2006—2007学年度第二学期工作计划（中学）

篇1：2006—2007学年度第二学期工作计划（中学）

　　一、指导思想　　以贯彻党的“十六”大精神为动力，认真践行“三个代表”重要思想，以提高质量为根本，全面深入贯彻落实我市教育工作会议精神，以人为本，树立和落实创新意识，内强素质，外塑形象，从严治校，创建特色。继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕课程改革，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新的台阶，努力办好人民满意的教育。　　二、工作目标　　强化常规管理，争创江阴市中学生行为规范示范学校；五个国家级、省市级的科研课题要在完成第一阶段实验工作的基础上，进一步调整计划，深化研究，创出更丰硕的成果，并分别做好有关结题的准备工作;学校教学质量要确保继续稳步提高;学校特色建设要进一步走向内涵，和学校的特色学科建设相结合，力争早日拿到AA级铜牌；建好全育楼和竞成楼各教室“班班通”，向省示范初中迈进！。　　三、具体工作任务　　（一）德育工作　　要全面贯彻落实党中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，努力实施德育现代化工程，继续在突出重点,抓出实效,创出特色上做文章。全体教工必须牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。　　1、要充分利用晨会、班会、国旗下讲话、校内外活动等途径有计划有针对性地对学生进行爱国主义教育、集体主义教育、社会主义教育、劳动教育、法制教育、安全教育、网络教育、心理健康教育和基础道德教育与基础文明养成教育，对全体学生尤其要突出道德建设、民族精神及国家意识的教育。从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，做到重点清，要求明，措施实，由知到行，环环扣紧。　　要以创建行规示范学校为目标，从规范学生行为习惯做起，培养全体学生良好的道德品质和文明行为，从提高基本素质做起，促进全体学生的全面发展，对学生日常行规以及对班级日常管理工作的考核要继续强化，加大力度，扣紧重点，注重实效。做到要求明、检查细、考核严、奖罚清。政教处继续会同各年级组有计划地分批举办行规培训班，对后进生强化帮教措施，促使其转化。　　2、要进一步强化班、团、队、会的作用，按学校计划围绕教育重点，积极组织开展形式多样、喜闻乐见的活动。学校团委一定要通过各种活动充分发挥共青团员的先锋模范作用，带领全体学生从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念，为学校的三风建设作出贡献。　　3、要继续抓住学校、家庭、社会三个重要环节，加强德育环境建设。形成三位一体的教育网络，为学生成才成长创造良好的教育氛围,家长学校要按要求办好,做到计划落实、内容落实、主讲人落实，各项资料齐全。家长座谈会各年级每学期要举行2次以上，一学期中班主任的家访率必须达到100%。校外教育辅导员要按计划请来讲课，同时要积极组织学生参加有关社会实践活动。　　4、各年级深入加强对学生自理、自治、自律、自学能力培养方面的研究和探索，树立典型，以点带面，逐步推进，并把“四自”能力的培养作为考核班主任工作的一个重要内容。5、班主任队伍建设要积极实施名班主任工程，每月定期汇报交流与学习培训相结合的例会制度内容要有创新。对班主任日常工作的考评要更具体有效，真正起到表彰先进、激励大家的作用。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，每月要撰写一篇教育案例，期末写出一篇有一定质量的关于班级管理方面或心理教育方面的专题总结或论文。　　6、为继续强化班级管理。全体中层以上领导和有关教师辅助联系一个班级，平时要主动深入班级，协助班主任抓好班级管理，做好学生思想教育工作，力争使每个班级都能成为行规示范班级，使每个班主任都能成为合格的班主任，并涌现出更多的班主任工作能手和带头人。　　7、《心理教育深化研究》的科研课题要按中央教科所德育研究中心的实验要求扎扎实实地积极实施。要有计划地积极组织教师,尤其是班主任学习心理教育理论,掌握科学的心理教育方法。平时,教师一定要深入到学生中去,深入到学生家庭中去，把握学生思想脉膊，并把心理教育与法制教育有机地结合起来，切实防止学生违法犯罪现象的发生,通过耐心细致的思想教育和心理疏导工作。使开展心理教育与法制教育、全面提高学生素质真正成为我校德育工作的一大特色，使我校早日成为心理健康教育示范学校。　　8、继续重视校园文化建设，学校板报、画廊有专人负责。班级板报每两周一期，要保证质量；校园广播要办出我校特色，为师生所喜爱；《希望》校刊要进一步提高质量。继续有计划有组织高质量争办好校园文化艺术节活动，使校园的文化气息更浓，给学生以薰陶与教育。　　（二）教学工作　　1、要以基础教育课程改革为契机，进一步强化课改在素质教育中的核心地位，切实转变教育观念，牢固树立以人为本、为学生的终身发展奠基的意识，变单一的知识传授者为学生自主学习的促进者，平时坚决严格执行国家的课程计划，开齐、上足、教好各门课程，继续严格执行“减负”的有关规定，公示学生作息时间表，严格控制学生在校时间、作业量、考试、教辅用书等，确保学生健康成长。　　2、要紧紧围绕“转变教与学方式”这一课程教学改革的重点。关键点，组织全体教师继续学习与新课程改革的相关理论；同时抓好典型引路，发挥骨干教师的示范作用；三要继续对课堂教学做好评估调研指导工作，探索有利于培养学生创新精神和实践能力的新型课堂教学模式，按新课程实施的要求，建立新的课堂教学评价体系。　　3、要着力加强教学过程管理，加强质量监督，中层以上领导每人挂一个年级，联系一个教研组，担任一门学科的教学工作，整个学期随堂听课不得少于30节。各年级分管领导要明确教学质量目标，并负责分解落实。教学过程管理重点仍放在落实分层教学、落实教学常规上，作业布置一定要做到“四有四必”、课堂教学达到精讲巧练，确保初、高中教学质量继续稳步提高。　　4、教研组和备课组的建设要继续加强，教研组长和备课组长要有高度的工作责任心，能以身作则，肯吃苦、肯学习、肯钻研，乐于奉献，团结带领组内教师为同一目标而同心协力，勤奋工作。要围绕学校教改课题突出重点抓课堂教学改革，抓教学科研的真正落实，抓教学质量的有效提高。每学期通过实绩考评评出校级的优秀教研组长与备课组长，给以表彰奖励。　　5、培优、补差工作一定要真抓实干，全体教师都要做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，重视检测、反馈，不断改进方法。培优工作除了平时的分层教学外，年级组要统筹安排，责任到人，确保效果。补差工作除了上好补差课外，全体教师更要重视个别辅导，分类评价，及时激励。对培优补差工作教务处要继续有计划地进行质量测评，及时通报，及时调整改进。　　6、要继续重视劳动教育和文体卫生工作，音乐、体育、美术三门学科要上出特色。认真上好健康教育课，卫生工作专人负责全面抓。要不断提高学生的体育合格率和体能测试合格率与优秀率，要加强学校田径运动队和各类球队的管理与训练，不断提高田径运动和球类运动的竞技水平，为学校特色建设再上台阶作出贡献。同时，平时训练与活动的资料一定要齐全、规范、保存完好。　　7、着力争创AA级特色学校，发展学生的个性特长，让学生主动地获得发展，真正全面提高学生的素质。学科兴趣小组活动及各项课外活动做到时间、人员、内容、考核等方面全部到位。要把指导学生的兴趣活动和课外活动真正作为年度考核教师实绩的一项内容。继续办好双休日培训班，并充分发挥微机室、理化生实验室等现代化设施设备的作用，在音、体、美、科模、写作等方面再创佳绩，真正形成我校艺体教育、科技教育的特色。　　8、要进一步加强现代教育技术室的领导，切实加强现代化设备的管理和利用，做到有制度、有记载、有统计、有总结、有考核。各科教师都要研究网络环境下的课堂教学改革，实现从“教师中心”到“学生中心”的转变。上课时都要充分利用好三机一幕，并积极制作课件。改进教学手段和方法，提高课堂教学效率，真正发挥现代化设备的作用。科研小组的老师要以更多的精力去研究教育信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略，为全体教师提供较为成功的范例。本学期要通过课件制作竞赛和整合教学公开课等活动促进全体教师运用现代教育技术水平的提高。　　9、教育科研工作要有新突破，每个领导和教师都要进一步强化科研意识、创新意识，挤时间自学教育教学理论，围绕科研课题，联系工作实际，修订科研计划，深入开展研究。要善于投身教改实践，努力实现由“经验型”向“研究型”的转变。教科室要着力帮助、督促五大课题研究组各项活动的落实，出好学校科研简报，抓好论文的撰写与交流评比。以课程改革为契机，把工作重点放在帮助指导全体教师开展课程改革实验研究和课堂教学模式的研究与探索实践上，以点带面，抓出典型，抓出实效。总之，要通过教育科研建设一支学习型、研究型的教师群体，确保学校质量的可持续提高。　　10、继续加强学籍管理，严格执行上级颁发的学籍管理规定。完善学生出勤报告制度，切实抓好学额巩固，制止流生，提高巩固率，学籍管理资料齐全，管理规范，档案室管理要进一步做到规范化、科学化和现代化。　　（三）两支队伍建设　　1、一流的学校要一流的干部和一流的教师，学校领导、全体党员同志和教职工都要认真落实党的“十六”大精神和“三个代表”重要思想，讲学习、讲政治、讲正气、讲实绩，进一步服从大局讲团结，忠诚事业讲奉献，立足本职比贡献。热爱事业，热爱学校，热爱学生，关心集体，少说空话，多做实事。　　2、要着力建设一支事业心、责任心、进取心强的高素质的干部队伍，中层以上领导要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作。严格要求、敬业实干，主动服务，淡泊名利，廉洁自律，勇挑重担，敢于负责，勇于争先。围绕各自工作目标，围绕教育教学质量，踏踏实实抓出成效。真正做到：以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论学习好、团结协作好、廉洁自律好、工作实绩好的强有力的领导集体。校长室对中层以上干部的考评工作要继续公开化和民主化，从严从实，每个月由教工代表从德能勤绩廉等方面对每个中层干部全面考核，并把考评结果与干部的目标奖、岗位津贴、职务晋升等挂钩。与此同时，学校党支部、校长室要根据大家的推荐，继续考察和培养好中层后备干部。　　3、要进一步加强党建工作，通过开展“我为党旗添光彩，云中光荣我光荣”的主题竞赛活动，让“党的声音”在校园里进一步响起来，让“党的形象”进一步树起来，让“党的作用”进一步大起来，让“党的活动” 进一步活起来，做到以党建促校建，以党风带校风、带师风、带学风。同时按照党中央提出的要求，遵循“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的方针，加强入党积极分子队伍的建设，做好发展新党员的工作。　　4、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，深入开展以“志存高远、爱岗敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进”为核心的师德教育。坚决杜绝歧视差生、体罚差生、违反规定搞有偿家教、向学生推销学习资料等一些有损教师形象的现象，校长室将继续定期召开学生会、家长会，听取他们的意见，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。对于屡禁不止的除教育帮助外，年度考核一律为不合格。全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。　　5、加大力度实施校内“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案，进行分类定位，导向培训，逐步达标。要通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师的形成。要大力抓好青年教师的培养，对青蓝工程要切实抓好活动的落实和效率的评定。青年教师要严以律己，虚心学习，积极钻研，着力提高教育教学业务水平。校长室、教务处、教科室继续定期对青年教师进行思想素质和业务素质的考核，作为评优晋级聘任的主要依据。　　6、本学年，根据市教委澄政教（2000）11号文件《关于进一步深化学校内部管理体制改革的意见》的文件精神，我们将继续研究改进和完善教职工考核条例，中层干部竞聘上岗方案等，真正做到岗位能上能下，待遇能高能低，人员能进能出，依据职、责、权、利同步原则，多劳多得、优质多得、责重多得、奖勤奖优。同时关心好在职教职工和退休教工的工作与生活，继续改善办公条件，想方设法提高教职工的地位待遇。　　（四）后勤工作　　1、全体后勤服务人员要进一步明确为教学服务的思想，做到工作勤、质量好，加强协作，搞好团结。加强学生宿舍和食堂的管理，办好文明卫生宿舍和文明卫生食堂。　　2、进一步节支创收，各项开支精打细算，做到化小钱办大事，坚持校务公开制度，按“收支两条线”的要求，严格财经制度，加强民主理财。按要求，办公用品等实行教育采购操作，公开透明办事。平时要加强校园财产的保管、保卫工作。　　3、规范收费行为，巩固“教育收费规范学校”的创建成果，做到坚持标准，严格纪律，规范收费，用好“收费登记卡”，坚持收费公示制，严禁任何个人、教研组、备课组或年级组私自向学生乱收费，一经发现，严肃查处。　　4、要切实加强安全保卫工作，坚决落实安全目标、安全责任、安全措施，把防盗窃、防火灾、防食物中毒、防交通事故、防各种意外事故等工作落到实处，确保无事故发生。同时要注重对学生的安全教育，培养学生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。　　5、要继续依靠政府，依靠社会各界，做好教育现代化工程的补缺和整改工作，加强学校硬、软件建设，图书资料、实验仪器、音、体、美教学设备设施仍要继续添置，校园网络要进一步建设好、使用好，同时积极创建“班班通”，积极建设好学校网站。　　总之，任重而道远，在新的学期里，我们要在党的“十六”大精神指引下，进一步坚定信心，振足精神，努力拼搏，狠抓落实，与时俱进，奋勇争先，为实现学校各项工作再上新台阶而努力奋斗！

