字体设计、商业广告教学心得

　　本课程是电脑艺术专业的专业技能基础课,在四周的教学中,我们分为三个阶段来进行技能教学.第一周为美术字基础练习,以帮助学生,让他们为下阶段课程学习打下基础.在此阶段中,我布置了大量的宋黑字体练习.这也是必须的.第二周为变体美术字设计练习.变体美术字是商业字体设计中使用最多最为广泛的字体.因此,该知识点是我的教学重点.我重点让学生掌握好五个变体设计方法.第四周最后一个阶段为创意字体设计练习,此知识点为字体设计能力拓展部分。

　　在教学中,我准备了丰富的教学案例.进行对学生的设计启发.在实训中,我采用了一对一的教学辅导,有些教学环节中,还需动手示范,演示。

　　在实训中,我严格要求学生掌握基本美术字的书写规律,并进行考核,以检练他们的掌握情况.并分析在次阶段同学们对基本字体写法的存在问题,及如何提高,注意事项等.在第二阶段的训练中,我引导电美班的同学，进行商业变体美术字体设计时一定要注意思维的培养,在设计思维和设计构思方面尽量加强.于是我例举了大量的优秀字体设计,对这些优秀的字体进行设计分析,提出设计技巧及设计方法。同时,部分学生用potoshop进行字体设计,我也很提倡,因为只有动脑,动手,技能和技巧同时加强提高,学生们才能综合全面的掌握字体设计技能。最后我对全班同学的作业进行点评，针对每个同学的作业情况进行分析，并最后对字体设计的技巧和方法进行设计回顾。此次作业，班上同学掌握了字体设计的技巧，作业情况良好，如果,此课能开在coreldraw x3之后更好，对教学的安排也更合理。

　　《商业广告》教学心得

　　《商业广告》是装潢艺术设计的专业必修课，旨在培养学生们对特定设计主题进行深入构思、发掘并进行艺术设计表现的能力。通过以第九届全国大学生广告比赛学院奖的项目导入实训、通过前期的市场调研，中期的创意构思，后期的创意表现，我都针对每个学生的作业情况进行了逐一的指导，让学生在理解商业广告的概念、商业广告创意表现原则、商业广告艺术表现手法的基本理论知识前提下，能通过自己对项目的细致分析，针对产品的商业卖点和性能特点，运用商业广告的艺术手法，完成此次的商业广告设计。第九届学院奖项目导入让学生们对商业主题主题进行了深入发掘、提炼并用广告创意的视觉表现手法，锻炼了学生们的表现能力，为装潢专业的同学们将来的广告设计职业岗位打下良好的基础。

　　在课堂教学中，帮助同学们确立了先深入了解商业广告设计的主题、指导大家运用自己的创意思维深刻发掘商业项目内涵，将创意进行手绘构思草图、最后进行电脑表现。课堂教学以讲授理论、分析设计实例和学院奖项目导入实训分段同时进行的教学思路，上课时注重启发式教学法，经典案例创意分析法，集中讲解创意构思、广告创意制作技巧及一对一学生辅导相结合，针对每个学生的不同特点，逐一分别指导实训。在创意构思训练时，注意了解不同学生的实际接受能力，控制实训强度并加强辅导少数专业基础较差的同学，引导并启发他们对自己的作业、主题内涵进行深入发掘，同时教授一些专业知识之外的就业知识，将目前广告市场的工作氛围及职业岗位分析，让学生了解自己将来的就业方向和工作目的，这样也丰富了学生们的知识，开拓了他们的视野。

　　在课堂教学中还发现学生的软件技法表现较弱，需要的创意技法表现出不来，所以给教学工作带来较大的困难，根据学生的这一问题进行了相应的软件技能辅导，将学生的创意和技法表现纳入了考核，所以在最后的讲评中，让每个项目组的负责人上台进行创意阐述，这样也较好的提高了学生的综合素质，加强了其沟通技能。

　　在这次课程的教学效果来看，学生的商业广告技能掌握情况良好，涌现除了部分优秀的作品，这些优秀作品在创意和技法表现上都相当成熟，效果较好。

篇2：商业广告位租赁合同范本3篇

　　租赁广告可以起到互为得利的作用。以下是小编为大家精心准备的：商业广告位租赁合同范本3篇，欢迎参考阅读!

