关于法律知识普及议案

分类：议案作者：媛媛阅读量：下载此文档

　　以下是小编给大家整理收集的关于法律知识普及议案，内容仅供参考。

关于法律知识普及议案1

　　根据《中华人民共和国地方各级人民代表大会和地方各级人民政府组织法》第十四条：“地方各级人民代表大会选举会议的时候，主席团、常务委员会本级人民政府和代表(有三人以上附议)都可以提出议案”。“向地方各级人民代表大会会议提出的议案，由主席团提请人民代表大会会议讨论，或者交付议案审查委员会审查后提请人民代表大会会议讨论”的规定，结合我县实际，县人大常委会提出“关于加强普及法律常识”的议案。请主席团提请县九届人大三次会议讨论。

　　中央提出用五年左右时间向全体公民普及法律常识，把法律交给十亿人民，这是一项“宏大的社会工程”，是一项非常重要而紧迫的工作，是建设具有中国特色的社会主义的重要保证做好这项工作，对加速两个文明建设的进程，提高民族的政治素质，推进社会主义民主与法制建设，尽快实现社会风气的根本好转，都有着极其重要的意义。

　　党的十一届三中全会以来，中央十分重视法制宣传教育工作。小平同志早就讲过“要讲法制，真正使人民随法，使越来越多的人不仅不犯法，而且要积极地维护法律”。耀邦同志指出：“要依靠民主与法制管理国家。”由于党和国家的重视，我国先后制定和颁布了涉及国家政治、经济和社会生活等方面的法律、法规三百多个。有了法律还必须使广大干部群众自觉地掌握和应用，使法律真正发挥应有的作用。耀邦同志说：“现在的问题，不但有相当数量的群众，而且有相当数量的党员，包括一些负责干部对法制建设的重要性还认识不足，有法不依，执法不严的现象在一些地方仍然存在，已经制定的法律还没有得到充分的遵守和执行”。这就是说，如何把法律交给人民，做到人人学法、知法、守法，仍然是一个大问题，从我县普及法律常识工作的情况看，整个趋势是好的，县区(镇)、省地驻宣厂矿建立了普法领导小组，进行了普法试点做了一些工作，但还存在不少问题，主要是：一、有些单位和部门的领导对普法工作的重要性认识不足，重视不够，没有列为议事日程，当成大事来抓。二、普法工作还没有全面铺开，在群众中没有造成学法、守法的热潮。三、普及法律常识准备工作不够充分，定购法律常识读本少，培训宣传骨干不多。

　　根据上述问题，我们希望：一、各级领导要提高认识，切实加强领导，把普法教育工作列入议事日程，做到有计划、有步骤、有检查、有督促地把这一工作抓紧抓好。二、各级干部，特别是各级领导干部要带头学法、守法、执法、护法，这是全面开展普法工作的关键。三、公、检、法、司要密切配合，充分发挥职能机关作用。四、要应用各种宜传工具进行广泛深入地宣传教育，在全县范围内掀起普及法律常识热潮。

关于法律知识普及议案2

　　正在北京出席十一届全国人大五次会议的全国人大代表、格力电器副董事长兼总裁董明珠，近日正式向大会提交2个建议，呼吁“强化知识产权法律保护”和“将空调机位列入建筑设计强制性规范”。

　　强化知识产权法律保护

　　当前，中国经济面临转型的紧要时期，经济转型能否成功关键在于企业的创新能力。而对企业创新能力的保护也就是知识产权的保护是能否激励主体创新积极性的关键因素。《专利法》、《商标法》等法律法规对知识产权的保护非常明确，虽然在司法实践以及当前的社会环境，对知识产权作为财产权加以保护的法律文化在不断强化和形成，但在现实的执行过程中，甚至在司法保护环节却面临如下困境：

　　1、专利案件审理期限过长。虽然民诉法规定，一审审理期限6个月，二审3个月，但通常从立案起到生效判决，大部分都在两年以上。其原因大致如下：法院审判人员缺乏，尤其是知识产权法官，每个法官每年100多宗案件，导致结案率低下;很多案件都经过管辖权异议、因提起无效而申请中止诉讼以及司法鉴定环节，导致延长时限。由于专利权保护本身有时限性，如果案件审理期限过长，不利于专利权的保护，正所谓迟来的正义不是正义。

　　2、确定专利权人损害赔偿额的依据过于狭窄。依照专利法及其司法解释，专利权人损害赔偿额的确定依据为：专利权人因被侵权所受到的损失额，或者侵权人因其侵权获利的数额，或者专利权许可转让的数额，这三方面都没有证据证明时，法院在100万元以下确定损失额。但通常情况下专利权人对于上述三方面的举证都存在困难，而笼统地按100万元以下数额对专利权人又不公平，能否放宽参照依据，比如，参照专利权的评估价值确定损失额。另外，法院通过加大力度向税务机关、海关等调取证据，或者扣押侵权人的财务帐册的方式取证，来获得侵权人因其侵权获利的数额。

　　3、专利侵权案件执行力度不够。专利侵权案件生效后，侵权人通常依照裁判文书应当赔偿专利权人的损失，停止生产、销售侵权产品。但往往是专利权人的赔偿都很难实现，对于侵权人继续生产、销售侵权产品，法院的执行力度也不够，有时要拖延一、两年之久，这时专利本身也已无实际价值。

　　4、专利权刑法保护的门槛很高，一般要提供侵权人生产、销售的数量或获利额，且通常限于假冒专利的行为，对于未经许可擅自实施他人专利的，一般不予受理。

　　董明珠认为，知识产权保护现在面临的法律困境是遇到侵害时，不能够及时得到保护，也很难得到足够的赔偿。这导致侵害人的违法成本很低，权利人投入大量人力物力的知识产权根本得不到有效保护，无疑是对创新精神的巨大打击。