篇2：2006—2007学年度第二学期工作计划（中学）

篇3：中学-学年度第二学期工作计划

　　中学XX-XX学年度第二学期工作计划

　　一、指导思想

　　以党的“十八大”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，紧紧围绕区教育局XX年工作要点，以促进学生素质全面健康发展为目标，以安全稳定为前提、规范为基础、管理为手段、改革为动力，深化教育教学改革，努力提高教育教学水平和办学效益，为办人民满意的教育。

　　二、主要任务

　　1.全面推进以“问题链·导学”为基本教学模式的课堂教学改革，制订教学改革实施方案、评价方案，分层培训、有序推进；

　　2.加强课程管理，借助江苏省物理课程基地建设的经验，力争再申报其他学科的课程基地；继续开发开设校本课程；

　　3.围绕“问题链·导学”及课堂教学改革，开展全校性的省级课题研究，本学期要面向江苏省教科院基地学校及省内部分友好学校展示研究成果；

　　4.加强对课题研究的过程管理，促进研究成果转化成教育教学成果；继续推进微型课题的研究；

　　5.完善具有学校特色德育架构，制订“八大文化节”的实施指导方案，规范实施流程；继续办好家长学校，建设一支高素质的心理健康教育专家队伍；

　　6.加强校园文化建设，与校园硬件建设同步实施文化建设，构建学习型校园、人文化校园；丰富教职工文化生活，开展读书活动、健身活动等；

　　7.高标准建设新校园，加强对建筑过程、建筑质量的全程监督；

　　8.加大教师培养力度，成立校内的名师工作室，实施教坛新秀、教学能手、校内名师、特级教师等梯级发展规划，发挥名优教师的辐射示范作用；

　　9.继续开展“做一个幸福的教师”主题实践活动，引导教师科学规划人生；

　　10.加强党建工作，发挥党组织的堡垒作用和党员先锋模范作用，提升干部的执行力、教职工的凝聚力；

　　11.推进“一校一品”、“特色学校”等建设；继续加强教育行风建设；

　　12.办好vce，探索开展国际教育交流合作的新路子；

　　13.做好“十二五”规划中期实施情况总结工作；

　　14.完善绩效工资实施细则；

　　15.巩固平安校园、文明校园创建成果。

　　三、主要目标

　　1.管理目标：加强学校规范管理，落实岗位责任制，增强教师的质量意识、责任意识和奉献意识，全面提高教育教学质量，全力打造学校品牌，全力谋求学校跨越式发展。

　　2.队伍目标：增强领导干部的服务意识，提高学校管理水平；加强教师的科学管理，提高教师的专业化水平，鼓励教师爱生、敬业、奉献，开创我校工作的新局面。

　　3.德育目标：坚持育人为本、德育为先，以学生的全面发展为终极目标，继续加强和改进学生思想道德建设，培养良好的行为习惯，促进全面健康成长。

　　4.教学目标：以实施“问题链·导学”为抓手，打造“高效课堂”为目标，优化课堂教学，提高课堂教学的效益。抓好校本培训，完善校本教学研究制度。推动校本课程建设工作，推进活动课程化，并丰富活动课程内涵。