商业广告位租赁合同范本一

　　甲方(出租方)：xxx房地产开发有限责任公司

　　乙方(承租方)：

　　根据《中华人民共和国合同法》及相关法律规定，甲、乙双方就广告位租赁事宜，经协商自愿签订如下协议：

　　一、甲方租赁给乙方的广告位的位置：。

　　二、租赁期限：XX年5月1日起至20xx年4月30日止。合同满期后，若甲方继续对外租赁，乙方在同等条件下享有优先租赁权。

　　三、租金数额及缴纳方式：租金按年计算，每年租金为10000元。合同签订时交清当年租金，以后乙方须在每年的3月31日前缴清下一年度的租金。乙方若逾期不交，每日加收月租金的20%违约金;逾期超过一个月，甲方有权终止本合同。

　　四、乙方负责到城建、工商、税务等相关部门办理广告位施工建设、广告发布等全部相关审批、备案等手续，并承担因此发生的一切费用。

　　五、广告位的设计、制作、安装等均由乙方负责，乙方并承担一切施工和安装费用。乙方设计制作的广告牌应符合市政管理等部门的要求，与市容市貌相协调，否则，由乙方负责改造，费用由乙方承担。乙方必须按照抗风抗震等标准设计、制作广告牌，确保广告牌的质量与使用安全，乙方的广告牌设计、制作方案应经甲方审查同意后方可施工。乙方应选择具有资质的设计、施工等单位进行广告牌的设计与施工安装，施工期间发生一切安全事故责任均由乙方承担，甲方不承担任何责任。

　　六、乙方在安装广告宣传牌的过程中，不得破坏甲方楼房的主体及结构。乙方负责合同期内广告牌的日常维护管理，确保牢固安全，若因广告位的设施等造成甲方或其他任何第三人的人身或财产损失，均由乙方承担全部责任。如有损坏和安全隐患的地方，由乙方及时负责修复，费用由乙方承担。乙方负责合同期内因安装广告牌造成的甲方楼体顶层的房屋渗漏维修，因广告牌引发的一切责任和经济损失均由乙方自行负责。

　　七、广告内容，由乙方负责审查、制作、安装、发布，但在发布前应甲方审查同意，广告内容须符合国家法律规定。因广告经营造成工商、税务、卫生、城建等部门的处罚，均有乙方自负。甲方及甲方的关联单位若需发布广告，在同等条件下乙方应给予甲方优先权。

　　八、乙方所需电源由甲方提供，按甲方规定缴纳电费，逾期不交，甲方有权停止供电，但不承担违约责任。广告牌安装施工过程中的用电由甲方负责提供，甲方并应为乙方提供施工方便。

　　九、如遇甲方改建、扩建或政府规划，甲方有权解除本合同，乙方应自行拆除广告牌，甲方不承担乙方的任何经济损失。预交的租赁费，甲方按剩余的天数退还乙方。双方约定的合同条款，双方应共同遵守，任何一方出现违约，按年租赁金总额的5%赔偿违约金。

　　十、本合同期满或依法解除后，乙方应在三日内自行拆除全部广告牌及设施，恢复原状。乙方若不愿拆除，亦可按双方协商认可的合同终止时实际使用价值(可委托有资质的评估单位评估价值)折价转让给甲方。本合同履行过程中，如发生争议，双方应及时协商解决，如协商不成，可通过甲方所在地人民法院诉讼解决。

　　十二、本合同经双方签字或盖章后生效。本合同一式三份，甲方持二份、乙方持一份，具同等效力。

　　甲方：法定代表人：

　　乙方：

　　年月日

商业广告位租赁合同范本二

　　甲方： ××物业管理处

　　乙方：

　　就××××广告位租用事宜，经双方充分的友好协商签订本协议，共同遵守如下：

　　一、广告位置

　　二、租用期限：

　　上述广告位首次承租期限为个月，自200 年月日至200 年月日止。

　　三、合同金额：

　　上述广告位承租费用每月人民币￥：元/月，乙方一次性应向甲方支付上述承租期限内的广告位承租费用总金额为人民币￥元整。.

