通风工作计划2篇

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篇1：通风工作计划2篇

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通风工作计划矿井通风部的工作计划

　　为了我矿能有更好的发展，以“安全第一、预防为主、综合治理”为方针。通风部制定了xx年的工作计划

　　一、继续坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，以矿井基建期间通风瓦斯管理为中心，重点抓好主、副斜井两个井筒的通风瓦斯管理，严格落实瓦斯检查制度，杜绝瓦斯超限作业和各种事故的发生。

　　二、进一步搞好通风质量标准化工作，认真抓好“一通三防”的各项工作，确保矿井基建期间的通风系统、监测系统、防尘系统的稳定可靠，为矿井生产提供通风安全保障。

　　三、做好主、副斜井施工期间通风瓦斯及爆破管理，保证安全顺利完成揭煤工作。

　　四、合理调整好矿井防尘系统，根据生产地区变化铺设或回收防尘管路，保证矿井生产和防尘用水，认真抓好矿井的综合防尘工作，监督检查好各地区防尘设施的使用情况，为井下职工提供一个良好的工作环境。

　　五、着力构建“通风可靠、监控有效、管理到位”的瓦斯治理体系，提升矿井防灾抗灾能力。

　　六、人员素质方面，强化培训，开展岗位作业标准化、通风安全质量标准化、通风瓦斯防治、井下爆破管理的培训，加强技术和管理人员的培训。

矿井通风部的工作计划通风工作计划（2） | 返回目录

　　为了我矿能有更好的发展，以“安全第一、预防为主、综合治理”为方针。通风部制定了XX年的工作计划如下：

　　三、做好主、副斜井施工期间通风瓦斯及爆破管理，保证安全顺利完成揭煤工作。

　　五、着力构建“通风可靠、监控有效、管理到位”的瓦斯治理体系，提升矿井防灾抗灾能力。

　　六、人员素质方面，强化培训，开展岗位作业标准化、通风安全质量标准化、通风瓦斯防治、井下爆破管理的培训，加强技术和管理人员的培训。

篇2：2017年矿井通风部工作计划范文

　　为了我矿能有更好的发展，以“安全第一、预防为主、综合治理”为方针。通风部制定了xx年的工作计划

　　三、做好主、副斜井施工期间通风瓦斯及爆破管理，保证安全顺利完成揭煤工作。

　　五、着力构建“通风可靠、监控有效、管理到位”的瓦斯治理体系，提升矿井防灾抗灾能力。

　　六、人员素质方面，强化培训，开展岗位作业标准化、通风安全质量标准化、通风瓦斯防治、井下爆破管理的培训，加强技术和管理人员的培训。

篇3：煤矿通风工作计划书

　　一、通风系统方面：

　　1、加强通风系统管理，努力确保通风系统稳定可靠。每月由通风矿长组织，科队领导和技术人员参加，对矿井风道检查和通风系统审查。针对炮采工作面受条件限制，风量不足且风道断面小失修率高通风设施多且难于管理等现象，每天派专人对采面通风系统进行巡视检查，发现问题，立即进行处理。

　　2、认真制定并严格执行巷道贯通措施和串联通风措施。巷道贯通均由通风队长以上干部跟班指挥，确保安全贯通并按计划调改通风系3、根据矿井所需风量大小，合理调整主扇叶片角度，做到了安全、经济、合理。通过以上严格管理，使我矿通风系统没有出现紊乱现象的发生。

　　二、瓦斯管理方面：

　　1、强化采煤工作面上隅角瓦斯管理，采煤工作面上隅角必须悬挂便携式一氧检测仪和便携式甲烷检测仪，瓦斯超限坚决停止作业。

　　2、对通风科科员进行分工，实行分段负责制，多层把关并配备工作手册，将巡视路线上的瓦斯情况记录在册，对发现的问题进行处理和汇报。

　　3、严格执行放炮管理制度及“三人连锁”“一炮三检”制，坚持瓦斯超限就是事故。出现炮后瓦斯超限情况，及时追查相关责任人的责任。严格按规程执行，全煤掘进工作面必须采取分次爆破，有效的减少了炮后瓦斯超限的现象发生。

　　4、齐抓共管对瓦检员出现假检、漏检、不负责任的情况进行严厉处罚，认真落实瓦斯检查点的设置和巡视检查情况，在交接手册签字的同时在规定电话地点坚持每班向区调度汇报制度。

　　三、局部通风管理方面：

　　加强局部通风管理，消灭无风、微风等作业现象的发生。每旬安排专人对局部通风机“双风机、双电源、双专线”和自动切换情况进行检查。按标准化要求管理维护好局部通风设施及监测、监控设施，努力提高局部通风的风筒质量，保证风筒末端离掘进头不超米，风筒吊挂平直，逢环必挂。全年局部通风机通风地点共14处，其中：南一切眼接拆风筒500米，回风巷掘进接拆风筒760米，西轨掘进接拆风筒900米，副立井绕道掘进接拆风筒150主斜井掘进接拆风筒800米，运输巷掘进接拆风筒700米，一采区联络巷接风筒200米拆风筒100米，306进风联络巷接风筒6001001采区进风巷接风筒150米，1001采区回风巷接风筒400年共接风筒5360米，拆风筒4110米。安装局扇28台，拆除局扇14。

　　四、通风设施方面：

　　在通风设施管理上，做到了能够建永久设施的，绝不建临时设施，同时规定超过3个月的临时设施必须建永久的，合理稳定通风系统，保证通风设施稳定可靠。20XX年，全矿共预计建筑风门设施12道(其中西轨道巷道)；永久密闭14道，挡风墙64道；打栅栏70个，栅栏、风门、闭墙及挡风墙均刷白，累计维修密闭58道，维修风门16道。安装风门闭锁6。