　　5.特色工作目标：积极打造学校品牌，迎接市、区“一校一品”验收。

　　四、工作思路及主要工作

　　（一）立足健全学生人格，拓宽学生健康发展的教育平台

　　1.着力打造一支坚强有力的德育工作队伍。重视班主任的专业化培训，采用个案分析和行动跟进，力求让班主任懂得心理学、社会学、管理学等专业知识，具备广泛的交际沟通能力、心理疏导和调试的能力，不断提升自己的专业精神、专业知识、专业能力和专业态度，保持终身学习、自我反思的意识和自觉研究的行为。强化班主任执行力，细化班主任的常规工作要求。要求班主任用心教人，踏实做事。任何工作有布置、有落实、有检查。

　　全校教职员工人人都成为德育工作者，强化学科德育渗透功能，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，管理育人、教书育人、服务育人。

　　2.开展各项主题活动。不断丰富拓展我校传统的“植树节、师生节、心理节、艺术节、秋游节、科技节、感恩节、成人节”八大节的内涵和外延，让全校学生明白了“用知识和技能能改善自己的生活，用激情和毅力能实现自己的梦想。”

　　努力挖掘校外爱国主义教育基地教育功能。利用周六周日带领学校部分年轻党员和学生代表去老校址寻访二中足迹；去“雪龙号”基地感受现代科技魅力，接受科技强国教育；参观中国人民解放军海军诞生地纪念馆，接受深刻的爱国主义和国防教育；做好校长“六个一特别作业”的后续检查评比工作，组织学生到校外实践基地参加各项公益活动，积极开展体验劳动、社区服务、志愿者活动等多种形式的社会实践活动，引导学生服务家乡、服务社会，指导学生撰写活动体会或社会实践报告。1234567

　　利用国旗下讲话、班会、团会及主题教育活动，加大教育力度。精心做好宣传工作，通过互联网、黑板报、宣传栏等营造浓郁的爱国氛围，加大宣传的力度。

　　3.加强家校合作。建立和完善家长委员会。家委会代表参与学校的教育教学管理，通过问卷调查、座谈等方式为学校的教育教学工作提出合理化建议。加强与关工委的密切配合，动员更多的老同志来我校进行工作指导。

　　定期进行家长培训，让家长懂得教育、理解教育、支持教育。让家长学校成为学校教育、家庭教育和社会教育有效沟通的重要途径，成为学校教育开展家庭教育指导，实现家校教育同步的重要载体。

　　积极开展“万名教师访万家”活动，教师要重视和家长的沟通，通过信访、走访、话访、约谈等形式加强与家长的联系，及时向学生家长反映学生思想、学习等方面的情况，并提高家长的家教意识，协同做好对学生的教育工作。鼓励教师家访，特别是对租房生和留守生的家访，要求每学期班主任家访率达40%以上，力争全学年普访率达100%。

　　4.抓好常规教育。抓好日常行为规范养成教育，通过细化学生常规考评细则，责任落实到人，实行班主任、任课教师、学生干部层层管理，天天报告制度，加强管理。落实人人岗位责任制、卫生值日包干制、行为规范天天检查评比制。

　　不断加强班集体建设，加强学生自我管理的能力。班主任及任课教师组织学生做好《学生综合素质评价表》中的品德测评工作，重视测评的过程管理，让学生在主动参与中获得体验，在自我约束、自我管理中不断完善自己。重视对学生班干部和入党积极分子的培训，吸引更多的优秀青年团结在党的周围。

　　以校园礼仪为重点，加强学生文明礼仪规范教育，继续开展“校园十佳美德少年”和“泰州市美德少年”的评比活动。

　　加强后进生的教育与转化。每位教师至少与1-5名后进生结对子，耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，不扣大帽子，少批评、多鼓励，少指责、多帮助，严格控制学生掉队。

　　继续进行心理健康教育。开展学生的心理健康教育、青春期教育，做好学生心理的疏导，充分利用学校的心理健康教育咨询室，保证心理健康教育活动的正常化、规范化，促进学生身心全面和谐健康的发展。

　　做好安全教育。通过学生自我教育、自我管理，使学生树立安全意识，教育和引导学生不参与有害身心健康的电子游戏、不到网吧上网，重视学生的交通安全教育，加强防范意识教育，创建安全文明的校园。邀请交警大队的校外辅导员对学生进行交通安全教育。

　　着力提高班会课质量。强化主题教育，开设“生涯规划”校本课程，适时推出“晨会”制。要求每班每学期精心设计一到两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，做到有计划、有教案、有主题、有实效。政教处组织评比并邀请全校班主任观摩学习。

　　抓好文体卫生工作，积极开展各级各类文体活动，丰富校园生活，进一步落实阳光体育，积极组织学生参加各级各类体育比赛，上半年推出姜堰二中“激情三水”专场文艺演出。

　　加强宿舍管理。定期召开学生干部与宿舍舍长会议，明确住宿生在校应遵守的各项制度，进一步完善“文明宿舍”的评选机制，把对住宿生的管理落实到实处。

　　协调开展各种共建活动。主动与综治、公安、司法等部门配合，加强对学校周边和校外教育场所的整治，加强对学生的法制教育，预防和减少中小学生违法犯罪。主动与文化、广播影视和出版部门协调，加强文化市场管理，清除文化垃圾，取缔非法社会文化活动场所；积极创作、出版和播放更多更好的有益于青少年健康成长的文化艺术和影视作品。主动与公安交警开展共建活动等。

　　深入推进“扶贫助学”工作，实施好“民生工程”，完善“家长代理制”。通过多渠道、多层次、多形式帮扶“留守子女”、单亲学生、家庭经济困难学生、残疾学生、外来务工子女、学困生等特殊群体学生，全方位、多渠道关心他们的成长。

　　（二）立足幸福教师人生，营造可持续发展的生态环境

　　5.加强干部队伍建设。加强理论学习。在学习中提升自己的理论水平，并用理论指导自己的工作，从而提高科学的决策和管理能力；树立团结务实作风。创建和谐校园重在教师，关键在领导。因此，领导要以身作则，在工作中，讲团结，讲大局，讲合作，讲业绩，要尊重上级，关心下属，做到令行禁止；建立科学的岗位评价体系。在全面做好工作，迎接区局每年对校长和班子考核评价的同时，完善我校领导班子的民主评议制度，强化岗位责任以及问责制度，使我校的管理团队，有着坚韧顽强的工作意志，团结奋进的合作意识，昂扬向上的精神风貌，积极进取的良好心态。通过自身的人格、道德、学识、智慧去感召人、凝聚人，从而调动广大教职工积极性，形成共谋学校发展的合力。1234567

　　切实加强工作作风建设。坚持学校班子成员垂范、中层干部带头、党员发挥模范作用的引领制度，充分发挥学校各部门、年管会在学校管理工作中的职能作用，不断规范学校事务的运转程序，提高学校事务运转的质量。坚持全校所有成员共同遵守学校各项工作制度，保障学校各项工作规范运转和顺利落实。积极引导和鼓励学校所有员工修德求真、教书育人，积极规范学校和教师个人的教育教学行为。

　　要完善干部选拔、奖励机制，积极培养后备干部、启用年轻干部，为优秀教师提供展露才华的舞台。结合实行绩效工资，加强对中层干部的任内考核。完善中层干部退出机制。

　　6.进一步加强党员队伍建设。党委和各党支部要充分利用“三会一课”开展党的基础知识和基本理论的宣传教育。开展“创先争优”主题教育活动，引导党员在“践行”上下功夫，在“贡献”上比追求，不断提高党组织的创造力、凝聚力和战斗力，发挥党员教师在学校新一轮改革发展中的示范引领作用，为学校科学和谐发展营造良好的内外部环境。继续开展党员与学生的结对帮困活动、家访活动。深入推进廉洁文化进校园工作，积极创建廉洁文化示范点，积极预防职务犯罪。