　　为此，董明珠建议：1、重视知识产权法官队伍建设，简化程序。成立专门、相对独立的知识产权法庭，培养专业的法官队伍，提高知识产权案件的审理水平。对于清晰明了的案件，应当简化程序，对于审理时间过长的案件，应该强化侵权人的时间成本。

　　2、对于赔偿金额的认定，应该赋予法院的取证责任和能力。过分的强调专利权人自行取证或者申请法院取证，但法院一般不依职权取证，会使专利权损害赔偿额的确定不科学，当然专利权的保护就不充分。

　　3、强化侵权人的刑事责任。一旦在调查过程中发现触犯刑法的，可以中止民事程序，转由刑事程序。

　　将空调机位列入建筑设计强制性规范

　　随着经济水平的提高，国人消费能力的增强，空调由前些年的奢侈品转化为居民的必需品，已经走入千家万户，成为提高生活舒适度的多数家庭必备的家用电器，由此空调也成为了建筑不可或缺的部分。特别是近几年家庭用中央空调的兴起，比如直流变频多联机，非常受消费者的欢迎，因为不仅节能、舒适、环保，还能与建筑融为一体，使得家庭环境大为改观。但很多家庭苦于建筑设计时没有考虑中央空调安装的条件，无法享受现代科技所带来的美好感受。原因是在建筑设计阶段，没有将空调机位纳入建筑设计的必需考虑范围，导致部分建筑完全没有预留空调机位，或即时有预留，但缺乏统一的标准规范，尺寸不合理，也无法安装，所以现在城市空调安装五花八门，不仅直接影响了城市的美观，同时也给安装和检修带来极大不便，甚至因此发生危及人身安全的事故。因此，在建筑设计阶段考虑预留室外机的安装位置势在必行。

　　为此，董明珠建议将空调机位安装纳入建筑设计强制规范，并制定统一的标准。同时，对统一标准的制订，董明珠也提出了自己的设想：

　　1、首先是中央空调和家用空调的选型问题。要根据建筑使用的要求和城市规划理念，提前规划空调机型。

　　2、根据空调选型，空调室外机位设计必须考虑安装、维护的操作空间，不同型号的空调室外机大小尺寸不同，安装空间有差异，要根据所调节房间空间大小估算空调机功率从而确定机位安装空间。

　　3、机位设计应有利于发挥空调的效率。机位设计不合理会导致制冷效率降低。室外机位空间应保证室外机侧面、背面有足够的进风空间，正面应有足够空间以免热风短路降低效率;宜布置在建筑阴影处或设置遮阳措施;遮挡百叶或穿孔板的有效通风率应≥75%，以利热气散出，在不少住宅中，常见到百叶板被住户自行拆除或拆减叶片的情况，其原因多是叶片过密影响空调效率，这与建筑设计的预期背道而驰。

　　4、应考虑整体美观。对住宅外立面造成影响的空调设施有室外机、连接管和落水管。新建建筑的空调机位应统一按隐蔽方式设计。对室外机而言，首要问题是机位的空间尺寸要与室外机的尺寸相适应，以免住户因机位空间太小不得不另觅位置而影响建筑外观;处理连接管的关键是协调好室外机、室内机和穿墙洞口的相互位置，同时采用必要措施隐藏连接管。冷凝水落水管一般采用小管径pvc管材，在建安过程中统一安装，对外观影响较小。而从室内机出来的排水软管长期暴露室外，易老化断滴水，日久污损墙面，因此落水管宜靠近穿墙洞口设三通口，缩短塑料排水管外露长度。这些空调安装的配套措施应在建设过程中统一考虑，以实现建筑的美观目标。

篇2：法律知识演讲

　　在座的朋友们：

　　你们好！

　　每个公民都应该学习社会主义法律知识。有人认为学法是一件无所谓有也无所谓无的事。其实，这种观念是不正确的。当今我们的家庭生活，学校生活，以及社会生活的方方面面都离不开法。我们身边的学多问题都要依法解决。所以，一个合格的公民必须是一个知法，懂法，且要守法的公民。要有法制观念，要懂法律知识。要养成依法办事的习惯。对于香港这个有名的法制社会，大家都不会陌生。可是大家知道吗？香港的法律是多么的井井有条。无论是在生活中，学习中，还是在工作中，人们都依法规范自己的行为。所以，香港的经济处于领先地位。人们的文化素质也很高。可见，法律是多么的重要！

　　知法，守法是青少年学生健康成长的需要。我们青少年是祖国的未来，人民的希望。祖国和人民盼望我们健康成长，成为有理想，有道德，有文化，有纪律的社会主义事业建设者和接班人。为了不辜负党和人民的期望，我们青少年学生不仅要有坚定正确的政治方向，高尚的道德情操和现代科学文化知识，而且要有法律知识和守法观念，懂得合法与非法，违法与犯罪等道理，自觉依法办事。这样才能抵制各种不良影响，促进自己健康成长。否则，就会成为法盲，就会自觉的或不自觉的做出损害国。

　　家，社会和人民利益的事情。使自己陷入歧途，甚至走上犯罪道路。如果社会成员不懂法，不守法，大家都随心所欲，为所欲为。那社会就会陷入极端混乱之中。那样社会就无法存在和平发展。人们就无法生活，学习和工作，人民的生命，财产和各种权利就无法得到保护。因此，知法、守法是我们每个公民应尽的义务。

　　为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧！

　　我的演讲完毕！谢谢大家！

篇3：文秘专业法律知识

　　法律文秘专业主要培养具有相应的法学基本知识以及秘书学基础知识,下面就是小编整理的文秘专业法律知识，一起来看一下吧。

　　专业培养目标：培养掌握文秘基本理论和操作技能，了解和掌握相关法律知识，从事法律文秘业务的高级技术应用性专门人才。

　　专业核心能力：法律文秘操作技能。

　　专业核心课与主要实践环节：刑法概论、民商法概论、行政法原理与实务、诉讼法概论、应用写作、法律文书、秘书学基础、档案学基础、社会学基础、网络技术与办公自动化、电子信息管理、社会调研、应用文写作、秘书业务训练、办公自动化设备使用、文秘业务综合实训、毕业论文等，以及各校的主要特色课和实践环节。

