铁路三不让征文演讲稿：这个世界充满爱

　　各位领导、朋友们！

　　大家好！我的演讲题目是《这个世界充满爱》。

　　去年，也就是二零零六年九月下旬的一天，一封信悄然送至xxxx段工会主席的办公桌上，信是从xx寄来的，落款人为xxx、xx。

　　信是这样写的：

　　如果没有你们的关心，我姐妹俩肯定来不了株洲，上不了学，会因为贫穷而永远失去深造的机会，留下终生遗憾。

　　感谢xxx！感谢xx公司！感谢所有关心我们的人！你们给予我们太多太多的帮助。

　　父亲生病了，我们不害怕，因为有伟大的中国共产党，因为这个世界充满了爱！是“三不让”赐予我们战胜困难的信心和勇气！

　　我要告诉大家，xxx、xxx是我段重困职工卢保荣的双胞胎女儿，前几天刚刚踏入xxxx技工学校的大门，这是她们感谢“三不让”的信。

　　讲到这里，大家也许会以为，也许你以为故事就到此结束了。其实，“三不让”就象普照大地的阳光，从xxx生病的那一天起，它对xxx的帮助，从来就没有停止过。

　　对于很多朋友来说，去年的六月二十六日，只是一个普普通通的过去式，残存记忆早已面目全非、模糊不清，但xxx却记忆犹新。因为这一天，病重的xxx因为无钱而无法住院抢救。在生命危在旦夕的时刻，是组织、是“三不让”活动，是xxxxx工会积极与医院联系并托人垫付了一万元，xxx才得以住院抢救，拣回了一条命。当医护人员将xxx推出抢救室的时候，令他意想不到的是，xxxxx工会领导、干部一行5人早在病房里“恭候”他多时了。他自己还不知道，是xxxxx工会托人垫付了一万元，他才得以住院抢救。当在医院陪护的女儿将情况告诉他后，这位将自己的青春奉献给铁路两条钢轨的汉子，望着捎来的苹果、梨子和营养补品，早已泣不成声，哽咽着说不出话来。

　　去年汇考，xxx、xxx双双被xxx技工学校录取。而此时因为看病，家里已经没有任何积蓄了，看着近万元的学费单，xxx心里十二分不好受，以他的观点来说，组织对自己照顾得够多了，不能再给组织在添麻烦。就在xxx一筹莫展之际，“三不让”送来了“及时雨”。我段工会立即特事特办，以最快的速度，按照相关政策对老陈给予了补助，同时，积极向各级上级组织反映，争取政策，为xxx、xxx芳减免了部分学费。九月一日，xxxxx工会专干为xxx、xxx买了海口到衡阳的火车票和可口的盒饭，将两个孩子送上了k407，并留下电话号码，反复叮嘱这两个孩子有困难就打电话。在北去的列车上，懂事的孩子用借来的手机把一切情况告诉了父亲。第二天，这位身染重疴，走路踉踉跄跄，说话都吃力的老人，硬是要陪护的家人扶着他步行了近200米，到医院的住院部给xxxxx工会打了一个电话。在电话里，他唏嘘着说，感谢大家，感谢党，给我解决了这个后顾之忧，我就是死也瞑目了。康复后的卢保荣对人说，与比六月二十六日，九月一日这一天，更叫他刻骨铭心、终生难忘，因为即使我死了，我也没有任何后顾之忧了。

　　三个不让，“不让一名职工家庭生活在贫困线以下”、“不让一名职工子女上不起学”、“不让一名职工看不起病”掷地有声、铿锵有力。这是部党委的伟大创举和庄严承诺，几十年来，在各级党委的领导下，“三不让”这项惠及全体职工的民心工程，开展得如火如荼，卓有成效，它帮助了一个又一个家庭，解决了一个又一个困难，体现社会主义优越性的具体形式，体现工人阶级先进性、树立社会主义荣辱观的重要实践，是调动广大职工工作热情、推进铁路跨越式发展的强大动力。它象一缕阳光，将太阳的温暖撒向大地，抚慰着所有人的心灵，让世界充满了和煦的爱，让困难职工享受阳光，赐予每一个面临困难的人以信心和勇气！它象一位慈爱的母亲，用自己胸膛去拥抱每一个孩子，用无私的爱去关怀每一个孩子，给每一个孩子以灿烂的明天。12

