盲阵项目介绍

　　盲阵

　　1、培训用时：

　　(1)指导时间(5分钟)：

　　(2)操作时间(30分钟)：

　　(3)分享时间(25分钟)：

　　2、项目表述：

　　现在我们在一片陌生的区域，因为浓雾我们所有人都迷失方向，所以我们所有人都必须戴上眼罩，那么要走出这片陌生区域我们必须完成一个重要任务：我会给你们一些绳索，你们必须在规定的时间内(30分钟)把所有绳索编成一个面积最大的正方形，并且所有人必须均匀分布在四边上，完成后请队长示意。那么我们能不能快速完成。现在我宣布规则

　　3、规则宣布：

　　(1)所有人必须戴上眼罩，中途不得解下眼罩，如有违反给予惩罚。

　　(2)完成后取下眼罩后数十秒睁开眼睛。

　　(3)规则宣布结束后培训师不再回答任何问题。

　　4、项目操作步骤：

　　(1)先让大家手拉手成一个圆圈，然后手放下;

　　(2)给学员发放眼罩、介绍眼罩的戴法，要求每个人都要带上眼罩;

　　(3)当大家戴好眼罩后，要求学员手拉手顺时针、逆时针各转3圈，然后再左右自转3圈;

　　(4)布置任务之前先操作以上3点;

　　(5)布置任务之后，培训师把两条绳子分别给两名学员，但不要说给谁了;

　　5、培训师操作注意点：

　　(1)在项目开始计时后不再回答任何有关团队目标的问题;

　　(2)如果最后还有绳子没有被队员发现，可以把绳子放在队员手上，但不要出声;

　　(3)定时提醒队员项目时间。

　　(4)培训师及时做现场观察记录，学员表现。

　　(5)确认团队已完成任务后，让所有人摘下眼罩，数10秒后睁开眼睛原地观察项目完成情况。

　　(6)四边形各角不一定要站人，站在角上的队员可以算两边的，只需各边人数相等即可;安全注意事项：检查地面有无石子和妨碍行动的障碍物，防止绊倒。

　　人数与时间

　　人数：学员人数在10-20人。

　　时间： 总拓展培训时间： 100分钟 拓展活动指导时间： 10分钟 集体拓展活动时间： 40分钟 回顾总结时间： 50分钟 拓展培训场地、

　　器材：3米左右及12米左右的绳子各一，并预先打结。

　　拓展培训目标

　　1、培养团队成员的沟通意识。

　　2、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用;

　　3、培养团队决策能力

　　4、培养学员科学的思维方式

　　5、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性

　　拓展训练拓展项目布置

　　一、拓展训练拓展项目布置

　　1.拓展训练拓展项目名称：盲阵

　　2.拓展训练拓展项目性质：团队合作拓展训练拓展项目

　　3.任 务：所有队员先戴好眼罩，并在40分钟内，用拓展培训师给的绳子围成一个面积最大的正方形，所有人相对均匀地分布在这个正方形的四边。

　　4.拓展训练拓展项目规则：拓展训练拓展项目进行过程中任何人不得摘去眼罩。

　　1)提醒学员在摘眼罩时要按拓展培训师要求步骤先闭眼再摘眼罩，捂住眼睛再缓缓的睁开眼。

　　2)提醒学员在戴眼罩前注意四周地形; 拓展训练拓展项目控制 准备阶段：拓展培训师对任务、拓展活动规则讲解要清楚明了，避免学员误解和疏漏; 拓展活动阶段： 可以把绳子放在比较沉默的学员手里，调动其积极性; 可变拓展训练拓展项目操作： 

　　若盲阵图形作得较好，则可让一个学员在其他人不摘眼罩的情况下带到回顾地点，在不知拓展训练拓展项目结果的前提下就拓展训练拓展项目进行回顾会让学员回顾更加投入。 

　　在学员作得不错、较快时加一根绳子(让他们可知道)，增加的回顾点是适应变化。

　　安全监控：

　　1、要求地面平整，周围没有硬、凸、尖物体，以保证学员的安全;

