2011学年度学校综治安全工作计划

篇1：2011学年度学校综治安全工作计划

　　学校安全工作是关系学校生存发展、稳定的大事，是稳步提高教育教学质量的根本保证和基本前提。为认真贯彻上级有关部门关于学校综合治理安全工作的文件精神，进一步落实教育体育局关于新学期教育系统安全工作的要求，本学期必须牢固树立“以人为本，关爱生命，安全第一，防控为主”的思想，强化校园安全管理，增强校园防范意识，确保学校师生的生命财产安全，特制定红二小综治安全工作计划：

　　一、指导思想

　　从我校安全工作实际出发，以教育体育局安全会议精神为指导，牢固树立科学发展、和谐发展和安全发展的观念，在红二小安全领导小组领导下始终坚持“以人为本、安全第一”的方针，坚持“预防为主、防治结合”的原则，紧紧围绕创建“安全文明校园”的目标，全面贯彻落实安全工作法律法规。

　　二、工作目标及主题

　　坚决杜绝重特大伤亡事故，尽力控制一般事故，确保在校学生安全，力争实现“零死亡”、“零事故”、“零犯罪”目标，争创吴忠市安全综合治理先进单位。

　　本学期安全工作的主题是：生命安全高于一切。

　　三、加强领导、明确责任

　　1、安全领导小组：

　　组长：杨克虎

　　副组长：马天宏

　　组员：张成裕、马龙、张春梅及各班班主任

　　安全领导小组下设安全办公室，马龙兼安全办主任。

　　2、责任与分工

　　校长为第一责任人、领导小组成员协助校长、负责全校安全教育活动的组织实施；总务处负责校园内部各种设施的检查和维护；大队辅导员、班主任负责学校有关安全的宣传教育工作及课余时间学生安全工作；任课教师负责所教年级及所任学科的安全教育和安全保障工作；门卫负责校园安全及校产安全保卫工作。

　　四、工作措施及目的

　　本学期，我校的安全工作以巩固和创建安全校园为载体，以教育教学为中心，以治安防范为重点，以教育管理为手段，以常规安全工作为措施，深入开展道路交通安全、食品卫生安全、学生假期安全、教育教学安全、消防安全等专项整治活动，进一步强化安全工作责任追究制，大力拓展安全知识宣传教育面，建立健全安全管理长效机制，为全体师生创设良好的校园安全环境。

　　五、主要工作

　　（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

　　在搞好宣传教育的基础上，各班还要结合教学实际，充分利用各种机会和条件，如思想品德课、社会实践活动等，积极开展形式多样的安全技能的学习和训练，训练中要突出紧急情况下撤离、疏散、逃生等演练，演练活动本学期不少于一次。各班开展的安全教育活动，应在安全教育活动记录得到充分显示，并作为班主任完成年度任务、接受安全工作检查考评和“安全文明班级”的重要依据

　　（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。

　　1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书，进一步明确和强化安全工作职责。建立一支专职或兼职的学校安全及综治工作队伍，动员、组织师生积极参与，群防群治，共同做好学校安全和综治工作。

　　2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针，把检查作为做好安全工作的一个重要方面，每周和重大节假日前必查的基础上，平时要检查力度，尽力做到安全工作重过程，抓细节，不留工作死角。

　　3、执行请示报告制度。坚持每月一次安全工作专题会议，实行周安排、月汇报制度（重大问题及时上报）。安全办每月25日前将本月的《安全工作汇报材料》交校长，校长审阅签名后报教育体育局办公室备查。

　　4、健全资料档案制度。要将上级的安全工作指示、年度计划总结、日常管理检查、月报通报等工作台帐系统整理，及时归类建档，为领导决策、工作研究、检查指导、工作讲评、年度考评和保障校园合法权益提供第一手资料，使安全工作更具预见性、规范性和针对性。

　　5、完善安全考核制度。学校安全工作列入年终工作考核，凡成绩显著或有特殊贡献的教职员工应予表彰奖励；凡因工作中出现安全责任事故的，坚决行使“一票否决”权，取消年度评优资格，并在年度考核中根据《红二小安全考核细则》扣除相应的安全责任分。

　　6、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件，结合本校实际，认真制定各类事故应急预案，完善保障措施，健全处置机制，并积极配合公安、消防等部门工作，确保一旦发生突发性事件，各项应急工作能有条不紊地展开，把危害和损失控制到最低限度。

　　（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

　　1、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度，把好校园入口关。一是加强门卫工作人员思想道德教育和业务能力的培训，配备必要的防范器材，切实做好学校财产的保护工作。二是严格门卫来人来访登记制度，非本校学生或工作人员必须有完备的登记手续和正当的理由方可进入校园，对不能说明情况的人员应责令其离开学校，对形迹可疑的人员应通报公安部门及时处置。三是上班期间对学生实行封闭式管理，学生确需出校，必须出示相关请假手续。

　　2、加强交通安全管理。教师的摩托车、电动车等车辆出入校园，应避开学生上下学或人多情况复杂时段，限道、慢速行驶，防止意外交通事故发生，严禁学生在校园内骑车，骑自行车的学生要做到铃、闸、锁齐全，否则，不准骑，各班主任要进行检查，值周教师要进行抽查，将骑自行车的危险系数降低到最小。针对我校安全工作的实际情况，各班必须狠抓交通安全教育，让学生知道一些基本的交通知识，提高学生交通安全防护能力。

　　3、加强饮食卫生及防病安全管理。

　　学校安全领导小组在本学期继续对附近小卖部进行食品安全教育宣传和监督。班主任必须利用安全教育课对学生进行食品饮水卫生方面的教育力度加大，使我们的学生在购买食品时，具有一定的辨别能力，做好此项工作的同时，各班必须切实做好教室保洁及通风工作。

　　学校安全领导小组要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则。突出对秋季传染病预防知识的宣传教育，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。