　　尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家好!今天我演讲的题目是《让世界充满爱》。

　　“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这嘹亮的歌声，把雷锋精神传播到了大江南北。雷锋用他那感人的事迹，时时刻刻都在激励着我们：做一个有道德的人。

　　雷锋一个平凡又伟大的人，他用他那短暂的一生，谱写了壮丽的人生篇章，树立起了令人敬仰的思想道德丰碑!

　　我以前不知道“道德”一词含义的。自从学了《学雷锋，做有道德的人》这本书，我明白了：道德是一种感恩，道德是一种爱心，它能让你心胸坦荡，问心无愧。

　　雷锋就是我们的道德模范，他孝敬父母，尊老爱幼;他勤俭节约，艰苦朴素;他热爱集体，刻苦学习;他帮助战友，团结同志。是他让集体充满了爱，他对待战友，如同对待自己的亲兄弟一般，谁家有困难，他都会毫不犹豫地伸出援手，而自己却省吃俭用。我觉得雷锋的这种品质正是我们所要学习的。

　　在我们身边也有一些人，他们也具有雷锋的精神，雷锋的品质!

　　他们长年累月辛勤的战斗在烈日、寒夜、狂风、暴雨之中，是他们挥动着扫帚，抹去城市的污垢;是他们让大街小巷焕然一新;是他们给了我们一个清新的家园。他们就是一直坚守在岗位上、默默无闻的——清洁工人。

　　清晨，天还没亮，就能听见沙沙沙的扫地声，许多人还在睡梦中，但他们早已辛勤的工作着，他们那双冻得通红的手，一直拿着僵硬的扫帚，一刻也不放下，就在那里扫啊，扫啊……

　　是清洁工人靠一双手打扫着我们的城市，他们就是一道亮丽的风景线，是一个城市的“美容师”。我敬佩他们，我赞扬他们，他们就是当今的活雷锋。

　　一首歌唱得好：如果人人都献出一点爱，，世界将变成美好的人间。爱，使我们心灵相通;爱，使世界不再孤单。让你我伸出温暖之手，让世界充满爱，让生活中处处开满真、善、美的鲜花。

　　我的演讲完毕，谢谢大家!

　　一缕阳光，一份温暖   ——让世界充满爱

　　有人说:人生就像一年四季,从朝气蓬勃的春天开始,逐渐走向热情的夏天,辉煌的秋天,再到达沧桑的冬季.而爱心,是天上永远不落的太阳.如果没有太阳,一年四季,就不会那样绚丽多彩了.

　　同学们,我们的出生，是医护人员的谨慎,母亲的痛苦和父亲的焦虑;我们的成长,是老师的期待和同学的鼓励.这个社会象对待一份神圣使命一般将我们抚养成人.从牙牙学语的小孩子一步步成为一个满腔热血的青年,我们得到了社会许许多多的关怀.医护人员把爱心投注在手术刀上;父亲的爱夹在厚厚的学费里;母亲的爱织进温暖的围巾内;老师把爱划进一行行鲜红的批语中,而同学的爱,融在一张张字迹歪斜的贺卡里……

　　我们忘不了2004年印度尼西亚的海啸，当人们兴高采烈地为雅典奥运会做准备时，大海的怒潮在地球的那一边咆哮、肆虐。无数人还在海边悠闲地漫步，一个巨浪翻来，夺去了他们的生命……四大洋是相通的，世界上的人们的心也是相连的。于是，全世界轰动了:政界,许多国家物资;艺界,黄奕等人亲自到街上去募集资金,张柏芝冒着传染疾病的危险去一上片狼籍的受难地区慰问,，《同一首歌》的莹莹辉光点照了夜空……一些老百姓也讲将自己的血汗钱，捐了出去……