　　就业面向：国家机关、企事业单位、法律服务部门的文秘及相关岗位。

　　本专业培养具有必备的法学和文秘专业的基本理论知识和法律职业岗位文秘工作技能的复合型高等应用性专门人才。

　　主要课：法理学、宪法学、刑法学、民法学、文献检索、司法笔录训练、书记员工作概论、档案管理、法律文书训练、现代汉语与基础写作、秘书理论与实务、计算机与应用。

　　修业年限：基本学制三年，最长修业年限五年。

　　培养目标：本专业主要培养具备法律事务执业能力、掌握秘书技能、会英语、会电脑的应用复合型人才。学生毕业时，要求取得国家秘书职业资格证书。

　　主要课：大学英语、英语视听说、专业英语、秘书实务、档案管理、企业管理概论、法律文书、民法、行政法与行政诉讼法、合同法、国际经济法、公司法、税法、电子商务、商务谈判、沟通技巧、多媒体技术应用、网页制作等。

　　专业特色：注重塑造形象、提升品味;注重强化实践教学环节，培养学生复合型多元化的职业能力。

　　职业前景：学生毕业后，既能胜任各类企事业单位的法务助理工作，又能从事法庭助理、书记员、律师助理职业，还能从事各类企事业单位的行政助理和商务管理工作。本专业就业面广，适应性强，并有潜力成为高级管理人才。

　　培养目标和要求

　　(一)培养目标

　　培养拥护党的基本路线，法律文秘专业第一需要的德、智、体、美全面发展的高技能人才和高素质的劳动者，学生应在掌握专业必备的基本理论知识和专门知识的基础上，重点掌握从事本专业领域实际工作的能力、技术和技能，具有良好的职业道德和敬业精神。

　　(二)素质、知识和能力基本要求

　　1. 素质基本要求

　　坚持党的基本路线，努力成为中国特色社会主义的建设者和接班人;树立正确的世界观、人生观、价值观，具有辩证唯物主义和历史唯物主义思想;诚实守信，团结合作，遵纪守法，爱岗敬业，具有高尚的社会公德和职业道德;具有本专业的基本理论知识，掌握本专业的高新技术和技能;养成正确的审美意识、审美情趣和美感，具有一定的认识美、欣赏美和创造美的能力;积极向上、心理健康，具有自我调控、建立和谐人际关系的知识与技能;积极参加体育锻炼，养成良好的卫生、生活习惯，具有一定的体育健身知识和技能，身体素质达到国家大学生体质健康标准。

　　2. 知识基本要求

　　(1)掌握语言文学类、政治哲学类等基本知识。

　　(2)掌握法律专业知识、文秘方面基本理论和基本知识，其中包括办文、办事、办会方面的基本方法和基本理论。

　　(2)掌握管理学、秘书心理学的基本理论和基本知识。

　　(3)掌握民事诉讼、刑事诉讼等程序的基本知识。

　　(4)掌握办公室管理、档案管理的基本理论与基本知识，懂得档案和信息处理的基本规则和法律法规。

　　(5)掌握公共关系、社交礼仪的基本知识和基本规则。

　　(6)掌握法律公文及其它常用应用文的写作知识。

　　(7)熟练掌握计算机的理论知识，能运用现代化办公设备进行法律文秘事务运作。

　　3. 能力基本要求

　　(1)熟练运用汉语语言的能力，其中包括心领神会的能力、口头表达能力、法律咨询、中文写作能力。

　　(2)运用法律文秘知识进行办文的能力。

　　(3)运用法律文秘知识进行办事的能力。

　　(4)运用法律文秘知识进行办会的能力。

　　(5)具有较强的法律文书制作和公文处理能力。

　　(6)运用法律和文秘的基本理论知识从事法律文秘运作的能力。

　　(7)运用基本法律知识进行法律咨询、司法调解和解决一般法律问题的能力。

　　(8)公关活动策划能力和人际沟通、接待协调能力。

　　(9)运用计算机进行办公事务处理、法律秘书实务活动的能力。

　　(三)证书要求

　　1.获取相应的普通话等级证书。

　　2.获取全国大学生英语应用能力考试B级以上证书或大学四极以上证书。

　　3.获取全国高等院校计算机等级考试二级证书或劳动部门计算机操作中级以上证书。

　　4.秘书资格证书。

　　5.争取获得汽车驾驶证书。

　　6.争取获取法律秘书相关等级证书。

　　就业岗位(群)

　　高职院校法律文秘专业是为司法行政机关，检察院、法院、基层法律服务部门及社会输送熟练掌握法学基本原理、具备文秘业务能力、富有创新精神的“应用型”、“技能型”、“管理型”等职业人才。本专业学生应在具备文秘专业知识、法学基本理论和专业知识的基础上，重点掌握从事法律文秘业务的基本技能，具有较高的思想政治觉悟、良好职业道德、优良的警务素质的综合职业技能人才。

　　毕业生主要从事行政机关、企事业单位的秘书，文书处理，档案管理和公关工作，办公室事务工作，会议组织和服务工作，协助领导处理政务、商务及日常事务工作。亦可从事公检法等部门的法官助理、检察官助理、书记员、公证员，律师事务所的律师助理，法律服务所、企业法律顾问处的司法文秘，乡镇、街道办和社区的法律服务人员，也可从事国家机关、社会团体的法律秘书培训和法律文秘教学工作。

　　主要课介绍

　　1.秘书学概论

　　该课为专业必修课，在整个学科体系中居于提纲挈领的地位。主要讲授秘书职业的性质、特点、能力要求和工作内容，及秘书职业的国际发展情况。目的是让学生熟悉秘书日常工作程序及相关工作方式、方法，具备较强的实际操作能力，成为从事秘书工作的实用型人才。