　　五、防尘方面：

　　坚持防尘制度，按规定洒水消尘，防止煤尘积聚。全矿月平均清洗巷道81000米，平均日清洗巷道2700米。预计全矿共安装净化水幕和喷雾装置80个，拆除净化水幕和喷雾装置50个。安装隔爆设施15

　　六、六大系统方面：

　　配合机电队安装压风自救装置14个，供水施救装置14。

　　七、安全培训方面：

　　按“一通三防”质量标准化要求，结合我矿实际情况制定了瓦斯员管理制度、密闭工和防尘工管理制度，考勤管理办法及员工请销假制度，并严格执行。

　　八、管理制度方面：

　　由于南山煤矿通风队人员大部分来自附近农村，无工作经验、素质较低，所以对员工加强安全培训是20XX年培训工作头等大事，积极参加培训中心组织的每次培训、通风区技术人员每月对员工进行为期4天的培训，每天4小时，同时于每天班前会抽出15分钟认真学习业务知识，月末实施考核，根据各项考核成绩进行优胜劣汰、奖罚等处理。现经我科和矿培训中心培训后95%以上的员工的专业知识已合格。

　　九、手指口述：

　　我队积极响应公司及矿的号召，大力开展“手指口述”安全确认法，对员工进行多次集体培训和个别特训，现我队所有员工均能熟练执行“手指口述”法。

　　十、“一通三防”工作存在的问题：

　　因井下进行喷浆，带来风筒管理难度大，防尘效果差等等问题。但所存在的问题均将在以后的工作中逐步加以解决。随着标准的提高，我队尚待努力进取，以缩小工作差距，我们愿积极努力的工作为南山矿安全生产把住“一通三防”安全关，为确保矿井安全贡献自己的力量。

篇4：献血工作计划2篇

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献血工作计划无偿献血惠大分队度工作计划

　　新的一年，新的风貌，新的激情，新的挑战，新的希望。过去一年，在服务队英明领导下，惠大分队上下一心，服务士气高昂，成绩骄人。新的一年，我们将总结上年的经验，吸取上年的教训，以全新的风貌，更饱满的激情向社会群体，学生群体宣传无偿献血知识和志愿服务精神。

　　惠大分队每一个成员以积极的态度投身志愿服务工作中，我们要努力发展自己的优势，做到队长正确统筹，助理正确引导，组长正确安排，各小组形成竞争上岗的新趋势，力争让每次活动都做的完美。新的一年新的计划，今年惠大分队将主要开展以下几个活动。

　　1、抓好常规性志愿服务，组织好队员日常上岗服务，保持工作激情。一学期服务工时不少于30小时。

　　2、每半月进行一次骨干交流，每月开展一次集体会议。

　　3、督促好各小组组内交流，形成由组长带动服务到组员自主参与上岗服务的跨度。

　　4、副队长，助理调配好日常定点服务、单车宣传、跟车下工厂、徒步宣传的人手。

　　5、定期联谊活动，增加队伍间的熟悉程度，默契程度。

　　1、协助献血车进入校园集体采血。

　　惠州学院拥有学生一万六千人，是惠州市的活血库，献血车进入校园，集体采血的同时，有助于普及学生无偿献血知识，宣传无偿献血爱心奉献精神，进一步提高学生参与献血的意识。同时，有助于提高无偿献血惠大分队在惠州学院的知名度，让的学生加入到志愿服务队伍中来。

　　血站与学校领导沟通好时间后，开会安排好人手，提前一个星期在学校进行海报张贴，微博宣传。同时，由副队长向学校团委提交申请，确保血车顺利进入校园。组长提前一天通知组员，安排到场服务人员，做到井然有序。

　　2、联谊阳光探访队慰问孤寡老人。

　　为了更全面培养惠大分队成员志愿精神，丰富志愿服务生活，同时，加深与友好服务队之间的联系。特联系阳光探访队举行活动。

　　本次活动参与志工统一穿红色马甲，戴志工牌。协助慰问困难户，搬运慰问物品，拍照，写博文记录过程。活动所需费用采取aa制。

　　4、五月一号劳动节骑行宣传无偿献血。

　　计划5月1号由单车队长李鑫带领名志工绕城骑行宣传。

　　时间：早上8点校门口集合，9点准时从中心血站出发。

　　路线：中心血站——合生大桥——朝京门——平湖门（停留宣传）——滨江公园——人人乐——惠州汽车总站——惠州市人民医院——圆通桥——西湖丽日——朝京门——合生大桥——中心血站。全程约13公里。

　　5、五月上旬，校园登山宣传无偿献血。

　　时间：五月上旬周末。

　　地点：惠大后山。

　　人员：邀请服务队正副大队长，湛玉武通讯员，各分队成员。

　　形式：参加全体志工统一红色t恤，手拿宣传单，从惠州学院服装楼旁上山。沿途向路人发放宣传单，解答疑惑。到达山顶后停留半小时，发放宣传单，合照留念，之后下山结束活动。

　　a、提前五天规划好路程，各组长安排好参加组员。

　　b、提前三天通知正副大队长，湛玉武通讯员及其他分队成员。

　　c、提前三天准备好活动物资，宣传单，队旗，照相机，饮用水后期安排：做好记录活动过程，收集图片，发博文，微博等工作。

　　6、参加并协助6.14世界献血日晚会表演。

　　7、5月底6月初进行惠大分队第四次换届选举，选出服务队新

　　任骨干。前期做好目标人选的物色，指导，选举后对获选骨干进行职位工作的指导，交流，为下一年工作顺利开展做铺垫。

　　8、庆祝8.5无偿献血服务队成立六周年集体单车宣传。这次活动为新任骨干上任后的第一次大型活动，旨在完成周年庆祝同时，锻炼新骨干间的团队领导组织，合作能力。活动提前一个星期做好准备，包括路线、人员登记，分工、物资、登报联系等，确保活动在安全进行的同时，能带动一定的社会效应。

