小学语文教师作文课教育心得

分类:教育心得体会 作者:可可 阅读量:          下载此文档

  编者按:在生活中有许多优秀的教师在岗位上默默耕耘,下面我们来看看《利用作文教学对学生进行做人教育》这篇教师的事迹材料吧!

  徐烨,爱岗敬业,做事执着,自诩是一个“幸福的老师”,有人说她换发了“第二春”,爱生入子,特别是20xx年学习传统文化以来,坚守“对第一名学生和最后一名学生,我一样爱他们”的信条,利用语文教学之有利科目对学生进行做人教育。

  现在,几乎所有的家庭都在为教育孩子的问题发愁。小孩在家难“伺候”,在学校不听老师管,出了问题批评不得,弄不好还会寻短见。为什么会这样呢?就因为我们的学校和家庭都只注重知识的学习和成绩的提高,而把育人教育丢掉了。所以,作为老师,有义务有责任教学生做人,作为语文老师更有义务有责任育人,通过作文教学对初中生进行育人教育势在必行而且行之有效。

  我尝试着从以下几方面做起。

  一、教育学生行孝道

  《我向妈妈道歉》

  “孝亲尊师”是做人第一要义。“百善孝为先”,身为中国人,中华民族孝道美德应该在我们身上传承。作为学生,也许有些人不懂得什么是孝道,他们不知道,不让父母为担心就是孝,少让父母为操劳就是孝,主动为父母分担家务就是孝。与父母的相处中,如果出现一些不开心的事,教育学生要去主动向父母道歉,主动自我剖析,反省自己,主动向父母承认错误,密切、缓和亲子关系。为此,我设计作文《我向妈妈道歉》。

  《妈妈做饭的味道》

  每天放学前10分钟,学校门口就有一道特殊风景:家长们一个个鱼贯而入,手里拎着饭盒,摩托、电动车摆满了大门口,拥堵了道路。这些家长们干什么要忙忙碌碌的送饭到学校呢?他们是为了让孩子能吃上可口的饭菜,他们是为了让孩子有一个健康的身体,他们是为了让孩子节约时间多学知识,他们是太爱自己的心肝宝贝了……为此,我有个闪念,让学生写作文《妈妈做饭的味道》。

  “衣裳再添几件,饭菜多吃几口,出门在外没有妈熬的小米粥,”还有句老话:“论吃还是家常饭,论穿还是粗布衣。”我让学生听刘和刚的歌曲《儿行千里》,给学生读我的下水作文《奶奶做饭的味道》,因为我是奶奶一手带大的,含泪带泣,学生听之动容,在音乐声中,在老师的泣泪里,学生们完成了作文。后来艾新伦同学的作文发表在南阳《作文指导报》上。

  《我的父亲》

  “父爱如山”,在有的学生心中没有感觉,他们只知道父亲的“冷酷”。作文课上,我给学生们播放著名主持人马丁的视频《父与子的战争》,用生动的事实告诫他们,你们该理解父亲了。

  王顺昌同学的作文用欲扬先抑的手法,先写父亲的冷酷,最后良心发现,深深忏悔。

  他写到:“我的父亲在我心中犹如神话一般:高大、高冷,高脾气。他的“三高”对我来说就像是晴天中的霹雳,伤口上的点点白盐……”“……现在我才知道父亲这些年心中的软弱,骨子里的对上学的惭愧与悲哀,想到了父亲一直藏在心中的温柔善良和期待。”“……我错了!有一个如此的父亲是多少年修来的福分。多谢父亲!”

  二、培养学生诚信做人

  诚实守信是中华民族的传统美德,是每个公民的基本道德规范,把语文课堂作为诚信意识培养的主要阵地,充分发挥作文教学的优势,在教学过程中通过多种手段打动学生情感,引起学生心理共鸣,在创设良好的心理氛围的情境下牵动学生的思想走向,让学生的思想情感沿着“感动----反思----自省----自励”的历程,在情绪跌宕起伏中经受道德和责任的洗礼,震撼他们的心灵,引导学生把课堂上生成的信念和情感转化为自觉的行动,以达到我们最终的培养目标。

  两堂作文课,第一堂先引领学生学习理解诚信,诵读《弟子规》相关诚信内容,分析事前预设安排的“诚信考试”多数同学诚信个别同学失信的心理,及时表扬和相应批评,进而再用古今中外正反两方面故事激荡学生心灵,展示诚信名言集锦,让学生总结,进行自我教育,最后布置作文《诚信考试,让父母自豪》或《诚信做人,让父母骄傲》。学生当时奋笔疾书,不到一堂课时候,都写出了600字以上的作文,而且认识深刻。