　　开展“引领教师规划人生　促进学校超越发展”特色党建，以“做一个幸福的教师”为主题，要求广大党员教师科学规划人生，争做“职业道德的模范，文化建设的先锋，减负提质的榜样，教书育人的行家”。围绕上级党委“创先争优”等中心工作，以“青春文化学习社”为平台，开展“规划·成长·超越”主题系列教育活动，开展“党员寻根、重温誓词”活动，为教师指路子、压担子、搭台子，鼓励每一位不断攀登新的高峰。

　　7.加强师德师风建设。全体教职工要自觉加强师德修养，团结协作、敬业奉献，廉洁从教、关爱学生、为人师表，以无私的敬业精神、负责的工作态度、严谨的工作作风、高尚的道德情操、深厚的专业素质和人格魅力去感染教育学生，真正做到“学高为师，身正为范”。树立典型。认真总结依法执教、爱岗敬业的优秀教师的事迹，加大宣传力度，给予表彰奖励，引导全体教职工学先进，赶先进，争做教书育人的楷模。以《教师职业道德规范》等规章规则规范教师教育教学行为。学校各部门根据师德建设的要求制定和完善岗位职责，把师德规范内化到教育、教学、管理、服务各个部门岗位职责中去，把教书育人、管理育人、服务育人渗透到教育工作的全过程，进一步完善学校的育人格局，营造健康的育人空间。

　　8.强化教师团队意识。教师团队是指学校教师精诚团结，密切合作，心往一处想，劲往一处使，拧成一股绳，形成强大的凝聚力和向心力的教师队伍。新学期，要特别强化教师的合作精神，不断推进和完善集体备课制度，将其作为提高教师整体专业素质的重要平台，借助集体力量，集思广益，切实提高备课质量，促进教师素质均衡发展，整体提高。这样每个学生在课堂学习中，面对的就不仅仅是一个教师，而是整个备课组教师的集体智慧。另外在学科组的统一组织下，各年级备课组之间也要相互合作，及时沟通，交流经验，真正做到信息共享，经验共用，不断使我校教师整体素质迈上新台阶。

　　9.提高教师专业素养。理论引领，专家引领，促使教师向专业化发展。学校定期开展校本培训、邀请专家名师来校做专题讲座、组织教师交流，不断开拓视野、提升境界。骨干引领，全方位互动，加快教师同步发展。要求骨干教师充分发挥引领和辐射作用，以专题讲座、开示范课、集体备课、师徒结对等方式传授、交流、示范、指导，帮助广大教师发展提高。课题引领，激励提高。学校要求全体教师参与学校承担的国家级、省市级课题研究，引领教师专业成长和学校教育教学水平的整体提升，要不断将其研究成果转化为教育教学成果。

　　10.打造名师团队。积极加大名师的培养、推出力度，加速青年教师成长，是学校提升办学水平，提高教学质量的关键，也是一所学校的核心竞争力。扎实实施名师发展规划，督促检查青年教师实施个人三年专业发展成长计划的落实情况。积极为广大教师在校内外有关教育教学活动中展示自身才华提供机会，积极推荐教师参加省、市、区三级优质课评比和教学基本功竞赛，参加特级教师、市区学科带头人和教学能手评选，在比较和鉴别中明确努力方向，缩短名师的培养周期。突出青年教师培养，鼓励青年教师参加高学历层次进修，积极推荐教师参加现代教育理论、教育技术、学科教学能力培训，构建科研学习型学校，加快青年教师成长步伐。利用外部资源，寻找教师专业化发展的捷径。聘请专家、学者来校讲学，组织教师到教改先进地区学校参观、考察，促进教师开阔视野、积蓄底蕴，努力打造一批具有高师德、高学历、高能力学科带头人、骨干教师，整体提升教师的教育教学素养,为学校可持续发展奠定人才基础。1234567

　　（三）立足改革课堂教学，探索增效减负提质的新路子

　　11.全面推进以“问题链·导学”为基本教学模式的课堂教学改革。成立教学改革领导小组、考核小组，教学处牵头制订教学改革实施方案、评价方案，分层分级培训中层以上干部、教研组长、备课组长、全体教师；以学生为本，让学生成为教学的中心和课堂的主人；以教师为辅，从教学生学会转变为教学生会学；以学生小组合作学习为突破口的有效新课堂，做到教师研究教学有体会，学生独立学习有成效，师生教学目标能实现，促使课堂有效，教学高质。通过课堂教学的改革达到三个转变：一是教学方法向先学后教转变，二是课堂师生活动向以学生学为主转变，三是学生学习方式向以自主学习、合作学习为主的主动学习转变。

　　课堂教学是实施素质教育、提高教学质量的主阵地，优秀课堂必然是充分发挥学生主体参与作用的课堂，是充满教师教学智慧的课堂，是学生不断感受成功喜悦的高效课堂。新学期，要以问题为突破口和切入点，提高课堂教学效率。要放大“公开课”效应，通过学科带头人的“示范课”、骨干教师的“引领课”和青年教师的“基本功课”等形式引导广大教师提高教学模式的执行力度和实际效果，要注重开课前的组内集体“磨课”，发挥开课教师个人教学素质的辐射影响力，同时聚集全备课组教师的集体智慧，努力把公开课打造成“精品课”，消灭公开课仅为“合格课”现象。要坚持组内教师推磨听课制度，要求每个教师每周至少听一节同事的课，并积极鼓励教师跨学科听课，以拓宽自己的知识面，积蓄教学底蕴，并将听课情况交流作为备课组活动内容，取长补短，互相借鉴学习，不断提高全组教师的课堂教学的整体水平。开展“优质课”、“教学基本功”等评比活动，营造构建高效课堂、卓越课堂的比、学、赶、帮、超的良好氛围。组织教师到名校听课取经，学习借鉴外校名师授课艺术。努力完善培训机制，鼓励全员专业发展。结合教育局继续教育学分认证工作，加大教师继续教育力度，丰富培训内容，灵活培训方式，通过请进来、走出去等措施，让教师接触新理念，学会新思维，不断促进内涵发展。

　　12.加强学科备课组建设。认真抓好整体联动工作，强化过程管理和阶段性目标的达成，积极进行集体备课、集中备课的改革和尝试，切实提高教学质量。加强学法研究和指导，加强学风、考风建设，强化规范训练，确保各年级高质量完成学年度目标任务。

　　强化备课组建设，把备课组建设作为教学管理的重要环节。强化备课组长责任制的落实和备课组的目标考核。各学科备课组长是本备课组活动的第一责任人，是集体备课的组织者，对列入课表的集体备课活动要周密安排，明确每次集体备课的内容和目标要求，杜绝“扯闲话，走过场”的形式主义，切实提高集体备课的实效。学校教科室要定期和不定期对各年级各学科备课组的集体备课情况进行检查和考核。大力推进教学案一体化、校本化。进一步明确备课组集体备课要求。将“公开课”的集体磨课、开课后的评课交流、教法研讨、学情分析、校本资料编制、教学进度、难易度的调控以及学生自主学习、主动学习、合作学习习惯和能力培养的研讨作为备课组活动的主要内容，使备课组真正成为提高课堂教学效率和提升全体教师教学素养的平台。

　　要进一步提高作业练习和检测试卷的质量，要从学情实际和教材实际、考纲实际出发，科学规范编制练习和试卷，重视练习、试卷的坡度和难易度，杜绝无效练习、草率编制试卷、敷衍了事现象。确保练习训练和试卷的针对性、实效性，做到精选、精练、精讲、精评。扎实抓好学情检测、期中、期末考试，考前抓命题，每一次命题都要有信度、区分度、难易度的要求，要坚持命题人精心命题，审题人严格把关负责制度，对不负责任的命题人、审题人要追究责任，记入业务档案；考中抓监考。要将每次监考当成是高考的监考，对违反监考规范的监考教师同样要追究责任；考后抓分析。每次考后，及时分析。一要到题：每一题错了多少人，错误的原因是什么；二要到人：是谁做错了，为什么错，是哪一个知识点没掌握好。最终使每一位学生都有效地落实知识点，达到“考后满分”。