　　四、付款方式

　　1、乙方一次性向甲方支付广告位承租费用现金。

　　2、如本协议到期后乙方需续期的，请在本协议到期前10天内与甲方申请，如到期后仍未申请的，甲方有权出租他人。

　　五、双方责任

　　1、乙方宣传的广告内容必须文雅、真实，张贴前必须将广告效果图提交管理处审批，如张贴的内容与管理处审批同意的内容不符，管理处有权终止本协议，乙方所交纳的费用不退还。

　　2、乙方的工作人员出入本小区应遵守本小区的管理制度，听从甲方有关人员指挥。

　　3、乙方承租的广告甲方有义务看管，但不承担任何责任。

　　4、乙方宣传的广告内容与提供服务的内容不相符或服务质量受到业户投诉的，管理处有权终止本协议，乙方所交纳的费用不退还。

　　5、乙方的相关宣传内容未经管理处批准同意，不得使用“××置业”、“××物业”、“ ××××小区”等字眼。如出现违规及造成甲方的声誉受损的，管理处有权终止本协议，乙方所交纳的费用不退还。并追究乙方的相关责任。

　　6、乙方承租的广告位可以转租，但必须向甲方提交第三方的真实相关资料进行申请审批，如乙方擅自转租未经甲方同意的及广告宣传内容未经甲方审批同意的，作违约终止本协议处理，乙方所交纳的费用不退还。(广告设计公司除外，可维持经营方式)

　　7、乙方提供的所属商品质量服务或经管理处批准同意转租的广告位出现纠纷，及乙方其他的相关纠纷与甲方无关。

　　8、如乙方的广告及提供的产品服务质量受本小区广大业户认同，从未受到本小区业户投诉的及配合本小区工作的，本小区后期广告位出租乙方将有优先的机会。

　　9、本合同一式贰份，甲乙双方各执壹份。

　　甲方： xx物业管理处乙方：

　　联系电话：联系电话：

　　签约日期：年月日签约日期：年月日

商业广告位租赁合同范本三

　　甲方：北京宏图科源文化发展有限公司

　　身份证号码：

　　乙方：新洲三创装饰

　　身份证号码：

　　经甲、乙双方平等协商后，自愿达成如下协议：

　　一、乙方租赁甲方广告位所处位置：位于大洋路商业街。

　　二、乙方租赁甲方广告位时间：年月日起至年月日止。

　　三、乙方租赁甲方广告位价款和数量：

　　1、乙方租赁甲方广告位单价：每个

　　2、乙方租赁甲方广告位数量：元，大写

　　四、广告位租金交付方式：

　　五、甲、乙双方的权利、义务和责任

　　1、甲、乙双方应遵循“诚信为本，依法合作，互利双赢”的原则履约。

　　2、甲方提供给乙方的广告位所有权归属甲方，合同期内乙方所使用的甲方资产由乙方负责使用、保管、维护。乙方不得对该广告位出售、转让、抵押、出租或其他任何侵犯甲方权利的行为。

　　3、本合同签订后，甲方应在本合同生效后及时将乙方租赁的广告位提供给乙方，否则由此对乙方造成的损失一律由甲方承担。

　　4、本合同签订后，涉及到乙方自身广告的相关许可证 (如：工商广告管理备案) 、税务、知识产权、工事费、水、电、照明设施以及其它涉到乙方自身广告位的一切费用均由乙方承担，甲方概不负责。

　　5、合同期内，对乙方的自身广告位设施因不可抗力因素造成的责任甲方概不负责(如：画面陈旧、脏污、破损。 )