　　社会的爱总是无时不在的，就好象太阳一样，无时无刻不在奉献着光和热。然而，有阳光就会有阴影。而消除阴影的方法，就是让太阳直射，让阴影在人们的关爱之火下臣服。

　　如果说社会是一个太阳，那人们不正式围成这太阳的缕缕阳光吗？我们在社会的关爱下长大，一棵小树尚懂得制造氧气来回报社会，那我们呢？我相信人都是有良知的，一定不会对其他人的困难熟视无睹。只是，有时候人们的良知在沉睡。

　　不要等灾难来临才奉献爱心。爱心应该体现在我们生活的方方面面。同学们，当早晨跑步时一个同学摔倒遭到别人的讥笑时，你有没有想到过拉他一把？当街上一个衣衫褴褛的乞丐遭到人们的驱赶时，你有没有想到慷慨解囊？当你在公交车上看到一个老人的身体随着车的行使左右晃动而别人依旧谈笑风声时，你有没有想到主动让座？当一位同学因成绩下降而遭人白眼从此一蹶不振时，你有没有想到过要帮他重拾信心？……

　　一缕阳光，一份温暖。四季因为有了太阳才变得美丽，生命因为多了爱心才变得充实。同学们，朋友们，让我们奉献自己的一片爱心，让社会的太阳多一份温暖，让它融化所有的冰川！

　　敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！

　　今天我演讲的题目是《善待一切，让世界充满爱》。

　　善待一切，就是对身边弱小的同学有爱心，对周围的花草、虫鸟有爱心。

　　上个周末，我家的小狗皮皮不幸被车撞了，它只有八个月大。当时它疼得不停地叫，不住地流泪，眼泪把眼眶周围的毛都打湿了。看着它可怜的样子，我难受极了。我央求爸爸赶快带皮皮到动物医院看病，可当时天已经黑了，而且周围也没有动物医院。于是，我和爸爸、妈妈赶快翻出药箱，先用酒精给小狗擦洗，然后，我们又让它吃消炎药，可是小狗怎么也不配合，可能它不信任我们。怎么办呢？我想出了一个好办法，我拿出火腿肠，把消炎药粉夹在中间，小狗竟然“上当”了，不知不觉中它就把一根火腿肠连同药粉一起吃光了。过了几天，它渐渐能走路了。前天中午，我把小狗抱到楼下晒太阳，没想到，一会儿功夫，它竟然“离家出走”了。我和爸爸、妈妈急得到处寻找，终于在人民广场找到了它，可能它想出去散步，没想到却迷了路。小狗看到我，跛着脚朝我跑来，我也把它紧紧搂在怀里，生怕它再次受到伤害。

　　同学们，小狗也有生命，小草也很柔弱，只要我们善待一切，这个世界将充满爱。

　　我的演讲到此结束，谢谢大家！

　　今年的4月14日注定是让国人铭记的一天。当天下午，在青海发生了里氏7.1级的大地震，把无数阳光下鲜活的生命永远地带入黑暗世界，并波及东南亚地区和大半个中国。截至十三日下午四点五十四分，青海地震已有11921人遇难，震中地区6万群众仍杳无音信，目前震区通信、交通依然中断。灾难超越了地域与时空，灾难是我们共同的伤痛，在无法抗拒的大自然面前，只有爱才是我们得以永恒的力量，只有爱才是我们共同抗衡自然灾难的伟大力量！

　　在这重压之下，将检验我们炎黄子孙的坚强风骨；在危难之时，将显示我们华夏民族血浓于水的亲密团结。'一方有难,八方支援'，我们应该不分地域、不分民族，关注灾情，表达爱心。为此，作为中华学子的我们倡议：积极为灾区群众，伸出热情的双手，献出我们的爱心，众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐赠不分多少，善举不分先后，再小的力量也是一种支持。为抗震救灾，帮助灾区同胞重建家园助力。我们坚信'地震无情，人有情'。为灾区送去来自我们的问候，和力所能及的经济捐助。汶川震定，华夏同心。让世界看到坚强的中国！团结的中国！

