南街小学行风评议自查报告

　　南街小学行风评议自查报告

　　为深入贯彻落实区政府行风评议的有关文件精神和尧区教字（2003）613号《关于开展行风评议工作的实施方案》，我校校委会认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导组，对《方案》中行风评议的主要内容进行了自纠自查，切实加强了部门和行风建设，严格依法行政。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校在自查自纠方面的情况汇报如下：

　　一、指导思想

　　全面贯彻党的十六大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，按照区委、区政府、区教育局的总体安排，切实解决影响和干扰教育发展环境的行风问题，进一步强化依法行政，依法执教的意识，规范教育执法服务，切实转变工作作风，真正提高办事效率和服务质量，自觉接受上级和社会各界及广大家长的监督，创造良好的教育教学环境，以树立我校良好的社会形象。

　　二、领导机构

　　组长：靳来友

　　副组长：韩庆安张福华李平珍

　　成员：樊玉桃郭三姣陈向一肖桂娟席琴吴宁记

　　三、整改措施

　　1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行校长、书记亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍，强化政教处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

　　2、抓教师队伍落实管理。建立一支高师德、高素质的教师队伍是提高教育教学质量的前提。我校从以下四方面加大对教师队伍管理①抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质；②抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识；③抓基本功的训练，技能训练；④抓业务理论学习培训。

　　3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。具体如下：①健全制度，严格考核。②规范管理，细化考核③民主管理，公正考核。

　　实行校长负责制，教师聘任制。党支部监督，教代会决策的管理机制，各项工作增大透明度，接受群众监督，民主管理，公正考核，促进了教育教学质量的全面提高。

　　四、收费情况

　　坚决贯彻落实《进一步做好治理中小学乱收费工作的紧急通知》，严格按照我省中小学收费标准，收费票据，举报电话，接受群众监督。针对巧立名目乱收费问题制定了详细的规章制度，设立举报电话，如有违反，实行考核、评模、职称晋升一票否决制。

　　成立制止乱收费领导组，由校长亲自挂帅。一切收费实行收支两条线，管理上做到及时上交财政专户，及时申请批拨支付，不胡支乱花，收入支出帐目公开。鉴于学校教师严重不足，核编后短缺教师44人，聘请代课教师需一大笔经费支出，每月仅代教费需一万余元，再加上平时奖金、福利支出等更显资金短缺。针对这一情况，学校动员社会力量捐资助学，用社会捐助的形式弥补经费不足。并顺应课改的需要，挖掘潜力，满足家长要求，尝试开办部分新课程理念实验班，实现小班教学，选定教材，提供较好的办学条件，用一种全新的理念，全新的教学方式，实施素质教育，对这部分学生以家长捐助的形式，增收部分费用，以满足学生个性化发展的需要。

　　五、政务、校务公开情况

　　学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果；公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督；学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

　　六、师德、师风建设

　　围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度，与资金工资挂钩。

　　七、综合治理

　　为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位教师鉴定了“综合治理目标管理责任书”，责任到人；健全了门卫制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，真正形成群防群治，共同创设安全环境的氛围。

　　八、义务教育阶段就学情况

　　学校保证服务区内义务教育阶段所有适龄儿童全部就近入学，学校不得借任何理由拒绝学生入学，入学率达100%。

　　九、存在的问题

　　行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题①个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强；②学生的行为习惯养成不到位，吃零食现象没有彻底堵绝；③个别老师在一定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象。

　　以上就是我校在本次自查自纠中的总结报告，我们将在以后工作中，不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，使我校永葆教育教学先进行列。

　　南街小学

　　2003年9月13日

篇2：花艳小学行风评议自查报告

　　花艳小学行风评议自查报告

　　花艳小学根据市教育局和区教育局关于教育行风评议的文件精神，以邓小平理论、“三个代表”和党的“十六大”精神为指导，紧紧围绕“教育为人民服务，学校为学生着想”这个主题，认真开展教育行风评议活动，现将学校的教育行风建设工作自查如下：

　　一、加强领导，狠抓落实

　　学校在思想上高度重视这次行风评议工作，专门召开了领导班子会，把此项活动列为当前阶段的重要工作来抓，学校成立了校长董光杰同志为组长，班子成员为组员的教育行风评议领导小组，各项工作分工负责，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。拟订《花艳小学教育行风评议实施方案》，严格按计划分步实施，并制定考核制度，在工作中对工作人员定期考评，与年度考核挂钩，使这次评议工作在有思想、有准备、有计划、有落实的运行机制下有效开展。

　　二、注重宣传教育，营造良好社会氛围

　　学校把“三个代表”重要思想和十六大报告作为提高教师思想政治素质的重要学习内容，定期组织教师学习、讨论，同时加强教师的业务培训和组织各类竞赛活动，以提高教师业务能力通过张贴标语、办宣传栏、社会承诺公示牌以及新闻媒体，宣传我校的教育行风评议工作的先进经验做法和先进人物典型事迹，使学校在社会中树立良好的形象。