　　6、甲方仅提供给乙方户外广告平台，即场地、架构。

　　六、违约责任和处理

　　(一)乙方有下列行为之一者，属乙方违约，应当负违约责任：。元人民币，数量。，乙方租赁甲方广告位租金总金计：

　　1、乙方单方擅自终止(或提前终止)合同; 2、不按合同规定时间交付租赁金及其他费用; 3、违反本合同条款约定。违约责任处理：乙方违约，甲方有权收回乙方广告位并有权做任何形式的处理，同时乙方所欠租金必须如数付清，并由乙方支付违约金的损失由乙方负责赔偿。

　　(二)甲方有下列行为之一者，属于甲方违约，应当负违约责任：

　　1、甲方单方无故终止(或提前终止)合同; 2、违规任意增加乙方应交租赁金; 3、违反本合同条款约定。违约责任处理：甲方违约，由此给乙方造成的直接经济损失由甲方承担，并由甲方支付违约金元给乙方，乙方有权选择继续履行合同或终止合同，合同终止后，其广告位由甲方收回。

　　七、争议的解决在本合同内发生合同纠纷，甲、乙双方根据合同法等法规协商解决。如双方不能协商解决，可依法向人民法院提起诉讼。在纠纷为处理之前，双方不得违反本合同。不管何种原因，合同未依法终止前乙方必须按时向甲方交纳租赁金及其应交费用。

　　八、备注：如遇政府拆迁，甲、乙双方合同自动解除，甲方返还乙方剩余租金。租赁期内如遇政府征用，乙方无偿提供，租期按征用时间顺延。

　　九、本合同一式两份，甲、乙双方各执一份。自甲、乙双方当事人签字之日起即具有法律效力。

　　元给甲方，因乙方违约给甲方造成

　　甲方(签名，盖章) 甲方地址：联系方式：

　　乙方(签名，盖章) 乙方地址：联系方式：

　　签订日期：

　　年月　日

篇3：公益广告、编排设计教学心得

　　本课程是装潢艺术设计专业的专业技能课，在48课时的课时里要求学生通过本课程的学习，了解公益广告在社会活动、公益活动、商业和文化活动中的重要性，掌握公益广告独特的语言、内容、形式和风格，通过实训内容训练使学生掌握公益广告的表现方法，提高公益广告创意能力和公益广告表现能力，同时加强公益广告整体设计能力。在整个课程中注重培养学生公益广告的表现能力和创造性思维能力。

　　在教学中通过理论讲授让学生理解公益广告的概念和功能价值，掌握公益广告各构成要素的关系、各种艺术表现手法和公益广告的制作流程。通过实际的公益广告练习，让学生巩固所学的理论知识，并能将理论运用在实际的操作当中，在整个创作过程当中理解、消化整个知识，并独立完成整个的公益广告设计。在实训中根据专业课程的特点，引导学生针对命题公益主题展开联想，并构思创意，通过图形要素及语言的选择，特别是图形语言在公益广告中的不同运用，画出设计草图。并要求学生掌握联想演绎、创意的基本手法，并学会寻找适合的表现风格。选择最为合适的创意草图进行电脑制作，并打印。

　　在实训指导中，环境保护及酒后驾车课题，在实训中，发现学生的技法表现有些问题，考虑到装潢0901班同学的软件基本功底弱，在辅导中，动手教学生如何处理公益广告图形画面，用多媒体进行作业修改演示，启发学生的创意表现及技法体现。在实训指导中，采用一对一的教学辅导，针对不同学生作业中存在的问题，进行创意启发，创意技法表现的指导，最后的讲评中，将全班作业中，优秀的作业进行创意总结、技法表现总结，并提出表扬。欠缺的作业提出修改的意见方向，并鼓励他们在后续的课程中继续努力，提高自己的广告设计技能。