　　4、加强校园防盗安全管理。按照“立足内部，内外联动，全面设防，确保安全”的要求，有计划地加快治安网络建设，逐步建立起人防、物防、技防相结合，动静结合，各项防范措施相互配套衔接的校园治安防控网络，切实做到校园“不发案、不出事”。为了进一步加强对重点部位的管理，学校准备撤去电子报警系统，再抽出一定资金安装电子监控录象系统，与此同时，严格落实治安保卫人员值班和领导值周制度，治安保卫人员应按时到岗，在任何情况下都不得擅离职守。治安保卫人员要熟知报警装置和报警方法，做好值班记录。学校领导在重大节假日期间要保持通信工具畅通，保证紧急情况下领导到位，组织到位，措施到位。

　　5、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设，加强维护管理，确保消防安全。学校应组织师生定期开展消防演练，保证紧急情况下能遏制和消除火情，有序组织师生撤离火灾现场。

　　6、加强校园用电安全管理。学校应严格遵守行业规定，加强校园用电设备和线路规范化建设，保证各种电器设备工作性能正常，电器、教具使用前要进行安全检查，如有故障要及时排除。按规定接插线，插线前应检查电线绝缘皮是否完好，禁止乱拉电线。

　　7、加强教学楼安全管理。学校对防止拥挤踩踏事故，从实际出发，在学生出操、集合、放学，不强调快速。班主任必须严格要求学生遵循上下楼秩序。在学生出操、集合时，由楼层班级治安员在楼梯间负责维护秩序，管理学生，各班班主任必须支持班级治安员的工作。为了消除楼梯楼道安全隐患，总务处、安全办要定期检查楼道、楼梯的各项设施。

　　8、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理，认真做好技术要领、运动准备、整理活动等方面的指导与安全保护，防止发生意外事故。体育教学应遵循学生身心发展规律，教学内容应符合教学大纲要求，符合学生年龄、性别特点。对不适宜参加体育竞赛以及其他剧烈运动的学生，应予劝阻。运动前要进行详尽的技能教学和安全教育，统一上课，个别指导，以适应学生的个体差异。要认真检查服装、鞋袜是否合适，身上不佩带钢笔、钥匙、小刀等杂物，戴眼镜的学生垫上运动必须摘下眼镜。要充分做好准备活动，使身体逐步适应激烈的体育运动。运动中要重视并切实搞好运动保护。运动后要做好整理活动，使身体由激烈的体育运动状态逐步恢复正常。体育组要加强体育锻炼器械的检修保养工作，每学期4次，有安全隐患的必须必须及时联系总务处进行维修。

　　（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的伤害、抢劫、盗窃等违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的安全隐患。要积极配合交通部门，大力整

篇2：2016学年度学校综治安全工作计划

　　一、指导思想

　　二、工作目标及主题

　　本学期安全工作的主题是：生命安全高于一切。

　　三、加强领导、明确责任

　　1、安全领导小组：

　　组长：杨克虎

　　副组长：马天宏

　　组员：张成裕、马龙、张春梅及各班班主任

　　安全领导小组下设安全办公室，马龙兼安全办主任。

　　2、责任与分工

　　四、工作措施及目的

　　五、主要工作

　　（一）大力加强安全法制教育，进一步增强广大师生的安全防护意识。充分发挥法制副校长和课任教师的作用，广泛开展安全法制教育，帮助学生牢固树立安全法制意识，把学法、知法、守法、用法化作学生的自觉行动。根据学生的年龄特点、认知能力和行为能力，有计划、有重点地开展主题鲜明、内容丰富、形式多样的安全常识教育。帮助学生初步树立安全观念，了解安全基本常识，熟悉报警、求助电话的使用，具备对危险的初步判断能力，掌握躲避危险和自救的简易方法。

　　（二）大力加强安全工作组织制度建设，努力把校园安全及综治工作纳入正规化轨道。123

　　（三）大力加强校园内部安全管理，努力营造安宁详和的校园环境。

　　3、加强饮食卫生及防病安全管理。

　　学校安全领导小组要根据卫生部门的要求做好疾病防治工作，按国家统一规划方案和指导原则。突出对秋季传染病预防知识的宣传教育，要教育和培养学生养成良好的个人卫生习惯，发现异常情况应及时报告妥善处置。123

　　（四）大力加强与安全职能部门的配合协作，认真整治校园周边环境。要积极配合公安部门，把侦破盗窃、敲诈、抢劫、侵害师生权益的违法犯罪活动作为工作重点，严厉打击针对师生的伤害、抢劫、盗窃等违法犯罪活动，坚决铲除校园及周边存在的安全隐患。

123

篇3：2011学年度学校安全工作计划

　　为了切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据教委《关于进一步加强各级各类学校安全工作的通知》要求和市教育局安全工作会议精神，根据学校实际特制定本工作计划。

　　一、工作总目标

　　认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及学校有关

　　安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全班主任与副班主任之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、学生（工厂对工人）进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全（生产安全）和防中毒、防传染病、防盗窃、防爆炸、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

　　二、具体工作和措施

　　要定期分析学校的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，把

　　事故隐患消除在萌芽之中。

　　1建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各项

　　部门安排专门管理人员，坚持“一日三讲”制、“一日三查”制，加强学校封闭式管理。加强值班、值日教师的管理。

　　2、要定期对实验室、仪器室等易然、易爆物品进行全面检查，以及电教室、各班级、办公室进行全面检查，加强安全管理。

　　3、要对学生进行交通安全教育、预防交通事故和以外事故的发生（1-3年级禁止骑自行车，违反规定结果自负），1-3年级学生放学回家时应在班主任带领下学生排队出大门，以及指定接送地点。

　　4、加强上课安全，完善其制度。特别是加强体育课（课外活动）教师的安全上课意识，不许随意提前上下课，课内不准离开岗位。

　　5、要加强学值班，值宿工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班、值宿工作制度，严禁社会闲朵人员随意进入学校、班级。（值班教员保证一天5次以上巡学校任务，并及时记录出入人员，值宿人员2人，保证晚上下班2小时的轮流巡管理）。

　　6、后勤人员要加强校园校舍安全检查（电水、暖气、体育设施等），严格把好维修校舍确保校舍维修的质量，全面消除和杜绝学校危房。

　　7、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的单位和个人购进课间餐、营养午餐食品，不容许过期，变质食品进入校园，防止食物、药物中毒和传染病和各类突发事件、事故的发生。