　　13.强化教学细节管理。教务处、年管会要十分重视教学管理的每个“细节”。关注每个教师教学流程的管理，要求每个教师自觉坚持教学“六认真”。把每个教学规范作为自己教学行为的准则，做到极致。学校定期组织检查和及时反馈。进一步优化教学评价激励机制。学校将积极推行“学生评教”制度、“领导听课评课制度”、“每周作业练习检查制度”、“教学质量检测”等制度全方位检查考核每个教师师德、师能和教学实绩，对教学严谨精细、教学实绩显著的教师给予物质奖励。对教学不负责任、教学行为不规范、教学能力差、效果差的教师及时给予诫勉谈话，直至调离教学岗位。学校将考核结果记入教师业务档案，作为评先、评优、职称晋升、职务提拔和绩效考核的重要依据，不断增强教师危机感、责任感和荣誉感。重视不同年级学生学情管理。要认真研究各年级不同的学情，认真研究同一年级不同层次班级的学情，结合学校教学工作总体要求，讲究教学管理策略，优化教学管理方案，让每个学生建立学习的自信，充分挖掘和发挥学生的个性特长，让他们感受成功的欢乐，为他们提供个性发展的空间，使我校的教学质量和特色化、多元化发展不断跃上新的台阶。1234567

　　14.科学备考。新学期，我们必须把高考和高二学业水平测试的复习备考工作作为学校工作的“重中之重”。高三教师要认真研究课程标准，高考说明、教材，认真研究高考命题，特别是命题与课程标准、高考说明的相关性，与有关高校自主命题的相关性，与选修ⅱ有关专题的相关性，切实提高复习教学的针对性、有效性；抓好个性化备考。各班任课教师要围绕报考名校、自主招考、高校单招、体艺高考等不同类别，制定不同的教案、学案、考案，为具备个性特长学生的成长提供具体支持；因材备考，科学推进。坚持面向全体和分层推进相结合，一手抓“高分学生群体”，努力提高他们升入高校的档次；一手抓“边缘生群体”，既抓抓语数外学科的边缘生，又抓选修学科的边缘生，实施“结对跟踪”策略，争取更多的边缘生顺利达成高考目标。扎实做好高二“学测”备考工作。距离今年学测仅有20多天，全体任教高二必修学科的教师要树立紧迫感，紧扣考试说明，狠抓学测考点内容的记忆和背诵，狠抓科学训练和试卷讲评，努力提高应试能力，提高复习的针对性和实效性，争取超额达成预定目标，同时争取“4a”人数有新的突破。

　　15.改革教师评价制度。积极研究和实践发展性评估办法，探索促进师生不断提高的发展评价体系，强调教师对自己教学行为的分析与反思，建立以教师自评为主，校长、教师、学生、家长共同参与的教师评价制度。

　　16.建设一流的省级学科基地。学习兄弟学校经验，借助泰州市物理名师工作室，在专业队伍建设、课程开发、教学改革等方面出成绩、出成果。同时积累经验，放大影响，为其他学科申报省级基地造势和提供借鉴。

　　开发校本课程。已开发的校本课程必须进入学生学习层面。教师参与课程开发的同时，必须对自己专业成长有所帮助，要作为提升自身业务的重要手段和途径。

　　课程开发必须上升到“持续发展”的战略高度，校本课程开发的终极目的是为了学生本身，为了学生的未来。要突出以生为本的理念，“生本”是“校本”或“师本”的前提、条件和根本目的，要开发能够训练思维、培养能力的校本课程。要充分考虑到姜堰地区、学校的历史、地理、人文等资源，开发陶冶情操、砥砺品学的校本课程。

　　校本课程开发活动自身还是一个连续的动态的过程，要制订科学合理可行的评价方案，促进反思，不断改进，维持校本课程的持续生成。

　　围绕和服务“问题链·导学”教学模式的应用和推广，开发适用的、有深远影响的校本课程。

　　开设流动图书馆，增加图书流通量，增加学生的阅读面。

　　17.发挥学校示范作用。承办泰州市、姜堰区学科教学研讨会，举行教学开放日活动，发挥四星级学校辐射示范作用。组织教师参加江苏省教科院基地学校活动。

　　18.加强教育科研。进一步发挥科研优势，借助省教科院的平台，大力开展教育教学课题研究。要做好省市课题的研究和管理工资，要积极探索微型课题研究的新路子，挖掘更多的适合师生发展的校本课题，力争形成我校科研的新特色。进一步完善绩效工资背景下的全校教师教科研工作量化考核细则。鼓励全员参与、全面参与，促进教师专业成长。

　　19.推进教育信息化。系统推广、全面普及校园办公自动化，规范学校管理，提高教职工信息化素养，提高教育教学效率。

　　（四）立足规范人文管理，凝心聚力增强发展的正能量

　　20.加强文化建设。着重注重校园文化，首先加强显性的校园文化――硬件建设，在新规划实施的同时，做好文化规划及建设，凝练姜堰文化的精髓，体现二中的传统、精神、视野、追求、品位，努力营造宽松、和谐、赏心悦目的校园文化氛围，打造“文化校园”、“和谐校园”。组织师生开展以中华传统文化为主题的读书竞赛、社会实践活动。

　　固化、校本化“植树节、师生节、心理节、艺术节、秋游节、科技节、感恩节、成人节”八大文化节，制订实施指导方案，规范实施流程，让每个学生亲身经历、感受、感悟二中的本真的、特色的、弥久的校园文化，并内化成人生的素养。

　　广泛开展爱国主义读书教育活动。“读国学经典，育道德人才”，充分利用图书室、阅览室、教室阅览角、鹿鸣烟柳等阵地为学生创设学习园地，开展演讲比赛、读书笔记比赛、写读后感、家长与学生共读一本书等活动，不断增强学生阅读兴趣，提高阅读本领，扩大学生知识面，培养学生做个儒雅的人。

　　重视学校宣传，坚持正确的舆论导向，牢固占领学校宣传文化阵地。进一步落实学校宣传工作方案，充分利用各种宣传载体进行对内对外大力宣传我校的办学特色，通过宣传让家长和社会知晓、了解和认同学校的办学理念和办学成就，提高学校声誉，获取更多更大的支持。充分利用学校黑板报，橱窗、广播站、两报一刊等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神。利用重要节日，开展主题团队活动，组织观看反映伟大民族精神的影视片，开展体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词诵读活动，教唱爱国主义歌曲等活动。1234567

　　进一步完善学校网站的形式和内容，树立起我校对外展示的新形象。

　　21.实行人文化管理。按照“思想领先、文化浸润、制度管理”的管理理念，努力构建学校人文化、制度化管理的新模式。努力把学校建成师生的精神家园。坚持校务政务公开制度，凡项目招标、大宗物品的采购、人事变动、职称评审、评优提干、财务预算执行情况等，一律公开公示，接受教职工监督。强化民主建设，充分发挥教代会参与学校的民主管理、民主监督的作用，维护教职工的合法权益。加强信访工作，做好调解委员会的工作；办好“职工之家”。在“校长接待日”的基础上，尝试实行学校工作建议、意见征询座谈会制度。

　　做好实施“十二五”规划的中期总结工作，并根据教育转型升级的要求，修正完善学校“十二五”规划。

　　22.筹备70年校庆。成立工作小组，进行“我心中的母校”校友征文、“我为校庆添光彩”学生征文活动，广泛联系校友、征集资料、策划方案，加大宣传力度，力争把校庆办成展示成果、凝聚人心、激励师生、感动社会的一次盛会。

　　23.办好vce。不断总结推广vce首届学生参加澳大利亚高考和雅思考试成功的经验，不断扩大影响，不断改革vce招生、教学、管理等各方面的做法，使vce这个新生事物不断走向成熟和完美，成为泰州市乃至江苏省含金量最高的国际教育学校，为我校创建省级一流学校奠定基础。