　　9、 810.1献血法成立十四周年徒步宣传活动。

　　活动要求参与人数在30人以上，同时可以邀请服务队大队长，其他分队以及惠州其他志愿者服务队共同参与。

　　1、志愿者上岗服务时间争取上xx小时。

　　2、争取队伍一至五星级志愿者12名，其中五星级志愿者2名

　　3、通过服务宣传，让无偿献血意识进一步深入到社会群体，学生群体。

　　4、通过校园活动，提高无偿献血志愿者服务度惠大分队在惠大学院的知名度，让跟多学生加入到志愿者行列。

　　1、加强思想交流，增强队员责任感。

　　2、鼓励志工在学习之余，多出外参加志愿服务工作。

　　3、做好内部建设，使服务队工作更加制度化、常规化、常态化。

　　4、定期对服务积极，工时排行前列的志工，小组进行奖励，表扬。

　　5、总结经验，积极吸纳成员意见，查找不足，争取更好成绩。

　　xx年5月13日

无偿献血惠大分队度工作计划献血工作计划（2） | 返回目录

　　一、正常工作:

　　1、抓好常规性志愿服务，组织好队员日常上岗服务，保持工作激情。一学期服务工时不少于30小时。

　　2、每半月进行一次骨干交流，每月开展一次集体会议。

　　3、督促好各小组组内交流，形成由组长带动服务到组员自主参与上岗服务的跨度。

　　4、副队长，助理调配好日常定点服务、单车宣传、跟车下工厂、徒步宣传的人手。

　　5、定期联谊活动，增加队伍间的熟悉程度，默契程度。

　　二、阶段性工作：

　　1、协助献血车进入校园集体采血。

　　惠州学院拥有学生一万六千人，是惠州市的活血库，献血车进入校园，集体采血的同时，有助于普及学生无偿献血知识，宣传无偿献血爱心奉献精神，进一步提高学生参与献血的意识。同时，有助于提高无偿献血惠大分队在惠州学院的知名度，让更多的学生加入到志愿服务队伍中来。

　　血站与学校领导沟通好时间后，开会安排好人手，提前一个星期在学校进行海报张贴，论坛微博宣传。同时，由副队长向学校团委提交申请，确保血车顺利进入校园。组长提前一天通知组员，安排到场服务人员，做到井然有序。

　　2、联谊阳光探访队慰问孤寡老人。

　　为了更全面培养惠大分队成员志愿精神，丰富志愿服务生活，同时，加深与友好服务队之间的联系。特联系阳光探访队举行活动。

　　本次活动参与志工统一穿红色马甲，戴志工牌。协助慰问困难户，搬运慰问物品，拍照，写博文记录过程。活动所需费用采取aa制。

　　4、五月一号劳动节骑行宣传无偿献血。

　　计划5月1号由单车队长李鑫带领名志工绕城骑行宣传。

　　时间：早上8点校门口集合，9点准时从中心血站出发。

　　5、五月上旬，校园登山宣传无偿献血。

　　时间：五月上旬周末。

　　地点：惠大后山。

　　人员：邀请服务队正副大队长，湛玉武通讯员，各分队成员。

　　活动准备：

　　a、提前五天规划好路程，各组长安排好参加组员。

　　b、提前三天通知正副大队长，湛玉武通讯员及其他分队成员。

　　c、提前三天准备好活动物资，宣传单，队旗，照相机，饮用水后期安排：做好记录活动过程，收集图片，发博文，微博等工作。

　　6、参加并协助6.14世界献血日晚会表演。

　　7、5月底6月初进行惠大分队第四次换届选举，选出服务队新

　　任骨干。前期做好目标人选的物色，指导，选举后对获选骨干进行职位工作的指导，交流，为下一年工作顺利开展做铺垫。

　　9、 810.1献血法成立十四周年徒步宣传活动。

　　活动要求参与人数在30人以上，同时可以邀请服务队大队长，其他分队以及惠州其他志愿者服务队共同参与。

　　三、工作目标：

　　1、志愿者上岗服务时间争取上XX小时。

　　2、争取队伍一至五星级志愿者12名，其中五星级志愿者2名

　　3、通过服务宣传，让无偿献血意识进一步深入到社会群体，学生群体。

　　4、通过校园活动，提高无偿献血志愿者服务度惠大分队在惠大学院的知名度，让跟多学生加入到志愿者行列。

　　四、具体措施：

　　1、加强思想交流，增强队员责任感。

　　2、鼓励志工在学习之余，多出外参加志愿服务工作。

　　3、做好内部建设，使服务队工作更加制度化、常规化、常态化。

　　4、定期对服务积极，工时排行前列的志工，小组进行奖励，表扬。

　　5、总结经验，积极吸纳成员意见，查找不足，争取更好成绩。

　　XX年5月13日

篇5：个案工作计划2篇

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个案工作计划福利院个案工作计划书

　　一、基本资料

　　xxx，男，10岁，现在**小学就读，健康状况一般，体型正常，脸色红润，身体素质一般。案主性格内向，平时与邻居、朋友交流很少，只与几个同学有来往。有时会一起与同学玩玩游戏。

　　二、背景资料

　　家庭背景：案主的父母多年前来到台州，案主也随着父母与姐妹来到台州，父母都在台州打工，加上还要承担3个孩子，条件比较一般，案主有一名姐姐，一名妹妹，姐姐上初中，而妹妹还小没上学，平时父母忙，需要周玉明照顾妹妹，因此与妹妹关系比较好，父母也没有时间管他，也没什么朋友，长期以来形成了内向的性格，加上没人管，便放纵自己，学习也不认真，加之学前以及一年级的时候没有学好基础，导致到二年级还不怎么会写。

