的课程要上，班级的事情要处理。一头是生病的爱人，一头是嗷嗷待哺的学生，孰轻孰重？他动情地对爱人说：“我没有时间讲大道理，庄稼丢了就这一季，咱们日子苦一点就行了。可耽误了学生，咱们怎能担得起？”他咬咬牙，冲出家门……

　　在这个铁骨铮铮的汉子心中，竟有着一份令我们不能不为之动容的执着，有着一份不能不令我们惊讶的柔情，那是对学生沉甸甸的爱啊！

　　办公桌的玻璃下压着一张浅蓝色的贺卡，这是夏金霞送给杨老师的礼物。这是一个可怜的孩子，得过小儿麻痹症。小时候连走路都困难，何谈上学？她不敢奢望父母能天天接送，父母要干活，路又这么远，所以当父亲提出退学时，她默默地接受了。可她还是个孩子，杨老师心里说不出的心酸，怎么也不忍心就此放弃！他匆忙赶到金霞家，决心接过重担――送她上学。这可不是一件轻松的事，天麻麻亮，他忙完家里后，急急忙忙赶到金霞家背孩子上学；傍晚，他送完金霞再拖着疲惫的身子回家。多少个日子数不清了，那沉重的一步一步温暖着孩子的心窝。他不图什么，图个心里踏实。孩子临毕业在贺卡上动情地写道：“老师，我会永远想念您！”父亲赶来了，老泪纵横：“老师，我替俺闺女谢谢您！”一把要给他跪下，农村人不会说话，但他的感激怎能用语言表述得了？

　　他不仅是一名优秀的教师，还是一名优秀的党员。那次，学校组织学生到影剧院观看爱国影片。途中，不远处传来几位妇女的喊声：“抓贼啊！”只见路上窜出一个彪形大汉，拿着一把明晃晃的匕首，没命地往荒山上逃去，眼看就要溜掉。杨老师顾不上危险，抄近路勇敢地与歹徒力拼。不料这家伙穷凶极恶，以命相拼。他毫不手软，挥拳便打，经过一番搏斗，歹徒终于被制服了。家里人问他是不是真的，他只嘿嘿地傻笑。面对歹徒，有几人敢挺身而出；面对凶器，谁能勇敢相搏？社会需要正义，呼唤正义，他以他的行动做出了表率！被旁人问起，他逼急了，就答：“这有什么好说的？”不，这值得说，是你在孩子们心中播下正义的种子，是你塑造了党员在群众中的形象！

　　作为一个平凡的教师，没有光鲜的外表，没有显赫的家世，但他浑身散发着巨大的人格魅力。一样翻转的年轮，可以碌碌无为，也可以永远被铭记，杨老师用灵魂谱出一曲奉献之歌，如一抹阳光温暖着小小的村落……

篇4：师生情中国梦征文：老师的那杆秤

　　前段时间，多年没见的小学同学在宁波相聚，大多数人在事业上都小有成就，饭桌上大家相聊甚欢。同学阿毛提议大家谈谈最难忘的老师，出乎意料大家都不约而同地提起了温老师。小学毕业已经多年，温老师的形象依旧是那么清晰，提起他就让人感到一股温暖的情感在流动。

　　我们的小学是在福建宁德的一个乡镇小学度过的。温老师当时是从更偏远的一个自然村调过来的。他在那个只有他一个老师的村庄小学工作了几十年。后来，那所自然村的学校被撤并他就来到了我们中心学校。

　　温老师的大名叫温大志，听着名字会让人以为他是一个满怀激越情怀的大个子。事实上温老师身材不高，人有点瘦但精神，当时他头发已发白，穿的衣服很简朴。如果不知道他的身份，第一眼看到他的人会误以为他只是一个普通的乡间农夫。

　　温老师很爱笑，一笑眼睛就眯成了一条线，他和学生相处经常“没大没小”的。温老师来我们学校后，因为学校老师偏少，在给他排课外，还让他管理住宿的学生。那时，我们乡镇小学周边有很多自然村没有小学校，家长就都把孩子送到我们学校。家离校远的小孩只能在学校住宿，一周回一趟家带些大米和咸菜当作下一周的伙食。还有一些家稍远一点的小孩，中午也需要在学校吃饭。为此，学校开了食堂专门负责蒸米饭，方法是按学生带来大米的分量发票，再让学生凭票打饭。温老师的一项工作就是帮助食堂秤这些学生带来的大米，给他们发票。