　　2、注意不能让绳子绊倒学员，并阻止学员向不安全地带移动;

　　3、在夏天应注意预防学员中暑;方法：选择阴凉场地、关注学员状态、准备预防药品、相应缩短拓展训练拓展项目时间。

　　拓展训练拓展项目回顾

　　一、培养团队成员的沟通意识。 

　　学员理解在问题解决过程中沟通的重要性。 

　　倾听是保持有效沟通的前提; 

　　信息的准确传达

　　提问： 在这个拓展训练拓展项目中你们认为最困难的环节是什么? 在制定方案时我们是否明确目标和规则? 在团队开始行动时我们每个人是否明确行动方案? 我们为什么在方案确定之后还要争论? 你刚说的话别人是否明白? 当你否定别人的见解时是否真正了解别人的意图? 引导： 团队成员之间的沟通是否充分、有效，将决定团队工作的效率。 矛盾和冲突的产生，常常是因为人们多以自我为中心，坚信自己正确的，而没有从别人的立场去考虑。 倾听对方能理解别人，然后才能被别人理解。 沟通的关键不在于向别人诉说自己的观点，而在于是否聆听别人的意见。 学员表现 1.拓展训练拓展项目开始的一段时间里，全队比较混乱，意见不△△;

　　2.过程中有学员开始放弃，更有打击同伴积极性的现象;

　　二、理解团队领导人及其领导风格对完成任务的影响和重要作用; 提问 领导是如何产生的? 你觉得领导风格对拓展活动的进行有什么影响?你是如何听从领导安排的? 引导 有效的领导是保证形成团队凝聚力，顺利完成团队任务的重要保障。 领导的职责是确定目标和方向、组织激励 有效领导者通过组织与人员配置去完成目标。 学员表现 1.领导经常会表现独断、急噪; 2.领导经常会被别人替换; 3.专家成为领导; 4.领导形同虚设，没有起到领导作用; 5.领导缺乏决断力; 6.所有人都是领导。

　　三、培养团队决策能力 1.正确把握民主和集中的尺度 2.在适当的时候使用团队决策或个人决策 提问：在发生冲突时怎么办? 拓展训练拓展项目成功取决于哪些因素 团队的和谐有赖于哪些因素 回顾引导： 各持己见独立行事是团队问题解决的最大障碍; 如果出现预料之外的情况团队成员应该冷静下来 在团队领导人的领导下，共同寻找解决问题的方法; 用团队决策四步曲：了解资源，设计讨论，选择实施，总结修正; 实施方法：pdca 学员表现： 各持己见; 有了解决放方案但迟迟没有行动; 消极对待与自己意见不一致的决策;

　　四、培养学员科学的思维方式 定量分析和定性分析 问题： 什么条件能决定一个正方形? 一个最好的方法是什么? 科学的思维方式是什么? 引导： 提出问题，分析问题，解决问题，检验 pdca 在开始工作之前，应该制定详细的工作计划，合理安排各种资源(包括团队拥有的人力、物力、时间)，保证资源的优化配置，用科学、合理、有效的方法完成任务。 学员表现： 没有检验成果是否合格，就匆忙要求结束拓展活动; 经常用感觉来确定直角; 没有一个可适用的工具而放弃了一个科学的方法

　　五、使学员理解角色定位及尽职尽责的完成本职工作的重要性 团队角色 名义队长和实际队长 缺勤管理和闭嘴理论 致信给加西亚 提问： 为什么在这个拓展训练拓展项目中有人始终保持沉默? 积极沉默和消极沉默有什么样的区别? 你认为你自己在团队中是一个什么样的角色? 作为一个团队领导你认为应该扮演一个什么样的角色? 引导： 我们是一群有缺陷的人在成就一件完美的事情; 认同差异，个性互补，增加弹性; 一流的方案由于二流的执行造成三流的结果 学员表现： 有学员游离于团队之外; 有学员没有完成交付的工作; 有人先拿到绳子就扮演组织者的角色但可能他并不是一个合适的组织者; 有人将绳子丢弃;