　　在这次课程中，我分析了大量的国内学生获奖作品，给了学生一个创意优劣的评分线，告诉他们什么是好的创意，好在哪里，学生通过这些能受到什么样的启发。同时在辅导上我也是尽心尽力，希望每个同学通过我这门课程的学习，都能感受到广告的魅力，创意的力量，和广告技法表现的重要性，在这个课程中学生深刻的感受到了广告创意图形语言形式表现的重要性，掌握了图形语言的直白易懂特点，深刻的认识到了公益广告不同于其他媒介广告，它的传播对象是社会大众，就是要通过学生的公益广告作品，告诉社会大众，什么是该做的什么是不该做的，引起社会大众的注意、警醒。

　　此次公益广告设计课程为三周时间，装潢0901班大部分同学完成良好，广告视觉冲击力强，图形语言准确，作业完成良好，广告创意中图形语言的表达也很准确，视觉冲击力强。

　　编排设计教学心得

　　《编排设计》是国广专业的专业基础课。通过本课程的学习，使学生了解编排设计的概念，充分掌握编排设计的要素：文字、图形、色彩、空间分割等知识。认识形式美法则应用的重要性。在此基础上，要使学生掌握设计的视觉要素、构成要素，编排设计表现内容与形式的关系、设计要素及其构成规律与方法，以及各种应用性设计的形式特点，使学生能够进行具有感染力的编排设计，从而使作品的内容更清晰、更有条理地传达给读者。为后期的专业课程打下良好的基础。

　　在三周的教学中,我通过课堂理论知识讲授编排设计基础理论知识，使学生针对不同主题内容的版面编排练习，从前期优秀版式设计的临摹到编排效果的分析，激发学生在其中的创造力，并鼓励他们去进行积极的探索，以便能将编排设计的内容更好的体现在不同的主题中。同时在教学中,我准备了丰富的教学案例.对学生的设计演示，在有些教学环节中,我在进行设计示范，既更好的帮助同学理解了如何进行编排设计，同时将专业能力展现给学生，让他们更好的去热爱这门课程。

　　在实训中,我采用一对一教学辅导，在作业中主要让同学从一个整体的思维角度去理解编排设计，从选图到文字的处理安排，到整体的色彩色调的处理，我都会让学生去有意识的进行处理、进行设计，并提倡同学们进行电脑软件来辅助设计，这也更好的激发了同学们的设计积极性，让他们发现，自己也有设计能力，设计天赋，从而更好的激发了他们的设计热情。最后的作业效果也非常不错，如果此课能开在coreldraw之后更好，同学们处理编排设计也将更方便。

篇4：广告设计学习心得

　　业务员要具备以下条件:

　　一、自信心。信心是人办事的动力，信心是一种力量，只要你对自己有信心，每天工作开始的时候，都要鼓励自己，我是最优秀的！我是最棒的！信心会使你更有活力，要相信公司，相信公司提供给消费者的是最优秀的产品，要相信自己所销售的产品是同类中的最优秀的，相信公司为你提供了能够实现自己价值的机会，相信你是能够做好自己的销售工作的。要能够看到公司和自己产品的优势，并把这些熟记于心，要和对手竞争，就要有自己的优势，就要用一种必胜的信念去面对客户和消费者。在推销产品之前要把自己给推销出去，对自己要有信心，只有把自己推销给客户了，才能把你的产品推销给客户。　　

　　二、诚心凡是要有诚心。心态是决定一个人做事能否成功的基本要求，作为一个业务人员，必须抱着一颗真诚的心，诚恳的对待客户，对待同事，只有这样，别人才会尊重你，把你当作朋友。业务代表是公司的形象，企业素质的体现，是连接企业与社会，与消费者，与经销商的枢纽，你的言行举止会直接关系到公司的形象无能你从事哪方面的业务都要有一颗真挚的诚心去面对你的客护，你的同事，你的朋友。　　

　　三、有心人。处处留心皆学问，要养成勤于思考的习惯，要善于总结销售经验。每天都要对自己的工作检讨一遍，看看那些地方做的好，为什么？做的不好，为什么？多问自己几个为什么？才能发现工作中的不足，促使自己不断改进工作方法，只有提升能力，才可抓住机会。　　