　　三、自查自纠，找准病源

　　学校先后组织了三次社会问卷调查活动, 一是四月份结合师德师风月活动，我们在学生和家长中开展了关于教师师德的调查问卷活动。二是七月份又在学生和家长中开展了教育行风评议“回头看”调查问卷活动。三是我们在教师中开展行风评议问卷调查活动。我们对调查的结果进行了详细的统计，把反映出的问题分类汇总，根据问题我们拟出整改方案，列出解决问题的具体措施，真正作到群众挑刺，我们积极改进提高。对群众反映的问题我们是这样处理的。一是家长反映有的班级学生偏科的现象严重。开学后准备召开教师会和教研组长会，要求各科教师加强教学研究，提高教学质量，班主任要协调好各科教师的关系，教导处要严格管理调课代课，保证学生各科上的课时均衡，对因病或因事缺课的教师，一定要安排专任教师代课或者补上，保证教学进度和教学质量。二是校服问题。家长反映学校每年校服更换次数太多，颜色太杂，对这个问题，学校讨论决定校服两年换一次，颜色不变，样式不变，减少征定次数，以减轻家长的经济负担。三是食堂的问题。家长反映学校食堂的饭菜分量不足，学生吃不饱，学校在新学期加强对食堂的管理，饭菜的价格上浮0.1-0.2元，更换方便碗，饭菜份量要足，吃不饱的学生可以再免费添饭，因不慎而泼掉饭菜的学生可免费补，保证学生吃饱。四是家长反映教师与他们联系太少，沟通不够。学校要求教师经常与家长联系，定期家访，平时多打电话，还要通过作业批语与家长联系，每位教师专门准备一个家长联系记录本，详细记载每次联系的情况，学校定期检查。五是家长反映有的教师讲课含糊不清，学生听不懂，特别是数学学科。学校找个别教师谈话，教育他改进教学方法，提高教学水平。新学期把数学学科的教学管理和教学研究作为重点工作来抓，同时要加强中层干部的教育，要以身作则，率先垂范，在教师中起好带头作用。六是家长反映有教师作业批改没有落实，有的是学生批改，还有的根本就没有批改。新学期要求教师一律自己批改作业，严禁教师让学生批改作业和教师不批改作业，教导处和教研组每周对教师的备、教、辅、改几个环节严格检查，对落实不好的教师，扣发当月考核工资的20%，与年度考核挂钩。对问题我们认真核实后整改，对责任人作严肃批评教育，责令限期整改。

　　四、总结经验，完善管理机制

　　根据这次教育行风评议发现的问题，学校重新修订了了《教育教学要求》、《教师工作纪律》、《非正常性开支的有关规定》、《财务室管理制度》、《教师十不准》、《收费工作纪律》等有关制度，又制定了《调代课制度》、《教师备、教、辅、改要求》、《商店食堂管理制度》等制度，以规范学校的管理，从而保障学校各项工作在有效的管理机制下运行。我们用公示牌向社会承诺，我们并把对社会的公开承诺纳入年度考核的内容，谁出问题，谁负责，实行一票否决制。学校定期对教师各个方面进行检查考核，发现问题严肃查处，决不姑息养奸。

　　五、发挥优势，再接再厉

　　通过这次行风评议，我们也看到了社会对我们的良好评价，普遍认为学校的工作作风好，服务意识强，党风廉正建设抓的实，师德水平提高很快，教师热爱学生，爱岗敬业，尊重家长，无体罚学生的现象。这些良好评价充分肯定了我们的工作，我们要以此为动力，进一步加强教师队伍的管理和建设，提高教师的业务素质和道德水平。师德师风教育活动要长期坚持下去，把其作为学校建设的重要工作。同时加强宣传教育，多利用新闻媒体宣传教师、学生和家长中的好人好事和典型事迹，使学校在社会中树立良好形象。

　　伍家岗区花艳小学

　　2003年8月20日

篇3：北张庄小学行风评议自查报告

　　根据县教育系统行风评议安排意见，我校认真进行了行风自评自查工作，以便主动查找问题，及时纠偏纠错，努力实现“树立行业新风，优化发展环境”的行风建设目标，把学校建设成文明、和谐的精神家园。现将学校行风评议工作情况作如下报告。

　　一、充分认识，高度重视

　　我校根据巨野县教育局“XX年中小学教育行风民主评议工作实施方案”，及时召开了学校行政会议，明确了“行风评议”的主要内容，成立了以校长任组长，教务主任为副组长，各班班主任为成员的行风评议领导小组，经领导小组讨论，坚持“谁主管，谁负责”的原则，齐心协力抓好各个环节的工作。并通过教职工大会，认真学习巨野县教育局“XX年中小学教育行风民主评议工作实施方案”，提出要求，统一思想认识，大力宣传，使行风建设成为全体师生的共识。

　　二、学校行风自评自查情况

　　1、办学行为

　　（1）全面贯彻党的教育方针。多年来，我校以邓小平理论为指针，全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校有计划地组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》等法律，加大教育改革力度，制定了我校可持续发展的目标。从领导作风、办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了以“以人为本，以德立校”为办学理念，以“勤政敬业、团结奋进”为领导作风，以“严谨治学严肃执教、言之有理严中有情”为教风，以“好好学习天天向上(低段)、团结紧张严肃活泼(中段)、勤奋好学诚实勇敢(高段)”为学风，并提出了“办人民满意的学校”的高层次办学目标。学校发展规划的出台给学校的建设和发展指明了方向，使全体师生的凝聚力和进取心倍增，标志着我校将沿着一条强化内部管理，内练硬功，外塑形象的思路迈进。遵循教育规律，深化教育改革，积极实施“科研兴教、质量立校”战略，学校的教育教学质量直线上升，社会声誉越来越高。