　　拓展培训案例

　　1.独断：某队队长独断专行，导致全体成员不听其指挥。 某单位领导在拓展训练拓展项目中充当指挥，不听他人意见导致拓展训练拓展项目失败。

　　2.盲从：某队汲取以前教训决定服从领导指挥，结果在此拓展训练拓展项目中队长错了也照做，结果失败。

　　3.缺乏沟通领导： 北京某大学企业家特训班(杨毅提供)

　　4.缺乏沟通：某队开始不知两根绳子，其中两人△离队伍。

　　5.没有倾听：部分学员未了解拓展活动规则就开始操作，结果未达到要求，质疑拓展训练拓展项目规则。 经典案例： 哲理故事：瓦片故事(左永东) 沟通不良：阿维安卡52航班(甘再明) 空杯心态(文东)——倾听 理论提升 1.有效团队的特征 具有共同的目标; 每个团队成员都明确自己的角色和职责; 团队成员有共同的价值观; 团队成员之间优势互补; 

　　所有团队成员都对团队的力量有信心; 坦诚、信任有利于形成良好工作的环境; 有效的沟通; 富有建设性的冲突; 优秀的领导人 2.领导风格与团队绩效 1.领导风格是指领导者的行为方式，领导风格一般分为专制型和民主型。 2.专制型领导风格导致团队内部信息流动不畅，容易产生猜疑与传闻的气氛，而且压抑了团队成员的主动创造精神，削弱了团队成员对共同任务的责任感，工作变成了一种形式上的义务，工作积极性显著下降。但是，这种领导风格对于完成一些紧急任务非常有效。 3.民主型领导在工作中总是发动全体团队成员的积极性，作决策时也总是考虑大多数人的意见，;这种领导风格使得团队气氛比较和谐，易于发挥团队成员的积极性和创造性。但是，这种领导风格有时会导致工作和决策效率低下。 3.群体决策与个人决策 1.群体决策有以下主要优点：更完全的信息和知识、增加观点的多样性、提高决策的可接受性(指决策为人们所接<

　　——众基上海拓展培训揉合了高挑战及低挑战的元素，为企业的团队建设提供了良好的方法，通过拓展训练，参训者可以认识自身潜能，增强自信心，克服心理惰性，磨练战胜困难的毅力，更为融洽地与群体合作，让企业团队团结的更紧，走的更稳。

　　(一)项目简介

　　团队成员分成健全人，哑人，盲人三个工作组，分工协作，在规定的时间内，遵守项目规则，共同为一间事先布置好各种物品的屋子绘制一张图。

　　项目类别：室内拓展训练项目。

　　参与人数：15到25人

　　培训时间：85分钟

　　项目布置： 5分钟

　　项目进行： 40分钟

　　项目总结： 40分钟

　　场地：面积10-20平米的室内场地，亦可以在安静的户外场地。

　　培训器材：

　　眼罩，盲人用，为学员人数的三分之一。：

　　道具：桌子，轮胎，头盔，若干摆件等。

　　(二)培训目标

　　1、层级之间，部门之间，不同角色人员之间的有效沟通。

　　2、层级之间，部门之间，不同角色人员完成团队任务的分工合作。

　　3、体验市场调查或者开发市场的情景。

　　4、如何建立高效团队。

　　(三)项目布置

　　1、将团队所有学员随机分为三组。分别扮演盲人，哑人和健全人。

　　2、将健全人带到绘图处，坐好等待;盲人带好眼罩并带到桌前，要求盲人在整个拓展项目过程中，盲人不可以摘下眼罩不可以偷看;请扮演哑人的学员进入状态，要求在整个拓展训练项目过程中，他们不可以发出任何声音。