　　该课的前修课为《管理基础与实务》;相关后续课为《秘书实务》;后续教学环节是参加中高级秘书资格证考试。

　　2.秘书实务

　　该课为专业必修课，以培养学生办会、办事、办文、办活动为核心的管理服务技能为目的。主要讲授秘书工作的实际操作的技能与技巧，通过秘书案例教学和项目载体教学，以能力本位精神贯穿教学过程，从而使学生全面掌握秘书实务的各项内容、工作程序、方式方法，强化学生的各种现场处理技能，以适应企业、商务、机关使用单位专职秘书岗位的工作需要。

　　该课的前修课为《管理学》、《秘书学概论》，后续课为《办公室实务与管理》;后续教学环节是参加中高级秘书资格证考试。其中80%的学生须考取初/中级秘书资格证书。

　　3.文书学概论

　　该课为专业必修课，以培养应用型、操作型文秘人才为目标。通过文书学基础理论知识的讲授和相关技能的训练，使学生掌握文书和文书工作的基本知识，并按照公务文书的形成、运转、立卷、归档的工作程序，使学生掌握文书工作的基本技能和非纸质公文的基本知识，具备在基层党政机关、企事业单位从事公文处理、信息管理的业务素质和工作能力。

　　该课系《秘书学概论》、《秘书实务》相关后续课，是对秘书学的专业细化。

　　4.管理学基础

　　该课为专业基础课。主要讲授权市场营销的管理、战略和策略，结合营销实践，进行具体的操作和策划活动，提高学生的理论和实践能力。并使学生了解现代企业管理中的组织设计与流程管理、决策、计划、控制、创新管理以及管理沟通与管理信息活动的组织等，逐步使学生树立起重要的现代企业管理意识和管理观念，提高管理的决策能力。

　　该课为《秘书学概论》、《秘书实务》、《档案管理实务》的基础

　　5.法学概论

　　该课为专业基础课。主要讲授一般的法，特别是当代中国社会主义法的产生、本质、特征，形成作用、发展、制定和实施等概念、原理和知识。通过该课的学习，帮助学生掌握法学的基本概论、原理和知识，帮助他们增强社会主义民主和法制观念，使学生形成关于现代法律的基本理念和价值，具备对法律以及法律现象进行较深层次的分析思考和判断能力，为在实践中准确理解和运用法律打下良好的理论基础。

　　该课为后续课《法律文书》打下基础。

　　6.法律文书写作

　　该课为专业必修课。主要讲授各类法律文书的概念、功能、内容、格式和写作要领等基本的写作知识。包括公安类法律文书、检察类法律文书、法院审判类法律文书、监狱执行类法律文书、公证类法律文书、仲裁类法律文书、司法鉴定类法律文书以及诉状类法律文书的相关内容。通过学习使学生在具备法律和写作基本知识的基础上，熟练掌握公安、检察、审判、仲裁和监狱工作以及律师业务工作中各种法律文书的写作方法和技巧，培养学生的应用法律操作技能。

　　该课的前修课为《基础写作》、《应用文写作》相关课。

　　7.民法原理与实务

　　该课为专业必修课。主要讲授民法的调整对象，民法的理念，民法的基本原则，民事法律关系，民事法律行为，代理，诉讼时效，人身权，物权，所有权，共有权，用益物权，担保物权，债权，民事责任。培养学生熟练掌握民法的基本概念、基本理论和主要制度，受到法学思维和民法学实务的基本训练，具备运用民法学知识分析和解决民事法律问题的基本能力。

　　8.刑法原理与实务

　　该课为专业必修课。主要讲授刑法的概念、性质、体系、解释、制定根据、任务、基本原则和适用范围;犯罪的概念、构成、特殊形态以及正当防卫、紧急避险;刑罚的概念、目的和种类，量刑和刑罚制度;类罪、节罪特别是种罪的概念、构成特征、罪与非罪、此罪与彼罪的界限、法定刑。培养学生运用刑法理论并根据刑法规定分析和解决实际刑事案件问题的能力。

　　9.办公自动化

　　该课为专业必修课，以培养现代秘书计算机信息运用技能为目的。主要讲授办公自动化的涵义、办公自动化系统的功能和模型，以及Windows 98、Word20xx、Excel20xx、Powerpoint等软件实际应用技能。通过课堂讲授和实际操作，使学生在网络上进行各种操作并建立简单的局域网技术，具备运用网络处理信息技能，掌握现代化通迅技术和文件处理之电传、复印、自动检索、微机处理、电视摄录及中英文打字等技能。为他们将来进入中小型企事业单位能迅速适应办公自动化环境打下良好基础。

　　该课终结考核要求是通过省计算机一级考试。

　　10. 知识产权法

　　该课为专业必修课。主要讲授国际及我国知识产权法发展的现状及相关规定，讲授著作权法，商标法和专利法的有关理论和知识，尤其是商标专用权的法律保护以及专利权的法律保护。通过学习，使学生了解知识产权法的基本知识和理论，国际、国内知识产权的现状，掌握著作权法、专利法、商标法的调整范围和特征和知识产权法的主要法律规范，增强他们分析和处理有关知识产权问题和案件的能力。

　　11.行政诉讼法学

　　该课为专业必修课。主要讲授行政法、行政诉讼法与国家赔偿法的基本概念、特征，理解行政法、行政诉讼法与国家赔偿法的基本原则、制度与规则，掌握行政法、行政诉讼法与国家赔偿法的基本原理，培养学生能够运用相关原理解决和处理行政事务及行政争议的能力。