　　个人经历：案主就读于**小学，成绩中等偏下，现读二年级。因家境在校期间，案主不爱学习，不写作业，上课也不听，平时考试都是倒数，老师对于周玉明也有些不管的态度，平时的周玉明不爱写作业，因此老师也没有一定让他写作业的意思，而是把别人写好的作业拿给他抄，同学们也由于案主不太会写，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友

　　三、主要问题

　　案主存在一些问题。他性格内向，由于自己消极的态度，不怎么与人交流，不太会写，完全达不到二年级学生应该达到的水平，就连模仿也模仿不来，且连自己的名也不怎么熟悉，案主的家庭系统也存在着问题。父母长期忙于工作，没有时间与能力来辅导孩子的学习，加之对孩子不管不顾的状态，因此孩子比较孤僻，由于周玉明不太会写，成绩更是倒数的，因此同学们都不怎么喜欢周玉明，因此导致周玉明的社交范围较小，同学们都不爱和他做朋友

　　四、问题分析

　　(一)问题确认。对于周玉明不会写的问题，据了解，周玉明本身没有存在问题(如先天性疾病之类)，只是过于懒惰，自暴自弃，加上一年级的时候基础没学好，导致这一问题的产生，案主的问题也是受到家庭以及学校老师同学的影响。同时，学校老师和家长也没有对此进行及时的处理，并有逐渐严重的趋势。因此，既要针对案主的心理问题进行治疗，还要结合外部资源共同解决案主的问题。

　　(二)对于同学们不喜欢周玉明的问题，是由于周玉明不会写，成绩差直接导致的。只要把周玉明不会写的问题克服，相信同学们会改变对周玉明的态度

　　五、服务计划

　　目标在于协助案主认清自己面临的问题，发展个人的潜在能力，帮助并促使其解决自己面临的问题，协助其调整人际关系网络，促使案主能够自己努力去改善。具体计划如下：

　　1：帮助周玉明学会基本的写，比如简单的一，好，又此类的汉一百个

　　2：加强对周玉明的心理教育，让他明白父母老师没有放弃自己，使自己也不会自暴自弃，从而进一步提高自己的成绩，使同学们对他改观，社交范围扩大

　　3：通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让孩子健康成长

　　六、服务提供

　　我了解了学校老师以及同学提供的初步信息后，约见了案主。第一次接触，案主虽没有表现出太多抵触情绪，但也比较沉默寡言，在多次见面交谈过程中，我与案主也相互了解了不少，明白问题形成的原因。

　　1：社工根据案主情况，先从案主的心理情况开始，每个月对案主进行一次心理教育，每次40分钟，鼓励他，让他知道老师还没有放弃他，爸爸妈妈也很关心他，同学也会很愿意与他做朋友，让他要对自己有信心，重新拾起对自己的信念，积极应对和解决目前困难。

　　2：同时，我要对案主自身的问题进行处理，每个星期定期对案主写进行辅导与帮助，每次一节课，帮助他学会基本的汉，看他自己的能力，掌握一年级学生所应该学会的汉，例如一，又等基本汉一百个。

　　3：通过与老师家长的沟通，让他们明白孩子需要更多的关注，这样才能让孩子健康成长，例如与老师沟通，让老师定期的与案主交流，并且辅导他的作业，在父母方面，可以在空余的时间尽量陪陪孩子，也可以在学校每过一个月举办老师与家长的交流会，促进老师与家长的沟通，让孩子健康成长。

　　七、想要达到的效果

　　1：通过三个月的服务提供，通过对案主12次的辅导，使得案主成功学会汉，并且能够非常流畅的写下来。

　　2：通过对案主四次的心理教育，加强孩子的心理健康问题，使得案主明白自己的价值，进一步提升自己的信心，能够更好的练习写以及一步步的提高学习成绩，赢得同学们的喜爱。

　　八、个案反思

　　我按照工作流程进行工作，会取得一定成效。我也一次你充分认识到资源的重要性，通过其他社工的帮助，解决了案主的心理问题，通过学校老师的关心与教育，解决了案主的学习问题，通过家人的关怀，解决沉默寡言的问题，本案也存在一些问题。在取得案主支持方面，我们还不够到位，以致在随后与老师同学的沟通中经常无功而返，造成时间和精力的不必要损耗。因此，在工作中需要不断地、全程了解案主的各种情况，与案主及时有效进行沟通。

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　　案主姓名：孙阳光

　　初次见面日期： .4.18

　　地点：接特殊教育学校学生放学的车上

　　需要干预的问题：

　　缺乏安全感，不能和他人建立亲密挂席，人际关系差。

　　家庭图：

　　家庭妈妈（李妈、贺妈、曹妈）社工

　　孙阳光（案主）杨丽朱雅娟朱闵芝袁斌李辉刘浩

　　背景资料：

　　案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的，今年12岁。现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。

　　被抛弃的原因：XX年案主被抛弃在儿童福利院门口，再起衣服的红布上写着抛弃的原因：由于其父受重伤，生活不能完全自理，母亲离家出走，生活陷入困境。为了孩子能够生存，遂请好心人收留。入院诊断时，按住被诊断为患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；甚至情形但反应迟钝，不能计算。走路摇摇晃晃并不稳定。

　　XX年9月进入青海省特殊教育学校培智班学习。开始是学习状况良好，能牢记老师给予的家课、上课时的情形。但容易丢东西，有时也被同学欺负。但它仍喜欢继续上学。孙阳光社交能力差，在校和同学相处较差，见到陌生人表现热情，与其他家庭孩子相处也较差。孙阳光说话喜欢绕弯，你问他叫什么，他会热情地把在场的所有人介绍已贬值后再说自己。他是从达三班声道小家庭的，在达三班的优越感没有了，阳光变得自卑。抓握能力不好，写写不好；在校学习差，尤其是语文。经常摔倒或与同学大家而受伤。