　　8、学校少先队要积极配合学校值班、值日教师和公安、综合治理部门，搞好学校治安工作打击各类扰乱学校秩序的犯罪活动和学校安全、学生安全工作，积极参与封闭式管理活动。并且利用校园媒体宣传安全工作，维护学校正常教育教学工作。

　　9、严格执行大型活动审批制度，凡是组织学生到外地参赛或集会、娱乐活动、野游、社会实践活动、考察等活动的必须经校长批准，并制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。（必须一名以上校级领导负责）

　　10、贯彻执行《计算机信息网络国际联网安全保护管理办法》加强学校计算机信息系的安全管理，有专人负责，坚决杜绝不良信息处理和发送以及上网下载等问题发生，净化校园网络环境。

　　11、严格把好教师和学生进出入，实行封闭式管理，实行教师没有组长的批准一律不能擅自出入学校，学生没有班主任、专师批准不能外出。

　　12、加强发生以外事故或火灾时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期初，组织有关人员针对火灾进行速散演练。

　　13。、根据市教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

　　三、领导机构

　　学校安全工作领导小组：

篇4：2011学年度学校安全工作计划

　　一、指导思想

　　安全工作是保护国家财产和学校财产的安全，保护广大师生的根本利益和生命安全，保障正常教学秩序的需要。我们要从讲政治、促稳定的高度，充分认识到学校安全工作的重要性和必要性，认真贯彻落实“安全第一，预防为主”的方针，以对人民群众负责，对师生高度负责的态度，处理好学校安全工作与提高学校教育教学质量的关系。把安全工作纳入学校重要议事日程，采取必要措施，保障学校安全工作落到实处，为师生营造一个安全祥和的工作和学习环境。

　　二、具体措施

　　1、成立领导小组

　　学校要充分重视安全工作，并从人力、制度上进行落实，确保安全工作的实施。故此我们必须提高思想认识，步调一致，齐抓共管，确保学校各项安全工作措施的落实。成立以校长陈治军同志为组长，分管安全卫生的副校长杜才宝为副组长，支部专职副书记、中层干部、年级组长和班主任为成员的学校安全工作领导小组，并由杜才宝主任负责安全日常工作。全体成员要本着对学校负责的思想，以高度的事业心和责任感，各司其职，配合鳌峰街道、城南社区、派出所、法制副校长严密防范做好学校周边综合治理工作，努力清除各种影响学校安全和稳定的隐患，保障全体师生能在良好的环境中工作、学习。

　　2、建立健全规章制度

　　做好学校安全工作，就必须有章可循，我校将制订学校安全工作各种制度，确定安全工作第一责任人（陈治军）和直接责任人（杜才宝），组织师生学习安全方面的法律法规，定期出版墙报、专栏，定期开展广播，刊登、播出安全知识，利用升旗仪式、班队课等开展安全讲座，对学生进行安全教育，提高学生安全意识。

　　3、贯彻安全第一，预防为主的方针

　　“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，做好学校安全工作，关键是要防范于未然。我校将实行定期检查和日常防范相结合的安全管理制度。每天都要组织老师和值日学生对校门口、校园等地方的巡逻，每天晚上及节假日都要安排老师值班巡逻，做好防盗、防火等工作，每天上学和放学都要有专人组织值班维持好校门口的交通秩序，严禁校外车辆未经同意私自进入校园。加大对校门口周围的整治力度，尤其是不让小商贩在校门口摆摊设点，校门口五十米内不准摆卖东西和停放车辆。确保师生人身安全，发现重要情况，及时上报，不留盲点，不出漏洞。

　　4、全面安全防范意识教育，开展安全大检查

　　（1）提高全校师生的思想认识

　　首先，我们要让全体教师清醒地认识到：抓好学生安全保护工作，是做好基础教育工作的前提条件。教师要有强烈的安全意识，重视安全管理和对学生进行经常性的安全教育及自我保护教育，这样才能使学校有一个安全、稳定的教育教学环境，才能保证党和国家的教育方针在学校得到很好的落实，才能保证教师顺利地开展教学活动和各种课外、校外教育活动，才能保证学生健康成长。

　　其次，全体教职工也应充分认识到，抓好中小学生的安全保护工作，是素质教育的重要内容，在全面实施素质教育的过程中，应重视对学生进行动手、动脑教育，重视对学生进行如何防范和抵御各种伤害的教育。对学生的课余时间，要进行合理安排，在组织开展适合学生特点，激发学生兴趣的大量丰富多彩的活动时，注重学生的安全保护工作，采取有力措施消除各种事故隐患。要采取正确方式方法帮助儿童树立起强烈的安全防范意识，养成良好的性格品质和生活习惯，指导他们合理、科学地利用课外时间开展一些有益于身心健康的活动，及时发现和解决儿童少年的心理问题，尽可能远离危险因素，减少意外伤害的发生，使他们在一个平安的环境中学习、生活。

　　（2）加强学校安全管理的力度

　　对校舍、各类用电器材等硬件设施每月进行安全隐患地毯式排查，并作好记录，同时在每月25日前上报区教体局教育科。每月召开一次安全专门会议研究部署安全工作，一学期至少进行一次安全设备检修。对体育器材破旧的应更换，绝不可以出现安全隐患。

　　学校与各处、室及各班主任与签订“安全责任书”，学期初发给全体家长《致学生家长的一封信》，明确各自的职责。学生在校生活学习期间要确保安全。学生的行为习惯要文明，符合学校要求，继续抓好“文明示范班级”、“路队先锋”的争创工作，每周进行一次卫生检查评比，改进班主任工作考核办法，将安全工作的考核放在突出的位置。

　　各种外出活动实行报批制度。组织师生参加庆典活动、春秋游等活动时，要报批，班级报年级组长，年级组长报校长批准。春秋游坚持就地、步行原则，对活动有严密的组织安排、临时的安全措施。