  教育,是一个系统性工程。通过一次诚信作文课,学生经历听、写,当时学生心灵受到了洗礼,能不能持续下去,让学生形成诚信品德,这就需要进一步的工作对课堂教学的效果进行巩固,为此,我进行作文课的延续——演讲,我把亲自批改的作文选出10篇当做演讲稿,提前安排好主持人,抓阄定顺序,把认识深刻语言流畅落落大方的学生请到讲台上宣读作文,让学生通过自己的作品再次收到教育。之后,我把学生的优秀作文选登到《七峰》校报和县级报纸《裕州心声》上,让学生不仅加强诚信意识,而且增强作文做人的自信心。

  三、培养学生健康的心理

  《控制情绪,完善自我》

  在现实生活中,当我们与人或事打交道时,总会产生一定的态度,如喜、怒、哀、乐都是我们对客观物所形成的一种态度上的体验,这种体验,心理学上称之为情绪。青少年正处于小孩“大人”过渡时期,自以为是、性情爆裂、易怒难控制,就是说太“情绪化”。作为教育者,理应交给学生控制情绪管理情绪正确出来情绪的方法,教育他们理性做事。

  第一堂课,先表演课堂剧《考试之后》和《踩脚风波》,启发学生讨论,谈个人见解,引导学生淡定,定,能生智慧,尽量做到喜怒不形于色;再让学生抄写名言“英雄,不是没有卑贱的的情操,而是不被卑贱的情操所征服,光明,不是没有黑暗的时候,而是不被黑暗所淹没。”“喜怒哀乐之未发,为之中,发而皆中节,为之和。”然后交给学生管理情绪的方法:1,遇到想发作时候,深吸三口去,告诉自己,10分钟之后再处理此事。2、请想想父母感受,做事前预测结果,让父母高兴的事,做,使父母蒙羞的事,停。最后引导作文,写记叙文,记录自己很好控制情绪的事,或者没有控制住情绪,现在明白了,应该怎么做。

  《换个角度看问题》

  人的思想、心理足以支配其行为与生活,在现实生活中,让人们痛苦难过的往往不是事情的本身,而是我们对事情的看法;事情本身常常无所谓好坏,而当我们加上了自己的评价,便会产生种种无谓的烦恼与困扰。所以培养中学生正确的观念,让他们愉快学习,快乐成长至关重要。

  通过做游戏、讲故事、心灵寄语等环节,让学生学会换个角度看问题,作文时先记录一件事,转换角度之后谈谈看法。

  总之,教师是“人类灵魂的工程师”,我们有责任有义务引领学生走正确的人生路,给他们以人生方向的引领和启迪,为他们以后走人社会奠定良好的基础。通过作文课对学生进行育人教育,使学生达到人人“让父母因我而自豪”的境界,每做一件事情,会用一个标准“是让父母高兴,还是使父母蒙羞”来衡量,使学生在家孝顺父母,在学校立志好好学习。达到学生上课集中精力,使教师教的轻松,学生学的快乐,班级秩序好,人人争当遵守纪律典范。使学生为人处事方面讲诚信,待人接物方面讲礼貌,立德求学方面讲谦虚。树立起正确的人生观和价值观,使这些学生走上社会时,带给社会的将是一片祥和。

  作者|徐烨

  编者按:语文老师在教写作的时候可谓费尽心思,作者用了一种特殊的方法鼓励孩子么写作,究竟是什么呢?下面我们来看看《花儿朵朵向阳开》这篇教育心得吧!

  学生进入三年级,写作成了语文教学的重点,可是他们却提起作文就害怕,没有事情可写,无话可说。为了解决这个问题,我进行了《语文课堂上引导学生积累写作素材的研究》,经过一年的潜心研究,孩子们基本上克服了对作文无话可说的畏惧,可是又一个问题出现在面前:写作内容枯燥无味!怎么办?