　　他是义工眼里的可爱宝贝，家庭妈妈眼里的调皮孩子，是老师眼中的坏学生。

　　个案资料摘要

　　个案资料

　　重点注明

　　引发/重要事件

　　1. 在校经常因打假受伤。

　　2. 经长欺侮、诬蔑其他家庭孩子

　　3. 学习差，09年期中考试两颗均考0分。

　　4. 对社工和家庭妈妈说黄

　　曾作出的调适及成效

　　李萍及李小晶等社工在大三班时曾经对他进行干预，但升入小家庭后就没有干预过。

　　家庭妈妈经常训练他的肢体活动，并对他的问题行为进行纠正。

　　情绪状况

　　见到陌生人表现热情，与熟人表现不积极；自卑；脾气暴躁；喜欢狡辩说；瞧不起班组里的孩子。

　　健康状况

　　患有共济失调型脑瘫、生物素缺乏症、癫痫。他的智力、运动发育比同龄正常孩子落后五年；神智清醒但反应迟钝，不能计算。

　　支援网络

　　1. 院内社工的关注（李萍、李小晶等社工）

　　2. 家庭妈妈

　　3. 义工

　　4. 特殊教育学校的老师。

　　目前居住状况

　　同其他六个孩子居住在儿童福利院小家庭

　　社工评论/分析

　　1、案主不善于与别人交流，应该通过其他渠道找出它缺乏安全感的真实原因

　　2、学习成绩的不好对他影响很大，打击他的自信心。

　　3、案主的生活环境对他的影响很大。

　　其他

　　无

　　个案工作干预计划

　　张希营

　　一、个案背景

　　案主孙阳光与XX年8月29日进入西宁市儿童福利院的，今年12岁。现与其他六名孩子一起生活在儿童福利院小家庭中。

　　他是义工眼里的可爱宝贝，家庭妈妈眼里的调皮孩子，是老师眼中的坏学生。

　　二、问题分析与诊断

　　工作员观察与分析

　　要了解孩子,就要走进孩子的世界;孩子世界有三类人:父母、兄妹、伙伴，对于福利院的孩子，就要走进他的同辈群体，了解他们的亚文化。

　　（1）孩子的技俩：为了达到某个目的，他们会集体编造一个谎言。通过与小家庭，孩子接触，我他们很想养只小狗，为了他达到这个目的，他们会不约而周的上演一场看似逼真而又漏洞百出的闹剧，阳光不会主导这场闹剧，通常是听了杨丽、刘浩的指使而协同。

　　（2）在一次小组中，大家讨论加妈打他们，我让大家画出自己的心情，其他人要么画得是巴掌，把贺妈妈拍死，要么是想象外面美丽的天空，只有阳光，他画进了他的所有伙伴，大家都获得了自己想要的东西，一起快乐玩耍，阳光尽管12岁了，但他始终生活在自己的美好世界中，没有仇恨、没有埋怨，阳光很单纯很善良。

　　（3）阳光经常会不分场合地恐吓其他小朋友，他经常警告袁斌别惹我。要不我把你“踏哈着“，可是他却不轻易去打别人。看看他和刘浩玩闹也是这个样子，刘浩则不管三七二十一，把他整治一顿，然后，大家一起嘻嘻哈哈继续玩。

　　阳光的这种表现给人的第一感觉是：很蛮横、不讲理“也是这个原因，导致他在学校挨欺负。

　　（4）一次阳光要我给他送粮礼物，他说要一把枪，我说“不行，打伤人怎么办？”他反过来向我解释：“如果我用枪打伤了人，这个责任你负不起！”福利院的孩子并不像家庭的孩子那样“单纯”他本身处在一个关系复杂的，缺乏亲情的正式的契约关系中，他过早地接受了这些，并深入到了内心中。他很小就已经步入了社会，可毕竟他是个孩子，他只看到了别人的关系与心理，但没有看到自己的心理，理所应当的认为“身边的人满足他的需求的义务”带着孩子的狡黠。

　　（5）孩子有争宠的行为

　　比如，小家庭的孩子都江堰市反对李逃同我亲近，他们说：“哥哥，李逃老缠着你！“当我要领着部分孩子下楼玩，剩下的孩子会特别想跟着，将去玩的孩子会坚决反对剩下的孩子，甚至会大打出手。阳光也有这样的情绪，但想比较刘浩、杨丽要轻得多，并且不会因此恐吓别人、打别人。他似乎并不在乎这些。

　　（6）每一次去小家庭看到的更多的是阳光在训练，自己动手刷鞋、洗袜子、洗饭盒……而其他的孩子则在写作业、看电视。作为家庭中身体协调能力最差的孩子，阳光通常要比别人承受更多的指责、付出更多的努力，且只有很少的玩的时间。

　　（7）阳光渴望亲情。但他的防备心情很重，要走进他的内心，获得他的信任很困难。他知道李小晶、李萍、邓姐姐对他很好，但不是很信任她们，因为她们的身分代表机构，他们是姐姐，但不是朋友……我能走进阳光，取得阳光的信任，主要是我向人们承诺：“我们之间的事，我们谁也不能跟家庭妈妈说。”我这样承诺，也这样做到了，在我的身边，他们可以任意地去玩、肆无忌惮地表达……我为他们提供了一身无拘无束天地，这是符合孩子本性的。我听过正式社工说“如果一个人知道阳光没有考好，第二天便有很多人问阳光，你是不是没有考好呀？我想反问”福利院的孩子不应该有隐私吗？

　　（8）一次阳光放学回来，满脸沮丧，见了我也一句话不说，扭头就走，从杨丽口中得知“阳光的语文、数学都考了鸭蛋”。学习是阳光头疼的一件事情，阳光喜欢上学，因为上学使他同大三班的孩子彻底划清界限，说明了他能力较好。但是一次次的考试失败也无情地打击着他的自信心，由自卑转向自负。一次我请他参加小组，当他得知其他成员有：周智理、周玉珑、周玉驰……他说：“我不去，游戏太简单了。”在他的意识中，他认为大一班的孩子几乎根本不如他，给他们做的游戏对他来说也是“太简单了”。