　　加强法纪教育，聘请校外法制副校长和校外法制辅导员，搞好警校共建。加强门卫、值班和护校工作。

　　严格执行教育计划，控制学生在校时间，不提前到校，按时放学，不乱收费、控制学生课外作业量、加强心理健康教育，减轻学生的经济、学业和心理负担，不体罚和变相体罚学生。

　　（3）提高师生自我保护的技能

　　学校要通过每年三月的最后一个星期一“安全教育日”、每年三月的“综合治理月”，每年四月的“防溺水教育月”，每年六月份的预防血吸虫病、艾滋病和毒品三项目专题教育活动，每年九月的“弘扬和培育民族精神月”活动，“安全教育周”、班队会、实践活动课等多种渠道，对学生进行生存教育、应急教育、自救互救教育，自我防身及其他有关安全常识的教育。每周五下午分楼层分年级定期开展安全自救自护疏散演练。本学期将重点开展预防甲型nihi型流感工作。 12

　　重视学生守则和行为规范的教育，加强课余时间的管理，努力形成优良的校纪、校风。

　　本学期暂定每周五下午的眼保健操后进行疏散演练。同时制定好《安全工作应急预案》、《突发卫生事件应急预案》、《突发公共事件应急预按》等，做到有备无患。

　　三、总结经验

　　每学期都要对学校安全工作进行总结，积累经验，找出差距，不断完善措施，改进工作方法。对在这方面有突出成绩的师生，要给予表扬或者奖励，以推动学校卫生工作的开展。

篇5：2011学年度学校工作计划

　　一、指导思想

　　以《江苏省中小学管理规范》为指针, 以深度变革课堂教学模式，构筑以学为中心的理想课堂为主要抓手，全面实施素质教育，突出目标引领、机制创新、发展多元的工作导向，促进学校的特色发展、优质发展和均衡发展。大力弘扬树勋中心小学“把简单的是做好了，把平凡的事做精致了”的工作作风，确立精细管理的理念，提升常规管理水平与品位；扎实开展学校文化建设，彰显底蕴丰厚的学校魅力；建设情智和谐的教师队伍，促进专业成长；打造以学为中心的理想课堂，全面提高教育教学质量，求真务实，迎难而上，凝心聚力，拾级而上，努力提高办学品位！

　　二、工作目标

　　1、规范管理——

　　认真落实省管理规范的各项要求，落实“五严”规定，做素质教育的自觉领导者和实践者，扎实推进社团活动，发展学生个性，通过完备的课程教学和丰富多彩的活动促进学生素质的全面提高。坚持以教学为中心，以“轻负高效”为教学的核心追求。

　　1、德育工作——

　　分层细化“每月一事”项目十二个主题，在大主题引领下，要把各种德育主题融合其中。身教重于言教，年底学校将评选年度“榜样教师”与“榜样教室”。

　　2、理想课堂——

　　理想课堂是不断焕发生命活力的课堂，是智慧不断生长的课堂，理想课堂的最高境界是实现知识、生活与生命的深刻共鸣。我们的课堂真正要实现从低效到有效，从有效走向高效，必须深度变革传统的以教师为中心的课堂模式，全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。

　　3、队伍建设——

　　建立评选、表彰、宣传先进师德典型制度，培养“敬业爱生”的职业信念，激发工作热情，自觉践行社会主义荣辱观。提高教师自主学习培训的能力，形成在研究状态下工作的职业生活方式。充分发挥校内骨干教师的影响力和推动力，努力培养一批校级、片级、市级骨干教师群体，促进共同成长，孕育学校可持续发展的力量。

　　4、教育科研——

　　以全国教育科学“十一五”规划教育部立项课题《区域教育共同体建设的实践与研究》为载体，不断创新区域教育共同体的运作机制。深入推进科研兴校的战略思想，认真总结“十·五”规划课题研究的经验，扎实稳妥启动“十一·五”规划课题的研究，完善过程管理，增强教师的研究意识，提高科研能力，将课题研究落实在日常教育教学工作之中。坚持研究成果多样化的原则，每一位教师都要力争取得优秀课例、教育教学叙事、科研论文发表或辅导学生获奖、发表作品等一项科研成果。

　　5、特色建设——

　　深化精细化常规管理，积极探索大班额教学背景下如何有效提高课堂教学质量的路径，做到堂堂清，要求教师课前准备要充分，目标定位要准，课中讲解要精，突破难点和重点，课后练习要有针对性，反馈及时。要以纲为纲，以本为本，适当拓宽、拓展，力求达到教师教得轻松，学生学得快乐的理想境界。

　　6、社团活动——

　　组建起科学类、艺术类、体育运动类、文学、动手实践类、主题探究活动等社团，每个类型的社团组织要细化成若干个项目组，聘请专兼职辅导老师，确保活动质量。学校每年至少要举行艺术文化节、体育文化节等，以形成学校传统文化，丰富学生校园生活，提供学生展示和发展的平台。

　　三、具体工作

　　新的学期，我们要坚持以市局下达的2011年下半年义务教育阶段教育工作思路为指导思想，实施精细化、动态化、情智化的管理，使各项工作落到实处、做出成效。

　　（一）明理导行，注重德育实效

　　素质教育，德育为先。要坚持把每月一事作为德育的重点内容来抓，针对儿童的身心特点，深入浅出地开展教育工作。要丰富德育活动的载体和渠道，增强针对性，追求实效性，使德育要求融入学生的价值认知体系，使德育规范转变为学生的自觉追求。

　　1、德育队伍求活力。培养一支充满激情、讲求艺术、管理精细的德育工作队伍，完善班主任考核制度，每月召开班主任会议。努力提高德育工作水平。新学期，学校将成立班主任学习小组，采用理论学习、事迹演讲、案例交流、集体会诊、实地参观、蹲点帮扶、活动观摩等形式，对班主任进行家校沟通、科任融合、班级文化建设、学生养成教育、班队活动、法制教育、心理指导等方面的培训，激发他们的工作热情，培养管理班队的能力，提高工作过程的艺术性，促进班主任队伍的专业化成长。

　　2、基础文明讲细节。我们要认真分析当前社会背景中影响学生基础文明素养的各种因素，从细微处入手，从细节处抓起，坚持“导堵结合，以导为主”的思想，发扬“早、严、细、实、恒”的常规管理优良传统，引导学生告别陋习，文明言行，做讲公德、有涵养的合格小公民。从“彬彬有礼”开始细化“坐”“立”“行”，让学生学着尊重他们身边的每一个人，把道德教育、公民教育、生命教育贯穿其中，让学生独特的天赋在“细节教育”中得到充分的滋养与成长，在细节教育中创造教育的奇迹。同时，落实市局对习惯养成的“每月一事”项目提出明确的底线要求：每周一节主题教育实践课（与品德与生活或综合实践活动结合）；每周两节主题晨会课；每周两次主题晨诵；每月一次集体晨会；每月一次展示性活动。 1234