　　山崩地裂的几分钟过去后，我发现，我们的周围，我们所能涉猎到的事关青海玉树大地震的新闻中，有无以复加的痛在弥漫，有相濡以沫、患难与共的浓浓的爱意在涌动，有悲壮而凄美的人性的美丽让我深深地感动着。许多的瞬间，许多的片段，在阐释着大爱的真正内涵，在放射着人性中最美丽的光彩，这些瞬间和片段在珍藏进内心深处的时候，我泪流满面。

　　地震会摧毁一些东西，但是它必将过去，也必将重塑。而抗灾中，这些最可爱的人，将会“是划过我们皮肤的一阵战栗、是闪过我们内心的一丝忧伤、是落在我们精神上的一个刻痕”，让人难以忘记。

　　地震无情，人有情，灾害之中见真情。地震可以震倒了房屋，可以阻塞交通，可以中断电讯，但是挡不住党和政府对人民群众的深情，“一方有难，八方支援”，有党和政府的正确领导，有全国人民这一坚强的后盾，必将渡过难关，去夺取抗震救灾的最后胜利。让灾区的人民不再哭泣，让我们紧紧的团结在一起，谢谢大家！

　　红日初升，其道大光；河出伏流，一泻汪洋；潜龙腾渊，鳞爪飞扬；乳虎啸谷，百兽震惶；鹰隼试翼，风尘吸张；纵有千古，横有八荒；前途似海，来日方长。美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！，读哉。我中国少年，开天辟地

　　没有“五?四”的启蒙，哪有今天的中国？没有新文化运动，何谈中华的崛起？三国时代，诸葛亮羽扇纶巾，上知天文，下晓地理，运筹帷幄，决胜千里，这力量就来自于书本；一代伟人毛泽东博览群书，海纳百川，领导全国人民改变了中国的命运，这力量就来自于书本

　　日子一天天的过去了，生命会在无声中渐渐地逝去。当生活偶有变故，打破了我们原有的宁静，就会使我们蓦然警觉起来：时光是一种无形的杀手，正在悄悄地毁灭着生命。望着生命无可奈何的被一点点的宰割，人，便会从心里发出悲鸣

　　我不以为然。生命又岂是仅仅以时间确保永恒呢？江水横流，青山依旧，人类却在生生死死中延续着。如果那静卧荒野的千年残石也能自豪地述说沉黙的历史，永恒的生命就此而言，恐怕也是一种悲哀。我没有百年千年的寿辰，可我的思绪却能沿着历史的古河床上下千百年的思索。在厚重的历史废墟里我寻不见人活着的生命，在惊悸和颤抖中我忽然感觉着生命已去，但是灵魂不散，一种光芒射入了我的眼帘。 我无意去创造什么辉煌，也不想做出什么惊世之举。我只想感觉活着的味道，我不想在茫然和等待中去感觉苍老和悔恨。我是平庸的人，可我却想在自己微弱的生命里，以及这生命所处的有限空间里寻找人活着的乐趣。我不想错过生活中的许多美丽，更不想让这些成为动人的传说。于是，我用我的生命找到了书本，恩，我用生命读它，读着读着我就读到了生活，读到一种味道，读出一种境界。那时的我像一个豁达的老人，从容的看着生活悲喜交加的表情。或许人生不过是一弯幽静夜色中的下弦月，看似清冷，残缺，其实它一直都是满的，它只是一颗静静转动的遥远星球。当然有时我会纵情的投入其中，不可避免的被命运摆布，被七情六欲所占据，这是因为我们需要爱，需要恨，谁也不能免俗。我专注的读着，紧张得连呼吸都快要忘记，这不正是人生的激越，它拉着你疯狂的奔跑吗？我被一种心情牵引着，盲目地向前跑，风在耳边呼啸，这一刻湮没了理智，你一下抛开了生活的面具。像个孩子一样真率的呐喊，冲撞，无所顾忌。我甚至勇敢地责备命运的不公平，斥责这个社会的阴暗，晦涩，辛酸，软弱。 12

　　《让世界充满爱》是一首录制于1986年的中国公益歌曲，由郭峰作曲，陈哲等作词，100多位中国流行音乐歌手演唱。以下小编整理的《让世界充满爱》教师说课稿，供大家参考，希望大家能够有所收获!