　　三、干预目标

　　阳光有许多“情况”需要社工干预，干预顺序为：

　　（1）阳光需要培养安全感，需要他人的无私的爱。

　　（2）从大三班由护理员眼中的“宠儿“到小家庭中的”低能儿“其心理落差导致的心理偏差需要干预。增强他的自信。

　　（3）阳光说谎、打架等行为需要做行为矫正。

　　（阳光的人际问题不大，这个问题主要存在于雅娟。）

　　而在我的有限时间里，主要帮阳光建立一种安全感，寻找一个归宿地，而其他的任务，就需要转介。

　　i. 总目标：培养案主的信任感与安全感

　　ii. 分目标：

　　（1）与案主建立亲密无间的关系

　　（2）为案主寻找一个关系融洽、安全的群体，让案主能够自由表达。

　　（3）发泄案主心中的苦闷

　　（4）协调案主的人际关系

　　四、理论依据

　　本次个案工作主要采用：小组工作的互惠模式。

　　该模式认为，互惠模式的目标实施小组成员在社会归属和互相依存中得到满足，要在小组成员之间、小组之间和有关的社会系统之间达到互助和开放，个人必须透过一个健全并核实的群体生活才能获得将康、全面地发展。他非常重视从人与人的相互作用中来认识成员，非常强调群体生活的重要性。

　　针对案主，主要是帮助他在这样的小组中获得安全感，并且得到成长。促进案主主动与人交流，学习交流的准则恩等，以便完成其社会化。

　　五、干预模式或干预技巧

　　由于孩子的认知能力有限，通过小组工作，我了解到，他们还不能进行深刻的自我探索，所以我选择了社会学习理论的方法，它不需要孩子考虑太多。在干预中，我采用如下技巧：

　　（1）真诚。对待孩子决不做作，对的就是对的，错的决不姑息；高兴就笑，不高兴就皱着眉。给孩子真实地评价，不做任何修饰。

　　（2）倾听与尊重。孩子发泄时会很激动，什么都说，话语也不加考虑。我要认真地听，并不给予价值判断。

　　（3）同感。对他们的感情表露报以同感，有利于关系的建立。

　　（4）保密。这是最重要的一条原则。我们每一个人都要遵守。

　　（5）强化。不断强调它们是一个整体。

　　六、具体实施计划

　　定期与案主见面：每周三至周五的下午5：00去小家庭，与案主熟悉，并逐渐建立关系以及基本情况。

　　通过现在负责和以前负责过小家庭的社工交流，与家庭妈妈交流，了解案主的情况。

　　通过查阅案主的档案了结案主的基本情况。

　　个案与针对小家庭的小组工作同时进行，互相配合

　　在每天小组活动结束后的剩余时间内，专门同孩子们一起聊天、玩耍。

　　第一次会谈：从同辈群体中去了解案主的问题，并为案主进入机体创造条件。

　　主要内容：通过与案主的同辈群体接触，进一步了解案主的状况，寻找造成案主问题行为的真正原因。并通过小组活动建立一种亲密的信任的小组关系。

　　时间：6月13日

　　第二次会谈: 巩固亲密群体的关系，并深入了解案主的情况

　　主要内容：一次会谈无论是信任感亲密感都不深，所获得的资料也不一定准确，所以，要进行第二次。

　　预计时间：6月20日

　　第三次会谈：引导案主发泄情绪。

　　主要内容：在前两次会谈的基础上，让案主与其他朋友集体发泄不满情绪。同时加深亲密群体的亲密程度。

　　第四次会谈：结案

　　主要内容：对本次个案进行评估。并且对于关系中断可能产生问题的解决。

　　预计时间：6月27日

　　七、评估方法或工具

　　l 工作者观察

　　l 案主的自述

　　l 家庭妈妈的反馈

　　l 正式社工的评估。

　　我的个案过程报告

　　张希营

　　作为工作者，我很早与阳光接触，可是只有每天的下午5：00以后才有时间去小家庭，但他们在吃饭，然后就要写作业，我没有机会和他建立亲密的关系，在他出去玩的时候，也不会停下来静静地与我对话，直到最后的三周，我给他们做小组，才能和他亲农牧民地接触，关系建立得相当好，从他的表情动作中我可以从那时起地判断出，但是关系建立得太晚了，我的实习不得不结束了，我没有时间和机会在帮助孙阳光在做一些深入具体的干预。

　　我的个案与小组是同时进行的。

　　我没有把他单独出来找他谈话，而协助他建立一个同辈群体，在维护他的自尊心的前提下，给他找到一种归属感。我们成立了福娃团队“我是营营，是藏羚羊，代表奥运五环中黄色的那一环”这是阳光教我的，他是贝贝，是大熊猫，代表奥运五环中黑色的那一环。我们彼此承诺在小组中发生的任何事情，安全的归宿，我也同孩子们打成一片，建立了良好的关系。

　　作为好朋友，他们告诉我，他们每个都有男女朋友。我问阳光：“你有吗？”阳光害羞地承认了，在与他们交谈中，他们对“性”很感兴趣，谈话中不少话语中提到了“日”。在他们这个懵懂的年龄，提到性是很正常的，童言无忌，我没有丝毫做作，没有给予任何评价。他们能跟我说这些，是把我当成自己人，说明我深入到了孩子的亚文化当中。但作为社工，我觉得有必要对他们进行一次“性道德”。性交往的传统道德规范，我把这个建议告诉了王晶。

　　福利院的孩子生活得很压抑，没有自由，所以我决定给他们一个宣泄，表达的安全空间，小家庭走廊的另一头一个心理咨询室，在我看来形周虚舍，它只会协助护理人员的工作，但在孩子看来，它是不安全的，因为它依然代表机构，而孩子们认为机构是不自由、不安全的。