　　我校不断巩固九年义务教育成果，依法保证适龄儿童按时入学。多年来，新生入学率100%，无辍学现象。

　　（2）面向全体学生

　　实施素质教育就是面向全体学生，让每个适龄儿童都能得到发展，我校从新生入学开始，就进行合理排座次。无歧视学生现象发生。一至六年级无侧重班，树立各班公平竞争的意识。

　　2、课程开设

　　我校认真贯彻省教委颁发的《中小学常规管理基本规范》，开全课程，开足课时，无随意增减现象，每学期做好课程表、周活动安排表、作息时间表、班级日志编写工作，少先队每学期有活动安排，各班有班队计划，班务日志等。学校严格控制学生在校时间和家庭作业时间，学生在校不超过6小时，一、二年级不留家庭作业，三四年级不超过半小时，五六年级家庭作业不超过50分钟；不在节假日为学生补课；不乱办班、乱补课；严格控制学生用书，不给学生购买规定之外的任何教辅资料。

　　3、工作作风和生活作风情况

　　（1）领导班子。

　　学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，勤勉得力，身体力行“三个代表”，严格规范自己的言行，树立“服务、廉政、规范、进取”的形象，用自身的人格力量感染教师、引领教师。班子成员团结奋进、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，吃“苦中苦”，爱校敬业，和教师“心贴心”，无私奉献不计报酬；在广大师生中树立了良好的形象。

　　（2）教职工。

　　学校要求全体教师在认真学习的基础上，对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师行风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心。热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教。尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，无体罚、变相体罚学生的现象。以身作则，言传身教，为人师表。在教育学生方面，与家长适度接触，无索要、吃请等现象发生。教师们都能听从学校安排，吃苦耐劳，有奉献精神。无有偿家教现象。

　　4、学校管理

　　（1）收费管理情况

　　我校有完善的财务管理制度。有兼职财务人员，能执行学校的财务制度，坚持为师生服务。学校经费使用合理，凡遇收费，学校均能张榜公布，接受学生、家长监督。学校深入各班级督查收费情况，未发现乱收费行为。学校有完善的校产管理制度，有专人管理，财产责任到人。学校坚持每学期全面检查，及时修理，帐物相符，设备完好。

　　（2）政务、校务公开情况

　　学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏，并通过教职工大会，广泛听取大家意见，及时公开重大事项，公开办事结果，虚心接受教师和社会各界的监督。12

　　（a）规章制度的公开。我校将上级的文件或本校的规则制度下发到教师手中去学习、讨论，再认真组织贯彻实施。

　　（b）财务管理工作公开。学校的收费项目、标准严格按照市教育局、市物价局和市财政局联合下发的有关文件执行，实行亮牌收费。

　　（c）招生管理工作公开。招收新生、插班生时，做到招收条件公开，程序公开、录取名单公开。

　　三、存在的问题及整改措施

　　1、存在问题

　　行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

　　（1）学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食等现象没有彻底杜绝。

　　（2）学校围墙太矮、局部有裂痕，节假日学生有越墙现象，存在安全隐患。

　　2、整改措施

　　针对以上问题，主要采取以下整改措施：

　　（1）要进一步强化学生行为习惯养成教育，充分利用思想品德课及各科教学，对学生进行教育，并定期为学生进行法制教育报告。加强学校与家庭的联系工作。定期召开家长会，及时与家长交换学生在家、在学校的表现情况，实行学校、社会、家庭三结合教育，增强教育的有效性。

　　（2）进一步与有关单位协商，尽快解决围墙问题。

　　通过开展行风评议的自查自评，全体教职工思想认识有了显著提高，工作作风有了明显转变，但我们清醒认识到行风建设是一项长期性、艰巨性任务，我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情投身到教育教学之中，办人民满意的教育。

　　麒麟镇北张庄小学

　　XX.11.20

篇4：龙村中学行风评议自查报告

　　龙村中学行风评议自查报告

　　按照《建瓯市教育系统2004年行风建设民主评议工作实施意见》和《龙村中学2004年行风建设民主评议工作方案》，我校于10月12日，通过各种方式广泛征求了学校师生，学生家长，村民代表的意见，从领导班子、招生考试、费用收取、师德师风等方面进行了摸底自查。发放问卷50份，在教师之间开展了师德师风大讨论，找出了学校及教师在教育教学工作中的不足，其调查情况如下：现将自查中存在的问题作如下汇报：

　　一、领导班子

　　家长、学生、社会、教师普遍认为领导班子责任心强、团结协作、积极进取，是一个有战斗力的领导集体。从调查中也反映出了一些问题，表现在：工作缺乏创造性，对教职工关心不够，较少做耐心细致的思想工作。

　　二、招生考试

　　近年来，我校严格按照上级主管部门的招生考试政策，坚决执行小学毕业生全部免试入学的原则，没有收取择校费而招择校生。我校学生宿舍是危房，住宿条件差，没有食堂，教师缺编，班生数大，对学生的教育教学有影响。