　　12.劳动法

　　该课为专业必修课。主要讲授劳动法学的基本理论、基本知识和基本概念，尤其是我国现行的劳动法的基本理论、基本制度、基本原则，培养学习者运用所学的劳动法理论和知识以及劳动法律、法规、政策来分析和解决现实生活中的实际问题的能力，能运用所学的知识保护劳动者的合法权益，维护社会主义市场经济的劳动制度。

　　该课为《法理学》、《商法原理与实务》、《经济法学》相关法律学科的后续课。

　　13. 商法原理与实务

　　该课为专业必修课。主要讲授商法的概念与特征、商主体、商行为、商业账簿、商事登记、商号以及公司法、破产法、票据法、证券法、保险法，使学生了解和掌握商事法律制度的有关规定，培养学生法律思维能力，运用商事法律制度的有关规定解决司法实践中出现的法律纠纷。为从事司法实践打下扎实的理论基础。

篇4：法律知识讲座心得感言

　　法律教育作为培养高素质法律人才的关键因素,对促进经济与社会发展以及建立和谐法治社会发挥着至关重要的作用。以下小编为你带来法律知识讲座心得感言，希望对你有所帮助!

法律知识讲座心得感言篇1

　　我们怀着激动的心情来到多功能教室听法律知识讲座，通过这次讲座我不但知道了很多的法律知识，还知道了如何保护自己用法律。给我们讲座的是田村律师事务所的刘律师，讲座的主题是：做知法、懂法、守法的好少年。这次讲座，让我受益匪浅。他给我们讲了许多案例。为了让我们都能够成为知法、懂法、守法的好少年，周三下午学校请来了田村律师事务所的两位律师为我们做了一场法律专题讲座。

　　讲座让我体会到：作为新世纪的好少年，我们必须做到有法必依，严格遵守法律法规。邓小平爷爷说：法制教育要从娃娃抓起。我知道作为一名未成年人应该遵守的规则是：不打架、斗殴;不参与偷窃，抢劫;不参与赌博;不看黄色书籍或电影;旷课、夜不归宿、辱骂他人、强行抢夺他人的财产、吸毒等这都不是一个小学生甚至成年人应该做的，这些都严重的触犯了法律，一旦触犯，将会得到法律的严惩。听了这次的法律知识讲座，我知道了为什么会有那么多人犯罪，主要是他们的法律意识淡薄，不知道怎样做是对的，怎样做是错的。我们一定要从小学开始就增强法律意识，认识法律的重要性，自觉遵守法律法规，做一名知法、懂法、守法的好少年，希望的明天在我们手中。其中有这样一个案例令我久久不能忘怀。XX中学的两位学生因晚上没有钱吃夜宵，就想方设法去抢别人的钱。他们两个偷偷潜入一个学生宿舍，用手捂住学生的嘴，费了九牛二虎之力从他们身上搜到了几块钱。他们用这仅有的几元钱买了些水和几根烟，觉得不过瘾。又去了另一个宿舍，同样只搜到几元钱。就这样，忙碌了一晚上，他们共抢了31.5元。第二天早上天还没亮，他们就被民警和保安逮捕，共判刑一年零六个月，罚款500元。这个案例给了我们一个惨痛的教训：做人一定要守法，要靠自己的勤劳挣取每一分钱。接下来的事件更是令我瞠目结舌，一位中学生沉迷于网络游戏,由于没有资金来源竟然向素不相识，手无缚鸡之力的小学生索要财物。最终，他因敲诈勒索被判了刑，一个年轻的生命要在黑暗的监狱中虚度青春，一颗年轻的心在空中虚空飘邈，沉浮不定，最终这个无知的少年将面对法律的制裁，为自己的行为付出沉重的代价。

法律知识讲座心得感言篇2

　　一、指导思想

　　随着社会的发展，时代的进步，加强青少年的法制教育，已成为了全社会普遍关注的焦点。为了孩子们的健康发展，增强他们的法制观念，提高他们的法制意识,保护未成年人的身心健康发展，使广大儿童知法、学法、懂法，预防犯罪行为的发生。

　　三、活动总结

　　9月x日，下夹河学校全体师生隆重集会，认真听取了中学法制副校长战利平的精彩法制讲座。

　　讲座分别由中学校长李顺和及中心小学校长赵晓主持,他们首先对此次讲座的重要性和必要性对作了深刻的剖析,动员全校师生要认真学习法律知识,要知法,懂法,并用法律知识时刻保护自己.

　　马芝新副校长主要就未成年人如何预防犯罪，未成人如何保护自己的合法权益以及怎样做一名遵纪守法的小学生等方面作了详实、深刻的讲解。他还就身边的一个个鲜活的事例，教育学生从小知法、懂法、守法，让学生深切地体会到“法盲”比“文盲”更可怕。(讲座稿附后)

　　法制副校长张皓的讲座深入浅出、以案说法，以详实生动的案例给同学们讲述了一个个鲜活的真实事例，为我们指引出了明辨是非的方向。同时特别强调了青少年的自省、自律意识，要求同学们从小养成良好的形为习惯，严格要求自己，加强法律意识，努力做到遵纪守法，杜绝违法乱纪现象的发生，以促进学校、社会的和谐发展。

　　通过讲座，使我校广大学生深受教育，老师和学生深切地体会到“法盲”比“文盲”更可怕。明确认识了犯罪的危害性，增强了学生的法律知识、学法意识和自我保护意识。法律是国家的根本，是社会的保障，是人生的参考书。法律对于我们全体师生来说更是必须遵守的，时时刻刻约束着我们的行为。“冰冻三尺非一日之寒”，学生现在都是未成年人，将来都是社会上的一份子，法律更是无处不在，而全体学生更应该从小养成良好的习惯，才能够将来更好地遵守法律。

　　老师、同学们，你们好：

　　今天，我想给大家讲讲未成年人的权利、义务和“违法”“犯罪”的概念以及未成年人如何加强自我防范意识。

　　讲课之前，我要向大家先介绍以下三个概念，即“未成年人”“少年”“青少年”。“未成年人”这一概念从法律上说它是以年龄的划分为标准的，根据《未成年人保护法》第二条的规定，“未成年人是指未满十八周岁的公民”，该法对未成年人的下限年龄未作出规定，也就是宣