　　组织教师参加vce联盟校会议，加强校际交流，开阔教师视野。

　　24.创建规范化校园。做好迎接江苏省四星级学校素质教育督导的准备工作。进一步完善制度，科学分工，合理规划。依据《江苏省中小学校管理规范》、江苏省“五严”规定，进一步完善课程、教育、教学、科研、评估等各方面重要规章制度，努力使学校管理制度科学化，管理水平艺术化、工作安排规范化，工作程序系列化。优化中层管理结构，重新修订部门职责，规范日常管理工作，充分发挥年管会、处室职能作用。各年管会、处室要进一步加强内部管理，增强服务意识，提高服务质量，按照学校工作计划要求，结合本部门实际，大胆创新，务实工作，力争使各自工作再上新的台阶。

　　认真开展“文明单位”、“平安校园”、“文明校园”、“和谐校园”、“省卫生促进健康学校”、“放心食堂”等创建活动，努力打造和谐平安校园、生态绿色校园。

　　(五)立足建设精品校园，安全节约优质高效做好保障工作

　　25.加强学习，更新观念，增强服务意识。全体后勤人员要树立师生学校至上的服务观，把教师和学生的合理需求作为开展工作的出发点和归宿，想师生所想、全心全意为全校师生服务。加强自身素质的提高及业务能力的培养，更新知识，不断提高自身的修养；借助绩效工资改革，采取措施，调动全体工作人员的积极性。规范后勤管理，实行主管校长责任制，各条线领导分块抓，全体教工共参与的管理模式，细化环节，落实到室、到人。充分发挥后勤人员的智慧和力量，改进服务方式方法，齐心协力，互相配合，提高服务质量。

　　26.改进食堂管理，办好师生食堂。树立安全第一意识，重视和加强饮食卫生工作台账，提高警惕，采取安全防范措施，明确责任，做好防火、防盗、防毒工作，并要定时打扫，做好保洁工作。定期组织食堂从业人员学习有关食品卫生的基础知识、基本要求，学习食堂卫生考核验收标准，使每个职工知晓要求，了解标准，并对照日常工作认真落实，齐心合力争创示范食堂。

　　依据食堂管理制度，加强食堂工作各环节的管理与监督，并据实际情况不断健全食堂管理制度，规范各项操作程序。认真学习、贯彻《学校食堂与学生集体用餐卫生管理规定》，把好食品采购关，积极做好各种预防工作，坚持勤俭节约的原则，节粮、节水、节电，精打细算、降低成本，提高饭菜质量。积极改进、添置食堂卫生设施设备，确保硬件达标。加强检查监督和民主管理，经常到食堂检查服务态度、卫生情况、饭菜数量与质量、就餐纪律。

　　27.加强校舍、校产管理工作。进一步完善校产、校舍管理制度，实行赔偿制度，全员执行。使用管理软件，管好校产、用好校产，严格校产管理制度化、规范化，充分发挥常用教具、学具等教学器材和现代教学设备的作用，严禁乱拿、乱用、乱丢、乱放等不负责任的行为。<莲山课~件 >切实加强活动室的管理，充分发挥活动室的作用。严格执行专用室的保管责任制和谁损坏谁赔偿的原则。加强用电用水和日常检修管理，坚持勤俭节约，反对铺张浪费，努力为学校节约一滴水，一度电，一分钱。严格执行请购、审批、验收、入库、报销、领用制度，规范物流过程控制，强化行政仓库管理。1234567

　　28.坚持财务制度，严肃财经纪律。严禁乱收乱付，做到勤俭节约，压缩非正常开支，把有限的资金用于学校建设的刀口上。坚持民主理财。严格公务用车制度、出差报销制度等，严格控制公务接待的范围和标准。按规定收费，任何班级、个人不得擅自收费。学期结束前与学生结清代办费，做到多退少不补。坚持一支笔、一本账的原则，计划、合理使用经费。

　　29.加强管理，建好综合教学楼。完善新建综合教学楼建设施工的各项手续；加强监督和管理，努力把好建设过程的每一关，特别是把好质量关、安全关，保证按期、保质完成工程任务；加强核算，做好施工记录，及时签证，做到既要保证质量，又要节省资金。

　　XX年春学期是学校发展十分关键的时期。我们一定要在区委区政府的关心下、在上级教育主管部门的直接领导下，争取社会各界的大力支持，坚持本真理念，发扬超越精神，全面落实科学发展观，规范管理，提高质量，以“最优最好最美”的姜堰二中回报社会、造福姜堰！

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篇4：中学-学年度第二学期工作计划

　　中学XX-XX学年度第二学期工作计划

　　一、指导思想

　　以贯彻党的十七届四中全会精神和深入开展向沈浩同志学习为动力，全面落实科学发展观，以提高质量为根本，继续强化创新意识、质量意识、服务意识，争先意识、拼搏意识，围绕二期课改，扎实开展教育科研，深入推进素质教育，强化各项管理，趁势而上，确保学校各项工作继续上新台阶，努力办好人民满意的教育。

　　二、工作重点

　　(一)全面推进教师队伍建设，努力构筑教师成长的发展平台。

　　建设一支高素质的教师队伍，是学校发展的根本。本学期，要继续创造有利条件，全面推进教师队伍建设，促进教师的专业成长。

　　1、加强职业道德教育，建设一支师德高尚、敬业爱岗的教师队伍。

　　以“爱与责任”为主题，紧密联系区师德建设要求和学校师德工作实际，深入开展师德师风的学习教育，组织全体教师认真学习全国模范教师孟二冬、师德楷模郑琦的优秀事迹，学习本区百佳师德先进个人和本校师德榜样的先进事迹，引导教师讲正气，讲奉献，讲业绩，在自己的岗位上建功立业。在日常工作中，引导教师教育学生要循循善诱，特别是对待后进学生要倍加关心，以自身良好的师表形象和耐心细致的工作教育和引导学生。要通过宣传橱窗、教师会议等各种形式大力宣传教师中涌现的优秀事迹。为进一步加强教师队伍建设，促进学校和家庭的配合，本学期要定期地召开座谈会，征求家长对学校工作和教师工作的建议和意见，并及时地向有关教师反馈。

　　2、加强目标管理，锤炼一支责任心强、业务过硬的干部队伍。

　　(1)抓目标管理。要加强和改进对领导干部考核与评价。本学期起要结合各自分管的工作，制定目标任务书，让全体领导在工作中锻炼能力，学期末对工作完成情况进行考核。

　　(2)抓学校管理的快速反应。全体领导对于各自的分管工作要尽职尽心，及时发现工作中存在的问题，同时要做到小问题的解决不隔夜，其余问题的解决不隔周。学校领导间也要密切合作，发现问题相互提醒，做到分工不分家。

　　(3)检查、考核做到公正、透明。检查、考核是确保学校工作落实到位的重要措施之一，学校的各项检查要做到标准明确，检查结果必须及时公布，增强透明度。

　　3、把“学规范、强师德、树形象”师德主题教育活动推向深入。1-3月开展“反思评议”活动，通过问卷调查、反思自查、民主评议、师德承诺的形式进行；3-4月完成“总结提高”阶段，提高整改、健全规章制度、总结表彰等等形式，把师德主题教育活动开展好，见成效。

　　(二)以质量为中心，以课改为抓手，以课题研究为载体，努力提高教学水平。

　　质量是学校的生命，一方面，全体教师要牢固树立全面的质量观，另一方面要善于抓住质量发展中的主要矛盾，促进学生的和谐发展。

　　1、抓常规检查。

　　教学常规是确保教学质量的基础，全体教师必须严格执行各项教学常规，教导处应经常性地组织常规检查，并及时地将检查结果公开，并督促对出现的问题进行整改。在组织质量调研后，必须召开由相关教师、年级组长、学科领导、分管领导参加的质量分析会，集体分析、排查，促进课堂教学水平的提高。

　　2、根据学科特点抓关键。

　　各学科的教师都要十分重视学生良好学习习惯的培养，切实地从每一次作业，每一次课堂教学抓紧、抓好，都要十分重视班级纪律的教育，通过抓学习习惯和纪律，促进每一个班良好班风、学风的形成。在各科教学中，全体教师要从学科特点出发，注重学生良好素质的培养。在各科教学中，全体教师还要根据学生的不同情况，有针对性地做好培优补差工作，培优补差要始终贯穿于教学的全过程，重点在平时。