　　三、费用收取

　　我校再次核算了收费标准，确无乱收现象。严格按上级物价部门规定的项目和标准收取，实行“一费制”，并向社会公开，接受监督，按期结算。

　　四、师德师风

　　通过调查和教师的自查、讨论，我校的师德师风存在着一些问题，主要表现在：

　　1、来自家长、学生的意见是：有个别教师对学生的要求不够严格；教师的教育教学方法陈旧；对学生的教育不够耐心；家长对其子女的学习成绩不够满意。

　　2、教师的自查中反映出一些问题：

　　（1）个别教师爱岗敬业精神较差，缺乏责任感和奉献精神，有懈怠思想。

　　（2）近几年来，尽管没有出现教师严重体罚学生的现象，但有变相体罚学生的行为，如罚站等事件发生，对学生的教育缺乏耐心。

　　（3）有的教师不关心集体，不尊重同事，损害集体荣誉和不利团结。

　　（4）教师缺少与家长的密切联系，很少进行家访，动辄请家长到学校，有指责、喝斥家长的现象。

　　（5）少数学生思想品德很差，不尊重老师，欺负同学，难以管教。

　　五、学生、家长、社会对学校其他方面提出的建议

　　（1）多数家长要求迅速改变学生的住宿、生活条件。

　　（2）加强管理，严肃查处不良行为。

　　（3）学校应建立图书室。

　　（4）教师不参与“六合彩”活动。

　　（5）不能取消补课。

　　建瓯市龙村中学

　　2004年10月13日

篇5：重庆巴蜀中学行风评议自查报告

　　重庆巴蜀中学行风评议自查报告

　　根据市委、市政府的安排，今年教育系统被确定为行为评议对象。作为市教委直属的重点中学，为了把巴蜀中学的行风评议工作搞好，发挥直属学校示范、带头作用，塑造良好的教育窗口形象，更好地为学生、家长和社会服务，学校根据《重庆市教育系统行风评议工作实施意见》和重庆市教委召开的教育系统行风评议动员大会的有关精神，进行了认真、深入的自查。情况如下：

　　一、领导重视，机构健全，措施有力，确保行评工作有效推进

　　自4月12日市教委召开教育系统行风评议动员大会以后，学校傅校长、金书记非常重视学校的行评工作，先后召开校长会和党委会研究部署这一工作，并决定成立巴蜀中学行风评议领导小组，下设行风评议办公室，由傅唯泉校长任组长，金永、唐良沐、胡天文任副组长，党办主任谭佐龙任办公室主任，各处室主任任组员，由行风评议办公室负责日常工作。

　　傅校长在学校行评动员大会上指出：学校这段时间的中心工作就是抓好行评工作，全校教职工要抓住行风评议这一契机，不仅要认真总结这几年来学校在改革和发展中的成功经验，而且更要好好反思，认真查找问题和不足，找出阻碍学校发展，有损学校形象的问题，并采取征对性的解决措施，提高学校的管理水平和教育教学质量，维护学校的良好形象，为教育系统的行风评议作出自己的贡献。

　　学校通过召开党委会、校长会、办公会和部分教职工座谈会从正反两面主动进行自查，学校还给全校每位学生家长发了《重庆市巴蜀中学关于行风评议征求意见函》，从领导班子工作作风，学校办学理念及开拓、创新情况，各处室工作作风，职工工作作风，教师师风师德情况，学校校风情况，学校学风情况，教师对学生思想工作情况，教师在教学工作中敬业的情况，学生所在班级班风的情况，教师对中等生、后进生关心的情况，教师教育教学水平情况，学校扶助贫困学生情况，学校治理乱收费情况，学校硬件和环境改善情况，对学校总体评价等十六个方面征求学生家长的意见，从中获取了大量有价值的信息，有助于推动学校的自查工作。

　　二、成功的经验为学校的可持续发展打下了坚实的基础

　　近几年，巴蜀中学以其良好的校风，突出的办学实绩，先进的办学理念，开拓、创新的办学新路子赢得社会良好的口碑。被社会誉为发展最快值得信赖的学校。究其原因有以下几点：

　　1、学校有个好的领导班子

　　学校党政关系团结和谐，以事聚人；班子勤政廉政，开拓创新，深得全校教职工拥护；班子办学思想先进，提出“三本教育理念”；班子坚持富民兴校的原则，极大地增强了教职工的凝聚力和主人翁意识，调动了教职工的工作积极性。

　　2、学校重视教师队伍建设

　　建设高质量的教师队伍是全面推进素质教育的基本保证。学校领导早在五年前就预计到教育的发展趋势，于是从内部入手狠抓教师队伍建设。近年来，每次新学年开学之前，学校都要安排几天时间对全校300多名教师集中进行学习培训，通过培训，解放思想，统一认识，明确任务，通过集中培训，促进相互交流，相互学习，取长补短，有利于形成团队精神；对新分配来的大学生，学校采取老带新，通过指派班主任和专业指导教师并签定责任书实行一带一的形式加快青年教师的成长；对全校教职工开展现代教育技术培训，并对45岁以下的教师实行现代教育技术应用考试；重视教师的继续学习，支持教师出国进修和攻读硕士学位；不拘一格进人才，这几年学校采取灵活的政策，引进了一大批德高业精的高水平教师；学校积极建立让年青人脱颖而出的机制，使一批年青人成长很快；学校建立了高层次教师库，从着眼未来的角度加以培训，通过跟踪培养逐步成为学科带头人，成为专家，成为研究员，成为高层次教师；学校狠抓教师的师风师德建设，提出要以德育人，为人师表，学校还制定了严格的师德纪律，明确规定：严禁打牌赌博；不给自己教的学生搞家教家养；杜绝体罚和变相体罚学生现象发生，违反者除进行个别教育、大会批评外，评优、调资、评职一律一票否决。通过一系列措施，近年来学校的教师队伍素质提高很快，并先后涌现出以党的十五大代表、全国“五一”奖章获得者曹黎枫老师为代表的一大批爱岗敬业，德高业精，热爱学生，无私奉献，深受学生喜爱的老师。

