灾难面前，有一种精神在为党旗增辉

　　灾难面前，有一种精神在为党旗增辉

　　——下派干部王胜才在张溪村的抗台侧记

　　8月12日上午，随着今年第14号台风“云娜”的逼近，下派张溪村的干部王胜才同志参加了全乡的抗台防汛紧急动员会议后，按照会议精神和乡党委政府的统一要求，到自已所驻村同乡驻村干部一起切实采取了一系列的抗台防范措施，制定相关的应急抢险方案，对张溪村的抗台工作做了全面的部署；同时紧急带领发动村干部群众对自村的山塘水库、在建工程、危房进行了地毯式的检查，尽一切可能的措施和力量去确保人民群众生命财产的安全，力求将台风带来的损失降到最低。奋斗在一线的下派干部和乡驻村干部，以自己的实际行动，极大地鼓舞了群众的士气，增强了大家共同抗击台风的信心。

　　晚7点多，台风正式“光顾”我乡，这是一场生命与灾难死亡的较量，胜才同志同乡驻村干部一起冒着狂风暴雨在张溪村巡查各种可能出现的状况，勇当先锋，坚持奋斗在抗洪一线。随着张溪港水位的不断上涨，雨量的不断增大，他查觉意识到灾情越来越严重，处于溪一旁的民房都极有可能被凶猛的洪水冲毁时，他不敢有丝毫的懈怠，坚持人的生命高于一切的理念，同乡驻村干部一起挨家挨户地进行了紧急大动员，及时疏散村民并组织他们向靠山的安全地带转移，当他们最终将一户不愿转移的群众通过做思想工作转移撤出房屋不足5分钟时，房屋就被洪水和山洪冲垮了，被安全转移出来的群众眼中噙满了泪水，他们在为洪水冲毁家园痛惜的同时，更多的是对下派干部和乡驻村干部的感激愧疚之情，说：“要不是下派干部和乡驻村干部救我们，我们早就送命了，是他们给了我们第二次生命”！满脸疲倦，声音都喊沙哑了的胜才同志和乡驻村干部在这一刻露出了欣慰的一笑……8月12日的夜是一个不眠之夜，王胜才同志整夜都未有合眼，他没有顾及自身的安危，首先想到的是全村群众的利益，在关键时刻体现了党员全心全意为人民服务的宗旨，以对党和人民高度负责的精神，冲锋在前，率领全体党员干部奋斗在抗台救灾第一线，确保人民群众的生命财产的安全。正是因为他们的努力，张溪村夺取了抗洪的阶段性胜利，全村除几间民房被冲毁外，无一人员伤亡。

　　台风过后，王胜才同志又及时深入到所驻村指导灾后抗灾救灾工作，认真核实灾情，摸清情况，他走访慰问了张溪村受灾的所有灾民，积极鼓励灾民做好灾后自救工作，对有困难的群众，及时伸出援助之手，充分体现党和政府的温暖，使广大人民群众感受到党和政府的关怀，“要不是下派干部帮助我们，我们都不知道怎样度过难关了！”这是广大群众用最朴质的语言道出了对下派干部王胜才同志由衷的感激之情！同时，针对张溪村后山的山体滑坡导致随时可能会出现的安全隐患情况，王胜才同志多次到实地检查，并及时采取措施去排除有关险情；针对村里被洪水冲后的脏乱环境，他同乡驻村干部一起组织村民对全村的环境开展大清理，并进行了全面的消毒，努力防止灾后疫病的发生。

　　在这次抗洪救灾之危难中，下派干部王胜才同志忠实地实践着“三个代表”，大力发扬了伟大的抗洪精神，在救灾和重建工作中充分体现了共产党员的先进性，诠释了共产党人无私的、大无畏的精神，为我们的党旗增光添彩，使我们党的光辉形象永留在群众心中！

篇2：2月思想汇报:有一种精神比生命更重要

　　敬爱的党组织:

　　当面对青春过往的岁月时，我们有着特有的坚定与执着。在党校放映的《张思德》这一影片里。折射出主人公别样的青春和历久弥香的信念，它冲击着我的心灵。那一瞬，一股暖流流经心房。是的，张思德身上散发着一种比生命更可贵的精神，那就是“为人民服务”的精神。

　　张思德是一名普通的战士，用毛主席的话说，他是一个普通到放到人群堆里也拣不出来的人。可就是这样一个人，书写了感人的篇章。他会为一个孤儿洗尿脏的裤子;会为一名老炊事员送过年礼物;会为一个渴望见到毛主席的断臂团长请愿;甚至会为一个犯错误的战士送去关怀。感情细腻如是、关心他人如是，试想，还会有怎样的精神比为人民服务更闪亮?