　　告对未成年人从一生下来就加以保护，举个例子，每个刚出生的婴儿都享有财产继承权。“少年”，是指已满14周岁，不满18周岁的未成年人，按照实际上的规定，少年与未成年人是同一个概念，只是叫法不同而已。“青少年”是一个笼统的、习惯性的称呼，既包括成年人，又包括未成年人，它不是法律上的概念。因此，在日常生活中，当别人称你为未成年人、少年或青少年时都不算错。但是在适用法律时，必须明确什么是未成年人，什么是少年，什么是青少年，这一点很重要，因为不同的称呼意味着享有不同的权利和承担不同的义务。

　　如今我们在宣传媒体中经常听到未成年人要积极争取自己的权利，履行自己的义务等等，那么未成年人到底有哪些权利和承担哪些义务呢?

　　未成年人作为公民的一部分，所享有的权利是相当广泛的。具体来说，在我国未成年人的权利主要包括八个方面的内容：一、政治权利，二、人身权利，三、受教育权利，四、个人财产所有权，五、继承权，六、社会经济权，七、诉讼权利，八、其他权利。

　　在这里，我给同学们着重讲一讲人身权和诉讼权利。

　　人身权利可以分人格权和身份权两方面的内容。首先给大家讲讲什么是人格权，人格权是基于自然人本身所固有的权利，包括生命健康权、姓名权、肖像权、名誉权;身份权是基于自然人之间的某种关系，某种事件或某种行为而产生的地位、资格等方面的权利，具体来说包括两个方面：1、亲属权、抚养权和监护权，主要表有：(1)未成年人有要求父母抚养的权利，父母不履行抚养义务时，未成年人有要求父母给付抚养费的权利，(2)家庭中不受虐待、不受遗弃的权利;(3)有随父姓或随母姓的权利;(4)无行为能力和限制行为能力的未成年人有得到监护的权利;(5)父母离异后，仍享有被双方所抚养和教育的权利。2、知识产权，包括著作权、发现权、发明权、专利权等。

　　诉讼权利，包括(1)起诉权(2)不被公开审理的权利(3)对不满18周岁的未成年人犯罪的案件，在讯问和审判时，可以通知犯罪嫌疑人，被告人的法定代理人到场(4)被告人是未成年人而没有委托辩护人的，人民法院应当指定承担法律援助义务的律师为其提供辩护。以后有机会，指导同学们组织模拟法庭，这样你们对这项权利会有更深的了解。

　　接下来再给同学们讲一讲未成年人应承担的义务，它总共有六点：(1)维护国家统一和民族团结的义务(2)遵守宪法和法律，保守国家秘密，爱护公共财产，遵守劳动纪律，遵守公共秩序，遵重社会公德的义务(3)维护国家安全、荣誉和利益的义务(4)保卫祖国，依法服兵役的义务(5)依法纳税的义务(6)受教育的义务。

　　以上所讲的就是未成年人所享有的权利和所应承担的义务。

　　下面我想给同学们讲讲什么是违法和犯罪。

　　违法和犯罪这两个词，同学们一定不会陌生，但是它们的联系和区别同学们可能不是很了解。根据我们的办案调查情况分析，目前未成年人犯罪一个很重要的原因，就是未成年人对法律的无知。我给同学们讲两个案例，一个是我现在正在办理的一名十四周岁的中学生投毒案，这起案件发生在去年的四月份某天下午，该学生将自已买来末吃的冰袋咬破一口，再装入老鼠药，而后放入附近一小学的某教室的一张课桌抽屉里，第二天，坐该课桌的小学生喝了这

　　有毒的冰袋后，很快就死了。这起案件侦破后，该投毒的中学生后悔不已，他说自已没有想害死人，以为小学生吃了只会拉肚子，但是严重的后果已经造成，该学生的后悔不能代替法律的惩罚，根据《刑法》的规定，投毒致人重伤、死亡的处十年以上有期徒刑、无期徒刑、或死刑。再给同学们讲一个xx年发生的案件，被告人刘某年仅15周岁，是四中缀学的学生，刘某缀学后，一直沉迷于游戏机，但父母不给钱，于是他就想到向同学下手敲钱，一天，他在四中操场玩时，看见原同学方某，刘某就走上前要方某给他钱，并威胁方某说，你以前跟别人打过架，被打的人叫我来拿医药费，自已认识许多社会上的人，不给钱就叫人来打你，方某很怕，将自已身上仅有的五元钱给了刘某，以后刘某陆续向方某要了三次，共计六十余元，其中有一次，刘某逼方某带他到方某父亲那骗借了三十元，最后一次，被告人刘某逼方某拿五十元，方某不给，刘某便将方某带到一偏僻地方，用玻璃刮方某手掌，用烟头烫方某，并要求方某第二天中午把钱交到刘某手中，在这种情况下，方某才将这件事告诉其父亲，方某父亲马上到公安机关报案，并配合公安人员将被告人刘某抓获归案，刘某后被判处有期徒刑二年六个月。从这起案件的发生和发展看，一方面，刘某对违法和犯罪认识不清，另一方面，被害人方某也不懂得合法与违法犯罪的界限，以至于三番五次的被抢劫。从这些案件可以看出未成年人懂得什么是违法和犯罪，对规范自已的行为和保护自己的合法权利是相当重要的。