　　3、狠抓硬件和环境建设

　　学校坚持一切以学生为本，近几年来投入近一个亿，积极推进硬件和环境建设，努力为学生创设一流的学习生活环境。学校投入一百多万元为每个教室安装了两台分体式空调，使学生暑天也能在教室静心学习；学校投入一千多万元兴建了两栋国内一流设施配备的学生公寓，每间公寓均有电话、空调、热水器、卫生间、穿书柜、写字台；学校投入几百万元兴建三个学生食堂，切底改善了学生的生活条件；学校投入一百多万元兴建的巴蜀中心花园，四季花常开，极大地美化了巴蜀校园；学校的逸夫科技楼和新修的图书馆是学生课余丰富自己的好去处；学校投入近两千万元，改建的高标准的室内外运动场将于今年九月投入使用。

　　4、与时俱进，形成先进的办学理念和正确的教育理论

　　学校经过多年的实践和探索，形成了先进的办学理念，即“教育以人为本，校长以教师为本，教师以学生为本”；学校坚持把德育放在素质教育的首位，把思想道德教育视为素质教育的根本，视为育人的根本，视为进行其它素质的教育，促进学生全面发展的动力；学校坚持把课堂教学作为实施素质教育的主阵地，把第二课堂作为发展学生个性特长的主渠道；坚持把心理减负作为学生减负的重要内容；坚持把实施现代教育，培养学生的现代意识和现代才能作为素质教育的突破口。把培养学生三种能力（即熟练用电脑，获得快速高效地获取信息处理信息的能力；熟练掌握一门外语，增强21世纪国际化人才的生存能力；精通阅读技巧，获得终生学习、全面解读自然科学和人文科学的能力），六种意识（即国际意识、现代意识、创新意识、协作意识、民主意识和诚信意识）作为素质教育的重点培养目标。

　　5、素质教育探索迈出实质性的步伐

　　学校积极进行素质教育探索，并把开展课程改革，启动研究性学习作为实施新世纪素质教育的突破口。通过开展研究性学习，努力为学生构建开放的学习环境，为学生提供多渠道获取知识，并将学到的知识综合应用于实践的机会，培养学生了解社会，认识自然，探索科学的自主意识，增强学生关注人生、关注自然、关注社会的使命感和责任感，提高学生发现问题和解决问题的能力，培养学生的创新精神、实践能力和实事求是的科学精神。2002年1月8日，市政府程贻举副市长、市人大肖祖修副主任和市教委欧可平主任和来自四川、云南等西部省市和全市40个区市县分管教育的领导和100多所中学领导和教师代表共计400余人，观摩了由我校承办的重庆市研究性学习现场观摩会。本次观摩会，赢来了一阵阵由衷的赞誉声。来宾们认为：巴蜀中学的研究性学习开展得很有特色，体现了现代教学办学方向，体现了学生的主体地位，培养了学生的创新精神和实践能力，促进了学校和社会的有利结合；本次观摩会为重庆市的研究性学习开了一个好头。

　　6、学校坚持依法办学，注重制度建设，实行政务公开，树立学校良好的行业形象。针对当前乱收费的热点问题，学校各项收费实行“三公开”，即收费政策公开，收费项目公开，收费标准公开，对学校的代收费做到实报实销，结余一律退还学生。通过几年的努力学校的办学思路更清晰，目标更明确，管理更规范科学，政令更畅通，透明度更高，教职工主人翁意识更强，参与的积极性更高，促进了学校的良性发展。

　　7、关爱贫困学生，做好扶助薄弱学校工作

　　近年来我校高中招收了不少贫困学生，为了让贫困学生也能顺利完成学业，学校成立了扶助贫困生领导小组，并定期研究工作，每年要拨出30万元资助贫困学生，并积极发动党员和广大教职工捐款捐物，仅上学期学校党员和部分教职工一次性捐款就达7680元，用于资助贫困学生。校长傅唯泉同志多年来一直坚持每月从工资中拿出300元资助优秀贫困学生，党委书记金永、副校长唐良沐、胡天文，退休教师胡桂秋等每月都固定资助一名贫困学生，在校内外被人们传为佳话。

　　另外学校重视对薄弱学校扶持。如学校每年对秀山一中无偿支助20万元，解决他们办学中的资金困难；在99年底，新闻媒体报道了重染厂子弟校的老师们14个月没有领到工资，仍坚持在教育岗位上默默奉献的感人事迹后，教职工主动捐款一万元，学校党委组织各支部书记和入党积极分子代表30余人专程给该校老师们送去了捐款，这一活动经新闻媒体连续报道后，在全市产生了很好的影响。另外学校还派出骨干教师和中层干部给予62中和潼南塘坝中学、柏梓镇中给予教学和管理上的支持。

　　8、创市文明单位，使学校各项工作上台阶

　　近两年来学校按照市文明单位的要求，积极开展创建活动。学校制定了创建规划、并逐条落实。通过全校教职工近两年的共同努力，目前通过了市文明办的评审，并被中共重庆市委、重庆市人民政府命名为市文明单位。