　　身教重于言教。要倡导教师的榜样意义，教师的真诚、执着、睿智、爱心、热诚、威严都是教师的重要教育智慧。市局将出台新教育实验“榜样教师”培养计划。我们学校将评选3-5名年度“榜样教师”与“榜样教室”。

　　3、主题活动抓落实。开展德育工作，要紧跟时代的脉搏，充分利用鲜活而丰富的社会德育资源，使德育富有活力和魅力。新学期要继续发挥好少先队组织的功能，开展丰富多彩的节日文化主题教育活动。分年级有重点地开展系列化有特色、有影响、有成效的主题活动。要鼓励和指导学生参与活动设计准备工作，积极引导学生自主开展活动，在活动实践中培养能力，净化心灵，升华认识，端正品行。少先队部将对各班级的主题活动开展情况进行动态调研指导和记录，期末评选优秀活动，并将其纳入文明班级考核指标体系之中。

　　（二）立足课堂，追求教学高效

　　教育教学的“优质高效的理想课堂”是学校工作的出发点和归宿。本学期要深度变革课堂教学，我们的课堂真正要实现从低效到有效，从有效走向高效，必须深度变革传统的以教师为中心的课堂模式，全面构筑起以学生为中心的课堂，使教学活动真正从教师的“教”为主转移到学生的“学”为主。学生是整个教学活动的中心，教师只是教学活动的组织者和指导者。只有这样，才能焕发课堂的生命活力，才能激发学生的智慧，才能落实新课程倡导的三维目标（知识与技能、过程与方法、情感态度价值观），才能实现“让每一位学生成为学习的主人”的美好愿景，才能全面提升学校的教育教学质量。

　　1、课程管理循规范。全体教师要进一步增强法规意识，模范遵守各项教学常规。首先要严格课程管理，“开齐、上足、教好”各类课程。教导部门要在落实班主任负责制的基础上，加大检查课程计划和课表执行情况的力度，要推行调课审批和调课补上制度；要深入班级，通过学生座谈、查看作业和书本、现场随即抽测等手段，了解各个学科的教学情况。其次，要严格学生在校时间总量管理，合理安排好学生自主学习的内容和方式，个别辅导要有计划、有组织、定时间，按时静校。再次，要严格学生课业负担管理。实行班主任统筹协调制度，控制作业数量，提高作业质量，变通作业形式，推行分层作业制，减轻学生过重学习负担。杜绝推荐或指定统一购买教学辅导用书的现象，建立逐月教学常规管理书面通报制度。

　　2、集体备课显智慧。要重视集体备课前的准备工作，反复钻研教材，分析学生已有知识水平和学力，思考并搜索相关教学资源，在心中形成比较明晰的教案雏形。各年级学科组要充分利用好每周四集体备课时间，互通教学设想，在交流中实现智慧碰撞，理念更新，方法习得，能力提升。备课老师要在集体决议的基础上，创新思路，精心设计，融入个人情智，全面推进“学成导航”范式。

　　3、课堂调研求内化。全面细化基础学科“学程导航”课堂教学六大基本模块，使“目标导向、任务【情境】驱动、自主学习、合作探究、展示导学、检测反思”等课堂基本环节的操作性更强，重点突出自学、展示、小组合作环节研究，确保课堂教与学的行为方式得到根本性的改变。同时，明确课堂六度评价要求，从参与度、亲和度、整合度、自由度、练习度、拓展度六个方面评价课堂。要求建立严格的课堂教学考评反思制度，每日一反思，每周一小评，每月一总评，强势推进课堂变革行动，确保每位教师彻底转变教学观念和教学行为，确保每节课教师的讲授时间不超过三分之一，确保每节课每个学生都能全身心投入，找不到不学习的孩子。市教师研修中心将架构起 “学程导航”经典课例三级培训机制，充分利用区域共同体这个平台级组织各学科经典案例库，通过案例示范，学习研修，实战过关，反思提升，形成常态，确保100%的培训覆盖面、达成率。加强行政巡课制度建设，一把手校长必须在课堂变革中发挥核心引领作用。分管校长，教导主任每学期听课不少于60节，教学管理日志不少于5篇。

　　我们要建立健全课堂教学研究的长效机制，完善课堂教学的评价考核体系，深入开展课堂教学调查研究工作，客观分析，总结带有普遍性的问题，有针对性地开展专项研究，寻求对策，真正提高提高课堂教学的效率。

　　本学期，教导处要继续全面推行“每日点课”制度，实行每周一小结，每月一总结。领导组成员至少要听遍分工学科所有任课教师的随堂课，认真记录听课时的思考，课后及时反馈，做到点评实在，指导准确，不讲空话和套话，使上课者在具体的教学方法上有实实在在的收获与启示。同备课组的老师，要积极互相听课，检验集体备课方案的有效性和可操作性，以期适时调整教案，提高教学效率。开展教学案例评比，组内研究课、展示课，骨干放样课，青年教师赛课等活动，使每一位教师至少上一结公开课，真正提高教师业务水平，实现理想课堂的最优化。要加强复习课、试卷讲评课、练习课、作业讲评课的研究，力求在内容呈现、兴趣激发、讲练形式等方面有新的突破。

　　4、质量分析促调整。教学质量是有效教学的最终归宿。完善教学质量评价方案，语文、数学、英语三门考试学科突出“优分率”“及格率”等指标，艺体常学科突出“基本知识掌握率”和 “基本技能达标率”等指标。要结合听随堂课，精心编制练习内容，实施课堂5分钟测验，当场检阅课堂教学的实际效果。要加大教学质量过程性调控的力度，推行月度教学质量评估制度，科学编制测试内容，严格考查和批阅纪律，认真做好测试后的质量分析工作。要开展质量分析研究，帮助广大教师学会科学地编制试卷，辨证地分析学情，客观地评价教学质量，准确地调整教学策略。要对教学质量出现较大偏差的班级进行长期跟踪调研，综合分析成因，集体会诊，重点帮扶，指点出路。 1234