　　3、抓好课堂教学中心环节。

　　切实督促教师课前充分准备，课中精心实施，课后认真反思，使每位教师的课堂教学水平有大的提高。本学期高一、高二年级实行导学案备课形式。学生的课后作业教师必须精心设计于导学案之中（学生原则上不用教辅材料）；作业实施面批，切实提高作业的有效性。

　　4、抓骨干教师的培养。

　　学校积极地创造条件做好骨干教师的培养工作。学校通过专家指导、外出学习、专题研讨等形式为教师的学习提供帮助。

　　5、抓校本课程的建设。

　　校本课程是体现学校特色的重要组成部分。本学期，学校要重点抓好劳技和科技的校本课程建设，做到人员落实，活动内容落实，并逐步形成具有我校特色的校本教材。

　　6、抓教科研。

　　在上学期确定研究课题的基础上，本学期要重点抓好课题组的自主研究，发挥课题组成员的积极性，在课题研究中要努力做到：课题研究与课改相结合，课题研究与教学研究相结合，课题研究与教师专业成长相结合工作。进一步强化课改理论的校本培训，采取集中培训、对话讨论式培训、学习研究式培训等形式多样的培训活动，引导教师进一步转变观念，更好地适应新课改工作要求，积极投入到课改实践中来。12

　　7、抓好音、体、美等学科的教学。

　　音乐、体育、美术是学校素质教育的重要组成部分，要以新课程标准为指导，认真抓好课堂教学的研究，同时要切实重视合唱队运动队的训练，争取在区各类比赛中获得更好的成绩。

　　(三)以德育人，加强学生思想道德教育。

　　在学生思想道德教育过程中，要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指针，积极地以多种形式，多种渠道开展教育活动。

　　1、抓校园文化氛围的建设。

　　优美的校园环境，具有教育意义的环境布置，对于学生具有潜移默化的教育意义，因此，要根据学校的实际情况，结合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、橱窗等各场所的环境布置，同时各班要抓住纪念日、传统节日，利用德育基地等各类教育资源，开展富有教育意义的活动，同时要大力宣传学生中的好人好事，为学生树立可亲、可信、可敬、可学的榜样，通过榜样引导学生崇尚先进，学习先进，养成良好的道德行为。

　　2、抓学生规范的养成教育。

　　班主任是班级管理的第一责任人，各科教师是课堂教学的第一责任人，全体教师在班级管理、各科教学中要加强学生规范的训练和养成。结合新颁布的《中学生日常行为规范》，学校要加强卫生、文明礼貌等各方面的检查，卫生检查主要以教师为主，落实专人负责，确保检查的公正性，对各班级中的问题学生，学校举办规范训练班，邀请校外辅导员、法制副校长进行传统教育、规范训练、个别引导等形式加强教育，加强不良行为的矫正。学校还要积极创造条件，做好年轻班主任的传、帮、带工作。

　　3、深入开展德育专题研究。

　　积极探索和完善德育评价机制，长期坚持开展法制教育、禁毒教育、国防教育、防空教育、预防爱滋病教育、安全教育等专项综治活动。

　　4、精心组织开展各类活动。

　　充分利用春游、祭扫烈士陵墓等社会实践基地强化德育实践，组织好节庆活动及适量的文体活动，丰富校园文化生活，引导学生爱校乐学。

　　(四)规范学校管理，提高校园管理水平。

　　1、强化后勤常规管理，努力抓好校园管理的各项检查。

　　为了确保学校安全、有序地运行，学校制定了各项规章制度，管理过程中要特别重视安全、卫生、节水节电等各类的检查，将各项制度真正地落到实处。

　　2、切实抓好环境卫生、校园安全工作。

　　安全是学校一切工作的基础，要特别重视饮水安全、交通安全、活动安全，一方面全体教师要进一步增强安全意识，班主任要以学生安全为本，结合各班实际情况，加强对学生的教育和引导，预防事故的发生，另一方面，学校要及时进行安全检查，杜绝事故隐患。

　　3、进一步美化校园环境，创造良好的人文环境。

　　开展文明办公室、文明集体等评比活动，营造健康向上的校园文化环境，切实增强校园文化的育人功能。

　　4、深化校务公开、民主管理。

　　特别是加强对学校财务收支、教职工考核、职称评聘、评优等问题的公开。加强民主管理，健全教代会制度，增强管理透明度。进一步加强财务内审和监督，落实财务月报制度，依法规范收费。进一步加强开源节流工作，管好用好学校的财力、物力。

篇5：中学—学年度第二学期德育计划

　　中学XX—XX学年度第二学期德育计划

　　一、指导思想:

　　认真贯彻落实上级有关德育工作精神,以科学发展观和《中学德育大纲》为依据，求真务实,继续确立“德育为先”的思想，以“学会做人”为主线，以爱国主义教育为主旋律，以安全教育为根本，以主题班会、文化活动、创建平安文明校园为有效载体，重视学生的思想品德教育，强化常规管理，强化安全教育，培养学生良好的行为习惯，注重心理健康教育，进一步抓好社会实践活动，丰富学生的文体生活。为把学生培养成既有创新精神又有实践能力的德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人而努力奋斗。

　　二、工作要点:

　　1.继续开展先进班集体创建活动，切实加强班主任队伍建设,提高班主任德育工作能力和艺术水平。

　　(1)培养班主任敬业爱岗的精神，遵守教育法规，关心每一个学生.更新观念，重视学生的思想教育，服从学校的德育工作安排,并不折不扣地落实到班级管理之中.

　　(2) 德育处针对每月常规管理中存在的突出问题,组织1-2次班主任工作主题研讨活动,分析问题，解决问题。另外计划在本学期内组织1-2次全校班主任工作经验交流会议。

　　(3)进一步调整完善班主任考核,调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性。

　　(4)进一步加强班主任培训，继续抓好青年培训班的工作,促进新班主任快速成长。

　　（5)利用暑假组织全体班主任进行参观学习研讨,并做好德育科研工作。

　　2.继续加强巩固学生日常行为规范管理,提高学生的人文素养

　　(1)从《中学生守则》、《中学生日常行为规范》入手，把基础文明行为养成教育抓实、抓细、抓持久。继续开展学生日常行为规范评比工作，，组织常规检查小组，每天检查，做到日查、周比、月评，并督促整改。改变和规范部分学生的不良行为，培养学生讲文明，守纪律的良好习惯，政教处将建立“问题学生档案”,做好跟踪教育。

　　(2)做好学校常规检查员的培训,使他们的工作更客观公正公平。

　　(3)做好两操、黑板报、班级文化评比工作,形成班主任、体育教师、年级组、分管领导齐抓共管的局面,提高学生的纪律性与身体素质。

　　(4)加强宿舍管理。加强与宿管人员的联系,继续开展“文明宿舍” 、“宿舍文化”评比,给学生创造最佳的学习生活的环境。

　　(5)坚持每周一的升旗仪式,做到主题明确并形成系列,充分发挥其教育作用。

　　(6)加强对学生进行文明礼仪教育和《中学生日常行为规范》的教育,各班要重点组织学生学习《xx中学一日常规》，开展每周总结评比工作。

　　3.加强家校联系,形成教育合力

　　(1)将班主任家校联系工作纳入管理考核内容。各班主任要经常与家长沟通,本学期要求各班主任能对90%以上的学生进行各种形式的家访,并做到有记录,有实效。对待家长要尽量让其看到教育的希望,多做教育方法的指导,不要责备埋怨。