　　9、突出的办学实绩，被人们誉为“巴蜀现象”

　　学校创造了全市公认的办学实绩：高中教学自1995年以来，连续获得市教委颁发的高中教学工作优秀奖、特别奖，考入全国名牌大学的人数呈大幅上升势头。2001年高考成绩斐然，理科重点上线率和文科重点上线率均为全市第一，其中600分以上193人，有26位同学分别考入北大、清华。我校数、理、化等学科均有一支奥赛辅导专业教练队伍，并实行主教练负责制。优秀学生进校后，立即接受各级教练的培训。高中数、理、化全国竞赛中，1999－2001三年内该校学生获全国一、二、三等奖达373人次，2000年达127人次，2001年高达145人次，其中有10人分别进入全国数、理、化奥赛冬令营。田涛同学获得国际物理奥林匹克竞赛金牌。2001级全国高中数学、物理、化学竞赛重庆赛区的三个第一名分别由我校夺得，并有4人进入全国奥赛冬令营，一人进入国家集训队。初中被誉为重庆市的一面旗帜。

　　10、加强宣传工作，树立良好的社会形象

　　近年来学校发展较快，各方面的工作引起社会广泛的关注，并产生积极的反响。如《重庆日报》在头版头条以套红醒目标题报道巴蜀中学充分利用青年业余党校阵地，在高年级学生中认真开展以学习邓小平理论为核心内容的党的基本知识教育，向全市介绍经验；《人民日报》（网络版）就我校7月1日6名学生党员和20多名入党积极分子在学校网络教育室，访问人民日报网络版上关于江泽民总书记活动的专题，认真学习江总书记“三个代表”重要思想，庆祝中国共产党生日的党课活动做传讯；2002年1月9日，《重庆日报》用近1/2版报道我校开展“研究性学习”的情况和取得的突出效果；近几年来中央电视台、重庆电视台、重庆有线电视台、《重庆日报》、《晨报》、《商报》等媒体从不同角度报道巴蜀中学新闻近一百多条，在市内外引起较大反响，也引起广大同行的极大关注。近两年来我校接待市内外参观团体九十多个。

　　三、存在的问题

　　学校在快速发展过程中也暴露出很多问题，经过深入自查和问卷调查，归纳起来有以下十一点：

　　1、班额过大，扩招速度过快。

　　2、招生不够规范，过去有违规承诺现象。

　　3、部分教师有家教家养的情况。

　　4、个别教师责任心不强，教育教学方法不当，教学效果较差。

　　5、部分教师违规补课，收取较高的补课费用。

　　6、年级组收取的课后管理费偏高。

　　7、学生的课业负担过重，不利于学生全面发展。

　　8、校园改造力度大，一段时间影响学生的体育课和课外锻炼，建设噪声大且影响时间长，在部分学生和家长以及附近居民引起不良反响。

　　9、校园流动人口太多，人员较杂，校园公路人车混行，有很多不安全因素，学生和家长对此有反映。

　　10、校园文化建设滞后。

　　11、周边育人环境差，学校周边网吧、游戏厅太多。

　　四、整改的主要措施

　　㈠抓好动员工作和舆论宣传工作

　　针对行评氛围不浓和部分教职工对行评工作的抵触、反感情绪，学校行评领导小组决定，召开各种动员会议，讲清道理，让学校各级干部和广大教职工充分认识行评工作的重要性，促成浓厚的人人关注行评、人人参与行评的局面。学校印发了《重庆市教育系统行风评议工作实施意见》和重庆市教委召开的教育系统行风评议动员大会的有关文件；及时将学校行评工作的进展写成简报，印发全校。重庆各大新闻媒体报道了巴蜀中学行评工作所取得的成绩，其中《重庆日报》一篇，《重庆晨报》两篇，《重庆商报》三篇，《经济报》一篇，重庆电视二台报道新闻一篇，重庆有线台报道新闻一篇，重庆卫视报道新闻一篇，《重庆教育信息》一篇，教委转发简报一篇。

　　㈡实行整改责任制

　　对自查发现的问题，行评办进行了认真的梳理，并召开专门的落实办公会，将问题归口到相关处室，落实到人。实行各部门主任负责制，由主任负责抓好本处室的整改落实工作，并找出问题的原因，制定切实有效的整改措施。实行主任负责制后，避免了整改问题的遗漏和部门间的互相推诿，增强了各级领导的责任心。

　　㈢强化师风师德，加强制度建设，推动行评工作深入开展

　　针对部分教师的师风师德问题，学校组织各年级老师认真自查，并广泛听取教师对学校师风师德建设的意见，在此基础上学校制定了《巴蜀中学教师职业道德公约》，要求广大教师爱校如家，爱生如子，遵纪守法，自尊自律，乐于从教，做终身学习的模范，争做师德表率、育人模范、教学专家。

　　针对学校干部的工作情况，学校制定了《巴蜀中学干部工作责任书》，从勤政、廉政、为人、处事、学习等方面对干部提出了较具体的要求。

　　针对问卷调查反映出的年级组的问题，学校从加强年级组管理的角度，制定了《巴蜀中学行风建设年级责任书》，要求各年级组抓好年级师风师德建设，树立教师良好形象；加强年级备课组管理，发挥整体作用，提高教学质量；加强班风、学风建设，营造浓厚的学习氛围；尊重家长，密切与学生家长的联系，认真听取意见和建议；不强制学生购买教学辅助资料，不向学生推销商品，不向学生和家长索取钱财；模范遵守国家法令，不违规收费。