  带着这个问题我上下求索,试验着各种方法。每周一节作品展示课,读孩子们写的优秀作品,这个办法适合悟性较高的孩子;布置孩子们看作文书,这个办法适合听话勤奋的孩子;举办作文展,这个办法适合个别尖子生。

  20xx年暑假,有幸参加教育时报主办的“教师成长学院”研修班,跟着管建刚老师学习作文教学,他在所教的班级出版班级作文报,激起了学生很大的写作热情。对于他的方法我很感兴趣,又读了《管建刚作文教学六讲》,《跟着管老师教作文》等作文教学体系书籍,对班级作文报更感兴趣。

  秋季开学,一直都在酝酿创办我们五一班班级作文报。说干就干,首先进行宣传,和家长联系,看看家长的支持率,毕竟需要电子稿,可能有很多家长不会发邮件,额外增加他们的负担,怕家长反感。在群里我详细谅解了报纸的意义在于给孩子们发表的神圣感,激发他们的写作热情。家长朋友了解到报纸意义后,明白是为了自己的孩子,一致拥护支持。

  再就是确定报纸名字,我在班级征集名字,孩子们起的名字五花八门,有“小蜜蜂报”,“小蜻蜓报”,等等,可是我觉得含义都不够深刻。我们的学校叫“向阳小学”,孩子们不就是一朵朵美丽的向阳花吗?我希望他们能够充分绽放自己,何不就叫《花儿朵朵报》?我把这个想法跟孩子们一说,孩子们都说好。

  接着就是第一期的出版,正好我们有一个同题作文“跟父母说心里话”,就选了一些优秀作品让孩子发到我邮箱里,可是家长的积极性并不高,发了十来篇,既然决定了,十来篇也要出版。排版,设计,学校一体印刷机坏了,王祥宇妈妈自己掏钱印刷,使我心里暖暖的。终于在周四那天和孩子们见面了。

  孩子们看到自己作品变成印刷体以报纸的形式发表出来,激动得蹦跳起来,那些没有发表的满脸羡慕。

  第二期的《花儿朵朵报》稿件选好后,我规定要在周二晚上发到邮箱里,否则过期就不再发表了。周三我一看,果然都发了过来,看来孩子们和家长的积极性调动起来了。

  光发表还不行,还要让它起到引导的作用。每周五我都安排一节周报评讲课,学习好的题目、开头和细节描写等,再评选优秀小作者。

  孩子们读着自己同学的习作,发表的欲望越来越强烈,写作起来就越来越用心。

  现在《花儿朵朵报》成了孩子们讨论的焦点,也是孩子们创作的动力。更令人欣喜的是我班一个孩子,以前从来不超过300字,这次竟然写到了400多,而且还那么生动有趣,我开通了“绿色通道”,不经小编辑挑选直接发表。也许这会成为这个孩子学习的转折点。

  看着五一班的朵朵向阳花,我满怀希望,我期待通过我的努力,能够在他们的童年打下良好语文的基础,能够在向阳文化的滋养下尽情绽放自己!

  作者|向阳小学 禹瑞黎

  :作文是语文中占分比最高的,因此写出一篇好作文对于拉分来说是十分重要的,那我们可以从哪些方面入手提高自己的知识水平呢?下面我们一起看看这篇《少一些套路,多一些真诚》。

  临近高考,不管是老师还是学生,都在不同程度上加大了对作文的关注,我们最近也采取了丰富多彩的教学形式:一是开办专题讲座,上台讲的既有邀请的名师专家,也有本校的语文老师,集中传授一些写作的观念和方法;二是注重面批互批,利用语文课堂和自主学习时间,师生、生生之间就作文进行互动与个别交流,有针对性地解决问题。

  经过一段时间的努力,全年级同学的作文有了一些提升,这当然是令人高兴的,也为我们接下来的努力增强了信心。但不可忽视的是,在同学们的作文中出现了一个新问题:同质化的趋势越来越明显。昨天老师刚刚讲可以用名言来开头,今天全年级同学的作为开头就都是名言了,不管用得对不对,反正能想到的名言都上来了;某位同学写出了一篇关于昆曲的文章被当做范文印发,紧接着就会出现上百篇关于昆曲的作文。

  出现这种现象,其根源在于我们许多同学在作文上犯了一种“急功近利”的病,他们迷恋于寻求一种可以应付所有作文的“技巧”“方法”,试图以“一招鲜”而“笑傲江湖”。然而,一招鲜的前提是你这一招必须达到圆熟、出神入化的境界,对于功力不够的普通学生来讲,这是很难做到的。

  如果你要用名言开头,那你必须拥有丰富的、涵盖各种话题各个领域的名言宝库,碰到任何一个作文题,你都能运用自如。否则,想要靠着几个名言对对付所有作文题,那就必然是生搬硬套、面目可憎了。另一方面,当你的“一招鲜”成为了所有人的招术后,那就变成了“套路”而再也难有吸引人的魅力了。

  基于此,我们写作还是应该少一些套路,多一些自我的思考,写一些真诚的文字为妙。拿到一个作文题,确立了自己的利益方向后,还是应该着力于自我的感受和思考去构思文章,剖析原因,思考解决问题的办法,努力写出自己的独特见解。