　　那时，农村的条件还不好。学生带来的大米在重量上就有了差别。温老师的那杆秤就经常不准了，当然他多秤出来的部分，他自己得补上。

　　温老师自己家的条件也不好，小学老师的收入本来也不高，何况他上有一个年老的母亲，下还有一个读高中的女儿。温老师的爱人是一个脾气很急的女人。于是，我们常在学校的操场上看到温老师被他爱人追着骂。因为温老师和我父亲关系很好，有时候被他爱人骂厉害了，温老师就到我家去躲。当我父亲问他为什么这么做时，温老师叹一口气说，孩子还这么小，还在长身体呢，总得吃饱吧，我家再难吃饭还不是问题。

　　温老师因为经常做这件事，所以隔段时间就要看到他挨骂。那时，有很多人对温老师的做法不理解。有人还说，温老师是脑袋上少了一根筋。所以，每当又看到温老师被他爱人劈头盖脸骂时，就有一些闲人在旁边笑着看。一些不懂事的小孩也爱凑在边上看热闹，嘲笑平日里爱笑的温老师狼狈的神情……

　　一晃很多年过去了，细细回忆，在我成长过程中有许多老师教会了我知识和道理。但是，不断被挨骂的温老师是我最难忘的一个老师。在他狼狈而又微笑的神情里，我们在无意中学到了很多，明白了很多。

　　那次聚会，当听说温老师已经过世后，有一些同学当场哭成了泪人。他们中就有受过温老师那杆秤恩情的学生。

　　这就是我们的温老师，平凡、朴素，用课堂外的身体力行诠释了一个师者的大爱。

　　作者：游玉增

　　联系地址：浙江宁波大学（49信箱）315211

篇5：中国梦梦圆中国

　　中国梦梦圆中国

　　梦是一种欲望，想是一种行动。梦想是梦与想的结晶。

　　每个人都拥有自己的梦想，或大或小，或高或低，或远或近。我的梦想很简单，只是想幸福的生活着，幸福的度过一生。虽然简单的小梦却不是那么容易实现，能在该刻苦的时候有刻苦的权利，能在该疯狂的时候有疯狂的自由，该笑的时候能畅快的笑，该哭的时候能放肆的哭，该拼的时候能不顾一切的拼，这样的生活应该是许多人心中的理想，这是我们的小梦。而国家的梦是由一个又一个人民的小梦组成的，中国梦就是为实现每个人的梦想而存在，只有在中国梦逐步实现的基础上我们的小梦才能更好的实现，而正因为一个又一个小梦想的实现才成就了国富民强的大梦。

　　作为我们当代大学生怎样去实现自己的梦想是我们现在应该去思考的问题。在大学这个小社会里我们需要学习很多东西来为自己的梦打下坚实的基础。1.在学校中学到自己爱的知识，把自己的专业知识学精学通，能多结交一些志同道合的朋友。2.大学里的交际显得尤为重要，俗话说朋友多了路好走，很多的成功人士在大学里就和自己的朋友创造了不一样的道路。3.有一个需要完成的目标，<莲山课件>目标是一个人前进的动力和方向，大学生更应该知道自己将来要干什么，往哪方面发展，设立一个远大的目标就要为它而奋斗。

　　要为理想而奋斗，有了理想不去实践那都是空谈。只有实际的去操作去完成目标才能体现当初理想的价值。为理想奋斗时肯定会遇到很多困难，那就更需要我们勇敢的去面对了。

　　能够不拘于小节，大胆果断的做事情，想要做成事情就不能优柔寡断，那些成功的人们做事从来都是雷厉风行。大学不仅是学习知识而且也是学习做人的地方，每件小事都要我们去学习。

　　我的梦，我们的梦，铸就了中国梦。

　　待你我的梦实现之日，也就是中国屹立之时。

篇6：师生情

　　老师，我爱你

　　清晨，我走进现代

　　迎接我的是一声声，甜蜜的问候

　　和一个个热情的拥抱

　　看，多么幸福的微笑

　　听，多么快乐的歌声

　　刚来到现代我才两岁