　　一、导语：

　　以《让世界充满爱》的歌曲作背景音乐创设教学情境，欣赏几幅社会最底层的人们的生活画面导入新课。教师激情导入(配乐)：总有一种声音让我们泪流满面，总有一张照片让我们隐隐作痛。在我们享受幸福的时候，不要忘记，有一群本应和我们一样的人正在苦苦挣扎，他们更需要人们的关爱。今天，就让我们共同赏析现代女作家杨绛的《老王》，一起和作者去诠释爱的主题。(这样以情境教学法导入新课，营造一种氛围，能有效吸引学生注意力，便于进入理想的学习氛围。)

　　二、整体感知：

　　1、阅读1-4段看看老王过着怎样的一种生活?(用一个字概括)。

　　2、他的苦具体表现在哪些方面?

　　3、老王的生活如此悲苦，但他的人怎样呢?有着怎样的一颗心呢?(也要求用一个字概括)

　　4、老王的善良具体表现在哪里呢?

　　(这几个问题引导学生在分析老王这个人物形象时，能抓住其苦和善的特点，以及选取几个生活片段来表现人物的方法，从而更好地理解文章主旨)

　　5、作者一家的善良表现在哪里?作者一家是怎样关心老王的?表达作者怎样的思想感情?(学生概括举例)

　　6、为什么作者一家能对老王那样的不幸者那么关心、爱护?要有怎样的精神才能做到作者那样尊重人、理解人、关心人?

　　(设计这几个问题意在培养学生的爱心和同情心，以及在与人交往的过程中要有平等观念和人道主义精神，对学生进行思想教育)

　　7、文章中最能打动你的是哪个片段?

　　在这个片段中打动你的又是哪些细节?(学生交流体验)

　　(通过这个题培养学生独立阅读的能力，自己对文章的感悟能力和对文章写法的分析，学会写人的文章的写法。)

　　8、善良老实的具有金子般心灵的老王就这么去了，在他生前经常照顾他的杨绛有什么感受?

　　明确：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

　　(设计这个问题引导学生抓住文章的中心句。并再一次让学生感受体会作者的爱心、同情心和人道主义精神，学习并培养学生的这种精神。)

　　安徽教师招聘考试初中语文试讲

　　三、拓展思维：

　　1、希望那样的时代永远也不要再有，我们这个时代，已经远离了曾经的沧桑。但是在我们这个时代里，你关注我们周围的人吗?面对他们，你想到了什么?你认为我们生活中不可缺失的是什么?面对生活中那么多的“老王”，我们应该怎样做?

　　(展示底层人物的图片)(以情感染学生，并引导学生关注生活中不幸的人，并能伸出援手，培养学生的爱心、善心。)

　　安徽教师招聘考试初中语文试讲

　　四、练习：写一段人物的外貌。

　　(设计这个练习是培养学生的写作能力，并真正做到学以致用。)

　　五、总结概括：(播放《爱的奉献》结束全文。)

　　(设计这样的总结是为了让学生再一次进入一种感情氛围，真正达到思想教育的目的。)

　　七、作业：

　　(1)字词抄评优美精彩段落写一课一评

　　(2)推荐阅读名著鲁迅的《孔乙己》、《祝福》、《阿Q正传》、老舍的《骆驼祥子》夏衍的《包身工》等。

　　(这个作业既注重基础知识的教学，也是为了培养学生的能力和拓宽学生的视野。)

　　板书设计：

　　老王

　　杨绛

　　尊重

　　老王 作者

　　关爱

　　(苦、善) (善良、平等、人道)

来源: https://www.512406.cn/articles/83i6.html

标签: 演讲稿 征文 不让 充满 铁路 这个 世界

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