　　5、打造书香校园。分管领导要制订出具体的晨诵、午读、暮省的底线要求，做到晨诵专题化，午读常态化，确保每天有20分钟的共读时间，有50%以上的教师在教育在线（海教在线）论坛上发帖或建有自己的博客。积极参加第二届新教育阅读节，表彰书香教师、书香学生、书香家长及书香班级。大力度推动经典诵读、文学阅读、主题阅读、学科阅读研究，在主题阅读和学科阅读资源建设与方式研究上有新进展。结合书香校园建设推动节日诵诗、书本剧展演等活动。

　　（三）精锐师资，彰显建设成效。

　　新学期，要以“提高学历、培养能力、增强实力、开发潜力”为目标，努力培养一支事业型、复合型的教师队伍，努力实现“个体闪亮，整体优良”。开展“师德创优”活动，引导教师志存高远，为人师表，固本强力，丰富内涵，推进教师队伍建设，促进教师能力发展。

　　1、激发工作热情。师德教育的核心就是一个“情”字。一个对职业充满眷恋之情、对学校充满热爱之情、对工作充满激昂之情、对孩子充满关爱之情、对课堂充满创造之情的教师，一定是一个怀有崇高教育理想并愿为之付出一切的优秀教育工作者。我们要把校级“师德标兵”“优秀班主任”“168爱生先进个人”评选等师德教育活动发扬光大，向社会大力宣传优秀教师事迹，激发大家献身教育、爱岗敬业的工作热情。要积极为青年教师搭建学科竞赛、公开教学、学术研讨等展示自我风采的舞台，激发他们的工作热情，实现他们的职业成就感和幸福感。

　　2、丰富自身内涵。新学期，继续推进 “学习型”教师队伍建设这项基础工程，使“让读书成为习惯”的理念转化为广大教师的自觉追求。扎实开展“潜心读书、丰富内涵、促进发展”主题读书活动，倡导教育行政干部、教研员、校长、学校行政带头读书，每学期精读一本专著，向教师作阅读推介专题报告；每月必读《人民教育》《江苏教育（管理版）》，撰写一篇管理日志。要求教师每月必读一本书，每周必写一篇教育随笔，向学生推荐一篇经典美文，并写上按语或读后感。新学期我们组织共读《优秀是教出来的——创造教育奇迹的55个细节》一书，希望这本书里的克拉克老师、《第56号教室的奇迹》的雷夫老师和《在农历的天空下》的常丽华老师成为大家的榜样教师。

　　3、发挥名师效应。我们要继续创造培育知名教师的优良环境，利用区域共同体这个平台，通过师徒结对、年级蹲点等形式，有的放矢的开展结对帮扶工作，在各级各类学科竞赛、示范教学、专题研讨活动中为青年教师争取更多的机遇，给予更细的指导。全体青年教师，要怀着积极诚恳的态度，主动走近名师，认真记录并研究名师在教学和班队管理等方面的成功案例，学习他们看待问题的独特视角、处理问题的科学方法、获得成功的巧妙艺术，在自己的工作中创造性地尝试运用，不断提高自己工作的时效性，逐级攀登走向教育名师的阶梯。

　　4、强化基本能力。师资建设，能力为本。我们要坚持固本强基的思想，紧紧依托日常工作，放慢节奏，迈小步子，扎扎实实，努力实现教师能力的新提高。本学期，我们的研究重点是：教师解读、赏析教材的能力，感情诵读教材的能力，范写下水文的能力，分层设计作业的能力，综合解答习题的能力，适时调控课堂秩序和调整教学策略的能力，培优补差发展个性的能力，个别心理辅导的能力。

　　（四）和谐共进，优化服务绩效

　　新学期，我们要积极构建和谐、高效的学校服务体系，更新服务观念，优化服务手段，发掘服务潜力，整合服务资源，提高服务效能，做好迎接“区域现代化建设的验收工作”。

　　1、行政服务依法规。管理即服务。学校领导组成员要强化学习意识，不断提高道德修养；要强化历练意识，不断提高领导能力；要强化勤政意识，努力实现高效管理；要强化实干意识，不断创造新的业绩；要强化廉正意识，倾心打造领导形象。新学期里，要坚持“想到就要做好”“做到极至即是创新”的管理思想，以更加务实踏实的作风对待管理工作，坚持做到每天“转一转，把握全局动态；坐一坐，倾听师生心声；查一查，发现存在问题；想一想，思考改进策略”。要善于思考，彰显睿智，立足日常工作搞创新，创造学校管理与发展的新特色，新亮点。。

　　2、群团服务激活力。新学期，要充分发挥党员的先锋模范作用，开展“我是党员争先锋，我是教师争先进”的活动。要进一步充实和完善教职工大会制度，发挥好工会组织在校务公开、民主决策、民主评议、民主监督等方面的作用，开展“职工趣味运动会”“我为学校献一计”等丰富多彩的活动，凝聚人心，活跃身心。团支部要组织青年教师将定期开展演讲、健身、娱乐等活动，放飞青春，激发活力。关工委、红会要积极与当地机关、工厂和群众组织联系，为学生提供开展法纪教育、社区活动、捐助扶贫等活动场所。

　　3、生活服务保安全。要牢固树立安全重于泰山的意识，采取切实有效的措施，落实责任，严抓学校安全。新学期，要进一步完善门卫管理制度，严禁无关人员随意进入校园，课间禁止机动车入内。要突出学校食品卫生安全管理，强化从业人员的法制意识和卫生责任意识，从源头上严格把关，规范采购、加工、运送、分配等操作程序，完善食品进库索证、检查记录、食品留验等必要手续。要研究制订各类安全预案，组织开展流行疾病预防、遇灾遇险逃生自救、食品安全、交通安全、心理健康等方面知识培训、实境演习等活动，增强学生的自我保护能力。 1234