　　在第一次小组活动中，刘浩与杨丽说他们有个愿望，想吃包子，我明确表示“没问题”，并在第二次活动中满足了他们。这件事带来了两方面的效果，好的方面是孩子们在我面前全部都不拘束，他们尽情的向我吐露心声，不好的方面是他们变本加厉向我提了好多不合理的请求，我明确地告诉他们“不可以！”尽管他们很失望，尽管他们想赖皮，但很清楚，哥哥从来没有答应过。

　　他们告诉我，他们很恨贺妈，贺妈经常打他们，他们向我描述加妈用的钢鞭，每个人都有被打的经历，我让他们把此时的心情画下来，杨丽画了一支大手，贺妈画在掌心，她说想一巴掌把贺妈拍死，刘浩画了他想有一个温暖的家，坐飞机离开福利院去美国。领着心爱的小狗流浪，他画了一张试卷，考了67分，旁边贺妈拿着长长的钢鞭，旁边写了两个“打、打”，雅娟画了一幅外面的世界：红日、白云、绿树、芳草、很广阔的天地，只有阳光画了一幅画，画进了每个人，刘浩牵着一只小狗……“每个人都实现了自己的愿望，快乐地生活着。杨丽显然不满阳光的画，她要求阳光在画中加上了胖胖的贺妈，并写上一句骂人的话。

　　此时，我没有做任何的评论，也没有提任何建议，我只告诉他们“你们是一个集体，所以你们要团结”毕竟他们站在了同一个立场。

　　通过观察，我发现这四个人之间的关系可以分为两派：刘浩与杨丽是一派，与之对立的是雅娟，而阳光则只沉浸在自己的世界中里，哪一派也不站，无论与雅娟还是刘浩、杨丽都没有实质性的冲突，所以阳光在这个集体中是安全的，尽管这个集体矛盾重重。

　　时间不允许，所以我的个案很不情愿地结束了，我知道小家庭还有许多关系要处理，对阳光的干预还要继续深入，但我没有机会了。

　　个案评估

　　案主姓名：孙阳光

　　接案日期：.4.18

　　结案日期：.6.27

　　工作员姓名：张希营

　　评估时间：.7.1

　　统计摘要：

　　会见次数：4次

　　干预目标：

　　总目标：培养案主的信任感与安全感

　　分目标：

　　（1）与案主建立亲密无间的关系

　　(2)为案主寻找一个关系融洽、安全的群体，让案主能够自由表达。

　　(3)发泄案主心中的苦闷

　　(4)协调案主的人际关系

　　干预结果：

　　1. 工作者的观察

　　（1）亲密群体的关系：

　　“福娃团体”的关系十分亲密，大家都保守着团队的秘密，尽管在团队中会以“我告诉妈妈去!!”相威胁。阳光也很喜欢在团体中和大家一起玩。

　　我发现这四个人之间的关系可以分为两派：刘浩与杨丽是一派，与之对立的是雅娟，而阳光则只沉浸在自己的世界中里，哪一派也不站，无论与雅娟还是刘浩、杨丽都没有实质性的冲突，所以阳光在这个集体中是安全的，尽管这个集体矛盾重重。

　　（2）与工作者的关系：

　　在结案时,阳光说：“哥哥，我送给你一幅画，已经给李小晶姐姐了。”这是我第一次看到阳光给别人送礼物。他还和刘浩他们一起装哭让我留下来。不过在我离开时他很难受。

　　（3）家庭妈妈的评价

　　据贺妈反映：在我做小组与个案这段时间，阳光与小家庭的另外几个孩子表现都很好。

　　2、其他对于未来干预的长期目标和建议

　　1、从大三班由护理员眼中的“宠儿“到小家庭中的”低能儿“其心理落差导致的心理偏差需要干预。增强他的自信。

　　2、阳光说谎、打架等行为需要做行为矫正。

　　（阳光的人际问题不大，这个问题主要存在于雅娟。）

　　3、给福利院提几个建议：

　　（1）做孩子的工作要从孩子的实际出发。

　　（2）给小家庭的孩子做一个关于“性道德”的教育。

　　（3）及时协调雅娟与杨丽、刘浩的关系，继续对跟进雅娟的个案干预。

　　（4）纠正贺妈在教育孩子方面的不恰当方法。

　　（5）尊重孩子气的隐私。

　　（6）让福利院的孩子气同家庭孩子一样自由玩耍。

　　4、工作者自我评估

　　我的目标定得很小，并且借助小组的经验，我的这个目标很好地完成了。

　　我的方式主要是借鉴小组工作的方法。我觉得个案的方式不要太死板，应该根据目标的需要而变化。在对一个人辅导的过程中，形式并不重要，关键是能达成目标。

　　要了解孩子,就要走进孩子的世界;孩子世界有三类人:父母、兄妹、伙伴，对于福利院的孩子，就要走进他的同辈群体，了解他们的亚文化。这是我在个案工作中比较得意的一点。

　　但是，一般我们不能很清楚地了解案主的情况，所以，初期制定的干预计划要不断的修正，要根据具体的情况来安排。一开始，我并不知道孩子们不适合做深入自我探讨，所以我选择过用理性情绪疗法，但结果证明失败。阳光不擅长语言交流，也不喜欢同别人说三道四。这也是我一开始碰到的难题。不过，通过以前和他们带小组的经验和自己带小组的经验，这些问题都成功地解决了。

篇6：治保工作计划2篇

本文目录

治保工作计划学生会治保部工作计划

　　治保委员工作计划

　　新的学期，新的气象。新学期伊始，为了组织学生自我维护正常的学习、生活、后动的秩序。我将继续关注同学的生活、活动等安全问题。为了做好本学期工作，我将制定如下工作计划:

　　一.通过治保部的会议，明确目标制定工作计划。总结学姐们的工作经验，做好治保委员这个工作；

　　二.牢固、树立"安全第一"的思想。保护同学人身财产安全。身为治保委员，有义务关心和关注同学的安全问题；

　　三.在班上宣传消防安全知识和自我保护等方面的知识，提高同学们的消防安全意思和自我保护意识；

　　四.勒戒校外的一些安全情况，明确目前存在的一些隐患，提醒同学们要注意上当受骗；

　　五.监督同学们在寝室内不要使用大功率，一面造成火灾。

　　治保委员工作总结

　　这一学期一眨眼也就过去了。在治保部的正确指导下和同学的积极配合下这一学期的工作完成情况较好。在这一学期中，治保主要负责安全信息的宣传，为广大学生提供了解交流的平台。我们将安全信息内容分为：财务保护，寝室安全，外出安全，用电安全，消防安全等；

　　这一学期我担任班上的治保委员，参加了不少活动，这对我来说是一个学习和成长的过程。我从大家的身上学到了很多有益的东西，也对治保工作有了一个更深的理解和体会。另外，我也对这一学期的工作做了总结。其总结如下：

　　（1）10月参加了系部治保会议，主要是关于禁用违归电器，注意同学的财产安全等。然后，每个单周需要向部长汇报班上同学的安全情况。

　　（2）11月初参加了治保部学习怎样使用灭火器，并在寝室告诉同学们怎样操作。

　　（3）11月中旬参加了治保部和学工处共同组织的会议，主要是强调关于禁止使用大功率等电器，还有治保部干事检查时，各寝室的态度情况。另外，就是发生火灾或发现可疑人员进入学校时，请拨打保卫处电话15873312671。

　　（4）在班上提醒同学注意寝室用电安全，不要使用大功率电器和台灯充电时在睡觉前就要拔掉插头。特别是男生宿舍，到时治保部会派人暗访，如果查到使用大功率将会严厉批评并会扣班级分4分。

　　这一学期我的工作也有很多不足的地方。如：有时因为上课而不能及时参加治保委员会议；搜集到的安全信息不够多也不够专业；与同学的交流不够；在班上开展的实质性活动太少等；另外也有很多不足的地方，不过好在同学都很配合，以后一定再接再励要比现在做的更好。

　　鉴于在工作中出现了较多问题，为了在下学期能做到更好，现拟订下学期工作注意事项：

　　（1）协调好开会时间和上课时间的冲突；

　　（2）多和同学交流，并在班上开展更多实质性的活动；

　　（3）搜集更多的安全专业知识；

　　（4）多宣传安全知识，提高同学们的安全意识；

　　一个学期结束了，在这学期的工作和生活中我们学到了很多，下学期我将继续以身作则，严于律己，起到模范带头作用，不使用大功率电器，注意寝室的安全，遵守治保部的制度，也希望同学们继续支持和配合我的工作。

　　总之，这学期有好的收获，也有不足之处，我要以史为鉴，吸取教训，使我的工作更上一步。

　　最后希望我们xx级护理一班同学共同努力，争取把我们班建设得更好，为成为优秀班级而努力，成为真正的精英班，只要大家努力，我相信我们可以做到的。

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　　一、活动对象

　　经贸系08、09所有班级。

　　二、活动主体

　　经贸学生会全体。

　　活动内容简介

　　本次活动是由治保部组织策划，由学生会全体参与落实的，该活动具有长期性、连续性、偶然性等特点。长期性是指该活动一旦落实就会写入学生会责任制度，按照预先制定好的模式循环，连续性是指该活动将以年度计划为依据，对活动对象进行定量不定时连续的监督，偶然性是指在执行过程中具体哪天、什么时间查都由各组小组长负责安排，其他人一律不知一次保证活动的公正。同时我们部门将设立记录组，及时将检查结果做好记录，以便将来作为某些活动（例如经贸星光灿烂等）的评选依据，同样对于某些缺课现象比较严重的班级将交给系里处理，我们可以用通报批评的方式按严重性给予一定的警告。

　　三、活动具体操作模式

　　由我部门根据收集上来所有被查班级和查课人员课表，分组后对应分配任务到个小组，各小组由一人带队，各组负责编制由本组负责班级每周的上课时间表，同时编制本组所有人员无课时间表，然后上交两表及查课计划。查课是由个小组长带队按照上交的计划清查各班级到课人数，结果一式两份一份由学生会集中保存，另一份交给该班级辅导员或班委，由他们结合当堂课点名情况上交缺课人员名单及缺课理由最后集中保存期结果，这里就需要各班委和辅导员的协助。

　　四、活动目的

　　a) 加强校园学风建设，为大家营造合适学习环境和学习氛围。

　　b) 通过活动提高学生会各成员之间团结协作意识、促进相互认识、增强其责任感。

　　五、活动中可能出现的问题及解决方案

　　由于活动范围较大涉及对象众多，活动中最大的问题在于查课以何种方式进行才能提高操作性，针对此问题我部门经讨论给出此方案：将所有被查班级分为若干组，同样将学生会成员分成对应的若干组，每组在各小组长的带领下对本组负责的几个班级进行定量不定时的抽查，针对两个或者是三个班级在一起上专业课的情况，我们可以将这些班级分到同一个组方便查课。

　　六、本次活动应坚持的原则

　　a) 不占用查课人员上课时间，这也是所有学生会成员参与的前提，当然我们也将做到快速准确不耽误大家学习。

　　b) 坚持公平、公正原则，查课者不得在事前通知被查班级或个人。

　　这只是一个初期的不完整方案，将来有什么不足的地方或者没有考虑到的请大家明确指出，相信我们这次活动的成功主办一定能给经贸系带来更加灿烂的明天。

来源: https://www.512406.cn/articles/d1jq.html