　　(2)办好家长学校,各年级要根据学生特点,每学期至少对家长进行一次教育指导,相互配合,形成教育合力。

　　(3)充分发挥法制副校长、德育基地等的社会教育功能,全面提高教育管理的效率。

　　4.继续开展各种主题活动和社会实践活动

　　（1）组织各年级针对学生实际,开展分层次的主题教育活动,提高实效

　　初一年级:推荐主题:“把握生命中的每一刻”、“良好的习惯是成功的阶梯”。

　　初二年级:推荐主题:“自己要做“自己”的主人”、“诚信做人,坚持不懈是取胜的法宝”。

　　初三年级:推荐主题:“精彩的人生只属于做好准备的人”、“相信自己,走自己的路”。

　　各年级可参考上述主题,精心设计各种形式的教育活动,并形成系列,同时选出一个优秀的主题活动方案上报政教处,开展全校观摩学习。

　　(2).切实加强学生心理健康教育。

　　a.继续抓好心理健康辅导咨询，多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，尤其关注初三毕业年级学生的心理变化及时帮助学生解决心理障碍。做好临考前的心理调试工作。

　　b.经常性通过板报、咨询等形式进行心理健康教育。

　　c.结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率，做好控制工作。

　　d.选派优秀的教师参加上级部门组织的各类心理健康培训，加强我校心理健康师资水平，并在实际工作中发挥“领头羊”的作用。

　　(3)、积极开展特色德育教育

　　a. 深化爱国主义、集体主义教育。要充分发挥校园广播站、黑板报、宣传橱窗、网站等阵地的宣传作用，对学生进行爱国主义、集体主义等教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，开展形式多样、生动活泼，学生喜闻乐见的体育、文化和科技活动，培养学生的个性特长，进一步推进校园文化建设。12

　　b.积极组织开展爱心活动,关爱身边的困难学生。

　　c.加强问题学生的教育转化工作。年级组在给问题学生建立跟踪档案的基础上,要定期召开问题学生的座谈会,加强问题学生结对帮扶工作。

　　d.做好法制、安全教育工作。教育学生遵纪守法、注意安全，通过班会、晨会、国旗下讲话、体育课等途径进行教育,提高自我防范意识。

　　f.切实做好初中学生综合素质评价和社会实践工作。

　　教育工作重在过程与细节,爱每个学生是我们教育工作者的社会责任,只要我们心中真正装着学生,工作更加精细一点,更多点耐心,相信我们的教育一定会有实效的。

　　三、活动安排:

　　二月份提高素质月

　　1、研究确定本学期德育工作总体思路,制定德育计划、综治工作计划。

　　2、召开班主任会议,学习计划,明确分工。

　　3、提高人文素养，做高素质xx学生（十要十不）

　　4、开展文明礼仪教育活动

　　5、国旗下讲话安排

　　6、制定班会主题

　　7、黑板报主题安排

　　8、班干培训计划

　　9、班主任工作实效性研讨。

　　10、学校周边环境治理、管制刀具收缴等有关情况。

　　11、班主任上交本学期工作计划。

　　三月份文明礼仪教育月

　　1、开展“学雷锋活动月”系列活动。

　　2、纪念“三八妇女节”,组织“献给妈妈的爱”活动。

　　3. 开展理想、纪律教育。

　　4、校园监控安装及使用情况检查。

　　5、开展春季安全教育与应急演练活动。

　　6、文明礼仪教育，评选文明礼仪班级。

　　7、开展法制教育活动。

　　四月份传统教育月

　　1、组织清明节扫墓活动,开展革命传统教育。

　　2、组织主题班会观摩活动。

　　3、“交通安全教育宣传周”活动。

　　4、学生青春期心理教育。

　　5、开展“把我的幸福告诉你”感恩教育主题实践活动；

　　五月份感恩教育月

　　1、开展庆祝“五一劳动节”教育活动；

　　2、开展母亲节感恩教育活动；

　　3、学校及周边环境联合整治行动；

　　4、开展夏季防雷电、防暴风雨、防溺水、防食物中毒等安全教育；

　　六月份总结教育月

　　1、开展初三毕业生考前教育活动。

　　2、做好常规管理评估工作。

　　3、做好XX年上半年德育、综治工作总结，提出下半年工作思路；

　　4、利用“我们的节日——端午节”主题教育活动，进行传承文明的传统教育。

　　七月份社会实践月

　　1、加强暑期安全教育；

　　2、开展德育活动、学生德育实践活动；

　　3、暑期德育干部培训；

　　4、制定下半年德育、综治工作调整意见；

　　6、优秀班主任手册及优秀班主任评选。

　　xx中学德育处

篇6：2005－2006学年度第二学期班级工作计划

　　2005－2006学年度第二学期班级工作计划

　　厦门英才学校初三（8）班　沈倩倩

　　一、工作目标。

　　以提升中考质量为生命线，突出学科竞赛这一亮点，注入发展理念，塑造健全人格，树立优良班风、学风，争超学校拟定的中考各项指标。

　　二、具体措施。

　　（一）、直面中考，关注学生发展。

　　1、以人为本，因人而异，拟定各种学习目标。根据学校和年段的要求、制定班级学习目标，语、数、英三科投档分要达到378分，力争有1－2人进入厦门市前二十名。而各位学生依据自身的特点和能力，制定切实有效的学习计划和奋斗目标，做到学有目标，行有计划。

　　2、深入了解学生的学习状态与思想动态，认真、扎实、细致地做好学生的思想工作，适时进行心理减压与辅导，让所有学生在愉悦的状态中挖掘自身潜能，赢取人生的第一次成功。

　　3、积极与各学科老师沟通，支持、协调学科教学工作，加强对学生学法的指导，提高学生的学习能力和学习效果。

　　4、对每次考试进行深入细致的分析总结，得出成功的经验，找到存在问题与差距，及时制定具体、有效措施，努力实现班级既定目标。

　　5、积极配合数理化科任教师开展学科竞赛辅导，充分挖掘学生的竞赛潜能，争取在数理化竞赛上再创新、高，突出英才学校的亮点。

　　6、开辟各种途径和渠道对学生进行考试指导工作，积极备考，使学生能

　　掌握考试技巧，提高中考成绩，实现个人目标。

　　（二）专题教育，塑造完美人格。

　　1、利用主题班会开展校训的理解与宣传工作，让 “求真、笃志、明德、向善”的校训成为学生的前进目标与方向，使他们成为具备“真、善、美”优良品质的人。

　　2、充分利用“爱心捐助”、“学雷锋”主题月、“三八”妇女节、清明节祭扫烈士墓等有利契机开展感恩教育，并围绕相关主题召开主题班会、出刊专题板报，让感恩的情感渗透于学生的一言一行，使他们能感恩父母、感恩老师、感恩社会、感恩他人，培养美好的情感和健康的心态，成为一个积极向上、融入社会、善待他人的有用之才。

　　3、认真开展行为规范和礼仪教育，从课堂、卫生、升旗、做操、语言、仪表、作息等细处小处抓起，净化学生的一言一行，培养良好的行为习惯和文明素养。

　　4、加强教室文化环境建设，利用板报、标语、口号等载体，营造简洁大方、健康有序的教室文化氛围，既让学生感知面临中考的紧张形势，又能感受到浓郁的人文气息和健康理念。

　　5、努力构建综合评价体系，树立品学兼优典型，通过“同伴效应”和“情感激励”来促进学生行为习惯的“内化”提高。

　　6、安全教育“警钟长鸣”，创设平安校园。坚持做好每周的安全教育，并作好记载，特别是大假期间，更是作为重中之重的工作来抓。每半月对班级进行一次安全隐患检查，杜绝一切安全隐患。

　　7、进行专项整治，净化校园文化环境。对“早恋”、“抽烟”、“手机、零食”等问题，齐抓共管、防治结合，培养学生健康向上的志趣，引导学生树立正确的人生观、价值观。

　　8、在以学业为关键的同时，鼓励学生积极参与学校、德育处、年段开展的各项文体活动，丰富课余生活，培养学生特长，全面推进素质教育。

　　（三）、家校联系，拓宽教育途径。

　　1、采取书信、电话、家访、家长来校等方式，积极与家长取得联系，形成家校教育合力。

　　2、扎实有效开好家长会，就家长如何帮助孩子应对中考开展探讨与研究，改进教育方法，掌握教育技巧，提升教育效果。

　　3、通过与家长的有效沟通，认真扎实做好新高一“直升”工作，为宣传学校的知名度和可信度作出不懈努力。

　　2006年1月16日

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