　　战友们说，张思德是一个木脑袋，是一个连好话都不会说的人，跟他一起入党的，甚至更晚一些入党的同志都至少是团级干部了，可他连班长都不是。可正是这样一个被看作“榆木疙瘩”的人，却用心践行着“为人民服务”的深刻内涵。当舞台上的灯灭了，他甘当人梯安灯泡;当老百姓的猪跑了，他跑多远都要把它追回来;当战友都入睡时，他还在用心为他们编织漂亮的草鞋。毛主席问身边的警卫员，那个“人梯”是谁，是谁在那儿光着脚跑来跑去，士兵回答，那一定是张思德。是啊，那一定是张思德，那跑动的不仅仅是他那永不停歇的脚步，更有那时时刻刻装着人民的心。

　　他就是人民的一块砖，哪里需要哪里搬。当别人在为一己私利歇斯底里时，他正走在为人民服务的路上。当组织上需要他为前线部队烧炭时，他义不容辞，可是在暴风雨来临时，他为了保护烧好的炭窑，不幸被坍塌下来的山体掩埋，献出了年轻的生命。于是，他的生命只能停留在29岁，一个青春的年岁。

　　让我们记住张思德那种全心全意为人民服务的精神吧。让我们记住：有一种精神是比生命还要宝贵的!

　　汇报人:

篇3：教育心得：有一种爱叫做放手

　　：有时候，适当的放手更有利于孩子的独立和成长，下面我们一起看看这篇《有一种爱叫做放手》。

　　昨天晚上，刘逸群(弓程的好朋友)在我家住，弓程有一份作业在新家，所以，回到家后，弓程写作业，刘逸群看书。我下班后，照看惠惠，弓程爸爸包馄饨准备第二天的早餐。刘逸群说他会包馄饨，然后就跟着弓程爸爸包馄饨。弓程写完试卷后，也馋的手痒痒，想跟着一起包，可是，他不太会，但是他愿意跟着学，没多大一会，他们三个就把我们的早餐准备好了。早晨吃饭的时候，他们两个兴奋的边吃边评价，吃到自己包的还特别的高兴。在之前，他们还包过形状各异的水饺，虽然不好看，但是孩子喜欢吃。

　　昨日，王校长谈到了学生教育的问题和能力培养的问题，简单的几句话，却让我感受颇深。其实，王校长的谈话的核心就是要学会放手。

　　在家庭教育中，有一句话叫“勤快妈妈养懒孩子”，特别是现在，很多父母对孩子是包办的事无巨细，孩子没有自理能力，没有动手的经历，也很难感受到成功的体验。我自认为在对待弓程方面不是一个很勤快的妈妈，但是，很多方面包办的也不少，以致弓程到现在很多事情还不会自己做。有人说，“勤快”妈妈都是刽子手，亲手毁掉自己的孩子。我们的孩子也习惯了被照顾，被检查，需要自己去做的时候，孩子往往会有畏惧心理，脱离了家长的帮助，事事无成。这样的人生体验对孩子来说，得有多么悲催啊!

　　迁移到教育上，也是如此啊!

　　在备课的时候，我们手把手的交给孩子如何分析文章，让孩子记住一个词的好处，记住段落的大意，记住文章的中心，记住文章的亮点。在设计的时候，我们总在想，怎样才能让自己的课堂上的漂亮些。特别是有人听课的时候，把课堂上成了漂亮的脱口秀，孩子的能力有没有得到提高?孩子到底能从文本中获得多少体验?死死记住的东西，学生又能记多久呢?

　　按照这个逻辑，“勤快”老师是不是也是刽子手?

　　这样一想，真的浑身都是冷汗。做妈妈，我已经做了9年多了;当老师，已经摸爬滚打了20xx年了，我用我的勤劳扼杀了孩子多少的天性?

　　以后的课堂教学和生活中，要学会如何“懒”，如何让孩子们真正的获得能力。这，是我努力的方向，也是一个很好的研究课题。

　　公众号：甘泉语文栖息湿地

篇4：向兰辉同志学习心得：有一种精神叫奉献

　　“为什么我的眼睛常含着泪水，因为我对这片大地爱的深沉”.xx年5月23日，一个消瘦的身影永远的倒在了北川的大地上。当相当一部分人还在怀疑我们的官员还有没有好官员，我们的国家有没有好干部时，兰辉，一个普普通通的北川人，用他的实际行动给党和人民一个满意的答复。一个月跑6000公里的兰辉，强忍着病痛的折磨、偷偷出院的兰辉，最终牺牲在工作岗位上的兰辉，直到生命的最后一刻，他把自己的全部的热情，奉献给了这片他深深眷恋的大地，只留下了家人乡亲的无尽悲伤。巍巍大山可以作证，默默的堰塞湖可以作证，兰辉永远的留在了北川的大地上，永远留在了所有百姓的心中。

　　有一个北川人叫兰辉，他有一种精神叫奉献，兰辉走了，但是兰辉的精神没有走，无数的党员干部将以兰辉为榜样，完成他未竟的事业，谱写中国梦的新篇章。

　　每多学习一次兰辉同志的先进事迹，心灵就多受一次触动，敬佩、感动、缅怀。

　　兰辉心系群众、为民尽责，是人民的好公仆。为致力打通10余个乡镇、近10万百姓维系日常出行的生命通道擂禹路，兰辉同志心系山区群众、铭记百姓诉求，亲力亲为，经常带领分管的部门和同志们深入调研、反复论证、科学规划，用行动和生命诠释了“人民好公仆”的内涵。