　　3、向团队所有成员宣布必须遵守项目规则，并且在40分钟内完成任务，计时开始项目。

　　4、将任务书分别发给三组。

　　5、 当健全人将完成的平面图交给拓展培训师，则项目结束。

　　项目注意事项：

　　1、拓展培训师应该密切监控项目的进行。

　　2、发现学员作弊应该及时制止。

　　3、在拓展项目进行过程中，拓展培训师可以适当提醒时间。

　　4、项目完成后，请全体学员进入屋内，用他们绘制的平面图与屋内实际情况进行对照。

　　5、场地环境：屋内物品布置应避免项目进行过程中的安全隐患。

　　6、应密切关注盲人的安全。

　　雷阵材质：

　　喷绘布

　　构造：

　　喷绘布不固定位置。

　　规则和操作：

　　1、每次只能有一人进入雷区，其他人员站在雷阵图进口一侧。

　　2、每次只能向相邻的格子任意移动一步。

　　3、每移动一步，若教练宣布有雷则必须按原路返回。

　　4、同一个有雷点只准踩一次。

　　5、不准在雷阵图上做永久性记号。

　　6、在项目操作过程中教练将不回答任何问题。

　　7、活动时间：20分钟。

　　功能：

　　1、加深对团队组织与规范重要性的认识。

　　2、培养队员的创新思维能力。

　　3、增强团队沟通的有序性。

　　4、提高队员对建议的采纳与执行能力。

　　5、提升团队基本工作流程的建立能力和组织计划能力。

　　注意事项：

　　1、队员注意集中精力。

　　2、教练注意控制活动秩序，监督队员严格遵守活动规则。

　　项目名称：地雷阵

　　项目性质：地面拓展训练项目-团队协作项目

　　项目时间：60分钟

　　项目目标：

　　1.谋事在先的办事程序

　　2.突破思维定势

　　3.团队协作的重要性

　　4.服从指挥、一丝不苟的工作态度

　　项目规则：

　　所有人依次从出发点通过雷区从终点出来。同一时间，雷区内只能有一个人，其它人不许踏入。只得沿相邻的格子行进，不得跳格、轧格……

　　培训目的：

　　沟通;组织纪律，学习方法(合理利用工具);突破思维定式(创新);学会倾听;策划、决策;尝试(有效操作);预见性(工作监督)

　　讨论题目示例：

　　·哪一个小组率先经过了地雷阵?

　　·做完了这个游戏，各人感想怎样?

　　·你的同伴能做到指令明白吗?

　　·游戏过程中遇到了甚么成绩?

　　·若何将那个游戏和我们的实践任务联系起来?

　　保险：

　　留意那些被蒙住了眼睛的人，他们没有知道自己会走到那里来。

　　变通：

　　1.这个游戏也可以在室内进行，能够应用胶带来标记地雷阵的起点和起点。

　　2.可使用诸如拼图板，捕鼠器之类的物品来代表地雷。

　　雷阵：团队协作，突破思维局限

　　规则：

　　a：雷阵图里有些空格没有雷，有些空格有雷，学员的任务是寻找一条安全道路，通过这个雷阵。

　　b：每个成员依次进雷阵，没有踩到雷继续前进;踩到雷后必须沿原路线返回，再由下一个成员继续探寻出路。

　　c：每一名进入者必须从起点开始行进，不能直接到达上一名学员触雷的地方

　　d：每人有三次机会，一共三轮。第一次进入是自由走入，第二次意味被炸了一只腿，是单脚跳跃前进，第三次意味着被炸了两只腿，是双脚跳跃前进。

　　e：雷阵图上不能做永久性的标记，时间为30到45分钟。(视情况确定)

　　目标：

　　—思维创新，突破自我限制，创造性地解决问题;

　　—沟通的有序性，有效沟通;

　　—基本工作流程的建立及组织计划的重要性;

　　—团队合作，团队分工协作及工具的利用;

　　—如何理解规则及规则的运用

　　项目经验和教训:

　　1)最可悲的是在同一个地方重复跌倒;

　　2)对白己认真负责，为团队合作奠定坚实的基础;

　　3)善于总结队友给自己带来的失败教训和成功经验;

　　4)关心和支持队友的前进步伐和成长过程;

　　5)如何通过有效沟通将自己的经验教训与队友进行分享。

来源: https://www.512406.cn/articles/b4h.html

标签: 项目 介绍

专题: 盲盒项目介绍 拓展项目盲阵

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