　　接下来，我就给同学们讲讲什么是违法。

　　违法，是法律行为的基本分类之一。它指违反法律，不履行法律义务。从广义上讲，违法是指违反一切现行法律规范的行为，包括违反刑法、违反义务教育法等等。违法行为，又称为“非法行为”“不法行为”。从狭义上讲，所谓违法是指违反刑法以外法律的行为。我们通常所讲的未成年人的违法行为，主要指《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》中所规定的严重危害社会、尚不够刑事处罚的严重不良行为，即：纠集他人结伙滋事，扰乱治安;携带管制刀具，屡教不改;多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品等;进行淫乱或者色情卖淫活动;多次偷窃;参与赌博，屡教不改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。上述列举的行为中，携带管制刀具，屡教不改这一行为希望同学们引起注意，同学们可能会对此不以为然，但这也是违法行为;还有多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物的违法行为在学校也是时常发生的，据我们了解，一些高年级的同学会向低年级的同学强行索要钱财，这是一种违法行为，同学们不要害怕，要敢干检举揭发，同这些违法行为作斗争。那么对具有上述违法行为的未成年人应当如何处理呢?一方面对违法行为较轻的未成年人，一般由其父母或者其监护人和学校相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。如果未成年人具有上述违法行为，且构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚，因不满14周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。

　　再讲讲什么是犯罪。

　　我国刑法第13条规定：一切危害国家主权、领土完整和完全，分裂国家、颠覆人民民主专政和推翻社会主义制度，破坏社会秩序和经济秩序，侵犯国有财产或者劳动群众集体所有的财产，侵犯公民私人所有的财产，侵犯公民的人身权利、民主权利和其他权利，以及其他危害社会的行为，依照法律应当受刑罚处罚的，都是犯罪，但是情节轻微危害不大的，不认为是犯罪。犯罪具有三个方面的基本特征：(一)犯罪是一种危害社会的行为，即犯罪具有社会危害性(二)犯罪是一种触犯刑律的行为，即犯罪具有刑事违法性(三)犯罪是一种应当

　　受刑罚处罚的行为，即具有应受刑罚惩罚性。未成年人犯罪，是未成年人危害社会、触犯刑律、应受刑罚处罚的行为。值得注意的是，我国刑法第17条对于未成年人犯罪还做了年龄及犯罪行为种类上的限制。例如《刑法》第17条第1款规定：“已满十六周岁的人犯罪，应负刑事责任，意思就是凡年满十六周岁的人，实施了刑法规定的任何一种的犯罪行为，都应当负刑事责任，这样规定是从我国的实际情况出发的，在我国，已满十六周岁的人，因体力、智力已相当发展，并有一定社会知识，已具有分辩是非善恶的能力，因此，应当要求他们对自己的一切犯罪行为负刑事责任。

　　刑法第17条第2款还规定：“已满十四周岁不满十六周岁的人犯故意伤害致人重伤或者死亡、xx、抢动、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任。”这样规定，是充分考虑了他们的智力发展情况，已满十四周岁不满十六周岁的人，一般已具有事实上的识别能力，但由于年龄尚小，智力发育尚不够完善，缺乏社会知识，还不具有完全识别和控制自己行为的能力，因此，他们负刑事责任的范围应当受他们刑事责任能力的限制，不能要求他们对一切犯罪都负刑事责任，因此，我国刑法规定“已满十四周岁，不满十六周岁的人只有犯以上规定的八种犯罪，才负刑事责任”，在这里，我给同学们举个案例，我曾办理过这样一起案件，林某，案发时未满16周岁，19xx年x月x日下午，他在信州区一家游戏机室附近遇见阳阳即向阳阳索要香烟，阳阳说没有，便进了游戏室里，林某便觉得阳阳没有给他面子，就纠集另一人将阳阳叫出游戏厅又叫他拿烟，阳阳不给，林某便一拳往阳阳腹部打去，当阳阳躬着身抱着肚子叫痛时，林某又用右肘部击打他后脑造成阳阳颅出血而死亡。此案例中的林某已满14周岁，且实施的是故意伤害致人死亡的行为，也就是刚才给同学们讲的八种犯罪之一林某的行为构成故意伤害罪。根据《刑法》的规定，应承担刑事责任，他将在监狱中渡过八年的黑暗日子。

　　未成年人犯罪性质，从我们掌握的情况来看，抢劫犯罪案件较多，而且多为团伙性的，经查我们了发现未成年人对什么是抢劫犯罪和什么是一般的敲诈违法行为分辩不清，我国《刑法》第263条规定，以暴力胁迫或者其他方法抢劫公私财物的构成抢劫罪，构成该罪的关键在于是否当场使用暴力、胁迫(比如说“你不拿钱，我们就打他”这样的言语威胁)或者其他方法，强行劫取公私财物，但劫取财物的多少并不是构成本罪的依据，而只是量刑的情节。

　　在谈对未成年人犯罪打击的规定同时，我们还要向同学们介绍一下对未成人犯罪宽大处理的规定。

　　我国《刑法》第17条第3款规定：“已满十四周岁，不满十八周岁的人犯罪，应当从轻或者减轻处理。”第4款规定：“因不满十六岁免予刑事处罚的，责令他的家长或者监护人加以管教，在必要的时候也可以由政府收容教养。”另外，依照我国刑法第43条的规定，犯罪时不满十八周岁的人，不适用死刑，这些规定都是依据未成年人还在成长过程中，辩别是非能力较弱，容易受外界感染，并且主观恶习不深，易于接受教育改造这一基本特点而规定的。依据对未成年人犯罪宽大处理的规定，我们信州区检察院还出台了对未成年犯罪嫌疑人暂缓起诉的规定，出就是对犯罪的未成年人，暂不向法院提起公诉，对其进行考察，如以后不再犯罪，将不再对其提起公诉。

法律知识讲座心得感言篇3

　　人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。行动往往决定一个人的命运，播下一个行动，你将收获一种习惯，播下一种习惯，你将收获一种性格，你将收获一种命运。”

　　当我们渐渐长大，才发现，年轻的心是那么脆弱，那么容易冲动。那所谓的成熟不是成熟，是自以为的成熟。我们渴望生活在一个充满和谐而又充满爱的社会，然而，总有一些不如意，总有些伤心的事发生。也许，在我们审视别人的时候，更多的是需要问问自己的心：在生活中，你学会宽容了吗?在生活中，你学会尊重了吗?