　　兰辉忘我工作、务实进取，是敬业的好典范。兰辉刚刚做完手术，县长要求他安心静养，但兰辉放心不下的是治新村的两座桥、棕树村的行洪道、插旗岭的可能性滑坡……大暴雨即将来袭，他要亲自检查防洪预案的落实情况。兰辉忘我工作、务实进取的敬业精神值得每一位党员同志学习。

　　兰辉克己奉公、敢于担当,是清廉的好标兵。作为分管交通、安全等工作的副县长，每年过手资金上亿元，但兰辉的家却仅有90平米，5万元住房贷款至今尚未还完，妻子在打临工，两个兄弟没有固定工作。甚至在抱病工作的最后时刻，兰辉仍然保持没有护理、自己换药的低调与平素。兰辉克己奉公、清正廉洁的作风，无不为之敬佩。

　　“兰辉精神”值得我们永远学习，践行党的群众路线，就是要清正廉洁、爱岗敬业、做人民的好公仆！

篇5：演讲是一种学问也是一种艺术

　　含蓄是一种美德，但是，过犹不及。凡事都有一个度，而且现在我们需要在世界舞台上与世界对话，就需要大胆发言，表达自己的意愿。　演讲是一种学问，甚至是一种艺术。我尽管有了一点儿经验，还是在学。比如我的普通话，到现在还不标准，是典型的山东普通话。再就是，说话总是快，结果，最后一两个字，往往让人听得不太清楚。有的时候，在报告之前，要用纸写上一个“慢”字，来提醒自己。不过，有一点是可以肯定的，那就是我在这方面不断努力着，演讲的效果也就越来越好了。

　　可是，在上初中的时候，我几乎不敢在有人的场合大声说话。后来，一次次地被批判，一次次地要在公众场合作检讨，脸皮就厚了，甚至有的时候在被批判的时候还洋洋得意。当然，我还有一个问题，就是演讲的至高境界，还是要有底蕴，一是生活的阅历，甚至是生命到达极限之后的体悟。二是文化的积蓄，如果少了这些东西，只是一味地表现，就会趋于肤浅。

　　文化是需要融合的。中国学生到国外去，就要学习好的东西。比如你所说的他们积极大胆的发言。这并不是有意表现自己，也不是不谦虚，而是一种能力的展示。

　　耐心地听也是一种修养。这在国外已经形成一种惯例，特别值得我们学习。一个有修养的人，即使对方说得完全不对，也不会轻易打断其谈话的。这一点，对我们的教师很有借鉴意义，有的老师一听学生说得不对就叫停。这不但没有风度，也打击了学生发言的积极性，甚至连学生的自信也给打击下去了。

篇6：有一种遗憾叫相见恨晚

　　逝者如斯夫，不舍昼夜。孔子先生所言极是，时间真的如流水一样不停地流逝、一去不复返，十天的三下乡之旅，转眼间就接近尾声了。此刻我的内心十分沉重，于我而言，很多事情才刚刚开始，但因岁月的无情而被迫要画上句号。特别是我和五年级的孩子们，我们才刚刚熟悉起来，就即将要离别了，我很遗憾没有早早地跟他们接触，没能记住他们每个人的名字与笑脸。在我看来，我们之间的遗憾就是相见恨晚。

　　在最后一节语文课，我给他们讲了成语故事和对联，可能是他们已经意识到这是最后一天上课了，他们表现得比以往任何一节课都要积极，踊跃地举起他们的小手来抢答我提出的问题，我因此感到十分欣慰，同时也是十分不舍，希望时间可以永远停留在这一个美好的时刻，可是时间又怎会停止呢？其实我讲课真的讲得很一般，自己都想给自己打差评，多次出现口误惹得全班哄堂大笑，可是这群孩子十分包容我的错误，还说老师很可爱，其实在我眼里可爱的是他们，他们的一颦一笑、一举一动我都看在眼里、记在心里。在课堂的最后几分钟，我让他们每个人起来自我介绍，只要说一下自己的名字就好，本来是让他们按小组轮流来说的，可是下课铃声无情地打断了这美好的时光，自我介绍的环节便到此为止了。下课后，他们向我要了QQ和微信，还围在我身边，告诉我他们的名字，虽然我一个也没记住，但是我还是非常感动，原来我到底还是影响了他们。当我走出教室的时候，还有几个小女生追了出来，给我递上她们亲手折的纸花，那一刻，我内心充满成就感，那是一种为人师表的成就感……

　　我很遗憾，我是在下乡的第六天才开始接触他们，我多么希望能够再给他们上一节课，哪怕只有短短几分钟……我们还没有好好地了解就要说再见了，我们相见恨晚，这是莫大的遗憾，可是相识的过程又是那么的婉约与美好，或许这正能够弥补我们之间的遗憾吧！

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