　　通过制定《巴蜀中学教师职业道德公约》和签定《巴蜀中学干部工作责任书》、《巴蜀中学行风建设年级责任书》，使学校的行评工作由虚到实，使广大教师进一步明确了为人师表的要求，使广大干部更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识，使各年级组管理更规范，彻底治理乱收费现象，从而有效地推动巴蜀中学的行评工作。

　　㈣加强对学生的管理，制定并实施“远离游戏”综合治理方案

　　近来，各年级打电脑游戏的学生呈上升势头，且有的学生迷恋网吧，甚至通宵不归，已在校内形成极坏的影响，已严重影响到部分学生的学习和身心健康，为有效遏制这一不良风气，学校决定全校动员，综合治理。

　　1、学校有计划地开展系列教育活动，加大宣传力度，形成正确的舆论导向。

　　2、各班开展有针对性的主题班会，开展网络引导教育，让广大学生充分认识电脑游戏的危害，从而在班级形成正确的舆论氛围。

　　3、联合工商、文化局、派出所取缔周边的网吧、游戏室。

　　4、加强内部管理，加强对学生的监管，不给学生以可乘之机。

　　①加强班级管理，特别是体育课、自习课等课的管理，防止学生私自外出进网吧。

　　②加强寝室管理，严格考勤；建立信息反馈渠道，及时掌握情况，积极采取应对之策。

　　③保卫科安排保安昼夜巡逻，特别是对学生寝室周围加强巡逻。

　　④制定打游戏违纪专项处罚措施，加大对违纪学生的处罚力度。

　　㈤加快基建工程进度，加强对工地的管理，减少对学生学习生活的影响。

　　针对学校大力进行校园改造之际，影响了学生的体育课和课外锻炼，施工噪声影响学生的学习和休息这一问题。学校合理安排施工时间，减小施工噪声，缩短工程工期，尽量避免对学生的学习、生活造成负面影响，尽快给学生一个舒适、安静的学习生活环境。

　　㈥针对食堂卫生不太令人满意，工作人员着装不整齐，卫生条件较差，菜品质量不高，品种不多，营养搭配不科学，价格较高等问题，学校加强对食堂从业人员的教育培训，提高有关人员服务意识、卫生意识、责任意识，学校整顿食堂秩序，提高饭菜质量，降低价格，使学生满意进餐。

　　㈦针对行评自查中反映出的对学校的弱势群体后进生关心、照顾不够主动的问题，学校要求各年级、各班切实贯彻“以人为本”的教育理念，真正做到教师珍爱每一个学生，满腔热情地关心鼓励后进生、中等生。教学上要求教师把握好进度，控制好难度，针对性更强，让后进生能逐步增强自信心，尽快缩短向优生转化的过程。

　　㈧针对广大学生和家长提出的校园公路人车混行，很不安全的问题，学校加强了门岗管理，限制车辆进入校园，并制定禁鸣禁停等相应制度，确保校园环境的改善。

　　五、下一步工作思路

　　㈠制定近期、中期工作目标，集中解决几个重点问题

　　1、近期工作重点和目标：一、在深刻认识行评工作重要性的同时，要充分发挥行评机构的作用，确保行评领导机构的权威，做到组织有力，计划性、针对性强、工作效率高，使全校行评整改工作有序推进；二、按照市教委的要求，规范招生秩序，不违规招生；三、按照市教委“三限”的要求，结合学校的实际情况，作好下学年高初一的规划；四、加强对各年级组的管理，制止一切乱收费；五、加强校园环境治理，给学生创造一个好的学习环境；六、开展“远离游戏”综合治理工作；七、建章立制，巩固整改成果。

　　2、中期工作重点和目标：一、加强校园文化建设，形成浓厚的育人氛围。学校在今年基建工程基本结束后，将着手进行全校的文化建设，并争取用一到两年的时间完成；二、进行校园的绿化。将根据巴蜀的地理和房屋特点，进行立体绿化；三、加强教师培训，培养高层次教师；四、建立科学的教育评价机制，充分调动广大教师的工作积极性；五、加强对学生课余生活的指导，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展；六、采取措施封闭教学区，减少对学生学习的干拢，有利于对学生的管理。

　　㈡加强检查、督促，提高整改质量

　　学校将尽快组建由行评领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部门和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，效果好的部门和个人，学校将进行表彰和奖励。

　　㈢进一步统一思想认识

　　学校将在近期内召开全校的集中整改动员大会，把全校教职工特别是各处室、各年级干部的思想统一到整改上来。要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护全市教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃，把巩固、深化、创新、提高的工作思路贯穿于整改全过程。

　　总之，学校非常重视此次行风评议工作，将采取有效措施切实推进行评工作，做到以评促改，以评促建，以评促改革，以评促发展，并力争在此次行评工作中做出成绩，起好直属重点学校的榜样、示范作用，为全市教育系统行评工作作出自己的贡献。