　　4、财经服务讲绩效。开源节流，规范收支。新学期，全体师生要厉行节约，从我做起，共同营造“节约就是创收”的新理念，管好用实每一度电、每一滴水、每一张纸，杜绝浪费。各部门、年级之间统筹安排，减少重复开支，尽力压缩日常性公用支出。要严肃收费纪律，实行“阳光收费”，严格执行“一费制”收费标准。认真执行财务收支两条线管理要求。加强公用经费的预算管理，合理并严格执行编制部门、项目经费预算计划。健全、落实内部控制制度和约束机制，实行支出事前申报审批制度，重大支出必须集体讨论通过。要加强食堂、小卖部的日常管理，实行逐月盘点和服务效益评估报告制，千方百计减少运作成本，提高服务绩效。

　　新学期，我们要树立新的发展理念，确立新的发展追求，构筑新的发展优势。要始终保持蓬勃朝气，充分调动一切积极因素，解放思想，埋头苦干。要进一步做好退教协、老干部、计划生育、民调、档案、科普、教育宣传、法制教育等工作，形成合力，加强常规管理，打造平安学校，树立教育新形象，不断开创学校工作的新局面，扩大学校在社区、本系统乃至全社会的影响力，向着既定的目标奋力迈进！

　　逐月工作安排：

　　[二月份]

　　1、制定学校工作计划和部门计划。

　　2、学生报名注册。

　　3、上报学生学籍档案。

　　4、迎接市局开学工作检查

　　5、食堂卫生检查

　　[三月份]

　　1、教学常规检查。

　　2、教师主题读书活动动员。

　　3、庆祝三八节

　　4、小学生“幼苗杯”田径比赛

　　[四月份]

　　1．进行革命传统教育。

　　2．“学程导航”教学范式推进专题调研

　　3．组织小学生篮球赛

　　4、举办家长学校系列活动

　　[五月份]

　　1．海门市第五届校园艺术节

　　2．校长俱乐部活动

　　3．毕业生资格审查

　　4．小学生田径比赛

　　5、校园安全工作自查

　　[六月份]

　　1．教育质量百分考核展示分享会

　　2．学生《国家学生体质健康标准》抽测

　　3、书香班级、书香校园文化建设活动总结。

　　[七、八月份]

　　1、期末测试。

　　2、学校工作总结。

　　3、有效教学期末综合考核。

　　4、举行散学典礼。

　　5、末次校务会。

　　6、稽核帐目，核对固定资产。

　　7、课题研究期末总结。

　　8、整理各类档案材料。

1234

篇6：2011学年度学校工作计划

　　一、指导思想

　　以党的十七大精神为指导，全面落实科学发展观，坚持育人为本，全面实施素质教育为核心，以教育管理年和创建“两型”学校为抓手，以“三提高”活动为突破口，强化学校内涵发展和办学特色，不断提高学校管理水平。将“实施生命教育、构建精神家园”的办学理念细化在师生活动的方方面面，渗透到师生的工作、学习、生活中，促进学生全面、主动发展，不断提高学生综合素质水平，使我校教育持续、健康、和谐发展。

　　二、主要工作目标

　　1、全面落实市、区《2011年教育管理年实施方案》中的工作目标和重点规范教育管理的10个突出问题，进一步提高学校管理水平。

　　2、深化校园文化建设，构建特色班级文化，促进学校内涵发展。

　　3、认真贯彻执行《武汉市实施加强中小学班主任队伍建设工程方案》和《武汉市实施加强中小学备课组建设工程的方案》的精神，深化教育教学改革，进一步提升学校整体教育教学质量和水平。

　　4、大力推进心理健康教育工作的规范化、科学化和普及化程度，积极参加心理健康教育合格学校评估工作。

　　5、提升绿色学校水平，争创全国第一批“国际生态学校”。

　　6、进一步提高校园语言文字的规范化水平，争创省级语言文字工作示范校。

　　三、具体工作

　　（一）以教育规范管理年的具体要求为抓手，进一步提高学校管理水平的提升

　　1、坚持“制度管理”与“人本管理”相结合，提升管理水平。学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长，要为每一位教师营造自身发展的空间，搭建施展才华的舞台，充分相信教师的潜能，激发广大教师教书育人的积极性。在学校管理工作中，坚持在政治上引导人，在思想上教育人，在业务上锤炼人，在体制上激活人，在生活上关心人，使学校真正做到事业留人、感情留人、待遇留人，将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一起。

　　2、坚决执行课程计划，开齐开足课程课时。学校从师资配备上给予保证，确保各类课程规范有效地开展。进一步加快校本课程的更新开发和师资队伍建设力度，发挥我校校本课程及湿地馆的独特优势，为争创全国首批国际生态学校提供硬件和人才储备。

　　3、加强常规管理、注重过程实效，向常规管理要质量。本学期我们将进一步科学优化教学常规管理工作，坚持“日有动态、周有小结、月有安排”的工作机制，加强日常指导检查，认真开展学科教学质量调查研究工作，发现问题，认真分析，及时了解教学质量状况，通过调研发现问题，调整策略，全面提高教育教学质量。

　　4、加强教材、教辅管理，严格执行“减负”规定。严格执行市区教育局关于减轻学生过重课业负担的有关规定，认真做好教辅资料的管理和学生课外作业时间的监控和管理，向课堂四十分钟要质量，确保“减负”工作落到实处，真正实现轻负担，高质量。

　　5、认真做好新时期学生的心理健康教育工作。通过积极参加市区心理健康教育合格学校的评估工作，大力推进学校心理健康教育工作的规范化、科学化合普及化程度，让心理健康教育成为促进学生健康、和谐成长的不可替代的力量。

　　6、加强学籍管理。进一步完善电子学籍管理系统，确保学籍工作准确无误，做好异动学生的学籍服务工作。

　　（二）加强德育工作实效，重视队伍建设，提高德育管理水平

　　1、加强德育常规管理，提高学生文明素养。本学期我们将结合市、区文明创建工作，深入持久地加强学生一日常规管理工作，塑造文明华中里小学好少年。一是重点强化课间活动礼仪、课堂礼仪：每一楼层由值勤教师负责，各督察长协助参与管理，重点加强课间、午间、课外活动、放学之后的校园秩序，加大课间与午间巡查力度，发现问题及时解决，及时汇报；二是以建国六十周年为契机，深入开展“祖国在我心中”、“四倡五治”宣传教育实践、“五爱”(爱党、爱国、爱家乡、爱父母、爱学校)教育等活动，将爱国主义教育活动、城市文明创建工作与学校教育紧密结合，营造良好的教育氛围；三是通过督察长海选活动在全校范围内掀起“人人争当小主人，我为班级添光彩”活动，以竞争促进步，以进步促发展，进一步提高学生文明素养。