  在同学们的作文中,“究其原因”“归根结底”“反观现实”这样的“套路”是屡见不鲜的。你要明白,“究其原因”之后,若没有合理的原因分析,这套路就失效了,甚至还会起反作用:这几个字同样会“引领”阅卷老师去特别关注你最空洞最贫乏的地方。我们在写作时,切不可以“套路”去蒙混过关。

  也有同学表示,写作文就是分析问题、解决问题,这不也是套路吗?其言大谬,这不是套路,而是“思路”,是规范、合理的逻辑顺序。我们反对的是没有实质内容的“套路”,而对于有条理的、有力度的、有个性的逻辑思考,则是大力提倡的,也是希望所有同学能够真正掌握并且合理运用的。换句话讲,你掌握了正确的思维方法,也就不屑于去玩什么“套路”了。

  公众号:教书匠陈浩

  :田园风光的描写怎么才能写得好呢?一定要亲身体验田园风光吗?下面我们一起看看这篇《怎样写好“田园风光”》。

  四年级语文下册第六单元为孩子们描绘了一幅幅乡村生活的画面,让城里的孩子感受到如诗如画的田园诗情。本次习作的内容就是写一写“田园风光”。

  对于城里孩子来说,乡村生活、田园风光似乎距离他们很遥远,但是细细回忆,还是可以找到一些跟“田园风光”有关的片段:跟父母回老家,节假日去玩玩“农家乐”,乘车经过高速路边的田野……都是本次习作的好材料。

  写好本次习作,要抓住两点,一个是写作的顺序,一个是介绍的内容。

  写作的顺序可以是时间顺序,也可以是空间顺序。如果在乡下待有一天或者一段时间,则可以按照时间顺序:早晨——中午——晚上,如果只是转瞬即过,或者逗留的时间不长,建议采用空间顺序:从远到近,或者从近到远。这样介绍景物时就比较有条理了,不会让读者读起来感觉杂乱无章。

  介绍景物时,可以像《乡下人家》一课选取有代表性的景物来介绍,也可以像《麦哨》一课那样,选取某一事物贯穿全文。由于孩子们初次涉及这种题材,可以模仿课文那样写,选取多种代表性景物,尽量详细描述,这样一篇稚拙的“田园风光”也从笔下流淌出来了。

  本次习作的感人之处在于从习作中自然而然地流露出对田园风光,对乡村生活的喜爱和赞美,这也是孩子们要在习作中体现出来的。

  公众号:木子说教育

  :介绍自己是作为题目中的重点之一,属于十分重要的一个得分点,下面我们一起看看这篇《怎样写好“自我介绍”》。

  三年级语文下册第三单元的习作是向大家介绍自己,这是口语交际的延伸。孩子们可以在向同学介绍自己时把说的内容整理一下,有条理地写下来就可以了。

  自我介绍,可以说说自己长相的特点,可以说说自己的性格爱好,也可以说说自己的优点和缺点。一般来说,要先介绍自己的长相,这样可以让读者在头脑里浮现出人物的轮廓,然后再介绍性格爱好,这样人物的性格特点就跃然纸上,人物形象就具体多了。

  当然,介绍自己还是少不了通过事例来表现自己,这样会使自己的性格特点更加鲜明。但是,在写事例时,孩子们可能会出现所写事例与上文的介绍不沾边,毫无关联,这时需要引导孩子恰当使用过渡句,在事例开头用一个过渡句把上文的介绍与下文的事例联系起来。比如,上文介绍自己活泼好动,下文的事例写的是看书,这时可以用过渡句“别看我活泼好动,一刻也坐不住,其实我也有安静的时候,那就是我看书的时候了。”然后就开始写事例。

  虽然是三年级,但是一些必要的写作技巧还是要让孩子们知道并掌握的,“过渡”就是其中一种技巧。“过渡”就像看不见的线,它使内容巧妙地衔接起来。有的孩子写的作文读起来让人感觉很舒服,就是他们在语句的衔接处理得很好。这些孩子并不知道,他们运用了“过渡”这一方法。他们在写作时,良好的语感驱使他们不由自主地运用了过渡来完成话题的转变。这是所有孩子们在习作过程中要渐渐掌握的。

  写完事例,在结尾处再强调一下自己的特点,这样既可以使整篇习作首尾呼应,也可以突出人物特点,给读者留下深刻的印象。

  公众号:木子说教育

  :临近期末,各类总结不断,虽然很多流于形式,但真正静下心来好好反思这半学期的工作,收获还是很多。在此,对于个人业务上的成长简要做个总结,以此激励自己不断前行。下面我们一起看看这篇《行走,在路上》。