　　重庆市巴蜀中学

　　二OO二年五月二十三日

篇6：行风评议自查报告

　　为深入贯彻落实竹教党组25号文件及县政协民主评议教育系统行风具体实施方案，我校校务会认真学习了上级文件并深刻领会其精神，成立了行风评议领导小组，制定了行风建设实施方案，同时对行风评议的主要内容进行了自纠自查。针对社会、教师反映强烈的、关心的问题，采取了有效措施，并做了深入细致的工作，使自查自纠真正找出问题，并落实解决。为全面提高我校的行风建设，为教育教学保驾护航，现就我校自查自纠的情况汇报如下：

　　一、指导思想：

　　以“三个代表”重要思想和党的十六届五中全会精神为指导，以构建“均衡和谐平安”教育为目的，不断加强学校教育行风建设，解决群众高度关注的热点、难点问题，维护好最广大人民群众的根本利益，办好人民满意的教育，促进学校教育的跨越式发展，树立学校教育的良好形象。

　　二、领导机构

　　组长：(支部书记、校长)

　　副组长：(支委、副校长、工会主席)

　　成员：

　　领导小组下设办公室，陈太祥同志负责行风建设的日常事务。

　　三、整改措施

　　1、完善制度，依法管理。我校坚持以法治校，以德育人，规范管理，进一步提高教育教学效果，全面推进素质教育。为了进一步加强学校领导班子的建设，实行一把手亲自抓，建立健全各项规章制度，加强少先队红领巾监督队伍和卫生监督岗、安全监督岗建设，强化教务处工作力度，细化各种量化评估工作，完善学校的各项管理制度，使学校的各项工作做到有章可循，措施得力。

　　2、抓教师队伍建设。我校主要从以下四方面加大对教师队伍管理：一是抓教师政治理论学习，提高教师政治思想素质;二是抓师德建设，树立务实、奉献、服务意识;三是抓基本功的训练，技能训练;四是抓业务理论学习培训。

　　3、优化班子，强化管理。以课程改革，探索新的育人模式为重点，以修订完善学校管理制度，调动教师实施素质教育的积极性为突破口，进行管理体制改革。实行教师全员聘任制，卫生工作末尾淘汰制，党支部监督，教代会决策的管理机制。各项工作透明度强，接受群众监督，民主管理，促进了教育教学质量的全面提高。

　　四、收费情况

　　——学校坚定不移地贯彻农村义务教育经费保障机制改革各项政策及《四川省规范教育收费工作八条规定》，严格按照规定的项目、标准收费。幼儿园严格按照有关政策收费。收费做到及时规范并开具财政统一发票。

　　——实行教育收费公示制度，在校园当眼处公示收费项目、标准，接受社会、群众监督。2月18日，学校行政一班人深入到各班级督查收费情况，未发现一例乱收费行为。

　　——3月上旬，通过老师调查摸底、学生申请、村居委推荐、公示138名贫困家庭学生免缴课本费;83名较为贫困的寄宿生每月享受生活补助25元、40元不等，学校每月造表统一发放，累计发放补助寄宿生生活费10500元。

　　——进一步落实“收支两条线”各项规定，学校的财务管理井井有条。

　　五、校务公开

　　学校健全了各项规章制度，建立校务公开栏、行风评议意见箱，设立举报电话。坚持实行公开办事规定程序，公开办事结果;公开违规教师处理结果，虚心接受教师和社会各界的监督;学校班子里中层领导的任免、教师职称晋升、评模选优等问题，按照客观、公正、公平、择优的原则，集体研究决定，张榜公布，增强透明度。

　　六、师德师风

　　——认真组织全体教师学习《大竹县教育局规范教师从教行为“八要”“十不”》及《四川省义务教育阶段实施素质教育八条规定》，做到每个办公室张贴一份，学校要求熟记熟背以此约束自己的行为。

　　——围绕提高我校教育教学质量，狠抓师德、师风建设，倡导爱岗敬业，服务学生，奉献教育的职业道德。对教师体罚、讽刺、侮辱、变相体罚学生现象，进行严肃处理，实行一票否决制，并建立了教师体罚学生追究责任制度。

　　七、综合治理

　　为进一步强化我校安全工作，提高师生安全意识，杜绝事故发生，我校始终把综治、安全、卫生等工作列入学校工作的重要议事日程，把综合治理工作始终当作全面提高教学质量，提高素质教育的可靠保证来抓，坚持全员参与，齐抓共管。与各班主任及每一位教师签订了《安全工作目标管理责任书》，责任到人;健全了门卫制度，校园管理制度，安全教育工作制度，建立健全了安全工作档案。牢固树立安全第一，预防为主的意识，打造平安和谐校园。

　　八、存在的问题

　　行风建设是关系到社会稳定、群众满意不满意的关键，目前，在自查自评中发现我校目前尚存在以下问题：

　　一是个别教师的责任心不够，师德师风尚需进一步加强;个别教师业务水平亟待提高;部分中老教师对现代教育技术接受教缓慢;个别青年教师敬业精神不够强。

　　二是学生的行为习惯养成不到位，乱扔果皮纸屑、吃零食、进电子游戏室、进网吧等现象没有彻底堵绝。

　　三是个别老师在一定程度上还存在着体罚与变相体罚学生现象。

　　在今后的工作中，学校一班人将带领全体教职工不断探索，勇于实践，认真总结经验及不足之处，努力改进工作，以饱满的工作激情，投身到教育教学之中，办人民满意的教育

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