　　机会是留给有准备的人，同时也是留给有心的人，作为业务员，客户的每一点变化，都要去了解，努力把握每一个细节，做个有心人，不断的提高自己，去开创更精彩的人生。　　

　　四、意志力。刚做业务其实很辛苦的，每天要拜访很多的客户，每天都要写很多的报表，有人说：销售工作的一半是用脚跑出来的，一半是动脑子的得来的销售，要不断的去拜访客户，去协调客户，甚至跟踪消费者提供服务，销售工作绝不是一帆风顺，会遇到很多困难，但要有解决的耐心，要有百折不挠的精神，要有坚强的意志力。只有这样你才能做好销售工作。　　

　　五、良好的心理素质。不管你干那行都要具有良好的心理素质，才能够面对挫折、不气馁。我们做业务要面对的每一个客户都有不同的性格，自己受到打击要能够保持平静的心态，要多分析客户，不断调整自己的心态，改进工作方法，使自己能够去面对一切责难。只有这样，才能够克服困难，同时，也不能因一时的顺利而得意忘形，要有一个平常心来面对工作。面对你的事业。　　

　　六、要有执行力。一个优秀的业务员必须要服从上级领导的安排，认真的去执行公司的指令，有的业务员喜欢自搞一套，公司的指令当耳边风，自以为他是最好的，领导说话他不听，这样是做不好的业务的，尽管你的领导能力不如你，但他毕竟是你的领导，公司请他做你的领导肯定有比你强的地方，比你优秀的管理能力，因此我们做好一个优秀业务员就得执行公司的指令，服从领导的安排。　　

　　七、团队合作心。销售靠合作，业务员离不开业务部的英明决策，离不开销售处的运筹帷幄，离不开大区的科学规划，离不开各部门的支持配合，甚至离不开老天的恩典；但是仍需要销售人员的辛勤付出，山不让尘乃成其高，海不辞盈方有其阔，即使是一砖一瓦之力，至少敬业是销售人员必须具备的职业品质，个人英雄主义的业务员是做不好销售的。　　　12

　　八、要不断的学习。业务员要和各种各样的人打交道，不同的人所关注的话题和内容是不一样的，我们要具备广博的知识，才能与对方有共同话题，才能谈的投机。因此，业务员要阅读各种书籍，无论什么样的书，只要有空闲，就要去阅读它，必须要养成不断学习的习惯。还得要向你身边的人学习，要不断向你的同事请教，养成机会学习的能力。　　

　　一个业务员要养成勤思考，勤总结，要做到日总结，周总结，月总结，年总结的习惯，你每天面对的客户不同，就要用不同的方式去谈判，只有你不断的去思考，去总结才能与客户达到最满意的交易。　　　

　　只有用谦卑的心态，积极的心态去面对每一天的工作，努力的虚心学习，达到成功的目的一定属于你的...,,

　　广告设计学习心得（2）：

　　这是必修的非笔试课，有一定的难度。但是想过也并非不可能。

　　首先，说一下考试的形式，笔答的知识占10分左右，绘图占90分，成绩只有两项“及格”和“不及格”。考试时间是3个小时。考试的纸张是8开的。绘图部分一般是给你一个创作主题，根据主题要求，自由创作发挥。比如，去年的考题是：1、创作一副公益广告 2、创作一副手机广告（该手机有小巧，色彩多变等特点，任选一个特点进行创作）。

　　如果你是个有一定的美术功底的人，可以不去听联大的补习班，但是我的建议最好还是别怕花钱，去听一下！当然串讲也是必须要去的！！因为串讲时留的一些练习题很可能就是考试的题目！！！！我是去年考的，我们当时最后留的练习题就和考题是一样的，只不过比考题多了几道。因此老师留的练习，有时间的话，还是要多做，最好每个题目都画几副，上课时带过去给老师看看，让他（她）给你点评和指导一下，你也能大致了解老师欣赏的风格，这一点非常非常重要！！！要知道如果阅卷老师不喜欢你的作品的风格，你就一定过不了关了。另外一点，要提醒画得不错还挺有些想法的朋友，切记，这只是一个考试，不是你准备个人画展，不要画的太抽象，太有深度了，生涩难懂，是考试大忌，尤其是平面广告要通俗易懂一点才好。至于没什么功底，甚至以前都鲜少拿笔的朋友，那一定要提早动手准备了，别犯懒，每天都画画，哪怕是信手涂鸦，练练线条也好，千万别到时连鸭嘴笔都不会用，颜色也调的一塌糊涂。还有把构图的基本位置和尺寸记好，考试的时间并不想你想的那么充裕，考试结束还没画完和纸还一片汪洋的大有人在，这些都会影响你的成绩。