　　2、继续深化校园文化和班级文化建设，推动学校文化建设内涵发展。本学期，我校将以“书记校长报告会”为契机，进一步精心打造各具特色的班级文化，努力丰富学校文化内涵。形成“生命教育”理念指引下“班班有特色、年级有特点”的班级文化育人氛围，让学生在班级文化建设中积极参与，体会班级文化建设的成就感与自豪感，自觉为班级文化建设多做贡献。

　　3、进一步挖掘生命教育资源，不断完善“生命教育”体系。充分发挥湿地馆和师资优势资源，在加大教材开发力度，合理安排课程设置、提高师资力量、完善考核评价等方面努力探索，进一步挖掘和完善我校“生命教育”的体系及内涵，全面加深师生对生命教育意义的理解，热爱生命，充盈生命，让“生命教育”激励学生“积极、健康、乐观、向上”成长。

　　4、以建国六十周年为契机，积极开展“弘扬和培育民族精神月”活动，全面加强学生思想道德建设，深入推进爱国主义教育。今年是建国六十周年，我们将举办“共和国六十年”系列活动，根据小学生的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的庆祝建国六十周年为主题的爱国主义教育活动。利用升旗仪式、主题班会、参观德育基地、演讲、征文、图片展、社会实践等形式，进一步激发学生的民族自豪感和爱国热情，引导学生从小树立远大理想，争做祖国栋梁之材。

　　5、大力加强和全面实施班主任队伍建设工程，进一步提高班主任工作的主动性和创造性。今年是教育部《班主任管理条例》出台的第一年，我们将认真落实有关精神，科学合理量化班主任工作，保障班主任津贴，确保班主任队伍稳定和健康发展，打造一支思想过硬、师德高尚、业务精良、乐于奉献的班主任队伍。本学期将进一步加强班主任日常工作管理的指导、检查和考核，从小处入手，关注细节，让全体班主任能自觉地用“爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶”，认真并耐心细致地做好班级日常管理工作。并要求班主任在日常管理中进行深入思考，深刻反思，不断总结班级管理成功的经验，大胆创新，勇于实践，形成各自鲜明的班级管理模式和特色。

　　6、进一步健全“三位一体”的育人网络和机制。本学期我们将继续加强学校、社区、家庭“三位一体”的育人网络建设，办好家长学校，聘请校外辅导员，开发德育基地，让学生走出校门，接触社会，了解社会，为学生全面发展创造条件，搭建平台。

　　（三）加强备课组建设工程，深入推进“回归教学本真，构建本色课堂”主题研究活动向纵深发展

　　结合区级“回归教学本真，构建本色课堂”教学衷心工作，我们将进一步加强校本培训，创新培训机制,促进教师专业成长，抓好“微型课题”研究，以课题促教研，以教研促教学。以日常教学中存在的现象和问题为突破口，针对我校实际情况，认真展开“矫正课堂低效行为，提高课堂教学实效性研究”为主题的专题研究活动，在全校范围内展开具体有针对性的教学研究活动，切实做到减负增效。

　　1、集体备课、反复修改、研讨实践、优势互补、共同成长。为了能使教师们合作交流、取长补短，最大限度地将校本培训工作与备课组建设紧密结合，激发大家的智慧，博采众长，我们提出了“三四五”的工作机制。一是“三条线结合”即教师与学生、教师与教师、教师与教材的交流合作，特别要加强对教材的解读；二是“坚持四个到位”：体验到位（教学设计、备课研究要以促进不同学生得到不同发展为目标设计），探究到位（问题的设计应具有开放性、具有相应的拓展空间、接近学生的最近发展区），合作到位（教学设计中要体现合作交流，培养学生合作意识和创新意识），反思到位（每节课结束，教师都要留下足够的反思空间，以利于总结经验，提升发展）；三是确保五落实：理论学习、专题研究，集体研讨、各抒己见，集体备课、共同修改，具体实施、诊断问题，完成教学、注重反思。

　　2、畅所欲言，评中感悟，撰写案例，形成经验。一是在评课中，在教研组内：一听(写好听课记录)；二评(组织讨论)；三反思(写好课后反思)。评课就是展示自我的平台，在这个平台上，应将自己的想法、思想、观点、感悟毫无保留的说出来，让大家进行探讨。二是在教学实践中，对自己的教学过程加以记录，并反复研究课堂教学，寻找优点，改进不足。对教学中值得记录研究的教学片段，进行记录，写成文本教学案例、教学叙事或教学随笔。三是结合备课组研究专题，通过研究与实施，形成专题研究成果或者报告，参加学校教科研论坛，或参与各级评比。

　　3、提供舞台，开展竞赛，积极展示、全面提高。

　　（1）本学期将组织研究课、优质课、教学案例、教研论文等方面的教学科研基本功竞赛，通过竞赛兴起教研、科研的热潮，展示学校发展的新成果。

　　（2）学校将举行备课组专题成果集中展示，抓好典型，树立榜样，加强对优秀备课组宣传与经验介绍，加强教育教学成果的交流，积极营造人人参与教研、科研，努力提升课堂教学水平的浓厚氛围。

　　（四）抓好抓实教育科研工作，发挥科研先导作用

　　1、加强课题管理。定期展开课题组专题会议，研究课题进展，加强组织管理。

　　2、加强过程研究。高度重视课题的过程研究，组织教师学习教科研的理论，邀请有关专家来校讲学，指导。坚持开展以教研活动为形式，以课题研究为内容的教科研活动，提高教师的教科研水平。

　　3、做好资料收集，为课题结题工作好准备。

　　4、形成总结性成果。各课题组要结合本课题研究的重点，着力形成课题的总结性成果，真正让课题研究成为提高业务能力的重要手段，让课题研究成果转化为提高教育教学水平的强大力量。

　　（五）加强体育、卫生、艺术、信息技术、科技环

来源: https://www.512406.cn/articles/56bq.html