　　也许，是年轻的心太过单纯了，缺乏细腻的情感，也许，是不曾经历过生离死别的痛苦，才忽视了生命的宝贵。每个人都应该珍惜生命，因为你不仅仅是为自己活着，更是为你所有爱你的人活着。“忍一时风平浪静，退一步海阔天空。”那么，这世界更多了一份和谐，多了一份安宁。

　　偶尔去图书馆，翻看几本战争年代的故事书，那些为了和平而牺牲的人们感动着我们，那些为光荣的事业而献身的事迹?动着我我们，我想：那是净化心灵的一种方式，是提高自身觉悟的一种方式，年轻的我们有必要去试试。

　　年轻的心，要学会坚强，风雨过后，眼前会是鸥翔鱼游的天水一色。走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道，登上山顶，脚下便是积翠如云的空蒙山色。在这个世界上，只要你有心，就一定可以找到想要的风景!

　　年轻的心，应该是充满爱的，像一轮太阳，能给人无限的温暖;像一泓清泉，给人丝丝甘甜;像一阵春风，给人带来无限的美好。

　　当法制意识占据了我们年轻的心时，我希望每个人都用心对待，这世界一定更加美好!

　　别说自己不幸福，知识你还没感悟到，出生是一种幸福，品位人生五味是一种幸福。用年轻的心去感悟幸福吧，你会发现幸福真的不是远在云端的小鸟，她句跳跃在你身旁，你甚至可以一数身上的翎毛——只要用心，用心去感悟。

篇5：法律知识竞赛策划书

　　为贯彻落实和改进《大学生思想政治教育的意见》、《关于加强青少年学生法制教育工作的若干意见》和党中央国务院批转的关于进一步加强“四五”普法规划的精神和共青团江西科技学院委员会关于协办“全国青少年网上普法知识竞赛”的具体方针，我们在我校广泛开展普法宣传教育活动，在我校广大学生中掀起一个自觉学法、懂法、用法的新高潮。坚持“厚德重教、德法并举、知法用法、修身养德”的原则，引导广大学生自觉学法、懂法、用法。促进广大学生掌握法律常识，增强法制观念，提高法律素质。促进健康成长。

　　策划

　　顾问：

　　指导：

　　总策划：

　　策划：

　　主办单位：院学生会纪检部

　　协办单位：各系学生会纪检部

　　一、活动主题：促进在校大学生掌握法律知识，增强法制观念，提高法律素质，促进健康成长。

　　二、活动目的：目的是通过此次活动提高我校学生的法律意识，普及法律基础知识。

　　三、参赛对象：科技学院所有学生。

　　四、时间：4月27日晚6：30（如有改动另行通知）

　　五、地点：行政楼六楼多媒体教室。

　　六、大赛组成团：江西科技学院第二届法律知识竞赛由学工处、院团委、各系老师和院学生会、各系学生会成员组成，纪检部负责对整个活动自始至终的策划、宣传、组织、现场秩序维持、申请经费、经费预算、采购所需物品等事物的管理和安排。院学生会对本次活动拥有最终解释权。

　　七、评委组成：

　　1、此次竞赛主席由王学东院长担任。

　　2、本次竞赛由团委书记胡轶、院学生会主席郭先龙及系法律老师担任评委。

　　3、本次竞赛评委会必定本着公开、公平、公正的原则作处评判。所有参赛选手必须服从安排，如果对大赛结果有任何不满意可现场向学生会或老师提出，或者在结束后再向学生会反映，如果当场态度恶劣，无理取闹，于以劝出场外或取消参赛资格。

　　八、大赛规则：

　　1、竞赛分必答题、抢答题、风险抢答题、自救题四部分组成，题型有选择题和案例分析题。

　　2、每系都有100分作为基础分，在此基础上进行加减，得出最后得分。

　　3、必答题共30题，每队5题，每题分值为10分，答题时间为15秒，各队轮流作答。每队3名队员按从左到右顺序轮流独立回答，其他队员不得提示或补充，答对加10分，答错或答题超时不加分也不扣分。

　　4、抢答题共10题，每题分值为10分，答题时间为20秒，在主持人读题期间就可进行抢答，答对加10分。在抢到题后，5秒内不能作答或作答超时、答错，扣10分，并将该题的答题机会给予现场观众，观众答对的将获得纪念品一个。抢答以起立的方式进行。由最先起立的同学回答问题。答题队员可共完成题目，一个主答，同队队员可以补充。参赛队如3次抢到题后不能回答或回答错误的，则取消该队的抢答资格。

　　5、风险题，共12题。各参赛队在主持人宣布题目前同时押分，有10，20，30三个分值，然后由各队轮流回答。队员可共同完成，一人主答，同对队员可作补充。各队均有两次机会，须押分，属必答性质，答题时间为30秒。答对得所押的分值，则加相应的分值，超时、答错、不答的扣所押的分值。

　　6、自救题：题型为案例分析题，每队一次自救机会，分值为30分，各队自行从1-6题中选择自救题目。由积分最低的队先选题作答，一人主答，同队队员可作补充。该题由评委商议后作出最后打分。

　　九、奖项设置

　　1、本次竞赛设个人奖和组织奖。

　　2、个人奖项：设最佳答辩手三名

　　3、组织奖，设一、二、三等奖各一名（依团体总积分评选）

　　4、本赛事结束后，院学生会将颁发证书以及奖品予以奖励

篇6：法律知识演讲稿——知识守护生命

　　在座的朋友们：

　　你们好！

　　为了祖国的明天，也为了我们自己，去学法、了解法，让我们每一个人都做一个知法守法的合格公民吧！

　　我的演讲完毕!谢谢大家!