篇5：广告设计实习心得总结

　　实习虽然短暂，但收获良多，进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实习知识都有所提高，小编收集了广告设计实习心得总结，大家一起来看看吧!

广告设计实习心得总结篇1

　　万事开头难。第一天来公司，我不知道该做些什么，什么也插不上手，只是这里看看那里逛逛，最终还是公司里的同事给我指了路，提示我学习学习用PHOTOSHOP软件模仿教程做些简单图片。终于找到事情做了，我就认真做起图片处理。说实话，以前在学校也做过图片处理，不过通常情况下一遇到困难或不懂就放弃了，而现在当我有疑问的时候，身边都有同事可以指教，这使我受益非浅。

　　以前我总是盼望早点到社会参加工作，因为我总觉得工作是一件极其容易的事，可是当我离开学校，真的进入社会实习后，才体验到工作并不是我想象中那样，它不是一件容易的事。每天早上都要按时起床，上班，到下午六点才能回家。在工作中也不能有丝毫的马虎，每天都要打起精神工作。刚开始上班的时候，我的心情激动、兴奋、期盼、喜悦。我相信，只有我认真学习，好好把握，做好每一件事，实习肯定会有成绩。但后来很多东西看着简单，其实要做好它很不容易。

　　当然工作之余，实习生活更是丰富多彩。比如帮同事过生日，和同事吃午饭，总是聊得很开心，或者在体育公园漫步，总是那么的惬意，当然最最令我难忘的是那次大家在目屿岛的野营，并且在那次野营中我有时间冷静下来，对在公司的实习心得进行整理，独自思考自己的将来，明白了自己的道路，自己的追求，不再盲目。

　　获得工作上的进步只是其中的一部分，更重要的是，能在尚未走出校园时就有独立的工作和生活体验也无疑是难得而珍贵的社会体验。感谢汉唐广告公司为我提供这样一个学习和交流机会。我不得不承认我的实习更接近于一次独立的学习，而不是一份真正的工作。1个月，虽然短，但是我想，对于我而言，是一个很重要的转折。

广告设计实习心得总结篇2

　　首先，在还没有进公司之前就要认真了解公司的整体情况和工作制度，为以后的工作做准备，做起事来才能得心应手;其次，要学会与人相处、与人沟通。只有这样，才能有良好的人际关系，并在快乐的气氛下顺利的完成工作。与同事相处一定要礼貌、谦虚、宽容、相互关心、相互帮忙和相互体谅;再次，要学会严肃认真地工作。以前在学校，下课后只知道和同学玩耍，嘻嘻哈哈、大声谈笑。工作后可不能这样。因为，公司是工作的地方，是绝对不允许发生这样的事情。工作，来不得半点马虎，否则就会出错，工作出错就会给公司带来损失。于是，我意识到：自己绝不能再像以前那样，要学会像这里的同事一样严肃、认真、努力地工作;最后，要学会虚心。因为只有虚心请教才能真正学到东西，也只有虚心请教才可使自己进步得更快。要向有经验的前辈学习，学习他们的工作态度和做事原则。这样才少走很多弯路。

　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开始的一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我非常难过。在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么的少，这时才真正领悟到 “学无止境”的含义。这也许是我个人想法，不过我们接受的教育和实习的确有很长一段距离。实习期间我也很努力的将在学校学的理论知识转向实习方面，尽力做到与实习相结合。