  1.尽职尽责完成所带班级的语文教学工作,虽然成绩仍不尽人意,但我确实可以自豪的说我很努力在改变一些现状,凭着自身所有的能力尽心教育着每一个学生。至于最后的结果,我真的无法预料,更何况一个学生的健康成长也不是一个老师在短期就能够改变的,这其中融合着家长,学校,以至于整个社会环境太多复杂的东西。而且已经是九年级的孩子了,所有的学习习惯几乎已经定型,八年多来所养成的各种学习习惯以及学习基础的不同,不是随便说一个老师在半年时间就能彻底改变多少的。所谓的十年树木百年树人,就是这个道理。我所能做的就是我在任教期间,竭尽全力对待每一个孩子,不管是学习方法和习惯,还是在人生观价值观的引导上,尽可能的教孩子热爱生活,积极向上,努力进取,传播健康乐观的生活理念。我认为在这一点上我是合格的。

  2.除了常规教学工作,我自认为我还是比较积极向上的,对于自己专业能力的成长,自我要求比较严格。我始终坚信,在这样一个信息快速发展的时代,必须得有一种危机意识,时时刻刻逼迫自己努力进取,不断给自己充电,否则怎能面对那日益激烈的各种竞争和那庞大渊博的知识体系。毕竟自己太年轻,走上工作岗位也没几年,面对中高考改革的各种压力,感觉还是有些力不从心,更何况经验不足,积累匮乏,感觉压力很大,甚是心虚。不得不逼迫自己不断努力学习各种知识,以此面对教师这个岗位,站在讲台上,才不至于惶恐。除了钻研教材教参,我还逼迫自己每月写一篇有关教学工作的心得。在这里很是感谢《作文周刊》的编辑老师,在这半期跟我约了很多稿子,是他们激励着我,也逼迫着我不断总结反思,逐渐取得一些小成果。不管是对于学生,还是我个人而言,都是一种莫大的鼓励和促进。要知道,人都是有惰性的,尤其是对于我这种有拖延症的人来说,如果没有压力,真的就会慢慢堕落了,或者说是很安逸了。

  于是,在各种鼓励逼迫下,虽然其他杂事很多,几乎占去了大部分工作时间。虽然家庭琐事一地鸡毛,儿子从放学后就几乎没有了个人空间。但我仍然还是逼迫着自己整理总结近十篇文章,发表在各类期刊上。以《作文周刊》居多,刊用了《我眼中的魔季》作文指导以及部分优秀文章,《金题作文之路》作文指导,《美丽乡村》作文素材积累。《成语新解》的微作文创作。《最后一次讲演》的课本作文,《闲适的生活,诗意的栖息》以“记一件闲趣(诗意)的事”为题的作文指导,《对比作文之语言幽默》为主题作文案例。《借鉴经典,描写心情》发表在《长阳教育上》。还整理了一些中考专题和应试技巧,以及一些零散的教学反思,还未来得及修改整理,期望自己在假期时能好好的整理成册。总的来说,这半学期自己在专业成长方面,还是非常努力的在前进,虽然步履蹒跚,但终究是迈开了第一步,还是值得肯定和欣慰的。

  3.在各种管理工作中,自己也是尽可能的抱着虚心求教,虔诚服务的态度,尽职尽责的努力前进。在整个语文研修组的工作中,因为是第一次担当这样的职位,确实很多地方做的不好,但我还是很努力的在去做。毕竟一个团队的建设更多的是需要团结协作的精神。在各位同事的互帮互助下,我们非常圆满的完成各项活动,既丰富了学生的视野,也锻炼了各种能力。我自己认为在这次经典诵读活动中,我们的老师共同努力,精心组织,效果是非常不错的,更让人怀恋的是我们教师自己组织的经典诵读《献给资丘中学的赞歌》真的是很用心,影响效果很好。还值得一提的是我们校园的文学杂志《山荆》在各位老师精心组织和审核下,20xx年秋季刊终于面世了。这中间有太多的不易,万事开头难,只要迈出了第一步,我想今后的路我们会越走越顺畅。

  拉拉杂杂说了这么多,总体来说,这半期我在摸索中爬行,在爬行中摸索,未来的路似乎很漫长,但在每天柴米油盐的日子里却又那么短暂,不管怎么说,希望未来的自己不断前进,心在,梦就在。愿20xx年的我更强悍,更高效,更努力!

  公众号:红艳传书

来源: https://www.512406.cn/articles/2wma.html

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