　　实习之后我最大的感想就是学校里面学的东西基本上是没什么实用性的。在实习的地方，什么都是从新开始。才实习一个多月，也很难说具体学到什么，但是有一点是肯定的，在公司里接触到的都是很实用的东西，不像课本知识那么理论而抽象。而且，工作中很需要独立与人打交道的能力。虽说一开始有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际的问题，很多时候也不得不茫然地面对。现在，我觉得我已经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，这就是一种遇到困难后怎么想办法解决的能力，我觉得，这种能力是很重要的。

广告设计实习心得总结篇3

　　以下我暑假期间对于实习生活的总结，在这里记录下来，以期看到自己的进步，实习虽然短暂，但收获良多，所谓“总结”，也只是从繁杂思绪中选择了感触较深的方面来谈谈自己的一些不是很成熟的看法，草草为文，有什么不对的地方，望领导、老师们批评指正。

　　站在面前的就是那个向往已久的社会，使得刚在福州下了火车的我的一路疲惫很快就被即将实习的兴奋冲的无影无踪，因为终于可以在这个巨大的舞台上展现自我。为了更平稳的走上社会的大舞台，为适应今后的社会工作而奠定基础，同时完成大学教育的最后一个重要环节，也是出于对毕业后就业去向的考虑，我合理利用自己的暑假时间，去了家乡的一家广告公司实习。因为平时就对广告比较感兴趣，并考虑到毕业以后有可能从事这个行业，所以得知能够在广告公司实习后，我非常珍惜这个机会，并打算在有限的时间里加深对各种平面设计的了解及自己对广告的理性认识。这次实习的收获对我来说有不少，自己感觉在知识、技能、与人沟通和交流等方面都有了长足进步，总体来说，这次是对我综合素质的培养，锻炼及提高。

　　汉唐是我初涉社会的开端，将从这里迈向美好的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生的道路很曲折,但我的目标是很明确的,那就是前进,永不言弃,永不退缩!实习中，我对广告日常管理工作有了进一步的了解，分析了公司业务开展的特点、方式、运作规律。同时，对公司的企业精神有了初步了解：以质量第一，信誉是生命的宗旨，并严守对每一个客户做出的承诺。作为一个中型广告公司，汉唐秉承“以人为本，以诚为基，服务精益，客户至上”为理念，在客户的企业形象包装、平面设计、广告、大型活动推广、直至市场营销，都倾注着汉唐责任的极至。我十分庆幸能够有在这样一个公司实习的机会，使我能真正的开阔了眼界。在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。那就是对企业管理有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以没有领会其精髓。但通过实习，加深了我对广告的理解，丰富了我的广告知识，使我对广告有了深层次的感性和理性认识。

篇6：教学设计学习心得

　　通过这次的学习，对教学设计理念有了更深刻的认识。课堂上又通过师生互动、生生互动，结合自己的单元教学设计尝试了教学评价。

　　教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行测定、衡量，并给以价值判断。教学评价是教学设计中一个极其重要的部分。

　　自己认识到：教学评价要以教学目标为依据,教学目标是在教学活动中所期待的学生的学习结果,它规定了学习者应达到的终点能力水平。教学评价需要采用一些有效的技术手段。通常，通过测量来收集资料,但是测量不等于评价,测量是指以各种各样的测验或考试对学生在学习和教师在教学过教学评价要对教学的过程和结果进行评价。教学评价，不仅仅是评价教学的结果，更要对教学的过程，对教学中的方方面面进行评价。程中所发生的变化加以数量化,给学生的学习结果赋以数值的过程。

　　还认识到：教学评价在学习和教学过程中发挥着许多重要的作用。教学评价的结果为改进教学与检验教师提供依据；教学评价的结果为学生在学习上的进步情况提供反馈；评价作为教学研究与实践中的一种工具，用于查明在达到一整套教学目标时，可供选择的程序是否同样有效；利于实现教学过程的科学化，促进教学目标的实现；有利于端正教学思想，全面提高教学质量；……

　　这样的学习，会逐步提升自己的教育教学理念，指导自己的教育教学工作，促进自己专业化水平的发展。

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